部編版語文六年級上冊第六單元知識點復(fù)習(xí)(共28張課件)

《第六單元知識點復(fù)習(xí)》字詞積累一、易讀錯的字山郭（gōguō√）

排闥（dātà√）

礦產(chǎn)（kuàng√kàng）顛簸（bǒ√bò）璀璨（càn√chàn）

晶瑩（yínyíng√）威脅（xiélèi）

目睹（dǔ√zhě）

星宿（sùxiù√）慷慨（kǎi√gài）

泛濫（làn√nán）

蟈蟈（guō√guó）蹚壞（tāng√tǎng）

耙地（pá√b?。?/p>

肆虐（nǜe√lǜe）盤踞（jūjù√）

粼粼（lín√líng）

鐵鍬（qiāo√qiū）練一練

例1下列詞語的字形和畫線字的讀音全對的一項是（）A．枯竭成畦（qí）排闥（dà）山郭（guō）B．濫用遨（áo）游礦（kuàng）產(chǎn)威脅（xié）C．慷慨蕎（qiáo）麥蹚（táng）水肆虐（nǜè）字詞積累二、多音字

曲①ｑū（彎曲）

②ｑǔ（歌曲）

供①ɡōｎɡ（提供）

②ɡòｎɡ（供奉）卷①juǎn卷走

②juàn試卷

種①zhǒng種子

②zhòng種地簸①bǒ（顛簸）

②bò（簸箕）

載①ｚǎｉ（記載）

②ｚàｉ（下載）空①kōng（天空）

②kòng（空閑)

宿①sù（住宿）

②xiǔ（一宿）

③xiù（星宿）練一練-例2給下列加點字選擇正確的讀音，并打“√”。（1）他對沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的惡（wù

è）習(xí)深惡（wù

è）痛絕。（2）他和朋友在野外露宿（sùxiùxiǔ）了一宿（sùxiùxiǔ），晚上他們仰望著星空，講述著二十八星宿（sùxiùxiǔ）的故事。（3）河水運載（zǎizài）我們的木舟，木舟上滿載（zǎizài）著我們的希望。字詞積累三、形近字組詞涯(天涯)裹(包裹)瑩（晶瑩）慷(慷慨)貢(貢獻(xiàn))慨(感慨)崖(山崖)衰(衰老)營（軍營）糠(糠秕)貴(寶貴)概(大概)基(基地)濫(濫用)藹（和藹）籃(籃球)簸（顛簸）資（資源）其(其他)檻(門檻)喝（喝水）藍(lán)(藍(lán)天)筋（筋骨）姿（姿態(tài)）瑩（晶瑩）藹（和藹）繞（環(huán)繞）睹（目睹）涯（生涯）螢（螢火蟲）靄（霧靄）饒（富饒）堵（堵塞）懸（懸崖）選擇正確的字組詞練一練

例3天(崖 涯) 晶(螢 瑩) (籃 藍(lán))球(姿 資)源

慷(概

慨)

目(堵 睹)近義詞與反義詞四、近義詞慷慨——大方節(jié)制——控制恩賜——賞賜毀壞——破壞舒服——舒適盤踞——占據(jù)指望——期望順溜——順暢兇猛——兇悍感嘆——感慨晶瑩——剔透和藹——慈祥渺小——微小恩賜——賞賜濫用——浪費威脅——脅迫合適——適宜松散——疏松勁挺——挺拔領(lǐng)悟——領(lǐng)會貢獻(xiàn)——奉獻(xiàn)肆虐——摧殘恭敬——恭順宏偉——雄偉險惡——兇險練一練

例4填寫近義詞。遙望——（)

恩賜——（)

節(jié)制——（)枯竭——（)

指望——（)

合適——（)順溜——（)

恭敬——（)

領(lǐng)悟——（)眺望賞賜控制干涸渴望適當(dāng)平順尊重領(lǐng)會近義詞與反義詞五、反義詞和藹——粗暴渺小——偉大貢獻(xiàn)——索取破碎——完好無私——自私慷慨——吝嗇節(jié)制——放縱枯竭——充足有限——無限威脅——安慰普通——偉大舒服——難受松散——堅硬溫暖——寒冷眷念——厭倦恭敬——傲慢解除——保留兇猛——溫和勇敢——懦弱合適——不當(dāng)喜歡——討厭常?！紶柟Ь础谅卫怼茐木氁痪?/p>

例5填寫反義詞。節(jié)制——（)

枯竭——（)

指望——（)慷慨——（)

溫暖——（)

松散——（)

放縱吝嗇充足寒冷失望緊密詞語搭配六、詞語搭配?（晶瑩的）球體（薄薄的）紗衣（嚴(yán)重的）威脅（生命）的搖籃（遙遠(yuǎn)的）事情（松散的）土地（數(shù)不清的）星球（璀璨）的宇宙（溫暖的）懷抱（參天的）楊柳（了不起的）奇跡（有限）的資源（粼粼的）波光（險惡的）地方（不緊不慢地）說（宏偉）的設(shè)想（綠色的）波浪（慷慨地）提供（不顧后果地）濫用（生命）的歸宿（可敬的）老伴（恭敬地）補(bǔ)充（勇敢地）頂住（綠風(fēng)蕩漾）的小院練一練

例6在括號里填入合適的修飾詞語。（ ）的波浪 （ ）的波光（ ）的楊柳 （ ）的懷抱（ ）的威脅 （ ）的土地（ ）的保護(hù) （ ）的地方綠色粼粼搖擺溫暖嚴(yán)重松軟精心險惡詞語搭配七、詞語歸類ABCC式：生機(jī)勃勃波光粼粼ABB式：白霎霎笑嘻嘻樂呵呵不×不×式：不緊不慢不知不覺不倫不類不折不扣不慌不忙帶數(shù)字的詞語：三番五次七零八落五花八門五光十色練一練

例7仿寫詞語。（1）三番五次：三______五______三______五______

（2）閃閃發(fā)光：

____________白雪 ____________大火（3）如臂如股：如______如______

如______如______年載山岳皚皚熊熊火荼癡醉佳句積累八、佳句積累（1）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。（比喻句）（2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（比喻句）佳句積累（3）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（擬人句）（4）看見自己種的蕎麥，已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（比喻句）（5）山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。（擬人句）練一練

例8按要求寫句子。(6分)1.科學(xué)家們提出了在火星或月球上建造移民基地等許多設(shè)想。(縮句)________________________________________________________________2.在群星璀璨的宇宙中,地球是那么美。(改為比喻句)________________________________________________________________3.人類只有一個地球,我們不能破壞它。(改為反問句)________________________________________________________________科學(xué)家們提出了設(shè)想。在群星璀璨的宇宙中,地球是那么美,就像一個藍(lán)色的水晶球。人類只有一個地球,我們怎能破壞它?單元梳理九、單元梳理1.《古詩三首》中《浪淘沙》描繪了（黃河）的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩人的（豪邁）氣概和（奮發(fā)）精神。；《江南春》寫的是春天的景色，詩中所描寫的“（鶯啼）”和“（綠映紅）”是春天的景物，表達(dá)了作者對江南春天的（熱愛和贊美）之情。；《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生（庭院）內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的（高潔脫俗、樸實勤勞）。單元梳理2.《只有一個地球》一文從（地球自然資源有限）、（地球十分渺?。?、目前我們?nèi)祟悷o法移居到別的星球上去這三個方面來說明只有一個地球的事實。呼吁人類（應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球）。3.《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)（開辟山林、綠化家園）的精神和（造福后代）的情懷。4.《三黑和土地》一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的（喜悅）心情。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的（熱愛）和對未來（美好生活）的憧憬。練一練

例9閱讀課文片段，聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題?？赐陿洌覀冊诖蹇诘绖e。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。練一練(1)在文中找出下面詞語的近義詞。領(lǐng)會——（___________）告別——（___________）(2)選文主要寫了作者的______________，聯(lián)系全文來看，它起到了______________的作用。(3)“另一種東西”表面指的是______________，事實上指老人______________。_____________________________________________________________________領(lǐng)悟道別所想總結(jié)全文綠綠的山林無私奉獻(xiàn)、造福山林的精神練一練（4）選文中破折號的作用是(

)A．表示解釋說明。

B．表示遞進(jìn)。 C．表示轉(zhuǎn)折。 D．表示省略。（5）對“青山是不會老的”理解正確的是(

)A．山上的樹木一年四季常青，保持郁郁蔥蔥的生長態(tài)勢。 B．老人執(zhí)著、崇高的精神永遠(yuǎn)流傳。2023-2024學(xué)年秋季統(tǒng)編教材（部編版）六年級語文上冊復(fù)習(xí)方法與技巧：制定復(fù)習(xí)計劃，做到心中有數(shù)。學(xué)生可以制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，包括每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)時間等，以便合理安排時間和精力，達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。分階段復(fù)習(xí)，做到有的放矢。學(xué)生可以將語文知識分為生字表里所有的生字組詞、多音字組詞、詞語盤點、日積月累等幾個模塊，每個模塊進(jìn)行分階段復(fù)習(xí)，以便更好地掌握和理解知識點。知識歸類復(fù)習(xí)，做到融會貫通。學(xué)生可以將語文知識進(jìn)行歸類整理，例如將詞語按照詞性分類、將句子按照句型分類等，以便更好地掌握各種類型的知識點，并且能夠?qū)⒅R點進(jìn)行融會貫通。重點難點突破，做到各個擊破。學(xué)生可以根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況和知識點的重要性，確定語文知識的重點和難點，然后進(jìn)行重點突破和難點攻克，以便更好地提高語文水平。練習(xí)冊和試卷復(fù)習(xí)，做到查漏補(bǔ)缺。學(xué)生可以認(rèn)真復(fù)習(xí)平時的練習(xí)冊和試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和易錯點，進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，以便更好地查漏補(bǔ)缺，提高語文成績。新課導(dǎo)入與教學(xué)方法總結(jié)（一）下載后此頁可刪除掉也可編輯修改模擬考試訓(xùn)練，做到胸有成竹。學(xué)生在復(fù)習(xí)階段可以進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，以便更好地適應(yīng)考試環(huán)境和提高應(yīng)試能力。同時，可以根據(jù)模擬考試的結(jié)果進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和調(diào)整，做到胸有成竹。拓展閱讀視野，做到厚積薄發(fā)。學(xué)生可以閱讀各種類型的文章和名著，擴(kuò)大自己的閱讀量和知識面，提高自己的閱讀能力和寫作水平，為未來的語文學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，部編版六年級語文上冊總復(fù)習(xí)需要學(xué)生制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，分階段復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識歸類整理，重點難點突破，練習(xí)冊和試卷復(fù)習(xí)，模擬考試訓(xùn)練，拓展閱讀視野等多方面的努力和配合。只有堅持不懈地進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，才能取得優(yōu)異的成績。下載后此頁可刪除掉