廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)2025屆中考生物模擬預(yù)測題含解析

廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)2025屆中考生物模擬預(yù)測題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現(xiàn)的B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動脈血C．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)D．乙由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于進(jìn)行物質(zhì)交換2、科學(xué)家將蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花作物體內(nèi)，培育出抗蟲棉。此過程應(yīng)用的生物技術(shù)是（）A．發(fā)酵技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．核移植技術(shù) D．胚胎移植技術(shù)3、聽覺和視覺形成的部位分別是（

）A．耳蝸和視網(wǎng)膜 B．鼓膜和角膜C．大腦皮層聽覺中樞和視覺中樞 D．大腦皮層和小腦皮層4、兩棲動物的特點是（）A．生活在陸地上的動物B．能生活在陸地上，也能生活在水中的動物C．生活在水中的動物D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸5、眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 A．角膜 B．鞏膜 C．脈絡(luò)膜D．視網(wǎng)膜6、司機(jī)對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)．下列關(guān)于視覺形成敘述正確的是（）A．如果信號燈過暗，司機(jī)的瞳孔將變小B．要看清遠(yuǎn)處的信號標(biāo)志要調(diào)節(jié)晶狀體的曲度C．形成信號圖像和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞D．信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜7、杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是（）A．這是一種學(xué)習(xí)行為B．這是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用C．這是由環(huán)境因素決定的D．這是由遺傳因素決定的8、艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對病毒的描述不正確的是A．只能寄生在活細(xì)胞里 B．一些病毒能使人、動物致病C．細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡單 D．能夠利用病毒來研制疫苗9、青少年應(yīng)養(yǎng)成健康的生活方式。下列生活方式有利于健康的是()A．為防體重增加，只吃蔬菜和水果B．為強(qiáng)身健體，積極參加戶外勞動C．抓緊時間復(fù)習(xí)迎考，每天晚睡早起D．身體不適時，根據(jù)經(jīng)驗自行抓藥服藥10、圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（）A．甲和乙的細(xì)胞分裂過程完全相同B．甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織C．甲構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次是：甲→組織→系統(tǒng)→個體D．甲、乙細(xì)胞生命活動的控制中心都是細(xì)胞核11、某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”．這種探究方法屬于（）A．觀察法B．分類法C．實驗法D．調(diào)查法12、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．清澈的河水B．羅平的油菜花C．滇池濕地公園D．挺拔的迎客松13、下列對達(dá)爾文的進(jìn)化理論具有挑戰(zhàn)性的事實是A．常刮大風(fēng)的海島上生活著大批無翅昆蟲B．長期使用殺蟲劑，不但沒有消滅害蟲，害蟲的抗藥性反而越來越強(qiáng)C．化石研究表明，云南澄江地區(qū)寒武紀(jì)地層中大量新物種的產(chǎn)生只用了200萬年D．研究發(fā)現(xiàn)人與其他哺乳動物之間相同的基因非常多，不同的基因只是少數(shù)14、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A．人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓兩部分構(gòu)成B．“吃”梅止渴是人類特有的一種反射C．幼年生長激素分泌過少會導(dǎo)致患呆小癥D．甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控15、許多食品的制作都離不開微生物。比如在制作酸奶時就主要用到()A．霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．醋酸菌16、證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實驗裝置分別是圖中的（）A．甲與乙、甲與丁 B．甲與丙、甲與乙 C．甲與丁、乙與丙 D．甲與乙、乙與丙17、2018年3月15曰，全球首例通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育成功的克隆猴“中中”和“華華”滿百日了。“中中”和“華華”的遺傳物質(zhì)與供體體細(xì)胞相同，這些遺傳物質(zhì)儲存在（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核18、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及視野中細(xì)胞示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．甲圖中的黑圈是氣泡，這是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的B．調(diào)節(jié)圖示結(jié)構(gòu)5使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視圖示結(jié)構(gòu)1C．若觀察甲時視野較暗，應(yīng)換圖示結(jié)構(gòu)3的低倍物鏡使視野明亮D．乙圖中細(xì)胞太小，在放大觀察時必須直接轉(zhuǎn)動圖示結(jié)構(gòu)2換高倍物鏡19、從動物保護(hù)策略上分析，上杭縣梅花山華南虎繁育基地屬于（

）A．就地保護(hù)

B．建立保護(hù)區(qū)

C．異地保護(hù)

D．開展法制教育和管理20、在海里游泳有時會被海蜇蟄傷，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是（）A．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門B．海蜇蜇人的刺細(xì)胞分布在外胚層中C．海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個胚層D．海蜇的身體上下對稱，便于發(fā)現(xiàn)敵害、捕獲食物21、孟德爾雜交試驗用的材料是（）A．玉米B．水稻C．豌豆D．小麥22、下圖所示，判斷下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖乙中D上升時，胸腔容積減小B．圖甲中CE段，表示胸腔容積增大C．圖乙中D下降時，A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓D．圖甲中C點表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓23、晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”。踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，其原因是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸C．植物缺少水，影響光合作用 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用24、下圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（）A．③為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用B．②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”D．①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用25、在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)26、在營造綠色宜居家園的綠化中，移栽大樹時常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝葉；樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)；種植時用幾根打孔的大塑料管通往根部；在樹根培上厚土層，并用三角架固定；必要時可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營養(yǎng)液、殺蟲劑等．請分析回答下列問題：剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩，蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的_____，減少水分散失，提高樹木成活率．移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行_____作用．給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的_____和生長，盡快長出新根．栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的_____．吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量．根尖生長最快的部位是_____．27、如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖甲中①表示的生理過程是_____。圖乙中的生物對應(yīng)的圖甲中那些成分_____（用字母表示）。其中在乙圖整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有_____個營養(yǎng)級。圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是_____、_____。乙圖中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_____。乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量變化趨勢是_____。若蛇所獲取的食物中鼠的比例占3/4，從理論上分析，體重增加4kg將消耗草最少_____kg。28、在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后，請你回答下列問題：（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是_____?（2）作出的假設(shè)是_____?（3）該實驗中的變量是：_____，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供：_____和_____兩種環(huán)境。（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了?_____（5）得出的結(jié)論是?_____（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：_____，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是：_____和_____。（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？_____29、簡陽大耳朵羊是由簡陽的土山羊和從美國引進(jìn)的努比羊雜交而來的優(yōu)勢品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水，以其肉為材質(zhì)的簡陽羊肉湯湯鮮味美，根據(jù)以上資料回答下列問題：山羊?qū)儆诓溉閯游?，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于________動物。根據(jù)題干材料寫出一條含三種生物的食物鏈________。簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于________變異。如果人們在簡陽大耳朵羊中發(fā)現(xiàn)一只更為優(yōu)良的個體，可通過無性繁殖的方式在較短時間內(nèi)獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術(shù)稱為________。30、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接觸傳播并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問題。從傳染病角度來看，引起手足口病的EV71病毒屬于的_____，患病的嬰幼兒屬于_____。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于_____；對臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于_____。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計劃的注射疫苗，從免疫學(xué)角度分析屬于_____，它可以刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于_____。31、請閱讀下面科普文章流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強(qiáng)、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。流感病毒的“易容術(shù)”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了?？蒲腥藛T希望研發(fā)一種通用疫苗，應(yīng)對多種變異的流感病毒。研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識別，引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應(yīng)。科研人員想到研發(fā)一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統(tǒng)識別，并且冠蓋與莖稈之間的關(guān)系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩(wěn)定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應(yīng)，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。經(jīng)過反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。通用疫苗的研發(fā)雖然取得了令人興奮的進(jìn)展，但從動物實驗到人類臨床應(yīng)用還要進(jìn)行人體內(nèi)的安全性和有效性測試等工作，這還需要數(shù)年時間才能使通用疫苗造福人類。結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題。（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進(jìn)入人體后，易引發(fā)強(qiáng)烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的________容易發(fā)生改變。（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。（4）用小鼠進(jìn)行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結(jié)論的證據(jù)是____________________________、_____________________。（5）人在感染流感病毒后，可能會出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

參考答案1、A【解析】

a、b表示肺泡與外界的氣體交換，c、d表示肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換。血管甲為肺動脈，內(nèi)流靜脈血；血管乙為毛細(xì)血管；血管丙為肺靜脈，內(nèi)流動脈血。【詳解】a、b表示肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現(xiàn)的，c、d表示肺泡與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散作用實現(xiàn)的，A錯誤。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血，B正確。當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。所以甲內(nèi)的血液含有較多的二氧化碳，C正確。乙是肺泡外的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管的特點是毛細(xì)血管壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換，D正確。依據(jù)題意，故選A。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握肺內(nèi)的氣體交換原理及毛細(xì)血管的特點。2、B【解析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！驹斀狻緼、發(fā)酵技術(shù)是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，稱為發(fā)酵技術(shù)，A錯誤。B、科學(xué)家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此我國科學(xué)家已經(jīng)培育出一種抗蟲棉花，它含有蘇云金芽孢桿菌中控制合成毒素的基因，科學(xué)家們采用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。C、細(xì)胞核移植技術(shù)，就是將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中，使后者不經(jīng)過精子穿透等有性過程即無性繁殖即可被激活、分裂并發(fā)育成新個體，使得核供體的基因得到完全復(fù)制，C錯誤。D、胚胎移植，又稱受精卵移植，是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，D錯誤。故選：B【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用。3、C【解析】聽覺的形成：外界聲波通過介質(zhì)傳到外耳道，再傳到鼓膜。鼓膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的毛細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。

視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。4、D【解析】兩棲動物的特點是幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體即能生活在陸地，也能生活在水中用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。故D符合題意。5、D【解析】視網(wǎng)膜含有許多感光細(xì)胞，能夠感受光的刺激，物體成像在視網(wǎng)膜上。6、D【解析】

視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的視覺神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺?！驹斀狻緼、虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線，光線強(qiáng)，瞳孔變?。还饩€弱，瞳孔變大，因此信號燈過暗，司機(jī)的瞳孔由小變大，故A錯誤。B、當(dāng)我們剛看了近處的物體再看遠(yuǎn)處物體時，為了使所成的像落在視網(wǎng)膜上，則眼睛的晶狀體變薄，并對光線的折射能力變?nèi)酰绻铙w的調(diào)節(jié)后還看不清遠(yuǎn)處物體時，此時形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此需要通過凹透鏡來調(diào)節(jié)，故B錯誤。C、由分析視覺的形成過程可知，形成信號圖象和視覺的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺中樞，故C錯誤。D、由分析視覺的形成過程可知，信號燈光線進(jìn)入眼球的順序是：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜，故D正確。故選D。【點睛】考點：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。7、D【解析】試題分析：杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，小鳥的這種行為是動物生來就有的行為，屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的行為；不是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為．故選D．考點：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．8、C【解析】

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。【詳解】病毒結(jié)構(gòu)簡單，身體微小，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，病毒由蛋白質(zhì)的外殼和核酸組成的內(nèi)核組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。寄生的活細(xì)胞內(nèi)，不能獨立生活。有些病毒對人和動物有害，有些病毒可以經(jīng)過減毒后制成疫苗防治疫病的發(fā)生，如乙肝疫苗，禽流感疫苗等。故選C。【點睛】本題考查病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，生活方式，在疾病預(yù)防中的運用和對人體的危害。難度一般，屬于了解層次要求。9、B【解析】試題分析：健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的，選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，故選：B。考點：本題考查的是健康的生活方式。10、D【解析】甲為植物細(xì)胞，乙為動物細(xì)胞，甲細(xì)胞在分裂后期在細(xì)胞質(zhì)的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，乙細(xì)胞從細(xì)胞膜的中央向內(nèi)凹陷，形成兩個細(xì)胞，所以甲和乙的細(xì)胞分裂方式不完全相同，A錯誤；結(jié)締組織是動物體的組織，甲為植物細(xì)胞，不能形成結(jié)締組織；輸導(dǎo)組織為植物體的組織，乙為動物細(xì)胞不能形成輸導(dǎo)組織，B錯誤；甲是植物細(xì)胞，甲構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次是：甲→組織→器官→個體，C錯誤；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，甲、乙細(xì)胞生命活動的控制中心都是細(xì)胞核，D正確。11、C【解析】分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。調(diào)查法要確定調(diào)查對象、調(diào)查范圍和調(diào)查目的；分類法是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將它們劃分成不同的類群。解答：實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”。這是典型的對照實驗。故選C考點：科學(xué)探究的基本方法。12、C【解析】清澈的河水，只有部分非生物，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；羅平的油菜花，只有部分生物，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；滇池濕地公園即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確；挺拔的迎客松只有部分生物，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。點睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分包括陽光、空氣、水等。13、C【解析】常刮大風(fēng)的海島上生活著大批無翅昆蟲是自然選擇的結(jié)果，符合達(dá)爾文的進(jìn)化理論，A錯誤；由于殺蟲劑的選擇作用，害蟲的抗藥性反而越來越強(qiáng)是遺傳變異和適者生存的結(jié)果，符合達(dá)爾文的進(jìn)化理論，B錯誤；達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)特種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好的解釋特種大爆發(fā)等現(xiàn)象，C正確；人與其他哺乳動物之間的相同的基因非常多，說明他們具有共同的祖先，符合達(dá)爾文的進(jìn)化理論，D錯誤。14、D【解析】人的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，A錯誤；“吃”梅止渴是由具體條件刺激引起的反射，人和動物都有，而不是人類特有的一種反射，B錯誤；幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，C錯誤；甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控，D正確。15、B【解析】制醬要用到霉菌，A錯誤；

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，B正確；

制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，C錯誤；

制醋用醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸，D錯誤。16、B【解析】

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（2）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”，所以實驗的唯一變量是光，其它條件都要相同如都有綠色植物。【詳解】甲和丙可構(gòu)成一組對照實驗，實驗的變量是植物，可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的；甲和乙可構(gòu)成對照實驗，實驗的變量是光，探究的是光是光合作用的必要條件。B正確?！军c睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。17、D【解析】胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，所以“中中”和“華華”的遺傳物質(zhì)與供體體細(xì)胞相同，這些遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中，D正確。18、A【解析】

觀圖可知：1是目鏡、2是轉(zhuǎn)換器、3是物鏡、4是反光鏡、5是粗準(zhǔn)焦螺旋，解答即可?！驹斀狻緼．在制作臨時裝片時，為避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時，要先使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。依據(jù)甲判斷，視野中出現(xiàn)了氣泡，可能是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的，故A正確。B．使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，調(diào)節(jié)5使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視3物鏡，避免損壞物鏡和玻片標(biāo)本，故B錯誤。C．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，若觀察甲時視野較暗，需要選擇4反光鏡的凹面鏡和遮光器的大光圈，故C錯誤。D.由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的首要步驟是移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔，乙圖中細(xì)胞太小，在放大觀察時必須先向左上方移動臨時裝片后再轉(zhuǎn)動2由低倍物鏡換成高倍物鏡，故D錯誤。故選A?！军c睛】明確顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能、臨時裝片的制作過程。19、C【解析】試題分析：就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)。就地保護(hù)的對象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動植物的天然集中分布區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，如四川臥龍自然保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)大熊貓措施中的就地保護(hù)；異地保護(hù)的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那里研究繁育保護(hù)起來，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，它改變了動物的棲息地，動物容易退化，保護(hù)的數(shù)量較少，如成都青龍場的大熊貓繁殖基地則屬于保護(hù)措施中的異地保護(hù)?？键c：保護(hù)生物多樣性的有關(guān)措施20、B【解析】

海蜇屬于腔腸動物。腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，身體輻射對稱、體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門?！驹斀狻緼、海蜇有口無肛門，A錯誤。B、海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中，B正確。C、海蜇的身體有內(nèi)、外兩個胚層，C錯誤。D、海蜇身體輻射對稱，便于發(fā)現(xiàn)敵害、捕獲食物，D錯誤。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道腔腸動物的特征。21、C【解析】

孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律?！驹斀狻客愣故菄?yán)格的自花、閉花授粉的植物，在自然條件下為純種，再者豌豆的花期短，易于栽培的優(yōu)點，所以孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。

故選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道孟德爾雜交實驗以及豌豆的優(yōu)點等。22、A【解析】

平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下經(jīng)增大。造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程，曲線AC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出。圖乙中A表示氣管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌?！驹斀狻恳覉D中膈肌舒張，頂部升高，肺縮小，A正確；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出，胸腔容積縮小，B錯誤；乙圖中膈肌收縮，頂部下降，肺擴(kuò)張，造成肺內(nèi)的氣壓小于外界氣壓，表示吸氣，所以A內(nèi)氣壓大于B內(nèi)的氣壓，C錯誤；圖甲中C點表示吸氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，D錯誤?！军c睛】掌握呼吸運動的過程是關(guān)鍵。23、B【解析】

植物根部氧氣供應(yīng)充足時，呼吸作用旺盛，有利于根部的生長?！驹斀狻扣`踏草坪會造成土壤板結(jié)，使土壤缺少氧氣，導(dǎo)致草的根部氧氣供應(yīng)不足，呼吸作用減弱，從而使根的吸收功能受到抑制，影響草的地上部分的生長，故選B。【點睛】此題要求掌握植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。24、D【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔?！驹斀狻竣凼侨~脈為輸導(dǎo)組織，含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用，A正確；②④是葉肉，為營養(yǎng)組織，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，B正確；⑥為氣孔，散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；①⑤為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動物細(xì)胞中的組織，不會出現(xiàn)在植物細(xì)胞中，D錯誤?！军c睛】此題考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵，平時要注意多觀察課本插圖。25、C【解析】因為細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁上，所以在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到細(xì)胞膜。26、蒸騰作用呼吸分裂光合作用伸長區(qū)【解析】

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用，據(jù)此解答。【詳解】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。因此，剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩；蓋上防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的蒸騰作用，減少水分散失，提高樹木成活率。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。因此，移栽時用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用。（3）細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多，一分為二；細(xì)胞生長是細(xì)胞體積增大。因此，給樹木輸送各種營養(yǎng)液，其中重要的作用之一是促進(jìn)根細(xì)胞的分裂和生長，盡快長出新根。（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此，栽種眾多的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能通過綠色植物的光合作用吸收空氣中的二氧化碳，降低溫室氣體的含量。（5）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中伸長區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此，根尖中生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解根尖的結(jié)構(gòu)特點，呼吸作用、光合作用和蒸騰作用的概念，細(xì)胞分裂的特點。27、光合作用D、B3含碳有機(jī)物二氧化碳捕食和競爭先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定75【解析】

（1）圖甲中①是光合作用，②表示捕食關(guān)系，③是呼吸作用。A表示無機(jī)環(huán)境，B表示消費者，C表示分解者，D表示生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的形成食物鏈，多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。【詳解】（1）圖甲中①是光合作用，②表示捕食關(guān)系，③是呼吸作用。A表示無機(jī)環(huán)境，B表示消費者，C表示分解者，D表示生產(chǎn)者。圖乙中的生物成分為生產(chǎn)者和消費者，故對應(yīng)圖甲中的D、B．其中在乙圖整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹占有三、四、五3個營養(yǎng)級。（2）大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，營腐生生活的細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，C分解者對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機(jī)物、二氧化碳。（3）乙圖中的貓頭鷹和蛇既是吃與被吃的關(guān)系，同時又都以吃蟲的鼠為食物，存在著競爭關(guān)系，故圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競爭。蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。（4）能量沿食物鏈流動逐級遞減的，一般地說，輸入一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%﹣﹣20%的能量流入下一個營養(yǎng)級。“若蛇的體重增加4kg，蛇所獲取的食物中鼠的比例是3/4，則最少需消耗鼠的體重：4×3/4÷20%＝15（kg），將消耗草最少為15÷20%═75（kg）。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念以及物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)知識。28、（1）光對鼠婦的生活有影響嗎（2）光對鼠婦的生活有影響（3）有無光照有光黑暗（4）防止出現(xiàn)偶然性，減少誤差（5）光對鼠婦的生活有影響（6）有無水分潮濕干燥（7）放回適合鼠婦生活的大自然【解析】試題分析（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響。（3）該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。（4）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。（5）得出結(jié)論：鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境，說明光對鼠婦的生活有影響。（6）“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是有無水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥。（7）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護(hù)動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中?？键c：本題考查的是探究非生物因素對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟。29、恒溫草→簡陽大耳朵羊→人可遺傳克隆技術(shù)【解析】

此題考查的知識點是遺傳育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，還涉及恒溫動物和變溫動物、食物鏈、變異以及克隆技術(shù)，逐一分析作答?！驹斀狻浚?）根據(jù)體溫是否恒定，我們把動物分成恒溫動物和變溫動物，山羊的體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于恒溫動物。（2）食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起始端一定是綠色植物，之間用箭頭表示，據(jù)此，根據(jù)題干材料寫出的一條含三種生物的食物鏈：草→簡陽大耳