幼兒園大班德育工作計劃范本

工作計劃范本工作計劃范本幼兒園大班德育工作計劃范本編輯：__________________時間：__________________一、工作目標(biāo)本學(xué)期，幼兒園大班德育工作計劃以提高幼兒的道德素養(yǎng)為核心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社會交往能力。具體目標(biāo)如下：1.引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀，尊敬師長，關(guān)愛同伴，樂于助人；2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，自覺維護班級秩序，形成良好的集體意識；3.提高幼兒的自我管理能力，養(yǎng)成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；4.增強幼兒的社會適應(yīng)能力，學(xué)會與人合作、分享、溝通；5.結(jié)合課程內(nèi)容，開展豐富多樣的德育活動，使幼兒在愉悅的氛圍中接受德育教育。通過以上工作目標(biāo)，為幼兒的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、具體措施1.教學(xué)活動中融入德育內(nèi)容：將德育教育滲透到日常教學(xué)活動中，通過講故事、討論、情景模擬等形式，引導(dǎo)幼兒認識道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。2.開展主題教育活動：定期組織德育主題活動，如“關(guān)愛同伴”、“文明禮儀”、“環(huán)保行動”等，讓幼兒在實踐中體驗道德行為，增強道德意識。3.創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境：優(yōu)化班級環(huán)境，營造溫馨、和諧的氛圍，通過環(huán)境布置、榜樣示范等方式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.家園共育：加強家園溝通，及時了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同關(guān)注幼兒的德育成長，共同制定教育策略，確保幼兒在家庭與幼兒園中都能接受到一致的德育教育。5.增強教師德育教育能力：組織教師參加德育教育培訓(xùn)，提高教師德育教育水平，使教師能夠更好地關(guān)注幼兒的德育發(fā)展，發(fā)揮引導(dǎo)作用。6.表揚激勵制度：設(shè)立德育表揚榜，對表現(xiàn)良好的幼兒給予表揚和獎勵，激發(fā)幼兒的道德行為積極性。7.定期進行德育評價：通過觀察、談話、問卷調(diào)查等方式，了解幼兒的德育發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教育策略。8.開展社會實踐和公益活動：組織幼兒參加社會實踐活動，如參觀敬老院、參與社區(qū)清潔等，培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。9.增強幼兒自我管理能力：通過分組討論、角色扮演等活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自律、自主管理，提高幼兒的自我管理能力。10.加強德育課程研發(fā)：結(jié)合幼兒年齡特點，不斷優(yōu)化德育課程，使之更具針對性、實效性。三、工作重點與難點1.工作重點：-德育教育內(nèi)容的實踐性：將德育內(nèi)容與幼兒的實際生活相結(jié)合，使幼兒在實踐中感受、體驗和踐行道德行為。-家園共育的深入合作：加強與家長的溝通，促進家長對幼兒德育教育的重視，形成家園共育的合力。-教師的德育教育水平提升：通過培訓(xùn)和實踐，提高教師的德育教育能力，確保德育工作的有效開展。-德育評價的持續(xù)性和科學(xué)性：建立合理的德育評價體系，對幼兒的德育發(fā)展進行持續(xù)、科學(xué)的評價。2.工作難點：-幼兒德育行為的內(nèi)化：如何引導(dǎo)幼兒將外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自身的道德行為，形成自覺遵守的良好習(xí)慣。-家庭教育環(huán)境的差異性：面對不同家庭背景和教育理念，如何統(tǒng)一家長和幼兒園的德育教育標(biāo)準(zhǔn)，形成一致性。-德育教育資源的整合與利用：如何有效整合社區(qū)、家庭和幼兒園的德育資源，提高德育活動的質(zhì)量和效果。-幼兒德育活動的創(chuàng)新性：在保證德育教育效果的基礎(chǔ)上，如何設(shè)計和實施新穎有趣的德育活動，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。-教師德育教育觀念的更新：面對教育改革和幼兒發(fā)展的新需求，如何引導(dǎo)教師更新德育教育觀念，適應(yīng)新的教育形勢。-德育教育與社會實踐的融合：如何將德育教育與社會實踐相結(jié)合，讓幼兒在實際社會活動中體驗道德行為，培養(yǎng)社會責(zé)任感。四、工作時間安排1.第一季度（第一、二個月）：-完成德育工作計劃的制定，明確工作目標(biāo)和具體措施。-開展教師德育教育培訓(xùn)，提升教師德育教育水平。-設(shè)立德育表揚榜，制定表揚激勵制度。-開展家園共育活動，加強與家長的溝通，宣傳德育教育的重要性。2.第二季度（第三、四個月）：-實施主題德育教育活動，如“關(guān)愛同伴”、“文明禮儀”等。-定期進行德育評價，了解幼兒德育發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)整教育策略。-組織幼兒參加社會實踐和公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。-優(yōu)化德育課程內(nèi)容，提高德育教育的針對性和實效性。3.第三季度（第五、六個月）：-深入推進家園共育，分享德育教育成果，加強家長對幼兒德育的重視。-整合德育教育資源，組織豐富多樣的德育活動。-針對德育教育難點，開展教師研討會，共同探討解決方法。-對德育教育工作進行階段性總結(jié)，為下一階段工作借鑒。4.第四季度（第七、八個月）：-加強幼兒自我管理能力的培養(yǎng)，開展相關(guān)活動。-完善德育評價體系，對幼兒德育發(fā)展進行全面評估。-組織德育工作總結(jié)會議，分析工作成果，提出改進措施。-規(guī)劃下一學(xué)年的德育工作計劃，確保德育教育的持續(xù)性和穩(wěn)定性。五、預(yù)期成果與結(jié)語1.預(yù)期成果：-幼兒的道德素養(yǎng)得到提高，尊敬師長，關(guān)愛同伴，樂于助人，形成良好的集體意識。-幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守規(guī)則，自我管理能力得到增強。-家長對幼兒德育教育的重視程度提高，家園共育形成合力，共同促進幼兒德育發(fā)展。-教師德育教育水平得到提升，德育教育觀念得到更新，能夠更好地引導(dǎo)幼兒德育發(fā)展。-幼兒園德育教育環(huán)境得到優(yōu)化，德育活動豐富多彩，幼兒在愉悅的氛圍中接受德育教育。-通過社會實踐和公益活動，幼兒的社會適應(yīng)能力和責(zé)任感得到培養(yǎng)。2.結(jié)語：本德育工作計劃旨在為幼兒園大班幼兒一個全面、系統(tǒng)的德育教育框架，使幼兒在園期間能夠得到道德素養(yǎng)的全面提升。通過全體教職工