年級組長一周工作總結(jié)

年級組長一周工作總結(jié)年級組長一周工作總結(jié)篇一在這個月里，作為這個企業(yè)的班組長，我的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工，一流員工能創(chuàng)造一流的現(xiàn)場；所以，優(yōu)秀的班組長不僅需要扎實的技術(shù)操作能力，更需要解決問題、管理團隊的“軟”技能！要成為優(yōu)秀的企業(yè)，就必須讓班組長—————企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀。1、轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成“一次將事做對”和持續(xù)改善的理念。2、正確認(rèn)知自身角色，理解基層管理人員應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)。3、學(xué)會識別并消除工作流程中的浪費。4、掌握目視管理方法來完善現(xiàn)場管理。5、掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系6、學(xué)會溝通、批評、表揚下屬的技巧，掌握正確的處理人際問題的方法7、了解基本的損失成本概念，工作中同時具有質(zhì)量、效率和成本意識。企業(yè)管理的班組長的管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣！一流班組長能培養(yǎng)和訓(xùn)練一流的員工，一流員工能創(chuàng)造一流的現(xiàn)場！年級組長一周工作總結(jié)篇二一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，進取配合學(xué)校，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。一、思考：怎樣做好一個年級主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗到以下四點的重要：（1）多查看、多動手、勤思考。（2）依靠全體教師，異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵。（3）挖掘每個教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一向洋溢著和諧的團隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情。回顧數(shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。二、體會：一學(xué)期來的年級工作，讓我深深地體會到：1、作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，僅有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。2、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上堅持一致，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強的凝聚力，每個學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過我來落實，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。三、常規(guī)工作：三年級的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班團體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！彼麄儾粌H僅要上好自我的課，還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括。1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課。3、進取組織參加學(xué)校的各項團體活動。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們?nèi)昙壗M還進取開展了學(xué)校組織的各項團體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。四、努力方向：1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的教師過得更開心、歡樂，增強年級組的凝聚力。3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進。年級組長一周工作總結(jié)篇三各位家長：大家好！我是第四組組長姜一帆。很榮幸今天能站在這里和各位家長分享我們小組本月表現(xiàn)。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。本組成員8位，分別是趙中基、謝林溪、馬云、張文馨、李浩銘、錢子匯、肖雅文。我們小組是一個團結(jié)、向上具有凝心力的團隊;趙中基：積極好學(xué)、勇于專研，是我組的智多星，不過地面衛(wèi)生清潔方面，今后有待提高。謝林溪：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn)、秀氣而文雅，為我組得分做出了突出貢獻。馬云：守紀(jì)、肯學(xué)、求上進，所以他成績很是穩(wěn)定，是男生中的穩(wěn)男。張文馨：為人做事穩(wěn)定，內(nèi)斂而不張揚，自覺、認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。李浩銘:他活潑、熱心，為人大方，所以他身邊總是有很多好朋友。錢子匯:性格開朗、能說會道，是我組的開心果。肖雅文:為人熱情，任勞任怨，繪畫出色，是我組板報工作順利完成的核心人物。作為組長的我和組員們比很是遜色，我活潑好動，自率性較差，不能嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常是一不小心就被扣分，其實被扣分后的我真的好自責(zé)。我愛我的小團隊，我更在乎團隊的名次，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo)。本月在團隊成員的共同努力下，團隊?wèi)?zhàn)績不錯。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助，互相提醒，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，四組必勝！年級組長一周工作總結(jié)篇四作為車間組長的我在平時的工作中比較注重車間的管理，因此今年我?guī)ьI(lǐng)的小組在相比其他組的員工來說還算做得比較好的，至少誤差率是極少的，相比于往年來說無疑是極為優(yōu)秀的，但是也不能夠滿足于減少誤差這類的成績，為了更好地展開以后的規(guī)劃，我對今年的自己在車間的管理工作做了一個總結(jié)。首先自然要談?wù)勎覀兘M在今年取得的成就，最為明顯的就是誤差減少了許多，也就是說成品的質(zhì)量不但達(dá)到了質(zhì)檢要求，而且還超出了不少，如果放在往年的話可是一項優(yōu)異的成績，但是不得不說的是放到今天來看的話，這類成果并不足以讓我沾沾自喜，實際上雖然說產(chǎn)品質(zhì)量有所提升，但是生產(chǎn)的速度并沒有明顯的提升，這也讓我感到有些焦慮，再過幾年的話這種速度可是容易被淘汰的，因此我得盡快想個辦法提升員工的生產(chǎn)效率。還有一點做的比較好的就是員工宿舍的衛(wèi)生方面，經(jīng)過我的有效管理明顯提升了許多，至少進入員工宿舍的時候會覺得比以前改善了許多，這一點也應(yīng)該要保持下去。其次則是談一談今年生產(chǎn)工作的不足，或許是隨著年紀(jì)的增長導(dǎo)致思想變得保守許多，盡管我對組員的規(guī)定比較苛刻，但是我對自己明顯沒有那么嚴(yán)格，況且現(xiàn)在想來我思考問題的方向還是比較僵化，僅僅只是做了一些小方面的改變而已。另外一點則是自己在平時的工作之中過于注重質(zhì)量從而導(dǎo)致速度慢了一些，盡管我希望組員們做事能夠更加積極一些，但是目前的狀況好像有些適得其反，尤其是年末的這幾天出現(xiàn)了一些消極情緒，這是我要盡快處理的。最后則是針對明年工作的一些規(guī)劃，如果可以的話我希望廠里能夠?qū)④囬g的設(shè)備進行更新，畢竟目前的設(shè)備已經(jīng)用了很多年了，而且有時候經(jīng)常會發(fā)生一些故障，這對我平時的工作造成了一定的困擾，如果能夠進行更新?lián)Q代的話，即便是僅僅更換小部分老化嚴(yán)重的設(shè)備也能夠極大地提高我們的工作效率。另外我也希望能夠引進一些新的技術(shù)，這些都是我覺得能夠?qū)δ壳暗墓ぷ饔兴鶐椭?，如果能夠在明年都實現(xiàn)的話當(dāng)然是再好不過了。盡管說我并不認(rèn)為自身的管理水平能夠有多優(yōu)秀，因為我只是憑借著自己工作這么多年的經(jīng)驗總結(jié)出的一點道理，或許對于這個時代來說已經(jīng)略顯過時了，但是毫無疑問的是我對車間已經(jīng)有了很多年的感情了，我是真的希望車間的發(fā)展能夠越來越好的。況且我覺得自己是可以通過接下來一段時間的學(xué)習(xí)從而有所進步的，而且我所帶的小組成員也有著一定的上升空間，或許再培養(yǎng)一段時間的話能夠很好地輔助自己的日常工作，不過這一切都還是需要通過以后的時間來進行驗證的。年級組長一周工作總結(jié)篇五一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過多年的實踐，我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。2、做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、勤于觀察。要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴(yán)重問題可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時采取針對性教育和防范措施。勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識，每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為給予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。三、出勤情況嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特殊情況，不隨意請假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點適時加班加點。學(xué)校的各類活動均能按學(xué)校要求積極參加。四、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說服、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學(xué)校各項工作，強抓班級安全工作，不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。年級組長一周工作總結(jié)篇六感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會。在那里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個方面的工作。一、制定工作計劃，狠抓日常管理1、制定工作計劃。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃，制定每一階段的工作目標(biāo)，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌用心健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。二、深入工作實際，做好年級帶頭人1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學(xué)生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進行。三、不遺余力帶新人，建立先進教育教學(xué)群眾。近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作，使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，能夠說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求，20__年中考，20__年中考、20__年中考都取得優(yōu)異成績，個性是在20__年的中考，在學(xué)生學(xué)科不均衡，基礎(chǔ)不扎實的狀況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人，開始時，老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人，普通高中錄取率為89.6%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。20__年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”，學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。年級組長一周工作總結(jié)篇七本組共有4人，分別承擔(dān)七、八年級的生物課程。我組教師工作認(rèn)真盡責(zé)，團結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計劃學(xué)期之初，我組教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，參照教學(xué)參考書的建議，以及我校的實際情況(學(xué)情、實驗設(shè)備、當(dāng)?shù)氐纳镔Y源等)，制定了切合實際的教學(xué)計劃(課時計劃、實驗計劃、作業(yè)設(shè)計等)，為打造高效課堂做好準(zhǔn)備。二、集體備課有效落實每周集體備課活動一次。總結(jié)上一周教學(xué)中的得失，備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見，精心設(shè)計教案、學(xué)案。三