遼寧省丹東市2020年中考語文試題（解析版）

2/22020遼寧丹東中考語文試題（試卷滿分150分考試時間150分鐘）一、積累與運用（第1題為填空題，第2—10題為選擇題。本部分共30分）1.請將下面的詞語正確、工整地抄在方格中。勝券在握圓滿成功【答案】勝券在握圓滿成功【解析】【詳解】考查漢字臨摹，要求規(guī)范、正確、美觀。書寫時注意漢字結(jié)構(gòu)，占格勻稱。如：上下結(jié)構(gòu)的字“券”占格以橫中線為對稱書寫上下結(jié)構(gòu)的字，左右結(jié)構(gòu)“勝、握、功”要以豎中線為對稱軸，書寫勻稱。2.選出下列加點字注音完全正確的一項（）A.霎時（shà）雄跨（xióng）怡情（yí）無動于衷（zōng）B.倘若（tǎng）聰穎（yǐng）懲戒（chěng）一氣呵成（hē）C.伴侶（lǚ）拮據(jù)（jū）哽咽（yān）混為一談（hùn）D.默契（qì）豐潤（rùn）炊煙（chuī）前仆后繼（pū）【答案】D【解析】【詳解】A.衷zōng—zhōng；B.懲chěng—chéng；C.咽yān—yè；故選D。3.選出下列句子中沒有錯字的一項（）A.永恒的陽光和風的刻刀，千萬年來慢不經(jīng)心地切割著，雕刻著，從不懈怠。B.2020年是脫貧攻堅的決戰(zhàn)之年，是全面小康的決勝之年。風雨彩虹，春華秋實，世界即將見證中國奇跡。C.凡做一件事便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，心無旁鶩，便是敬。D.這個小村莊隱于山水之間，環(huán)境優(yōu)美，民風淳樸，如同世外桃園一般?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.慢不經(jīng)心—漫不經(jīng)心；C.心無旁鶩—心無旁騖；D世外桃園—世外桃源；故選B。4.選出下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.面對全球的新冠疫情，我們絕不能掉以輕心，要密切關注它的發(fā)展動向。B.人生路上有時山高難，海闊難越，但只要我們鍥而不舍，定會登上理想之巔，到達夢想之岸。C.這里風景如畫：百花盛開，姹紫嫣紅；山泉瀑布，清幽佳絕……真是美不勝收。D.大劇院里，幾位演員表演了話劇《屈原），他們將劇中人物演得栩栩如生，博得觀眾陣陣掌聲【答案】D【解析】【詳解】Ａ．掉以輕心：對事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度。正確；

Ｂ．鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。正確；

Ｃ．美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。正確；

Ｄ．栩栩如生：指藝術形象逼真，如同活的一樣。用于形容表演不恰當；

故選Ｄ。5.選出對下列病句的修改有誤的一項（）A.為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟，政府加快了鄉(xiāng)村經(jīng)濟改革的速度，增加了鄉(xiāng)村投資的規(guī)模和影響。修改：將“增加”改為“增大”。B.全民健身不僅能豐富人們的業(yè)余生活，還能增強人們的體質(zhì)。修改：將“豐富人們的業(yè)余生活”和“增強人們的體質(zhì)”調(diào)換位置C.科學技術是為人類服務的，所以任何科技創(chuàng)新都需要遵循以人為本。修改：在“以人為本”后面加上“的原則”。D.相對矮小的五針松、文竹、吊蘭等盆栽，最好放在茶幾、案頭或書架上較合適。修改：將“最好”或“較合適”刪掉。【答案】A【解析】【詳解】A.搭配不當，應改為“擴大規(guī)?！薄霸黾佑绊憽?。6.選出對下列語法知識的分析不正確的一項（）生命不是賽跑，而是旅行，是對遠方的無限向往與追求。①習慣了匆匆趕路的我們，常常忽略了沿途值得足的風景，忽略了內(nèi)心最真實的感動。在追尋夢想的同時，不要忘記給心靈尋一處棲息之所，面朝大海，春暖花開。②只有學會享受寂寞，才能寧靜致遠。A.“生命”“最”“一處”分別是名詞、副詞、數(shù)量詞。B.“真實的感動”是偏正短語，”追尋夢想”是動賓短語。C.畫線①句的主干是“我們忽略風景”。D.畫線②句是一個假設關系的復句?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D．從語義上分析，“學會享受寂寞”是“寧靜致遠”的必要條件，所以這是一個條件復句。故選D。7.選出對下列名著相關內(nèi)容的表述正確的一項（）A.《簡·愛》中簡·愛離開桑菲爾德莊園后，經(jīng)歷了貧窮、饑餓、露宿、淋雨和乞討等種種苦難，在一個漆黑的夜晚，筋疲力盡的她被羅切斯特收留。B.《水滸傳》中行者武松斗殺西門慶，拳打鎮(zhèn)關西，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。他武藝高強，有勇有謀，有仇必復，有恩必報。C.《西游記》中鐵扇公主之所以不借芭蕉扇給孫悟空，是因為孫悟空曾在觀音菩薩的幫助下降伏了她的兒子紅孩兒，她懷恨在心。D.《海底兩萬里》的作者是法國科幻和探險小說家儒勒?凡爾納，書中的科學幻想如今已全部變成現(xiàn)實，因此他被人們譽為“科學時代的預言家”和“現(xiàn)代科學幻想小說之父?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.簡·愛是被圣約翰和他的兩個妹妹救了；B.拳打鎮(zhèn)關西的是魯智深；D.書中的科學幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，不是全部；故選C。8.選出下列說法有誤的一項（）A.《蒹葭》選自《詩經(jīng)?秦風》?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。B.《赤壁》《次北固山下）《雁門太守行》的作者分別是杜牧、王灣和李賀，他們都是唐代人C.《天凈沙?秋思》作者馬致遠，號云莊，一說字千里，元代戲曲作家、散曲家。天凈沙，曲牌名。D.《送東陽馬生序》選自《宋濂全集》。作者宋濂，字景濂，元末明初文學家?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C．馬致遠，號東籬。故選C。9.選出對下列句子順序的排列正確的一項（）①眉毛還阻擋了頭皮屑和其他微小的細屑掉入眼睛中②最后眉毛在人與人的溝通上也有著重要的輔助作用，可加強如驚訝或生氣等情緒的表達③你知道嗎，眉毛的主要功能是防止汗水流入眼睛④此外它還能感覺到眼睛周圍的一些東西，如小昆蟲等⑤眉毛邊緣彎曲的形狀和眉尖所指的方向，可以確保水滴沿著臉的兩旁和鼻子上流過，而不會流人眼睛里A.③⑤①④② B.⑤③①②④ C.③④⑤①② D.⑤①④③②【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合選文內(nèi)容，主要是講述眉毛的功能，第③句“你知道嗎，眉毛的主要功能是……”做起始句，第⑤句是對第③句的具體解釋，第①句是對第⑤句的補充，第②句“最后……”為結(jié)尾句，所以順序為：③⑤①④②。故選Ａ。10.根據(jù)語境內(nèi)容，選出填寫在下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁棧ǎ┲苣?，媽媽帶我去學滑冰。一進滑冰場，就看見大家在場上穿梭著，旋轉(zhuǎn)著。我羨慕極了，趕緊穿上滑冰鞋下場去學滑冰，誰知剛試了幾步就摔了個四腳朝天，剛爬起來，又是一跤。頓時，我心中熱情的小火苗熄了一大半，心想：唉！算了吧，這么難，我能學會嗎？這時，一直在旁邊關注我的媽媽走了過來，溫柔地說：“”聽了媽媽的鼓勵，我重新鼓起了勇氣……功夫不負有心人，終于，我也可以在滑冰場上自由滑行了。A.這點苦你都受不了，將來還能干什么呢？B.不要緊，哪個滑冰高手沒摔過跤呀？要知道，不論做什么事都得有一股勁兒，加油哦！媽媽相信你！C.看看別人滑得多好！趕快起來，接著練！D.怎么了，摔壞了沒？要不要馬上去醫(yī)院看看？【答案】B【解析】【詳解】考查根據(jù)語境選擇合適的句子。根據(jù)“聽了媽媽的鼓勵，我重新鼓起了勇氣”分析，媽媽的話應是帶有鼓勵性的。AC項語氣強硬，不符合，D項只表達出了關切，沒有鼓舞性，B項符合語境。故選B。11.古詩文填空。（1）_____________________，自緣身在最高層。（《登飛來峰》）（2）我寄愁心與明月，______________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（3）_____________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）（4）受任于敗軍之際，____________________。（《出師表》）（5）_____________________，衡陽雁去無留意。（《漁家做?秋思》）（6）出淤泥而不染，____________________。（《愛蓮說》）（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》）中表達詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度的詩句是：_____________________，____________________。（8）“天下興亡，匹夫有責”，愛國，是詩歌常見的主題。古詩詞中有不少抒發(fā)詩人愛國情懷的經(jīng)典句子，請寫出連續(xù)的兩句：__________________________________________?！敬鸢浮?1).不畏浮云遮望眼(2).隨君直到夜郎西(3).晴川歷歷漢陽樹(4).奉命于危難之間(5).塞下秋來風景異(6).濯清漣而不妖(7).沉舟側(cè)畔千帆過(8).病樹前頭萬木春(9).示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。了卻君王天下事，贏得生前身后名。【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：畏、郎、歷、塞、濯、畔、戍。二、閱讀理解（60分）（一）古詩文閱讀（共14分）I.古詩詞賞析（2分）12.選出對詩歌賞析不正確的一項（）落日帳望馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。念我一何滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。A.此詩為觸最生情之作，主要抒發(fā)了詩人的羈旅之愁、思多之情以及生的年華漸老之感。B.前兩聯(lián)寫詩人客中久滯，歸心似箭，現(xiàn)在終于得以回鄉(xiāng)，欣喜于能像孤云與歸鳥一樣，自由快速地回到故園。C.頸聯(lián)寫遠景，“遠燒”，其實就是前一句提到的“微陽”，一個“燒”字，隱隱透露出一種靜中有動的感覺D.尾聯(lián)中的“不敢照”，是因為唯恐照了給自己增添憂愁，然而不照已知容顏憔悴，不比昔日，更顯出詩人愁思深重?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查考查對詩歌的賞析。Ｂ.詩歌的前兩聯(lián)寫“孤云與歸鳥，千里只需片刻，而自己卻滯留在外，離開家很久都沒回去”，而非寫詩人得以回鄉(xiāng)的欣喜。故選Ｂ。Ⅱ.文言文閱讀（12分）閱讀下面語段，回答下列小題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】范宣①年八歲，后園挑②菜，誤傷指，大啼。人問：“痛耶？”答曰：“非為痛身體發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳?！毙麧嵭辛s，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復不受。如是減半，減之又減，遂至一匹，既終不受。翌日，韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云：“人寧可始婦無裈③也？”范笑而受之?！咀⑨尅竣俜缎鹤中樱揖池毢?，崇尚儒家經(jīng)典。②挑：挖。③裈（kūn）：褲子13.選出下面句子中加點詞意思和用法相同的一組（）A.于嘗求古仁人之心客之美我者，欲有求于我也（《鄒忌諷齊王納諫》）B.微斯人，吾誰與歸太守歸而賓客從也（《醉翁亭記》）C.或問日：“痛邪？”或王命急宣（《三峽》）D.如是減半如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)（《河中石獸》）14.請將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（2）韓與范同載，就車中裂二丈與范。15.選出斷句正確的一項（）A.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以啼耳B.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷/是以啼耳C.非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳D.非為痛身體/發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳16.根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問題。（1）甲文中能含蓄地表達作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答）（2）乙文中可以看出范宣是一個怎樣的人？（答出兩點即可）【答案】13.D14.（1）在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。（2）韓豫章和范宣同坐一輛車，在車上撕了兩丈絹送給范宣。15.C16.（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2）孝順（孝敬父母），品行高潔（或清廉）【解析】【13題詳解】本題考查一詞多義，注意結(jié)合句意分析。A．求：探求/懇請，乞助；B．歸：一道/回去；C．或：有人/有時；D．是：都是這樣的意思；故選D?！?4題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。“廟堂（朝廷），同載（同坐一輛車），裂（撕），與（給）”是句中的重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義?！?5題詳解】本題考查文言斷句的能力。解答這類題時首先要理解句子大意，然后再通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)作進一步判斷?！胺菫橥瓷眢w發(fā)膚不敢毀傷是以啼耳。”的意思是：不是因為疼的緣故，身體發(fā)膚是父母給的，不敢有所毀傷，想到這里才哭的。文言虛詞“是以”是因此的意思，它的前面應該斷開，“非為痛”，承接上文，解釋“大啼”的原因，后面應該有停頓。故根據(jù)語意和語法，正確停頓為：非為痛/身體發(fā)膚/不敢毀傷/是以啼耳。答案選C?！?6題詳解】（1）本題考查對內(nèi)容的理解能力?！对狸枠怯洝愤@篇文章描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，此段文字是作者的議論，全篇的重心，以“嗟夫”開啟，表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。曲終奏雅，點明了全篇的主旨。（2）本題考查概括人物精神品質(zhì)的能力。要通讀全文，結(jié)合具體內(nèi)容概括。范宣誤傷指，大啼，“非為痛，身體發(fā)膚，不敢毀傷，是以啼耳”，可見他孝敬父母；“宣潔行廉約，韓豫章遺絹不受”，可見他品行高潔，廉潔自律?！军c睛】（甲）參考譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？（乙）參考譯文：范宣八歲的時候，有一次在后園挖菜，不小心傷了手指，大聲哭起來。有人聽到了，關切地問他：“很疼嗎？”范宣回答說：“不是因為疼的緣故，身體發(fā)膚是父母給的，不敢有所毀傷，想到這里才哭的?！狈缎沸懈邼崳罟?jié)儉。又一次，韓豫章送給他一百匹絹，他不肯接受；減去五十匹，還是不接受。這樣一半一半的減下去，減了又減，最后減到了一匹，他始終沒有接受。第二天，韓豫章和范宣同坐一輛車，在車上撕了兩丈絹送給范宣，說：“一個人難道可以讓老婆沒有褲子穿嗎？”范宣這才笑著收下了絹。（二）（共4分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，回答下列小題。材料一：自從全球進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)現(xiàn)代人成了網(wǎng)民，每天在網(wǎng)絡中游走，人們接觸網(wǎng)絡最方便的媒介可能就是智能手機了。智能手機融入人們的生活，大家面對面的交流卻越來越少。對手機的依賴多了，人似乎更加孤獨了。據(jù)研究，全世界約有4.2化人患有不同程度的網(wǎng)癮。世衛(wèi)組織宣布，把沉述于網(wǎng)絡游戲或電視游戲、妨礙日常生活的“游戲障礙”認定為的疾病，作為依賴癥的一種列進了最新版《國際疾病分類》。材料二：2015年，美國南佛羅里達大學利馬耶教授發(fā)起了一項關于手機使用的研究。認為在通常情況下，使用手機的潛在動機是應對因“沒有充分利用時間”而產(chǎn)生的焦慮。很多人如果不把擁有的每分每秒都利用上，就會感到焦慮，產(chǎn)生這種焦慮的原因在于，人們難以和自己的思想獨處，馬里蘭大學發(fā)起的一項研究表明，與網(wǎng)絡斷絕聯(lián)系的人會被強烈的消亡恐懼感所吞沒。研究者要求200名學生連續(xù)24小時不使用手機，學生們表示，他們感到自己與世隔離，極為焦慮，煩躁。很多網(wǎng)民也說：當我們斷開網(wǎng)絡，就似乎錯過一切，產(chǎn)生事關自我存在感的焦慮。這也說明網(wǎng)絡能觸動人類的精神深處，所以人們更要主動克制自己，減少智能手機的使用。生活中可以結(jié)合獎懲制度進行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實自己的生活。多讀有益書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運動，都是不錯的選擇。材料三：韓國科學家指出，患有網(wǎng)的年輕人中，661％的人患有嚴重人格障礙，而且網(wǎng)越大，越有可能患人格障礙。吉林大學心理學研究者李麗在對3623名學生進行調(diào)查研究后得出結(jié)論：智能手機成會增加沖動，孤獨感和其它負面情緒。這說明，智能手機成癮會損害心理健康。使用智能手機成，會使人高現(xiàn)實，導致人際關系淡漠，表現(xiàn)出孤獨、抑郁等情緒；同時也造成時間浪費，成癮者容易迷失自我。研究者也提出，各學校應成立心理教育工作室，對學生進行手機使用的教育和引導，家長也要多了解孩子使用手機的情況，多陪伴孩子，多與孩子進行情感交流。（原文有改動）17.選出對以上三則材料的內(nèi)容理解正確的一項（）A.全球進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，現(xiàn)代人都成了網(wǎng)民，每天沉迷于網(wǎng)絡之中。B.美國利馬耶教授發(fā)起的一項研究指出，與網(wǎng)絡斷絕聯(lián)系的人會被強烈的消亡恐懼感所春沒。C.韓國科學家指出，年輕人中，66.1％的人患有嚴重人格障礙，網(wǎng)癮越大，越有可能患人格障礙。D.用能手機成，會使人脫離現(xiàn)實，導致人際關系淡漠；也造成時間浪費、成癮者容易迷失自我。18.現(xiàn)在一些青少年沉迷于網(wǎng)絡，請結(jié)合以上材料，提出兩點解決這一問題建議?！敬鸢浮?7.D18.示例：①主觀方面：主動克制自己，減少智能手機的使用；多讀有益書籍，充實自我；培養(yǎng)健康的興趣愛好；多參加戶外活動等。②客觀方面：學校應成立心理教育工作室，對學生進行手機使用的教育和引導；家長要多了解孩子使用手機的情況，多陪伴孩子，多與孩子進行情感交流?！窘馕觥俊?7題詳解】考查對材料內(nèi)容的正確理解。A.“現(xiàn)代人都成了網(wǎng)民”表述錯誤，材料一，“自從全球進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，大多數(shù)現(xiàn)代人成了網(wǎng)民”可知，是“大多數(shù)”現(xiàn)代人，不是所有現(xiàn)代人都成立網(wǎng)民。B.根據(jù)材料二“馬里蘭大學發(fā)起的一項研究表明，與網(wǎng)絡斷絕聯(lián)系的人會被強烈的消亡恐懼感所吞沒”可知，B項“美國利馬耶教授發(fā)起的一項研究”表述錯誤。C.根據(jù)材料三，“韓國科學家指出，患有網(wǎng)癮的年輕人中，66.1％的人患有嚴重人格障礙，而且網(wǎng)癮越大，越有可能患人格障礙”可知，是“患有網(wǎng)癮”的年輕人中66.1％的人患有嚴重人格障礙，網(wǎng)癮越大，越有可能患人格障礙，不是所有年輕人。故選D。【18題詳解】考查對材料信息的篩選概括能力。閱讀材料，抓住關鍵語句提煉概括。材料二“所以人們更要主動克制自己，減少智能手機的使用。生活中可以結(jié)合獎懲制度進行自我控制，并轉(zhuǎn)移注意力，主動充實自己的生活。多讀有益書籍，培養(yǎng)健康的興趣愛好，多參加戶外運動，都是不錯的選擇”，材料三“研究者也提出，各學校應成立心理教育工作室，對學生進行手機使用的教育和引導，家長也要多了解孩子使用手機的情況，多陪伴孩子，多與孩子進行情感交流”，結(jié)合以上語句提煉解決這一問題的建議。（三）（共20分）閱讀下面語段，回答下列小題。父親和苦瓜①父親最愛苦瓜，我卻對它沒有什么好感?？喙贤w清苦，父親也一生清苦。因此我想，父親的命運就是苦瓜的命運？苦瓜也叫君子菜，它無論和什么菜在一起炒、煮、燉都只苦自己，其他的菜不會沾一絲苦味。父親也是這樣的人：寧愿苦自己，也不愿苦別人。②父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜。當嫩綠的新芽探出頭來時，父親怕雞鴨來啄食瓜苗，就用個破籮筐罩在上面。待那些小芽順著父親的美好心愿一節(jié)節(jié)地往上長，長出許多瓜藤時，父親又去弄些木樁和樹枝來，搭好一個簡單的架子，讓那些藤兒彎彎曲曲地往上爬，邊爬邊開出一朵朵黃色小花。花兒調(diào)零了，藤上結(jié)出了細嫩的小苦瓜，沒幾夫，架上爬滿了清苦瓜白苦瓜紅苦瓜，一個個或露或藏地懸掛在棚架下，這時的父親是十分歡欣和激動的。③苦瓜、花葉、藤蔓和架子和諧地交映在一起，遠看近看都是一幅迷入的圖畫，風過瓜架，吹動瓜葉，瓜果搖曳，父親總在瓜架前呆呆地站著，像想起什么往事似的。④父親生來命苦，八歲時就沒了爹，與奶奶相依為命，生活過得極其艱難，度日的蔬菜，總少不了苦瓜。那時候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由爬到院墻上，柴垛上。一到夏天，奶奶隨手就能摘到一個苦瓜，飯上也算是有了一盤菜。奶奶想盡辦法，讓這盤菜好下咽些，可在那缺油少鹽的年月，那種苦澀的味道好像怎么也去不掉。⑤如今，每到夏天，餐來上總少不了父親親手炒的苦瓜，或獨炒或炒雞蛋或炒干魚，盛在盤子里，看起來鮮嫩無比，清脆爽口，但我仍嫌它清苦。望著盤子里的苦瓜，又瞅了瞅了父親，勉強用筷子夾起一片，卻不愿送到口里。父親好像看由我的心思，微微一笑，風趣地對我們幾個兄妹說：“只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！雹薷赣H沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的。在那艱難的歲月中，把我們兄妹拉拉扯大不容易，看著我們一個個有出息，過著安穩(wěn)幸福的生活，他也覺得自己是幸福的。他常對他的朋友們說，他擁有的幾個好兒女，就是他此生最大的財富。⑦苦瓜由青變白再變紅，這是一個成熟的過程。父親有意多等待些時日，讓苦瓜變紅，為的是多貯存些瓜種。那熟透的苦瓜，咧開了嘴，露出一排緋紅的果肉，就如一朵美麗的紅花。等候在旁的我搶在父親之前，高興地摘下苦瓜，掰開皮，露出豐厚紅軟的果肉來，小小的饞嘴忍不住嘗了一口，呀，好甜，清香純正的甜，咽一下，直滲到骨子里去了。我有點百思不解，便問父親，父親告訴我說，這是苦瓜的本質(zhì)——一生漫長的等候，終于苦盡甘來。⑧一年的苦瓜由鮮變枯老，瓜藤由翠綠變枯萎。父親也一年年變蒼老了。很多時候，我看見父親坐在屋前的空坪上，坐在苦瓜生長的土地上，像深深懷念什么似的。我想，是不是這一生清苦而淡然的苦瓜讓父親變老的？⑨隨著年齡的增長，我漸漸明白了父親的苦瓜情結(jié)，自己也喜愛上它了。我特別欣賞苦瓜藤那奮勇向上、蘊藏無限生命力的精神，更欣賞苦瓜那經(jīng)歷漫長等候、苦盡甘來的品性。父親就如同那苦瓜，雖年老但仍積極向上、以苦為樂，而今兒女成家立業(yè)、安穩(wěn)幸福，父親不也是苦盡甘來嗎？（原文有改動）19.選文以“父親和苦瓜”為題，有什么作用？20.選文第②段加點詞語富有表現(xiàn)力，請賞析其表達效果。21.選文第⑦段畫線的句子運用了哪些修辭方法？有什么作用？22.選文中的“父親”是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析。（寫出兩點即可）23選文開頭說“我卻對它沒有什么好感”，結(jié)尾寫道“自己也喜愛上它了”，這運用了什么寫法？這樣寫有什么妙處？24.請結(jié)合選文主旨和自身生活實際，談談你讀了選文之后的感受?！敬鸢浮?9.①概括了全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②以父親和苦瓜為線索，展開故事情節(jié)；③用苦瓜象征父親的晶格，表達對父親的敬重與贊美。20.這一系列動詞的使用，生動形象地寫出苦瓜從爬藤、開花，再到滿架懸于棚下的整個生長過程，表現(xiàn)了父親侍弄苦瓜的專心，表達了父親看到苦瓜滿架時歡欣和激動的心情。21.擬人、比喻?！斑珠_了嘴”賦予了苦瓜以人的特點，把露出紅果肉的苦瓜比作“一朵美麗的紅花”，生動形象地寫出了熟透的苦瓜可愛漂亮的樣子，表達了對熟透了的苦瓜的喜愛之情。22.①從父親一生清苦，為兒女付出，像苦瓜一樣為人，可以看出父親是一個苦瓜一樣的君子，寧愿苦自己，也不愿苦別人；②從父親退體后便回到鄉(xiāng)下，精心種植苦瓜，可以看出父親勤勞樸實；③從父親給我們炒苦瓜并風趣地教育我們“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父親雖年老但仍積極向上，以苦為樂；④從父親“平凡了一輩子，淡泊了一子，清貧了一輩子。但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的”，可以看出父親甘于平淡，愿為子女守得苦盡甘來。（答出兩點即可）23.寫法欲揚先。妙處：使情節(jié)多變，形成波是現(xiàn)鮮明對比，形成強烈的情感反差，突出我對苦瓜的喜愛，表現(xiàn)了“我”隨著年的增長對父親苦瓜情結(jié)的理解：強化了文章的藝術效果和感染力，給人以深刻的印象和啟示。24.示例：我們在平日的學習與生活中，要學習文中父親和苦瓜身上的優(yōu)秀品質(zhì)，保持旺盛的生命力，奮發(fā)向上，積極進??；學會堅守，敢于吃苦，終會苦盡甘來?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查賞析題目的作用。應聯(lián)系文章內(nèi)容、主旨、題目的表現(xiàn)形式來分析。結(jié)合文本內(nèi)容可知，全文圍繞著苦瓜與父親之間的故事來展開，所以題目概括了文章內(nèi)容，以父親和苦瓜之間的關系為敘事的線索，展開了故事情節(jié)。聯(lián)系文章主旨可知，本文末段點明了父親與苦瓜之間的關系，苦瓜就象征著父親積極向上，以苦為樂的品質(zhì)。表現(xiàn)了父親作者對父親的敬重與贊美之情。從表現(xiàn)形式上來看，“父親”為人，“苦瓜”為物，把人與物放在一起，引導讀者思考父親與苦瓜之間的關系，從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！?0題詳解】本題考查賞析詞語。讀文可知，這些加點的詞語刻畫的是苦瓜的生長過程，苦瓜長勢如此良好，是因為父親對苦瓜的精心侍弄。聯(lián)系本段“這時的父親是十分歡欣和激動的”一句，可知還表現(xiàn)了父親看到苦瓜長勢如此之好后的歡欣與激動之情?！?1題詳解】本題考查賞析句子。“咧開了嘴”把苦瓜人格化，這是擬人的修辭?！奥冻鲆慌啪p紅的果肉，就如一朵美麗的紅花”把果肉比作紅花，這是比喻的修辭手法。擬人與比喻連用，表現(xiàn)了苦瓜漂亮可愛的樣子。聯(lián)系人物感情可知，這兩處修辭表現(xiàn)了作者對成熟之后的苦瓜的喜愛之情?！?2題詳解】本題考查分析人物性格。結(jié)合文本內(nèi)容具體分析。第四段插敘了父親兒時的生活經(jīng)歷，第六段記敘了父親為了子女一生辛苦操持，可知父親就像苦瓜一樣，寧愿苦自己，也不苦他人。根據(jù)第二段中的“父親退休后便回到了鄉(xiāng)下。在每年草長鶯飛之時，他就在房前屋后的空地上種上苦瓜”可知他是一個勤勞樸實的人。根據(jù)第五段中的“父親好像看由我的心思，微微一笑，風趣地對我們幾個兄妹說：‘只有吃得苦中苦，方能做得人上人啊?！笨芍且蝗藗€雖年老卻積極向上，以苦為樂的人。根據(jù)第六段中的“父親沒有大紅大紫、大起大落，平凡了一輩子，淡泊了一輩子，清貧了一輩子，但他很滿足，認為自己為子女成長所受的苦是值得的”可知父親是一個甘于平淡，愿為子女守得苦盡甘來的人?！?3題詳解】本題考查寫作手法。開頭說“我卻對它沒有什么好感”，表現(xiàn)了我對苦瓜不以為意的態(tài)度。結(jié)尾寫道“自己也喜愛上它了”表現(xiàn)了我對苦瓜的喜愛與贊美，這是欲揚先抑的寫法。強烈的反差對比，是為了突出我領悟了父親與苦瓜的關系以后對地苦瓜的喜愛，我之所以喜歡上了苦瓜，是因為感受到了父親對于苦瓜有著特殊情緒的原因。欲揚先抑寫法的應有，增強了文章的藝術感染力，給讀者留下深刻的印象?！?4題詳解】本題考查閱讀啟示，開放類試題，符合文本主旨，聯(lián)系生活實際，言之成理即可。如：我們在學習與生活中，要學習父親身上那種積極向上，以苦為樂的精神品質(zhì)，像苦瓜一樣，默默堅守，最終一定會守得云開見月明?！军c睛】人物形象分析的答題方法：1、結(jié)合對人物描寫。人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一致。4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。（四）（共10分）閱讀下面語段，回答下列小題?？谡?，為呼吸道設防①在抗擊新型冠狀病毒的全民戰(zhàn)爭中，“人自為戰(zhàn)”最基本、最有效的式器，莫過于口罩了。為什么這樣說呢？②新型冠狀病毒最主要的傳播途徑，就是通過病人的飛沫。你知道飛沫的來源嗎？③飛沫主要來源于咳嗽和噴嚏。咳嗽是一種呼吸道的保護性反射，能把肺中的空氣壓縮為1米多長的噴射流，攜帶著3000多個細小液滴，以20多米每秒的速度沖開聲門，脫口而出。噴嚏則能將4萬個細小的液滴，以超過12級颶風的速度猛烈噴涌而出。不僅咳嗽和噴嚏，從高聲喧嘩到日常呼吸，都能產(chǎn)生大大小小的飛沫。飛沫的直徑一般小于100微米，攜帶著病毒在空氣中懸浮、飄散、游蕩，遠達十余米，長達數(shù)小時。④如何為我們的呼吸道站崗放哨以切斷病毒傳播鏈？最簡單的方法就是戴口罩。市場上的口罩可謂琳瑯滿目、五花八門，但預防疫情的主流口罩是N95口罩和醫(yī)用外科口罩。與市場上其它類型的口罩相比，N95口罩防護性更強。它由以聚和聚丙烯為基材的多層無紡布制成，N代表非油性粒物，95則表示過0.3米顆粒物不低于95％。飛沫正好在N95口罩的“關照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敵于國門之外”。對密切接觸者的醫(yī)護人員來說，N95口罩是久經(jīng)考驗的“忠誠衛(wèi)士。⑤但是N95口罩并非所有人所有時刻都適合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩時，吸氣和呼氣的阻力分別增加26％和22％，我們不得不更努力地呼吸，才能維持正常的壓力梯度和空氣流量。數(shù)據(jù)顯示，連續(xù)佩戴N95口罩4小時后，空氣交換量減少37％，血氧飽和度降低，能引起疲勞、頭等癥狀，對于心肺功能較弱的人，佩戴N95口罩時不可不慎重。我們選擇口罩要遵循“充分而不過分”的原則。⑥與N95口罩相比，醫(yī)用外科口罩成本更低，舒適性更強，普及程度也更高。它由三層無紡布組成，從外到內(nèi)分別是防水層、過濾層、吸水層。雖然沒有達到N95口罩的防護標準，但對飛沫和微小顆粒物有很好的阻隔和過濾作用。對于公共場所的日常防護，醫(yī)用外科口罩應該足夠了。⑦正確佩戴醫(yī)用外科口罩是其發(fā)揮效能的關鍵。戴口罩前要洗凈雙手，捏住左右系帶掛在耳上，防水層朝外，帶有鋁條鼻夾的一邊朝上，切勿內(nèi)外反置和上下顛倒。將鼻夾按壓到位，拉伸底部蓋住下巴，半張臉就在口罩的防護之下了，有效地阻止了手無意間觸摸臉部造成的污染。隨著呼吸，大量塵埃、飛沫會附著嵌合在纖維中，因此口罩一般4小時就要更換。⑧2020年春天注定是一段難忘的歲月，在全民抗擊新型冠狀病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示了毎個人的義務和責任。人們在公共場所自覺佩戴口罩，在保護自己的同時。也帶給了他人一份關愛，這是我們抗擊疫情取得勝利的重要原因之一。而薄薄的口罩，也許會在更久的時空里融入我們的文化。（原文有改動）25.選文的說明順序是什么？26.選文第④段畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？27.選文第⑤段中的加點詞語“研究表明”不能刪掉的原因是什么？28.結(jié)合第⑥⑦段說說選文是從哪兩方面介紹醫(yī)用外科口罩的？【答案】25.總分總邏輯順序26.作比較、列數(shù)字、打比方。突出、準確、生動形象地說明了N95口罩防護性之強，在疫情防控中起到了非常重要的作用。27.“研究表明”意思是下面的說明內(nèi)容是經(jīng)過研究證明的，是可信的，不是編造的或從其他途徑得來的。如果刪掉則降低其可信度，這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。28.第⑥段說明與N95口罩相比，醫(yī)用外科口罩的優(yōu)勢、組成和日常防護效果；第⑦段說明正確佩戴醫(yī)用外科口罩的注意事項?！窘馕觥俊?5題詳解】此題考查的是說明文的說明順序。通常用到的說明順序有：時間順序（通常用于介紹某事物的發(fā)展演變過程）、空間順序（用于某個建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關系）。這篇文章介紹了按總分總的順序介紹了病毒的傳播、口罩的分類和區(qū)別、口罩的佩戴等知識，所以是邏輯順序?！?6題詳解】此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）。畫線句采用作比較的說明方法將N95口罩和其他類型的口罩進行比較，采用列數(shù)字的方法，說明了N95口罩的防護原理，又采用打比方的說明方法，將N95口罩比喻為“忠誠衛(wèi)士”，準確生動地說明了N95口罩對于病毒有極強的防護作用?！?7題詳解】此題考查的是說明文語言的準確性。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內(nèi)容+刪去后不符合實際+該詞體現(xiàn)了說明文的準確性?！把芯勘砻鳌闭f明這一數(shù)據(jù)是經(jīng)過研究得出的，是有科學依據(jù)的，去掉后不能體現(xiàn)這一點，與事實不符。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?8題詳解】此題考查的是對文章的感知和概括。文章第⑥段中通過對比，說明了醫(yī)用外科口罩“成本更低，舒適性更強，普及程度也更高”的優(yōu)點，“它由三層無紡布組成，從外到內(nèi)分別是防水層、過濾層、吸水層。雖然沒有達到N95口罩的防護標準，但對飛沫和微小顆粒物有很好的阻隔和過濾作用”一句介紹了它的組成和防護效果；第⑦段介紹了正確佩戴口罩的方法和注意事項。（五）（共12分）閱讀下面語段，回答下列小題。攻堅克難見精神①“最美奮斗者”中國天眼的奠基人南仁東，22年扎根深山鑄造大國重器，帶領團隊經(jīng)歷近百次失敗，終獲成功，建造出了世界最大最靈敏的單口徑射電望遠鏡“天眼”，讓中國的天文科研水平領先世界20年。由此可見，要獲得成功必須有攻堅克難的精神。②那么，如何做到攻堅克難呢？③首先，攻堅克難要敢字當頭。敢于斗爭，勇于勝利，是攻堅克難的常勝法寶。在這千帆竟發(fā)、百舸爭流的時代，我們要有逢山開路、遇河架橋的開拓精神。相信大家都會有這樣的體驗：作多困難起初看起來很大，但是你咬緊牙關，橫下一條心，豁出去干一場，最后任務都完成了?；仡^一看，“輕舟已過萬重山。”④飛天夢就寄托著中國人敢想敢干、矢志趕超的壯志。世界上第一架飛機升空時，中國人自建的第一條鐵路剛剛竣工；阿波羅登月之際，我們的第一顆衛(wèi)星還在艱苦制造當中……如果要尋找一條證明自身實力的跑道，大空無疑是再合適不過的了。1970年，“東方紅一號”成功發(fā)射，新加坡《民報》報道稱：“從天外飛來的音波，不但震蕩了全世界的人心，也使美、蘇兩國聞之相顧失色?！?00年6月，北斗衛(wèi)星導航系純最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射，中國成為名副其實的航天大國。正是為中國人自主創(chuàng)新的沖動，中國航天人才創(chuàng)造了迅速崛起的奇跡。在建成現(xiàn)代化強國的征途中，九天之上，中國衛(wèi)星為我們生機勃勃的美麗星球閃耀，為全人類造福。⑤其次，攻堅克難要干字當先。天下之事，為之則易，不為則易者難。古人云：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！焙芏鄷r候，所謂的堅和難，是我們自己想象出來的，或者為我們所夸大。很多事情，不能因其艱難我們就不去做，恰恰是因為我們不去做才變得更艱難。面對困難，我們要力戒拖延癥，馬上就辦，說干就干，并且在干中逐步完善提高。很多人總想等條件完全具備了或者在更好的條件下再開始，總想以更完美的姿態(tài)邁出第一步，其結(jié)果是永遠沒有邁出第一步，使得夢想最后只成了夢和想。⑥最后，攻堅克難，要有堅韌不拔的精神。既然是攻堅克難，就必然需要時間，需要般力，需要艱苦的努力和持續(xù)的付出；既然是攻堅克難，就要做好攻克過程中會出現(xiàn)曲折和反復的心理準備，隨時準備迎接暫時的失利、局部的失敗。蘇東坡說，古之成大事者，不唯有超世之オ，亦有堅忍不拔之志。當你遇到困境、逆境乃至山窮水盡疑無路的絕境時怎么辦？回答只有兩個字：堅持，一直堅持到柳暗花明，堅持到日出云開。⑦毛主席說過：“我們是為著解決困難去エ作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去，這才是好同志?！彼^“人在事上練，刀在石上磨”，在難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上向前沖。人生的價值和樂趣不正體現(xiàn)在這攻堅克難的征途中嗎？（原文有改動）29.找出選文的中心論點。30.選文第④段運用了哪些論證方法？有什么作用？31.請簡要分析選文的論證思路。32.下面事例可以放在選文第⑤段還是第⑥段中？請闡明理由。時代鐵人王啟民，櫛風沐雨36年，以頑強拼搏的精神投身油田開發(fā)科研工作，攻克了一個又一個世界性難題。他曾帶領試驗組先打了3口探井，結(jié)果全告失敗。接著打下19口探井，結(jié)果還是失敗，面對挫折，王啟民沒有怨無尤人，經(jīng)過52次封竄、堵水，終于使19口井都達到了正常產(chǎn)量，為國家創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟效益。【答案】29.要獲得成功必須要有攻堅克難的精神。30.舉例論證、對比論證、引用論證。具體、突出，準確地證明了“攻堅克難要敢字當頭”的觀點，進而證明了全文的中心論點，增加了論證的可信度。31.選文先由南仁東帶領團隊經(jīng)歷近百次失敗最終建成“天眼”的事例，引出了“要獲得成功必須有攻堅克難的精神”的中心論點，然后從“攻堅克難要敢字當頭”“攻堅克難要干字當先”“攻堅克難，要有堅韌不拔的精神”三個方面論證了如何做到攻堅克難；最后引用毛主席的話重申中心論點，進一步指出人生的價值和樂趣正體現(xiàn)在攻堅克難的征途中。32.示例：可以放在第⑥段。新時代鐵人王啟民“櫛風沐雨36年”的事跡與第段“既然是攻堅克難，就必然需要時間”相符，王啟民不斷失敗，沒有怨天尤人，面是持續(xù)付出，終獲成功，與第⑥段“需要力，需要艱苦的努力和持續(xù)的付出”“隨時準備迎接暫時的失利、局部的失敗”相符。王啟民的事例能夠全面而充分地證明第⑥段論點“攻堅克難，要有堅切不拔的精神”，故可以放在選文第⑥段中。【解析】【29題詳解】本題考查中心論點的查找。中心論點一般出現(xiàn)在題目、首段和末段當中。本文首段講述了南仁東的例子后，由“由此可見”直接引出中心論點：要獲得成功必須有攻堅克難的精神?！?0題詳解】本題考查論證方法。本段列舉了中國人自建的第一條鐵路的修建，第一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)成功組網(wǎng)等實例，這是舉例論證?！笆澜缟系谝患茱w機升空時，中國人自建的第一條鐵路剛剛竣工；阿波羅登月之際，我們的第一顆衛(wèi)星還在艱苦制造當中……”用我國落后的科技水平與世界先進水平作對比，這是對比論證。引用新加坡《民報》的報道，這是引用論證。聯(lián)系第三段首句可知，三種論證方法綜合運用，具體、突出地證明了“攻堅克難要敢字當頭”。進而證明了中心論點：要獲得成功必須要有攻堅克難的精神。合理運用論證方法，能增加論證的說服力。【31題詳解】本題考查論證思路。讀文可知，全文是按“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)來安排的。本文首段由南仁東成功建造世界最大最靈敏的單口徑射電望遠鏡“天眼”的實例，直接引出中心論點：要獲得成功必須有攻堅克難的精神，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；第2-6段從三個方面具體論述了如何做到攻堅克難，這三個方面分別是第3段首句，第5段首句和第6段首句；最后總結(jié)全文，運用引用論證，引用毛澤東的話，再次強調(diào)中心論點：人生的價值和樂趣正體現(xiàn)在這攻堅克難的征途中?！?2題詳解】本題考查補充論據(jù)。材料中提到“櫛風沐雨36年”，與第六段中的“既然是攻堅克難，就必然需要時間”相契合?！懊鎸Υ煺郏鯁⒚駴]有怨無尤人”與第六段中的“需要般力，需要艱苦的努力和持續(xù)的付出”“隨時準備迎接暫時的失利、局部的失敗”相契合，王啟民為了油田開發(fā)科研工作，三十六年如一日，面對失敗與挫折，從不放棄，終于使十九口油井達到了正常產(chǎn)量，這一事例能證明第六段的觀點“攻堅克難，要有堅韌不拔的精神”，所以放在第六段最為合適?！军c睛】三、寫作（60分）請從下面兩個文題中任選其一，按要求作文。33.題目一：在我們的心中，常有一些人、一些事、一些情，溫暖著我們，讓我們不寒冷、不孤獨、不畏懼。陌生人的善意微笑，老師的悉心培養(yǎng)，父母的呵護關愛，朋友的幫助鼓勵，黨和政府的愛民舉措……這一幕幕如春日陽光，給予我們溫暖，伴隨我們前行……請以“溫暖人心的”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；（②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作?！敬鸢浮糠段模簻嘏诵牡乃查g有時候，一段人生，可能會被某一瞬間似雷劈中似的擊中。在平靜的人生之湖上，激起一圈夢似的漣漪，映著暖人的光紋；在迷霧叢的黑暗之旅中，點燃了死寂的迷霧，閃著希望的火光；在暗淡的夜空中，眨起無數(shù)星星的眼睛，泛著感動的星光。于是，一段長寂的人生，便因這奇幻的幾秒鐘，豁然開朗。而今天我要分享的故事，卻是在一位瘦弱的老人身上，散發(fā)著無窮但又溫暖的力量。再次見到爺爺時，他已經(jīng)躺在冰冷的病床上，刺眼的白床單更加顯得他蒼白，只有一點兒陽光灑在他的臉上，吝嗇給他一點紅潤，看起來不那么沒有生氣。爺爺已經(jīng)太老了，老到這個曾經(jīng)倔強了一生的老人，只能靠著身旁這個呼吸機來維持生命了。原來的每個暑假，在院中那棵石榴樹下的爺爺總在擺弄著一些不知名的鳥兒，對著我吹個口哨，讓我飛快地奔來。從口袋里掏出幾張零票兒，晃悠在我眼前，說到：“來，乖孩子，給爺爺叫句好聽的。”于是我便大聲地喊著好爺爺，乞求他把零錢給我。這時候，爺爺便會大笑著把錢給我，獨自擺弄他的鳥兒去了?？涩F(xiàn)在又到了一年的暑假，曾經(jīng)的爺爺已經(jīng)在這一年里被癌癥折磨成了一個不堪的人。一生的話語又將我拉回了現(xiàn)實“這幾個星期恐怕就會……唉，不管怎么說，能活到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯了，節(jié)哀吧。”接著便是爸爸在一旁抽著悶煙嘆息?！皢琛瓎琛眲偙犻_雙眼的爺爺看到了我，伸出兩根手指，想要拉住我。母親見狀，想要扶起爺爺。爺爺擺了擺手，讓他們退下，他們只好搖頭走掉?！昂佟〖一?。”爺爺勉強地說道?！盃敔?，您……”我吃驚又傷心地說道?！皠e……別聽他們的，我呀……，一直……一直在等你。來……給……給爺爺叫句好聽的。”說罷，他便從扭曲的床單下掏出幾元錢。一瞬間，我心里的堤壩坍塌瓦解，這個生性倔強的老人竟在彌留之際與死神負隅頑強了那么久，只為了給他疼愛的孫子最后一次慈祥。那一瞬，像過了一個春天。我大聲地喊著爺爺?shù)拿郑伤缫押︼w去。耳外，是一聲機器的長鳴——“爺爺和你說了什么？”“沒什么，我只是和他過了一個溫暖的暑假，雖然只有那么一瞬，但卻走完了我的曾經(jīng)。”人的一生，或許就是被這樣的瞬間所構(gòu)成，雖然短暫，但足以溫暖一生?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇半命題作文。審題。題目“溫暖人心的”中“溫暖”意思是應該是“使感到溫暖”，這里的“溫暖”并不是溫度的升高，而是比喻義，即溫情、感動的意思。題目中補充的內(nèi)容應該是這種“溫情、感動”的來源，也就是要求我們寫寫某些或人、或物、或場景、或舉動帶給我