2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、渦蟲的體壁構(gòu)成是（）A.內(nèi)胚層和外胚層B.內(nèi)胚層、中膠層和外胚層C.兩層細(xì)胞D.內(nèi)胚層、中胚層和外胚層2、下圖是四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.B.C.D.3、鯽魚游泳時(shí)動(dòng)力主要來自（）A.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)C.背鰭的擺動(dòng)D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)4、（2016春?慶云縣期中）圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，下列說法不正確的是（）A.如果此物質(zhì)是氧氣，則Ⅰ可能是肺泡處毛細(xì)血管B.如果此物質(zhì)是氧氣，則Ⅱ可能是腎小球處毛細(xì)血管C.如果此物質(zhì)是尿素，則Ⅲ可能是腎D.如果此物是脂肪酸，則Ⅰ可能是胃5、被譽(yù)為“神州試管嬰兒之母”的張麗珠教授運(yùn)用下列哪種現(xiàn)代技術(shù)培育出試管嬰兒，給許多不孕癥患者帶來了福音（）A.生物B.化學(xué)C.物理D.數(shù)學(xué)6、細(xì)胞學(xué)說是（）創(chuàng)建的．

A.施萊登和施旺。

B.羅伯特?虎克。

C.施旺。

D.奧肯。

7、“物種一旦滅絕，便不可再生．生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．”保護(hù)生物多樣性的最根本措施是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.保護(hù)生物種類的多樣性C.引進(jìn)更多外來物種D.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物分別是（）A.二氧化碳B.水分C.有機(jī)物D.氧氣9、關(guān)于動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的流程圖，正確的是（）A.人體的發(fā)育：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒B.家鴿的發(fā)育：受精卵→卵黃→系帶→雛鳥C.青蛙的發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.家蠶的發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲10、德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光．一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)．下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是（）A.本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組B.有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因C.實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均要達(dá)到無淀粉狀態(tài)D.實(shí)驗(yàn)證明葉綠素利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉11、微生物是一個(gè)龐大的群體，下列有關(guān)敘述中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，屬于原核生物B.細(xì)菌、真菌、病毒都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物C.細(xì)菌、真菌、病毒中有的營(yíng)寄生，有的營(yíng)腐生D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠自我復(fù)制繁殖后代，對(duì)人類都是有害的12、對(duì)于人體生殖和發(fā)育的說法，不正確的是（）A.人的發(fā)育起始于剛分娩的嬰兒B.精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵C.女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素的是子宮D.胎兒發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過羊水獲得13、下列神經(jīng)結(jié)構(gòu)中；組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（）

A.腦神經(jīng)。

B.脊神經(jīng)。

C.腦。

D.脊髓。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、青春期是一生中____的黃金時(shí)期，在此時(shí)期，你和你的同學(xué)們?cè)谛螒B(tài)發(fā)育上一個(gè)顯著特點(diǎn)是____．15、在各動(dòng)物類群中，屬于恒溫動(dòng)物的類群是____．16、薯類、米飯、面條等食物中含有較多的____，它是最主要的____；肥肉、花生中含有較多的____；魚肉蛋奶中含較多的____．17、病毒根據(jù)寄主的不同可以分為____、____、____三類．18、（2015?大慶模擬）如圖表示淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到一絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖?，能初步消化[____]曲線所代表的營(yíng)養(yǎng)成分．

（2）圖中可以看出，[C]____能對(duì)Y曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．

（3）圖中表示脂肪消化過程的是[____]曲線．能對(duì)脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲(chǔ)藏在____，經(jīng)導(dǎo)管導(dǎo)入____對(duì)脂肪起乳化作用．

（4）圖中可以看出，三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]____處被徹底消化．19、條件反射不是與生俱來的；而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：

①在魚缸的處加一塊隔板；在隔板下面事先開一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．

②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)；讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開燈1～2次，金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)．

③隨后再開燈；在燈光刺激5-10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．

④一段時(shí)間后；經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問題可能是____？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____；該類型的反射是在____的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在____的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是____．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是____．

（4）從行為獲得的途徑來看，金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過孔洞取食的行為屬于____，此類行為是在____因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)20、判斷：紫菜的細(xì)胞里雖含有葉綠體，但含有大量的紫紅素，不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用．因此，紫菜不是自養(yǎng)生物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、作圖題(共2題，共12分)21、某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)；經(jīng)過多次測(cè)量，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問題：

三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值。

時(shí)間裸地草地灌叢早晨45.660.778.9中午29.549.661.3晚上35.255.973.5（1）小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué)，在測(cè)量過程中的不同做法，哪個(gè)是正確的？____

A；甲在裸地看到一個(gè)小水洼；非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；

B；乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)；早、中、晚各分別測(cè)量了一次，并認(rèn)真記錄；

C；丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度；

D；丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量；在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量．

（2）請(qǐng)你根據(jù)給出的數(shù)據(jù)；畫出一天內(nèi)，裸地；草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線：

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是____，而濕度最小的是____，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的____和____是不同的；而早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是____，最小的時(shí)間是____．22、（2012秋?豐都縣期末）請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖的玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖；回答相關(guān)問題；

（1）填寫圖中各部分的名稱：[3]____；[6]____；[7]____．

（2）[6]將來發(fā)育成植物體的____．

（3）A、B的主要區(qū)別是它們的[2]____的數(shù)目的不同．評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共10分)23、下圖是臨時(shí)玻片標(biāo)本制作過程的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)按照操作順序進(jìn)行排列．（用代號(hào)）

（2）①操作的目的是什么？

24、如圖所示的為四種動(dòng)物；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有______這一特征；可將上述四種動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類群．它們?cè)谶M(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序?yàn)開_____．

（2）圖乙是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物丹頂鶴；江蘇省鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)采取多種措施保障丹頂鶴的飲食；繁衍安全，近年來成了世界珍禽丹頂鶴棲息越冬的“天堂”，連續(xù)5年，來鹽越冬的丹頂鶴都超過700只，占全球現(xiàn)有的丹頂鶴數(shù)量近一半．這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于______．

（3）魚適于水中生活且與人體肺功能相同的器官是______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，營(yíng)自由生活的種類很少，大多數(shù)營(yíng)寄生生活．【解析】【解答】解：由分析可知；扁形動(dòng)物的體壁具有三胚層（內(nèi)胚層；中胚層和外胚層），出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層，腔腸動(dòng)物生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，有口無肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?/p>

故選：D．2、C【分析】【分析】動(dòng)植物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有成形的細(xì)胞核，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．圖中A是衣藻，B細(xì)菌，C病毒，D酵母菌．【解析】【解答】解：A；衣藻屬于植物；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B；細(xì)菌的結(jié)構(gòu)主要由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA等部分構(gòu)成；有的細(xì)菌還有莢膜、鞭毛等特殊結(jié)構(gòu)，無成形的細(xì)胞核．B錯(cuò)誤；

C；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．C正確；

D；酵母菌屬于真菌；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．

故選：C3、A【分析】【分析】背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的擺動(dòng)．【解析】【解答】解：A；軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力；A正確；

B；胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)主要是維持軀體平衡；不能為魚游泳提供前進(jìn)的動(dòng)力，B錯(cuò)誤；

C；背鰭的擺動(dòng)主要是協(xié)調(diào)維持軀體平衡；不能為魚游泳提供前進(jìn)的動(dòng)力，C錯(cuò)誤；

D；鰭是魚類的運(yùn)動(dòng)器官；背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用，不能為魚游泳提供前進(jìn)的動(dòng)力，D錯(cuò)誤．

故選：A．4、D【分析】【分析】血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液中的氧含量增多，二氧化碳逐漸減少；當(dāng)血液流經(jīng)全身的毛細(xì)血管的時(shí)，由于組織細(xì)胞中氧的濃度比血液中氧濃度低．血紅蛋白與氧迅速分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，通過組織的氣體交換，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．血液中的二氧化碳增多氧含量減少．【解析】【解答】解：A；如果此物質(zhì)是氧氣；圖中Ⅰ處氧氣增多，因此Ⅰ可能是肺泡處毛細(xì)血管，正確；

B；如果此物質(zhì)是氧氣；圖中Ⅱ處氧氣含量不變，因此Ⅱ可能是腎小球處毛細(xì)血管，正確；

C；如果此物質(zhì)是尿素；圖中Ⅲ處尿素含量減少，因此Ⅲ可能是腎，正確；

D；如果此物是脂肪酸；圖中Ⅰ處脂肪酸含量增多，因此Ⅰ可能是小腸，而不是胃，胃不喜歡脂肪，不正確．

故選：D5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是試管嬰兒，可以從試管嬰兒的培育過程方面來切入．【解析】【解答】解：試管嬰兒；是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)用人工方法讓卵子和精子受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，再將早期胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒而誕生的嬰兒．因此試管嬰兒必須需要生物技術(shù)．

故選：A．6、A【分析】

1663年；英國(guó)的科學(xué)家；發(fā)明家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞．1838年，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過研究得出結(jié)論：所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．根據(jù)許多科學(xué)家的觀察和論證，逐漸建立了“細(xì)胞學(xué)說”．其主要內(nèi)容是：所有的生物是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建；細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)建的．

7、D【分析】【分析】本題考查保護(hù)生物多樣性的措施，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：建立自然保護(hù)區(qū)；是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的最根本措施．

故選：D．二、多選題(共6題，共12分)8、CD【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．【解析】【解答】解：光合作用的公式可表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

可見綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；條件是光能，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧．

故選：CD．9、CD【分析】【分析】（1）人體的發(fā)育過程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒；

（2）家鴿的發(fā)育過程是：受精卵→雛鴿→成體家鴿；

（3）青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；

（4）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲．【解析】【解答】解：A；人的生殖發(fā)育順序是：有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞；與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，就是嬰兒，所以正確的順序是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒，A錯(cuò)誤．

B；家鴿的發(fā)育從受精卵開始；經(jīng)過孵化，雛鴿破殼而出，經(jīng)過育雛發(fā)育成成體家鴿．即：受精卵→雛鴿→成體家鴿，B錯(cuò)誤．

C；青蛙的發(fā)育從受精卵開始；受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C正確．

D；家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．D正確．

故選：CD10、BC【分析】【分析】解此題考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論．

暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存；部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán)，說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍(lán)，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，所以，綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．而該實(shí)驗(yàn)無法證明葉綠素能利用光能將CO2轉(zhuǎn)變成淀粉．

故選：BC．11、BD【分析】解：A；細(xì)菌都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物．A正確；

B；細(xì)菌、真菌、病毒大都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物；可是硫化細(xì)菌為自養(yǎng)，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)菌和真菌一般沒有葉綠體；不能自己制造有機(jī)物，以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，細(xì)菌和真菌有的營(yíng)寄生生活，有的營(yíng)腐生生活，病毒都營(yíng)寄生生活，C正確；

D；有的病毒會(huì)使人患病如天花病、非典和艾滋病等；有的可以治療細(xì)菌性疾?。蝗缋镁G膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒）可以治療綠膿桿菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰質(zhì)炎疫苗是用脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通過提取、人工合成或從mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得，因此不是“所有的病毒對(duì)人類都是有害的”，D錯(cuò)誤；

故選：BD

（1）細(xì)菌的形態(tài)有球菌；桿菌、螺旋菌三種類型；都是單細(xì)胞的；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．

（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

（3）真菌的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．體內(nèi)不含葉綠體；營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

掌握各種微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式等是解題的關(guān)鍵．【解析】BD12、ACD【分析】【分析】輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所，子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，人的發(fā)育起始于受精卵．【解析】【解答】解：A；精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人的發(fā)育開始于受精卵．A錯(cuò)誤．

B；精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在在輸卵管里完成的；B正確．

C；女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素的是卵巢；子宮是胎兒發(fā)育和形成月經(jīng)的場(chǎng)所．C錯(cuò)誤．

D；胎兒發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣通過胎盤獲得；胎兒通過胎盤和母體進(jìn)行物質(zhì)交換，胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過胎盤由母體排出體外．D錯(cuò)誤．

故選：ACD13、CD【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．因此組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是腦和脊髓．

故選：C；D

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

三、填空題(共6題，共12分)14、身體發(fā)育和智力發(fā)展身高突增【分析】【解答】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．

故答案為：身體發(fā)育和智力發(fā)展身高突增。

【分析】青春期是人生的黃金時(shí)期，在身體和生理上都有很大的變化，要正確對(duì)待青春期．15、略

【分析】【分析】動(dòng)物界中，只有鳥類和哺乳動(dòng)物為恒溫動(dòng)物．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物，魚類；兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．

故答案為：鳥類、哺乳．16、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：薯類；米飯、面條等食物中含有較多的淀粉（糖類）；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類；肥肉、花生中含有較多脂肪，脂肪是備用能源物質(zhì)；魚肉蛋奶中含較多的蛋白質(zhì)，是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新和修復(fù)的重要原料．

故答案為：糖類；供能物質(zhì)；脂肪；蛋白質(zhì)．17、略

【分析】【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．【解析】【解答】解：專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒；如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．

故答案為：植物病毒；動(dòng)物病毒；細(xì)菌病毒．18、略

【分析】【分析】圖示中，A、B、C、D、E表示各段消化道，A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，E是大腸；X、Y、W等三條曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道中的消化程度．【解析】【解答】解：（1）口腔中唾液腺能夠分泌消化液；其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，所以我們咀嚼米飯時(shí)有甜味．淀粉最終在小腸內(nèi)消化為葡糖糖．因此，圖示中，曲線X表示淀粉的消化過程．

（2）蛋白質(zhì)的消化是從[C]胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖．

（3）脂肪在小腸里開始消化；最終在小腸里消化為甘油和氨基酸，圖示中，曲線W表示脂肪的消化過程．肝臟分泌膽汁儲(chǔ)存在膽囊里，經(jīng)導(dǎo)管導(dǎo)入十二指腸對(duì)脂肪起乳化作用．

（4）由圖可知；三種物質(zhì)均在小腸內(nèi)徹底消化．小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液，小腸是消化的主要場(chǎng)所。

故答案為：（1）X；（2）胃；（3）膽囊；十二指腸；（4）小腸．19、金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎條件反射非條件反射大腦皮層反射弧使之與非條件反射多次結(jié)合學(xué)習(xí)行為遺傳【分析】【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（3）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（4）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）開始金魚對(duì)光沒有明顯反應(yīng)；一段時(shí)間后；經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚也會(huì)游過孔洞取食，因此“根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”，她提出的問題可能是金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎？

（2）“從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看”；由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射；該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，“經(jīng)過一定的過程”，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射?。?/p>

（3）“通過實(shí)驗(yàn)可以看出”；使金魚建立“燈光-游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射多次結(jié)合．

（4）“從行為獲得的途徑來看”；金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激，也會(huì)游過孔洞取食的行為屬于學(xué)習(xí)行為，此類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，“通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的”．

故答案為：（1）金魚會(huì)對(duì)燈光刺激形成條件反射嗎。

（2）條件反射；非條件反射；大腦皮層；反射弧。

（3）使之與非條件反射多次結(jié)合。

（4）學(xué)習(xí)行為；遺傳四、判斷題(共1題，共2分)20、×【分析】【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用．【解析】【解答】解：紫菜屬于藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根莖葉的分化，體內(nèi)含有葉綠素和胡蘿卜素；葉黃素、藻紅蛋白、藻藍(lán)蛋白等色素，能進(jìn)行光合作用，生活方式是異養(yǎng)．

故答案為：×五、作圖題(共2題，共12分)21、BC灌叢A裸地種類數(shù)量早晨中午【分析】【分析】此題是以探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力．解答從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論等方面來切入．【解析】【解答】解：（1）甲把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度；水洼邊的空氣濕度受水的影響大，不能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響；乙在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，說明測(cè)量的先決條件合格，而且又是早；中、晚三次，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，結(jié)果可信；丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度，用同一個(gè)干濕計(jì)來測(cè)量時(shí)間不同，早中晚的濕度當(dāng)然不一樣啦；丁能把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量，應(yīng)放在樹杈上，地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響．因此選項(xiàng)B正確．

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)先在坐標(biāo)中確定裸地的三個(gè)點(diǎn)：（45.61）；（29.51）、（35.21）然后用平滑的曲線順次連接；就是裸地的空氣濕度變化曲線；在確定草地的三個(gè)點(diǎn)（60.72）、（49.62）、（55.92），灌木叢的三個(gè)點(diǎn)（78.93）、（61.33）、（73.53），分別用平滑的曲線順次連接就分別形成了草地和灌木叢的空氣濕度變化曲線．

（3）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出；空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌叢，而濕度最小的是裸地，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的種類和數(shù)量是不同的，裸地最少；灌叢最多，植物多蒸騰作用大，空氣濕度就大；而早、中、晚不同時(shí)間里，早晨溫度低，夜間蒸騰作用釋放的水多，空氣含水量大，空氣濕度最大的時(shí)間是早晨，中午溫度高，氣孔關(guān)閉，蒸騰作用小，空氣含水量小，最小的時(shí)間是中午．就是因?yàn)樯锬苡绊懎h(huán)境．

故答案為：（1）B；

（2）

（3）C灌叢；A裸地；種類；數(shù)量；早晨；中午．22、略

【分析】【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥