2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物下冊階段測試試卷867考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×；物鏡為10×；在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細胞中的（）

A.2個。

B.4個。

C.16個。

D.32個。

2、【題文】1878年，征戰(zhàn)四方的日本海軍因食用精米白面，約有三分之一的人得了一種疾病，病人全身浮腫、肌肉疼痛、四肢無力，腳腫得象酒甕。這種病是由于食物中缺少（）引起的。A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D3、合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，應(yīng)科學(xué)安排一日三餐。圖中能代表一日三餐中各種食物比例配置合理是（）A.B.

C.D.4、鯽魚的身體兩側(cè)各有一條側(cè)線；它的作用是（）

A.調(diào)節(jié)身體比重。

B.控制前進方向。

C.調(diào)節(jié)身體平衡。

D.感知水流方向和速度。

5、1665年；英國人羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，他使用的工具是（）

A.自制的顯微鏡。

B.電子顯微鏡。

C.放大鏡。

D.高倍望遠鏡。

6、美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述，錯誤的是（）A.有兩對翅B.身體分為頭、胸、腹三部分C.有三對足D.具有內(nèi)骨骼評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、我如果喜歡班上的某位異性同學(xué)（）

A.希望得到老師的理解；因為我不會因此放棄學(xué)習(xí)。

B.永遠是我個人的秘密；誰也不能知道。

C.我能正確處理好；請相信我。

D.反感誰提及此事。

8、【題文】下列食物人們通常食用植物生殖器官的是()A.馬鈴薯B.西瓜C.葵花籽D.蘿卜9、【題文】下圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置；下列有關(guān)表述正確的是（）

A.膈肌從甲到乙時，呼氣B.膈肌從甲到乙時，吸氣C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)10、關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（）A.體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起B(yǎng).體循環(huán)和肺循環(huán)的起點都是心室C.在血液循環(huán)中，先進行肺循環(huán)再進行體循環(huán)D.經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)閯用}血，經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)殪o肺血11、有句話這樣講：“垃圾是放錯地方的資源?！北局锉M其用的原則，下列屬于可回收垃圾的是A.廢塑料B.廢電池C.過期藥品D.廢紙12、如圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置；下列有關(guān)表述正確的是（）

A.膈肌從甲到乙時；呼氣。

B.膈肌從甲到乙時；吸氣。

C.呼氣完成的瞬間；膈肌處于甲狀態(tài)。

D.吸氣完成的瞬間；膈肌處于甲狀態(tài)。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成這種活動的結(jié)構(gòu)叫____．包括五部分____、____、____、____和____．14、地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是____、____、____和____．15、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的____．16、下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄；根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答問題．

。試管號碼ABCDE加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液溫度37℃37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍變藍（1）若為探究唾液對淀粉的消化作用，則以____為一組對照實驗．

（2）若為探究酸堿度（PH值）對唾液消化作用的影響，則以____為一組對照實驗．

（3）若為探究溫度對唾液消化作用的影響，則以____為一組對照實驗．

（4）通過實驗得出的結(jié)論是：唾液中含有____，可以消化____，唾液中的____，發(fā)揮作用所需條件是酸堿度和____．

（5）A和D是否能構(gòu)成一組科學(xué)工作者的探究實驗？____．17、當(dāng)人體受傷流血時，起作用的血細胞是____，它起____和____作用．18、識別下面的血管；并在圖上標出血液運動方向。

19、構(gòu)成人體的四大組織是：上皮組織、____、肌肉組織、____．20、箭毒蛙是蛙中最漂亮的一個成員，它有著色彩鮮艷的外表，但是毒性強大。它對于捕食者構(gòu)成了威脅或傷害，這種體色稱為。竹節(jié)蟲的身體和竹枝特別像，天敵很難發(fā)現(xiàn)竹節(jié)蟲，這種體態(tài)稱為21、俗話說秋風(fēng)掃落葉，每到深秋季節(jié)來臨，我市校園內(nèi)的柳樹、構(gòu)樹、桑樹等校園植物會出現(xiàn)落葉紛紛的景象，這屬于一些植物對外界____作出的一種規(guī)律性反應(yīng)，叫做____．評卷人得分四、簡答題(共1題，共6分)22、如圖甲～丁為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及相關(guān)呼吸運動過程示意圖；請分析回答下列問題：

（1）用“→”和甲圖相關(guān)結(jié)構(gòu)的代表數(shù)字組成流程圖的形式；表示空氣中的氧氣到達肺的先后順序是______。

（2）乙圖中；______末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡，其外圍緊緊纏繞著毛細血管，肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄，只有______構(gòu)成，有利于進行氣體交換。

（3）丙圖中，肺的通氣即肺部與外界的氣體交換，其結(jié)果實現(xiàn)了c與d氣體的交換，該生理過程通過人體的______而完成；肺泡與血液之間的氣體交換實現(xiàn)了a與b氣體的交換；該生理過程通過______原理而實現(xiàn)。

（4）當(dāng)人體處于呼氣狀態(tài)時，丁圖中的【9】和【10】因重力而下降，此時【11】的膈頂回升，胸廓的容積______，肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓，于是氣體就被呼出。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共6分)23、I:探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中，小鳳以當(dāng)年飽滿的大豆種子，為材料進行探究，方案如表，請分析回答：。瓶號1234種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層種子浸入水中，置于溫暖處（1）實驗結(jié)果是：只有______號瓶的種子能夠正常萌發(fā)；實驗結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度；_____________和充足的空氣．

（2）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”；應(yīng)選擇2號瓶和______號瓶為一組對照實驗．

（3）1號瓶和3號瓶______（填“能”或者“不能”）構(gòu)成一組對照實驗，原因是___________________．____

II．某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的_________運走耗盡。（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開_______色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是_________，該實驗的變量是______。（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料___________________。24、實驗探究。(1)下圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖。在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問題。①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液，內(nèi)容物變藍色的試管是____。②如果將兩支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內(nèi)容物變藍色的試管是。③這個實驗中，設(shè)置A試管起作用。(2)“民以食為天，食以安為先”。假若現(xiàn)在買到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨)，請根據(jù)你學(xué)過的知識幫助鑒別。①取一支試管，加入2毫升奶粉溶解液。②。③將試管震蕩后，觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。④若試管中內(nèi)容物，說明奶粉中摻有淀粉。否則，奶粉中未摻有淀粉。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×；物鏡為10×?xí)r；顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400×，是原來4倍，因此看到的細胞數(shù)目是原來的1/4×8=2個．

故選A．

【解析】【答案】顯微鏡的放大倍數(shù)越大；視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多．

2、B【分析】【解析】考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．

分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病．

解答：解：人體缺乏維生素B1會患神經(jīng)炎、腳氣病，維生素B1主要存在于牛肉、動物腎臟、豆類和糧食的麩皮中，精米精面在加工的過程中去掉了種皮，不含維生素B1，因此，常吃精米白面，易缺乏維生素B1；患腳氣病或神經(jīng)炎等，如病人全身浮腫；肌肉疼痛、四肢無力，腳腫得象酒甕等．

故選：B

點評：此題考查了維生素B1的食物來源及缺乏癥，注意掌握．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】本題主要考查合理營養(yǎng)。解題關(guān)鍵是正確理解合理營養(yǎng)的含義?！窘獯稹亢侠頎I養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；肉類等動物性食品；奶制品、豆制品，肉類等動物性食品、奶制品、豆制品主要提供蛋白質(zhì)；最上層為油脂類。D符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】

魚與水中生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點：①身體流線型；體表覆蓋鱗片，能減小運動時的阻力．②軀干和尾部的擺動能產(chǎn)生前進時的動力．③背鰭；胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡，尾鰭保持前進的方向．④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側(cè)線感知水流和測定方向．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確．

故選：D

【解析】【答案】此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點；主要涉及了側(cè)線的作用，側(cè)線感知水流和測定方向的作用，據(jù)此解答．

5、A【分析】

羅伯特?虎克在力學(xué)；光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就；生物學(xué)等方面也有貢獻．它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動．1663年胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用．

故選：A．

【解析】【答案】此題主要考查的是主要的生物學(xué)家在生物學(xué)上的突出貢獻；據(jù)此解答．

6、D【分析】【解答】解：蝴蝶屬于昆蟲；體內(nèi)無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，身體分為頭；胸、腹三部分，頭部有一對觸角和一對復(fù)眼和單眼，其中觸角具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，具有三對足和兩對翅，運動能力較強．

故選：D

【分析】本題考查昆蟲的主要特征，即：身體分為頭、胸、腹三部分，有足和翅等．二、多選題(共6題，共12分)7、ABC【分析】

進入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾．如有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流．

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時候，更要注意樹立遠大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)；工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學(xué)相處時，要做到相互幫助、勉勵，共同進步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現(xiàn)．

所以如果喜歡班上的某位異性同學(xué)；很正常的一種心理變化，可以希望得到老師的理解，畢竟以學(xué)業(yè)為重，也可以是個人的一種秘密，希望別人尊重自己，要正確的對待和引導(dǎo)．

故選：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識．

8、BC【分析】【解析】此題考查的是植物的六大器官及功能；據(jù)此答題。一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官。花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。

馬鈴薯的食用部分是變態(tài)莖，應(yīng)屬于莖；蘿卜食用部分屬于根，都屬于營養(yǎng)器官。西瓜是果實，葵花籽是種子，屬于生殖器官。故選BC【解析】【答案】BC9、BC【分析】【解析】

試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．膈肌從甲到乙時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)．

故選B.C

考點：呼氣和吸氣；呼吸運動．【解析】【答案】B.C10、CD【分析】解：由此可見；A；體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處連通在一起，A正確；

B；體循環(huán)的起點是左心室；肺循環(huán)的起點是右心室構(gòu)，B正確；

C；體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行；C錯誤；

D；經(jīng)體循環(huán)后血液變?yōu)殪o脈血；經(jīng)肺循環(huán)后血液變?yōu)閯用}血，D錯誤．

故選：CD

下面是血液循環(huán)模式圖：

圖中肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；

體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房；動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng)，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的．

通過血液循環(huán)的路程圖我們就能一目了然．【解析】CD11、AD【分析】【分析】本題主要考查能源的利用。解答此題的關(guān)鍵是熟知可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理。【解答】可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。廢塑料可以回收再利用，通過處理還可以節(jié)約了大量的原料，可以回收；廢報紙能夠回收處理后還可以作為制紙的原料，可以回收；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)、汞中毒，會患中樞神經(jīng)疾病；電池腐爛后，其中的汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康，不屬于可回收垃圾；過期藥品沒有使用價值，不屬于可回收垃圾。故AD符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D12、BC【分析】

呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．膈肌從甲到乙時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)．

故選B；C

【解析】【答案】本題考查呼吸運動；圖示中，當(dāng)膈肌由狀態(tài)甲向狀態(tài)乙轉(zhuǎn)換時，胸腔容積縮大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣進入肺內(nèi)．

三、填空題(共9題，共18分)13、神經(jīng)元反射反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器【分析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細胞；又叫神經(jīng)元，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射，條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，受大腦皮層的控制，非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓，不受大腦皮層的控制．反射需要一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分．

故答案為：神經(jīng)元；反射；反射?。桓惺芷?；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器．

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．14、藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物【分析】【解答】解：根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類；藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類、苔蘚、蕨類、種子植物．

故答案為：藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物．

【分析】生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類、苔蘚、蕨類、種子植物．據(jù)此答題．15、生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物圈地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱．每個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)；這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面．我們的生活或多或少地會影響到海洋生態(tài)系統(tǒng)．地球上不同生態(tài)系統(tǒng)之間的生物和物質(zhì)是相互流動的，生物圈是一個統(tǒng)一的整體．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的統(tǒng)稱．它是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．16、略

【分析】

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，A和B的變量是唾液，探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，A試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍．

（2）如果B；C為一組對照實驗；實驗變量是鹽酸，實驗的目的是探究鹽酸對唾液淀粉酶的影響，B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍，C試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍，說明酸堿度對唾液淀粉酶消化作用的影響．

（3）如果B；D、E為一組對照實驗；實驗變量是溫度，實驗的目的是探究溫度對唾液淀粉酶的影響，DE試管中的淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍；B試管中的淀粉被唾液分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍．

（4）通過實驗得出的結(jié)論是：唾液中含有淀粉酶；可以初步消化淀粉．

（5）A和D不能形成一組科學(xué)探究的實驗；因為對照試驗要控制變量的唯一性．A和D有兩個變量：唾液和溫度．

故答案為：

（1）A和B

（2）B和C

（3）B和D；E

（4）唾液淀粉酶；淀粉唾液淀粉酶適宜的溫度。

（5）不能。

【解析】【答案】此題為探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗；從表中數(shù)據(jù)可知，該實驗設(shè)置了四組對照實驗：A與B；B與C、B與D、B與E，這四組對照實驗設(shè)置的變量分別是唾液、酸堿度、溫度、溫度，分別探究唾液對淀粉的消化作用以及酸堿度、低溫、高溫對唾液淀粉酶活性的影響．

17、略

【分析】

血液由血漿；血細胞兩部分組成．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能．紅細胞數(shù)目最多；形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細胞核，主要的功能是運送氧，和一部分二氧化碳；白細胞：比紅細胞大，有細胞核，吞食病菌，對人體有防御和保護作用，當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數(shù)量會增多；血小板：個體最小，性狀不規(guī)則，無細胞核，有凝血和止血的作用．

故答案為：血小板；止血；凝血．

【解析】【答案】此題考查的知識點是血液的組成和血細胞的特點和功能．

18、略

【分析】

靜脈是把血液從全身各處運回心臟的血管；有的靜脈與動脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表可以看到，如我們身體表面一條條的青筋，就是靜脈；與伴行的動脈相比，靜脈的管壁??；彈性小、官腔大，管內(nèi)血流速度慢，四肢靜脈的內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣．

故答案為：靜脈。

【解析】【答案】本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)和功能；血管包括靜脈血管；動脈血管和毛細血管．

19、略

【分析】

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用．肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：結(jié)締組織；神經(jīng)組織。

【解析】【答案】此題考查的是人體的幾種組織及功能；人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．

20、略

【分析】箭毒蛙色彩鮮艷的外表屬于警戒色，是為了告誡對方，竹節(jié)蟲的身體和竹枝特別像，屬于擬態(tài)，是為了很好的隱藏自己逃避敵害?！窘馕觥俊敬鸢浮烤渖珨M態(tài)21、刺激應(yīng)激性【分析】【解答】植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)；因此“柳樹；構(gòu)樹、桑樹等校園植物會出現(xiàn)落葉紛紛的景象”，這屬于一些植物對外界刺激作出的一種規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．

故答案為：刺激；應(yīng)激性。

【分析】（1）生物能對外界刺激作出反應(yīng)；應(yīng)激性是生物體隨環(huán)境變化的刺激而發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的特性．

（2）反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)活動．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射．四、簡答題(共1題，共6分)22、5→1→6→2→3→4支氣管一層上皮細胞呼吸運動氣體擴散減小高于【分析】解：（1）空氣中的氧氣到達肺的先后順序是5→1→6→2→3→4

（2）乙圖中；支氣管末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡，其外圍緊緊纏繞著毛細血管，肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于進行氣體交換。

（3）丙圖中，肺的通氣即肺部與外界的氣體交換，其結(jié)果實現(xiàn)了c與d氣體的交換，該生理過程通過人體的呼吸運動而完成；肺泡與血液之間的氣體交換實現(xiàn)了a與b氣體的交換；該生理過程通過氣體擴散原理而實現(xiàn)。

（4）當(dāng)人體處于呼氣狀態(tài)時；丁圖中的【9】和【10】因重力而下降，此時【11】的膈頂回升，胸廓的容積減小，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，于是氣體就被呼出。

故答案為：（1）5→1→6→2→3→4

（2）支氣管；一層上皮細胞。

（3）呼吸運動；氣體擴散。

（4）減小；高于。

如圖甲所示：甲圖：1；咽2、氣管3、支氣管4、肺5、鼻腔6、喉；乙圖。

熟記肺泡進行氣體交換的過程原因，肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，都是通過氣體擴散實現(xiàn)的；肺泡壁和毛細血管壁都佷薄，有利于肺泡與血液之間進行氣體交換