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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年新科版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、課外閱讀。

但是;朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上;在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的;那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

思考:對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是()A.如粉,如沙,決不粘連。B.羞澀美艷,平和恬靜。C.堅硬孤獨,奮力抗爭。D.蓬勃紛飛,旋轉(zhuǎn)升騰。2、毛主席寫的著作為什么被作者稱為“光輝著作”?()A.因為這是毛主席在八角樓清油燈下所寫的著作。B.因為毛主席像太陽。C.因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向,使革命一步步走向勝利。3、《敕勒歌》表現(xiàn)了()A.草原生機勃勃,水草豐茂,牛羊肥壯。B.草原遼闊無比,風吹不停。4、《揠苗助長》這個故事告訴我們()A.只要能幫助事物發(fā)展,不管結(jié)果怎么樣,我們都可以做B.不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而會把事情辦壞5、讀了課文《畫楊桃》,我懂得的道理是()A.做事情前,要有一個全面的考慮B.無論做什么,都要實事求是C.無論做什么,都不要嘲笑別人6、“接天蓮葉無窮碧”中,“窮”的意思是()A.缺乏財物B.處境惡劣C.達到極點7、哪幾個自然段是寫雷雨后的景象()A.1至3B.4至5C.6至88、開店啟示。(《蜘蛛開店》)

蜘蛛開了幾次店都沒有成功,我從中懂得了()A.做生意很難,要多嘗試,多給自己機會。B.做任何事之前都要考慮周全,否則就會自討苦吃。評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)9、讀古詩《草》,按課文內(nèi)容填空。

①這《草》首詩都是描寫____季景色的。

②《草》是____朝大詩人____寫的,詩中____,____。"句最為有名,它描寫了草頑強的生命力。詩中還有一對反義詞,分別是____和____。10、寫出帶點橫線的詞近義詞。

①您唱的歌真____。____

②小明____去公園玩。____

③丹頂鶴有一身____的羽毛。____11、看拼音,寫漢字;。fāshèxīnɡfèncūxīnduǎnchù________________12、看拼音;寫漢字;

jiàohǎn____cǎodì____nóngtián____kāixīn____13、猜一猜。

頭戴珊瑚樹,身穿印花衣,四腳雖然小,過山卻如飛?!猒___14、多音字組詞。

著zhe____zhuó____15、根據(jù)課文《北京》組詞。

央____交____市____旁____優(yōu)____

陰____壇____城____國____圖____16、讀一讀課文《再來一次》;填一填。

做一件事,重要的并不是____或____,而是____去做。評卷人得分三、默寫(共9題,共18分)17、按課文填空。

____寒____徑斜;

____。

停____;

霜____。18、讀古詩《夜書所見》;按課文內(nèi)容填空。

____,江上秋風動客情19、默寫古詩;并加上標點。

靜夜思。

____20、填一填。

一寸____一寸金,寸金難買寸____。

____不努力,老大徒____。21、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

不知細葉誰裁出,____。22、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____,____白鷺____。

____,____。23、照樣子寫詩句。

例:原野上的草長得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次,春天又長出來了。____24、默寫古詩;并加上標點。

春曉。

____25、讀詩《回鄉(xiāng)偶書》根據(jù)意思寫詩句。

①詩人回到家鄉(xiāng),孩子們見了,都不認識他,還笑著問他是從哪里來的。____

②小孩見了我都不認識。____評卷人得分四、語言表達(共2題,共10分)26、仿寫句子。(答案不唯一)

例:蘇雅不由得拍著手叫起來:“爸爸你的主意真妙!”

不由得27、讀讀寫寫。

①花骨朵漸漸地長大了。

雨漸漸地。

②小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

同學們靜靜地評卷人得分五、其他(共1題,共2分)28、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞;兩條腿。

大黃牛;四條腿。

蜻蜓;六條腿。

螃蟹;八條腿。

螞蟻;十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題,共5分)29、讀兒歌;你知道嗎?

小水滴;個兒小,作用多,本領大。

小草喝它冒新綠;小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多;小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要;土地莊稼全靠它!

地球生命它養(yǎng)育;萬物都要感謝它!

________物離不開水,________物離不開水,________物離不開水。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力;主要考查學生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連”和“旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空;使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?!辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力,學生需要根據(jù)題目要求找出解答,對學生能力是一種提升。2、C【分析】考查了對課文的理解能力和對重點內(nèi)容的掌握情況,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學懂,學活?!窘馕觥俊栋私菢巧稀愤@篇課文寫了毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上,忘記了條件的艱苦和寒冷,刻苦、專注地寫下許多光輝著作,照亮了中國革命的道路,贊揚了先輩們公而忘私的奉獻品質(zhì)。毛主席寫的著作之所以被稱為“光輝著作”是因為毛主席的思想和著作能指明中國革命的方向,使革命一步步走向勝利。故選:C。3、A【分析】《敕勒歌》:敕勒川;陰山下。天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。

譯文:陰山腳下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空與大地相連,看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍天下的草原都翻滾著綠色的波瀾,那風吹到草低處,有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)?!窘馕觥靠疾閷W生對詩歌思想感情的理解。《敕勒歌》這首民歌,勾勒出了北國草原壯麗富饒的風光,表現(xiàn)了草原生機勃勃,水草豐茂,牛羊肥壯,抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情。故選:A。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學懂,學活?!窘馕觥俊掇朊缰L》這個故事告訴我們不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而會把事情辦壞。故選:B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力,這就要求我們上課積極動腦,認真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學懂,學活?!窘馕觥俊懂嫍钐摇愤@篇文章主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情?!拔摇备鶕?jù)自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑。老師卻通過這件事,啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候,不能憑空想象,要堅持科學的思想方法,一切從客觀存在的實際出發(fā),實事求是,不要輕下結(jié)論。讀了這篇課文,我懂得的道理是:無論做什么,都要實事求是。故選:B。6、C【分析】考查了詩詞的翻譯,做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情,要靠細細揣摩,慢慢體會。通過朗讀、感悟,才能體會到?!窘馕觥砍鲎詶钊f里的《曉出凈慈寺送林子方》,翻譯:那密密層層的荷葉鋪展開去,與藍天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠?!案F”的意思是達到極點。故選:C。7、C【分析】考查了對段落意思的概括。概括段意,也可遵循以下方法:①摘句法,直接摘引原句②縮句法,有些段由一個長句組成,概括段意時,可將其壓縮③串聯(lián)法,把層意合并歸納④擇要法,取主要層意為段意⑤歸納法,在無法使用上述各法時,可把一段中的幾層意思歸結(jié)到一起,用自己的語言概括本段的段意。【解析】結(jié)合“漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了?!薄疤炝疗饋砹?。打開窗戶,清新的空氣迎面撲來。”“雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙也叫起來了。”可知,課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選:C。8、B【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容,體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖,包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?!窘馕觥恐┲腴_了幾次店都沒有成功,我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全,否則就會自討苦吃。故選:B。二、填空題(共8題,共16分)9、春唐白居易離離原上草一歲一枯榮枯榮【分析】【分析】(1)《草》中的“離離”“榮”“春風”;(2)“離離原上草,一歲一枯榮?!币馑际枪旁系囊安荻嗝疵?,每年枯萎又每年新生。

【點評】了解了詩意做此題并不難,這《草》首詩都是描寫春季景色的。從“離離”“榮”“春風”這些詞語可以看出。10、好聽常常雪白【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的掌握;從而找出近義詞。動聽,好聽,悅耳。經(jīng)常,頻率高,近義詞是常常。潔白,沒有被其他顏色污染的白色,近義詞是雪白。

【點評】考查了學生對詞義的掌握,從而找出近義詞,這類題型??疾?。11、發(fā)射興奮粗心短處【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。發(fā)射;發(fā)出,[從斜軌;發(fā)射器或其他裝置]放出或彈射出[自動推進的物體]。興奮,精神振奮;情緒激動。粗心,指不謹慎;不細心。短處,缺點;弱點,不足之處。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度,學生需要掌握好生字以及生字的組詞。12、叫喊草地農(nóng)田開心【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。叫喊;大聲叫嚷。草地,cǎodì,青草地面。農(nóng)田,種植農(nóng)作物的田間。開心,形容心情高興。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度。13、鹿【分析】【分析】這類題目是考查學生對謎語的掌握?!邦^戴珊瑚樹;身穿印花衣,四腳雖然小,過山卻如飛”說的就是鹿。

【點評】考查學生對謎語的掌握,學生要學會理解謎面。14、走著著陸【分析】【分析】多音字;就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字,就是一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法:讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用;語體不同,讀音不同,讀音有區(qū)別語體的作用,主要體現(xiàn)為口語和書面語等;方言詞匯的存在造成多音。15、中央交流城市旁邊優(yōu)美陰天花壇城市國家圖案【分析】【分析】中央;中心位置。交流,交談。城市也叫城市聚落,旁邊,指靠近的地方;近側(cè);在一個中心或分界線的一方的部分(如地方或物體)。如:那晚睡在一個死火山口的旁邊。優(yōu)美,優(yōu)雅美麗;陰天,沒有太陽的天氣?;▔窃谥泊矁?nèi)對觀賞花卉規(guī)則式種植的配置方式。國家,我們的國家是中國。圖案,就是圖畫。

【點評】考查學生對字義的掌握和理解,學生應掌握課文的生詞,才能正確組詞。16、成功失敗專心【分析】【分析】成功;成就功業(yè)或事業(yè)。失敗,人們在有目的的活動中,遇到無法克服或自以為無法克服的阻礙,使其需要或動機不能得到滿足的情況。專心,用心專一。

【點評】本題考查學生對課文的了解,培養(yǎng)學生多讀書、讀好書,并且從中感悟人生哲理的的習慣。三、默寫(共9題,共18分)17、遠上山石白云生處有人家車坐愛楓林晚葉紅于二月花【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內(nèi)容的熟悉程度;根據(jù)課文“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!笨商顚懗隹杖钡脑~語;

【點評】此題考查學生對課文內(nèi)容的理解,學生應掌握課文的內(nèi)容,才能正確填寫。18、蕭蕭秋風吹動梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風吹動梧葉,送來陣陣寒意,使客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

【點評】本題考查學生的背誦和默寫能力,注意默寫時不要把字寫錯。19、床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握,學生需要掌握默寫。20、光陰光陰少壯傷悲【分析】【分析】考查學生對諺語的掌握;學生應該學會積累。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰比喻一寸光陰和一寸長的金子一樣寶貴,而一寸長的黃金卻不能買到一寸光陰。說明了時間的寶貴。應珍惜時間。少壯不努力,老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強,到了老年,悲傷也沒用了。【出處】《樂府詩集·長歌行》:“百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲?!睗h樂府著兩漢。

【點評】學生要學會積累這一類的諺語,對于學生語言表達能力的提高有一定的好處。21、二月春風似剪刀【分析】【分析】不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的;乍暖還寒的二月春風恰似剪刀。

【點評】本題主要考查學生的默寫能力。22、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳;一行白鷺上青天:譯文:兩個黃鸝在空中鳴叫,一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船:從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪,門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意,獨體字:天,上橫要短、下橫要長;撇捺要舒展?!包S、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu),“翠”,上邊不是“羽”下邊是“卒”?!胞Z、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu),“柳”字比較難寫,左邊是“木”右邊是“卯”。23、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮:野草每年秋冬都枯萎一次;春天又長出來了。

【點評】理解詩意,激發(fā)學生學習古詩的興趣。獨體字:未。左右結(jié)構(gòu):枯、燒。上下結(jié)構(gòu):菜。上中下結(jié)構(gòu):榮。半包圍結(jié)構(gòu):追、店。24、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌

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