2025年人教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級歷史下冊月考試卷973考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、戰(zhàn)國中期，采用圍魏救趙的辦法打敗魏國的軍事家是A.孫武B.孫臏C.吳起D.伍子胥2、對右圖表述正確的是（）

A.著名的青銅器司母戊鼎B.造型奇特的四羊方尊C.三星堆青銅立人像D.戴枷的奴隸傭3、下列圖片中；反映長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A.①②B.③④C.②③D.①③4、某歷史興趣小組的同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”，開辟絲綢之路的人是（）A.張騫B.班超C.霍去病D.張仲景5、縱觀中華五千年歷史，民族團結(jié)、民族友好是我國歷史發(fā)展的主流。下列事件反映這一主題的是（）A.鑒真東渡B.玄奘西行C.文成公主入藏D.日本遣唐使來到中國6、晚唐詩人李商隱在《詠史》一詩中寫道：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這是詩人對唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。歷史上把唐朝鼎盛時期稱為（）A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.開皇之治7、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”北宋王安石的詩句，它隱含的科技發(fā)明是（）A.造紙術(shù)B.活字印刷術(shù)C.火藥D.指南針8、中國古代皇帝與丞相的關(guān)系可以用拔河來形容．皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉，這種博弈中兩者的權(quán)力達到了平衡．下列皇帝徹底打破了這一規(guī)則的是（）A.秦始皇B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖9、據(jù)西晉的史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說白己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這不能說明（）A.內(nèi)遷民族想證明統(tǒng)治地位的正統(tǒng)性和合法性B.民族交融的趨勢進一步加強C.便于加強對中原地區(qū)進行有效的統(tǒng)治D.西晉對內(nèi)遷各族人民實行仁政評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、約公元前____年，商部落首領(lǐng)____聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立____朝。11、儒家學派的創(chuàng)始人是大教育家______，他的言論收集在______一書。12、東漢名醫(yī)張仲景寫成了《______》一書，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法；北朝賈思勰撰寫的《______》，是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。13、元朝的版圖是我國歷史上最大的。______（判斷對錯）14、916年，______稱皇帝，建立契丹政權(quán)，后改國號為遼；1115年，______稱皇帝，建立金政權(quán)。15、主張用“禮治”來維系社會秩序的是孔子。

錯誤：______改正：______。16、公元前1300年，商王______將都城遷到殷，所以商朝也叫______。______是商、周文明的重要標志，人們稱夏、商、周時期為______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、618年，李世民（即唐太宗）建立唐朝，其在位時，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展很快，人民生產(chǎn)生活安定，國力逐步強盛。18、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號內(nèi)，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）西周時期青銅器的種類非常豐富，大量用于祭祀。（）19、漢光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。（）20、河姆渡人因黃河流域氣候濕潤而建造了干欄式房屋。______（判斷對錯）21、最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)。______（判斷對錯）22、宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，也造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

。A.正確B.錯誤23、

清朝前期；我國的疆域西到蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島；赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。

。A.正確B.錯誤24、兩宋時期的政局特點是政權(quán)的并立存在。______（判斷對錯）25、成吉思汗率領(lǐng)蒙古軍隊和南宋結(jié)盟，首先進攻金朝。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共21分)26、連線搭配唐太宗建立隋朝唐玄宗貞觀之治武則天開元盛世隋煬帝貞觀遺風隋文帝修造大運河27、朝代人物代表作李春《顏氏家廟碑》隋朝顏真卿《玄秘塔碑》唐朝柳公權(quán)《千金方》孫思邈趙州橋28、連線題：（把下列人物與其主要思想相連）（10分）人物主要思想(1)韓非a.仁者愛人，為政以德(2)莊子b.兼愛、非攻(3)孔子c.仁政治國(4)墨子d.改革、法治(5)孟子e.無為而治評卷人得分五、識圖題(共3題，共21分)29、觀察圖片，請回答：

（1）圖片所展示的是什么制度？這種制度產(chǎn)生于哪個朝代。

（2）請從高到低寫出圖中人物相應(yīng)的身份。

（3）該制度產(chǎn)生了怎樣的影響？30、中華民族自古至今，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年”。他們是“中華民族的脊梁”，是中華民族的象征。結(jié)合所學，回答問題。

。

李世民趙匡胤忽必烈康熙帝（1）歷史上將圖一人物開創(chuàng)的盛世稱之為什么？（2）圖二人物為加強中央集權(quán)，確立了一項什么國策？（3）圖三人物設(shè)立什么機構(gòu)直接統(tǒng)轄掌管西藏的軍民各項事務(wù)？（4）1684年，圖四人物在位期間設(shè)立了哪一機構(gòu)管理臺灣？31、材料解析。

根據(jù)上圖隋朝大運河示意圖，回答以下問題：（1）該運河開通的目的是什么？

（2）該運河的南端和北端分別是什么？（3）當時開通運河的皇帝是誰？（4）邗溝連接了哪兩條河流？（5）該運河起到了什么作用？評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)32、情景分析：分析下列情境并結(jié)合所學知識回答問題。

情景一王讜在《唐語林》中記載：“開元初；上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜?！?/p>

（1）分析：材料中的“上”指的是______，在他統(tǒng)治期間，唐朝經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展，唐朝進入鼎盛時期，史稱______。

情景二唐詩是我國詩歌發(fā)展的巔峰；現(xiàn)存的唐詩中留下了很多描寫科舉制的詩句。比如：“風吹金榜落凡世，三十三人名字香”；“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。

（2）分析：從詩歌中可見，科舉制度深刻影響了人們的生活，它的出現(xiàn)表明我國古代的選官制度從推薦考察轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥荚嚍橹鳎浠咎卣魇莀_____，______。

情景三：1005年；大宋皇帝謹致誓書于遼國皇帝：“共遵成信，虔奉歡盟，以風土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩差人搬送至雄州交割?！?/p>

（3）分析：宋遼澶州之戰(zhàn)中，宋______親征，打退遼軍，后，宋遼議和，史稱______。此后；雙方邊境相對穩(wěn)定，經(jīng)濟文化交往頻繁。

情境四《東京夢華錄》記載：茶坊每五更點燈；買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至曉即散，謂之“鬼市子”。大抵諸酒肆瓦市，不以風雨寒暑，白晝通夜。

（4）分析：書中的東京就是今天的______，由書中描述可見宋代都市生活豐富，城中有專門供人們娛樂的場所______；從描述中也可知東京商業(yè)繁榮，店鋪林立，營業(yè)時間從白天一直延續(xù)到后半夜，______散去不久，______又開張了。

情境五中國文學從詩經(jīng)；楚辭、先秦散文、漢賦到唐詩、宋詞、元曲以至明清小說；構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史，而“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”奏出了唐宋元明清時代藝術(shù)的最強音，成為各自時代的一種藝術(shù)符號，形成一條中國文化內(nèi)在的規(guī)律性，一條內(nèi)在美的主線、美的歷程。

（5）分析：“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”為我國古代文學藝術(shù)寶庫中四顆璀璨的明珠，其中唐詩是我國詩歌發(fā)展的巔峰，詩人李白是我國古代最偉大的浪漫主義詩人，人稱______；宋詞是繼唐詩之后我國文學的又一高峰，______的《念奴嬌?赤壁懷古》就是千古流傳的豪放絕唱。33、縱觀我國古代民族交融發(fā)展史，談?wù)勀銓ξ覈糯褡尻P(guān)系的認識。34、關(guān)于北宋的兩次議和活動（分別指澶淵之盟、宋夏和議）大致有兩種看法：其一，認為北宋接受了少數(shù)民族政權(quán)議和條件，給當時政府和人民帶來了沉重的負擔，最終導致北宋的滅亡。弊大于利，此舉不可取。其二，認為議和活動是民族和睦的表現(xiàn)，利大于弊。請結(jié)合時代背景和有關(guān)史實按照自己的理解，說明你同意哪一種看法，并闡述理由。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查的是圍魏救趙的史實。戰(zhàn)國中期，采用圍魏救趙的辦法打敗魏國的軍事家是孫臏，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【分析】從圖中青銅器的形制可以看出；它是古代祭祀的鼎，因鼎的腹內(nèi)鑄有“司母戊”三個字而得名，故選A。

【點評】關(guān)于司母戊鼎，學生還要知道它是商朝青銅器，出土于殷墟，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。3、D【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．彩陶和紡輪體現(xiàn)的是半坡原始居民文化的特征，所以①③符合題意．

故選D．

本題考查了河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力，需要準確識記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況．【解析】【答案】D4、A【分析】公元前138年；公元前119年；西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。開辟絲綢之路的人是張騫。

故選A。

本題以某歷史興趣小組的同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”為依托；考查張騫的貢獻。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實?！窘馕觥緼5、C【分析】鑒真東渡；玄奘西行、日本遣唐使來到中國反映的是唐朝的對外交往；不是民族關(guān)系．文成公主入藏奠定了漢藏兩大民族友好交往的基礎(chǔ)，是民族團結(jié)、民族友好的歷史見證．

故選C．

本題以民族團結(jié)；民族友好是我國歷史發(fā)展的主流為切入點；考查唐朝民族關(guān)系．

本題以唐朝民族關(guān)系為切入點，考查學生識記歷史知識能力．【解析】C6、C【分析】據(jù)材料“歷覽前賢國與家；成由勤儉敗由奢?！边@是詩人對唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。但唐朝鼎盛時期是唐玄宗時期。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。

故選：C。

本題以歷覽前賢國與家；成由勤儉敗由奢為切入點，考查開元盛世相關(guān)知識。

本題掌握開元盛世等相關(guān)知識。重點分析唐朝由鼎盛走向衰落的過程。【解析】C7、C【分析】唐朝時期已經(jīng)發(fā)明火藥；唐朝末年已經(jīng)開始用于軍事，宋元時期廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭。題目中的“爆竹”即是火藥的應(yīng)用。

故選：C。

本題考查的知識點是火藥的發(fā)明和應(yīng)用。

理解和識記火藥的發(fā)明和應(yīng)用?！窘馕觥緾8、D【分析】“皇帝和大臣分別在繩子的一頭向著自己的方向拉；這種博弈中兩者的權(quán)力達到了平衡”．材料反映了宰相既能輔佐皇帝治理國家，又能制約皇權(quán)，ABC都是君臣共治天下．明太祖廢除丞相制度，打破了君相權(quán)力的平衡．

故選D．

本題主要考查了明朝君權(quán)加強的措施．

注意準確識記明太祖廢除丞相的有關(guān)內(nèi)容．【解析】D9、D【分析】據(jù)“據(jù)西晉的史料記載；內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代?！笨芍@種現(xiàn)象說明民族交融的趨勢進一步加強。內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑族說自己是皇帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些少數(shù)民族主動認為自己于漢族同祖同宗的目的是為了證明自己統(tǒng)治地位的正統(tǒng)性與合法性，便于加強對中原地區(qū)進行有效的統(tǒng)治。中原文化的先進性；兼容性特點說明中華民族各民族之間相互交融、相互影響。ABC選項觀點正確，不符合題意；D選項材料沒有體現(xiàn)，符合題意。

故選：D。

本題以內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認同中原地區(qū)的歷史和文化；如鮮卑說白己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代為切入點，考查的是北方民族大融合的相關(guān)史實。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握北方民族大融合的相關(guān)史實。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對商湯滅夏史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第5課夏商西周的更迭，第二子目商湯滅夏中的內(nèi)容：“約公元前1600年，商部落首領(lǐng)湯，聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立商朝?！笨芍?，故填1600湯商。考點：商湯滅夏【解析】【答案】1600湯商11、略

【分析】春秋時期孔子是儒家學派創(chuàng)始人．提出“仁”的學說；主張愛人，要求統(tǒng)治者為政以德．由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論．

故答案為：

孔子；論語．

由題干中“儒家學派創(chuàng)始人”可知考查的知識點是孔子的相關(guān)知識．

本題考查了學生的識記能力．【解析】孔子；論語12、略

【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家，著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位．

故答案為：

傷寒雜病論；齊民要術(shù)．

本題主要考查《傷寒雜病論》和《齊民要術(shù)》．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記秦漢時期的醫(yī)學成就相關(guān)史實．【解析】傷寒雜病論；齊民要術(shù)13、略

【分析】元朝疆域“北逾陰山；西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆；西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的。

故答案為：√。

本題以元朝疆域最大的特點為依托；考查元朝統(tǒng)一的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝統(tǒng)一的知識點。【解析】√14、略

【分析】10世紀初；契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼．女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活．10世紀時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部．完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導抗遼斗爭，勢力不斷壯大．1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧．

故答案為：

（耶律）阿保機；（完顏）阿骨打．

本題以填空題的形式；考查遼和金政權(quán)的建立．

注意識記兩宋時期主要少數(shù)民族政權(quán)的建立時間及其建立者．【解析】（耶律）阿保機；（完顏）阿骨打15、孔子荀子【分析】荀子是戰(zhàn)國時期儒家思想的著名的代表人物；他主張用“禮治”來維系社會秩序．

故答案為：

錯誤：孔子；改正：荀子．

本題以荀子的主張為依托；考查的是百家爭鳴的知識．

本題以荀子的主張為背景，考查的是學生對百家爭鳴的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】孔子荀子16、略

【分析】商朝前期屢次遷都．約公元前1300年；商王盤庚把都城遷到殷，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來，因此后代又把商朝稱為殷．商朝；西周時期，青銅器鑄造業(yè)高達發(fā)達，青銅工藝十分精湛，是商、周文明的重要標志，因此人們稱夏、商、周時期為青銅時代．

故答案為：

盤庚；殷；青銅工藝；青銅時代．

本題考查盤庚遷都和青銅器．

本題以庚遷都和青銅器為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】盤庚；殷；青銅工藝；青銅時代三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】本題考查的是有關(guān)唐太宗的史實。建立唐朝的不是唐太宗，而是唐高祖李淵。【解析】【答案】錯18、√【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明。我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確。考點：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】√19、√【分析】【分析】公元25年；西漢宗室劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢。他就是光武帝。光武帝劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。故答案為：正確。

【點評】本題考查了光武中興。20、×【分析】河姆渡原始居民居住干欄式房屋；半坡原始居民居住半地穴式房屋。造成他們居住房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是自然環(huán)境的不同。河姆渡原始居民生活于長江流域，氣候濕潤。半坡原始居民生活于黃河流域，氣候干燥。

故答案為：

×。

本題以河姆渡人建造了干欄式房屋為切入點；考查的是河姆渡原始居民的相關(guān)知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊?1、√【分析】為了宣傳佛教；北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟。這些宏偉精巧的雕像，繼承了秦漢以來的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點，是中外文化交融的產(chǎn)物。最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了石窟藝術(shù)。石窟藝術(shù)是中外文化交融的產(chǎn)物。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記最能體現(xiàn)三國兩晉南北朝時期繪畫和雕塑綜合特點的是石窟藝術(shù)?！窘馕觥俊?2、√【分析】本題考查宋代重視文教事業(yè)。宋初大幅度增加科舉取士的名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，早就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼23、√【分析】本題考查了清朝疆域的相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，清朝前期，我國的疆域西到蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。表述正確，故選A。【解析】A

24、√【分析】916年；契丹族耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部稱汗，國號“契丹”，后改國號為“遼”；960年，后周大將趙匡胤建立北宋；1038年，黨項族元昊建立夏，稱“西夏”；1125年，女真族首領(lǐng)完顏阿骨打建立金；1125年，遼朝被金朝所滅；1127年，金滅北宋；同一年，北宋皇族趙構(gòu)建立南宋。因而兩宋時期（北宋和南宋），與兩宋政權(quán)并存的少數(shù)民族政權(quán)有西夏和金。兩宋時期的政局特點是政權(quán)的并立存在，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題主要考查了宋代民族政權(quán)的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記宋代民族政權(quán)的相關(guān)知識點。【解析】√25、×【分析】根據(jù)所學知識可知；1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)，他被尊為“成吉思汗”。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面。成吉思汗逝世前，留遺言要借道南宋進攻金朝。成吉思汗死后，蒙古軍隊與南宋結(jié)盟，南北夾擊。1234年，蒙古滅金。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題考查成吉思汗的相關(guān)知識；結(jié)合所學即可作答。

注意識記成吉思汗的主要功績，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解析】×四、連線題(共3題，共21分)26、略

【分析】本題考查的是隋唐歷代皇帝的成就。依據(jù)所學知識可知隋文帝建立了隋朝。為了加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力開通了一條貫通南北的大運河。唐太宗在位是政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，被稱為貞觀之治。武則天當政期間，繼續(xù)實施唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、宣布賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治洪貞觀”。唐玄宗上臺以后繼續(xù)實施改革，這些改革措施使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。【解析】27、略

【分析】本題考查學生對歷史人物所處時代和貢獻的準確識記。隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；唐朝的顏真卿創(chuàng)立了新書體，人稱“顏體”，代表作是《顏氏家廟碑》；唐朝的柳公權(quán)博采眾長，別出新意，自成“柳體”，代表作是《玄秘塔碑》；唐朝的孫思邈，醫(yī)術(shù)高明，著有《千金方》，在醫(yī)藥學史上占有重要地位，孫思邈被后世尊為“藥王”?！窘馕觥?8、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國時期法家代表人物韓非子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期法家學派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，強調(diào)君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強中央集權(quán)。故連d。（2）本題考查戰(zhàn)國時期道家代表人物莊子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。故連e。（3）本題考查春秋時期儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想主張。根據(jù)所學可知，春秋時期儒家學派創(chuàng)始人孔子，主張“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。故連a。（4）本題考查戰(zhàn)國時期墨家代表人物墨子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。故連b。（5）本題考查戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子的思想主張。根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點。故連c。【解析】（1）d；（2）e；（3）a；（4）b；（5）c。五、識圖題(共3題，共21分)29、略

【分析】（1）本題考查分封制的相關(guān)知識。根據(jù)圖示反映的是西周等級制度示意圖。西周建立后，通過實行分封制，建立了森嚴的等級制度。（2）本題考查的是西周等級制度的知識。通過實行分封制，西周形成了森嚴的等級制度。天子是最高等級，下面依次是諸侯、卿大夫和士，因此A指的是天子，B指的是諸侯，C指的是卿大夫，D指的是士。（3）本題考查的是西周分封制影響的知識。積極：加強對地方控制，擴大統(tǒng)治區(qū)域，有利于穩(wěn)定當時的政治秩序；消極：西周后期，諸侯王勢力不斷擴大，王權(quán)衰弱，地方割據(jù)嚴重，分封制遭到破壞?！窘馕觥浚?）分封制；周朝（或西周）。（2）天子、諸侯、卿大夫、士。（3）積極：加強了周天子對地方的控制，擴大統(tǒng)治范圍，有利于穩(wěn)定當時的政治秩序。消極：后來諸侯國之間出現(xiàn)了強國兼并弱國的形式，使周天子的權(quán)威逐漸削弱，分封制遭到破壞。30、略

【分析】（1）本題主要考查了貞觀之治的有關(guān)知識。根據(jù)所學知識，李世民就是唐太宗，年號貞觀。貞觀年間，農(nóng)民占有一定土地，賦役負擔減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。那時，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。（2）本題主要考查了宋太祖趙匡胤的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學知識，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端呈現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。這種重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。（3）本題主要考查了元朝對西藏的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學知識，元朝加強對西藏的管轄，元政府在中央設(shè)宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（4）本題主要考查了臺灣府的設(shè)置。根據(jù)所學知識，1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設(shè)置，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防?！窘馕觥浚?）貞觀之治。（2）重文輕武。（3）宣政院。（4）臺灣府。31、略

【分析】此題考查的是隋朝大運河的相關(guān)內(nèi)容。

（1）此題考查的是隋朝大運河開鑿的目的。結(jié)合教材可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋朝利用已有的經(jīng)濟實力，開鑿了貫穿南北的大運河。（2）朝此題考查的是隋大運河的路線。結(jié)合教材可知，從605年起，隋朝開鑿了貫穿南北的大運河。大運河的中心在洛陽，北達涿郡，南至余杭。（3）此題考查的是開鑿隋朝大運河的皇帝。結(jié)合教材可知，隋朝大運河從605年起開始開鑿，當時正直隋煬帝統(tǒng)治時期。隋煬帝在位的時間是604年~617年。（4）此題考查的是隋大運河溝通的水系。結(jié)合教材可知；大運河連接了五大水系，永濟渠連接了海河和黃河，通濟渠連接了黃河和淮水，邗溝連接了淮水和長江，江南河連接了長江和錢塘江。

（5）此題考查的是隋大運河的作用。結(jié)合教材可知，隋朝大運河貫穿我國南北，全長兩千多公里，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流?！窘馕觥浚?）加強南北交通，鞏固隋朝的統(tǒng)治。（2）余杭、涿郡（3）隋煬帝（4）淮河、長江（5）促進南北經(jīng)濟交流。六、簡答題(共3題，共9分)32、略

【分析】（1）由材料中的“開元初”可知；材料中的“上”指的是唐玄宗，因為開元是唐玄宗前期的年號．在唐玄宗統(tǒng)治時期，唐朝進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”．

（2）據(jù)所學知；隋煬帝時設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制正式誕生，科舉制的基本特征是分科考試，擇優(yōu)錄取．

（3）據(jù)所學知；宋遼澶州之戰(zhàn)中，宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍．遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后，雙方邊境相對穩(wěn)定，經(jīng)濟文化交往頻繁．

（4）據(jù)所學知；《東京夢華錄》中的“東京”是北宋的都城即今天的開封．宋朝時期，隨著城市的繁榮，東京城內(nèi)有專門供人們娛樂的場所，叫做瓦子．東京商業(yè)繁榮，店鋪林立，營業(yè)時間從白天一直延續(xù)到后半夜，夜市散去不久，曉市又開張了．

（5）據(jù)所學知；詩人李白是我國古代最偉大的浪漫主義詩人，人稱詩仙，宋詞是繼唐詩之后我國文學的又一高峰，蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》就是千古流傳的豪放絕唱．

故答案為：

（1）唐玄宗；開元盛世．

（2）分科考試；擇優(yōu)錄取．

（3）真宗；澶淵之盟．

（4）開封；瓦子、夜市、曉市．

（5）詩仙；蘇軾．

（1）本題考查了唐玄宗和開元盛世的相關(guān)知識．

（2）本題考查了科舉制的特征．

（3）本題考查了澶淵之盟的相關(guān)知識．

（4）本題考查了北宋商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識．

（5）本題考查了李白和蘇軾的相關(guān)知識．

本題以填空題方式考查了我國古代的政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識，難度相對較小，平時注意對課本基礎(chǔ)知識的記憶即可．【解析】唐玄宗；開元盛世；分科考試；擇優(yōu)錄??；真宗；澶淵之盟；開封；瓦子；夜市；曉市；詩仙；蘇軾33、（1）結(jié)合所學知識可知；歷史上從魏晉南北朝時期開始北方少數(shù)民族大量遷入中原。

（2）結(jié)合所學知識可知；唐朝時期唐太宗采取開明的民族政策。中原漢族與少數(shù)民族友好往來的史實有文成公主入藏；漢族與北方少數(shù)民族雜居、通婚，金城公主入藏。

（3）唐朝為了更好的管理西域以及天山南北地區(qū)；唐太宗；武則天時，在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)--安西都護府、北庭都護府。

（4）元朝出現(xiàn)民族大融合的趨勢；為加強對西藏管轄，元朝在中央設(shè)宣政院，負責管轄藏族地區(qū)的行政