2025年外研版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】洋蔥根尖分生區(qū)細胞與人體皮膚生發(fā)層細胞的有絲分裂過程中，兩者的主要區(qū)別是A.前期和后期B.中期和后期C.前期和末期D.間期和末期2、【題文】下面為物質出入細胞的3種方式示意圖,有關說法正確的是。

A.氧氣進入細胞的方式是圖①所示B.葡萄糖進入紅細胞的方式是圖②所示C.甘油進入小腸上皮細胞的方式是圖③所示D.①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動運輸3、【題文】以下有關生物變異的敘述，正確的是A.三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種B.基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離，產生新的基因D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生4、甲；乙圖示真核細胞內兩種有機化合物的合成過程；下列敘述正確的是（）

A.甲過程合成的產物是雙鏈核酸分子，乙過程需要核糖核苷酸作原料B.甲過程在細胞核內進行，乙過程在細胞質基質中進行C.甲過程需要解旋酶，乙過程不需要解旋酶D.在基因指導蛋白質合成的過程中，甲、乙都發(fā)生5、以紫色洋蔥鱗片葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（）A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺B.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則細胞越易復原D.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高6、【題文】下列有關ATP的敘述，錯誤的是A.ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中B.在有光條件下，葉綠體中才能合成ATPC.ATP在細胞內的含量較少，但轉化速度很快D.酵母菌在有氧和無氧條件下，細胞質基質中都能形成ATP評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、假設某生物細胞中，染色體的組成是AaBb,其中A和a，B和b為同源染色體、它的一個卵原細胞經減數(shù)分裂以后，產生了一個染色體組成是aB的卵細胞，那么其中某一個極體的染色體組成是()A.aBB.ABC.AbD.ab8、下列對動物激素調節(jié)特點的敘述，正確的是（）A.激素是細胞的組成結構；種類多；含量極微。

B.激素發(fā)揮作用后即被滅活。

C.激素分子彌散在體液中；對特定的靶細胞都起作用。

D.健康人體內的激素含量是恒定不變的9、如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式下列描述正確的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速B.方式③的信息傳遞不通過體液C.體溫調節(jié)只涉及①②兩種傳遞方式D.方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán)，存在反饋調節(jié)10、一只基因型為AaBb的雄果蠅，它的一個精原細胞形成配子的基因型可以是（）A.AAb、Ab、abB.AAab、abC.Ab、Ab、aAbD.aAb、Ab、aB11、下列敘述中正確的是（）A.相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型B.在雜種后代中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱性狀分離C.在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同D.等位基因是指位于同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、回答關于“生命的物質變化與能量轉換”方面的問題。

下面是有關植物代謝活動的簡圖．圖1表示葉肉細胞內兩個重要生理過程中C；H、O的變化．

（1）圖1中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是____、____．

（2）圖1甲過程中，B在____部位內被消耗；乙過程中，A被利用發(fā)生在圖中的____過程中．

（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，當反應時為0.5s時，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應時間為5s時，14C出現(xiàn)在糖類中．該實驗是通過控制____（條件）來探究CO2中碳原子的轉移路徑，該實驗運用了____技術．若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實驗條件最可能是____．

【圖2表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況；設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖2﹣A所示）．

（4）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖2﹣B所示曲線．裝置刻度管中的液滴移到最右點是在一天中的____點．

（5）在實驗過程中的某段光照時間內，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：。每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣24293234﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的____段獲得的．與b點相比，a點形成的原因可能是____．如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？____．13、反射弧的五個組成部分：______，______，______，______，______．14、（每空2分，16分）根據(jù)課本所學回答下列問題。（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，要添加的營養(yǎng)成分主要是_________、___________和__________等條件。（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的_________。（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。（4）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基____________。（5）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過_______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。15、染色體是細胞內遺傳物質的主要載體．下圖為細胞內染色體的組成關系圖解．請據(jù)圖回答問題：

（1）生物體內a的種類約有____種，其結構通式為____．A是由a經____反應形成的，形成肽鍵的結構簡式是____．

（2）細胞中b的種類有____種，分子中____不同，決定了b的種類不同．B主要分布在____內．16、過度肥胖者的脂肪細胞中，占細胞干重的50%以上的化合物是____17、細胞是多種化合物以一定的比例構成的生命系統(tǒng)．下列是關于細胞中化合物的問題；請回答：

（1）細胞中的水有____兩種存在形式．涼曬后的種子可以延長儲存的時間，這主要是因為減少了其中的____含量；從而降低了種子的新陳代謝水平．

（2）核酸是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是____

（3）蛋白質因為氨基酸序列千變萬化，____千差萬別，因而種類多種多樣．因為蛋白質在細胞中承擔的功能也多種多樣，所以被稱為生命活動的____

（4）細胞中很多種物質都可以為生命活動提供能量，其中細胞內主要的能源物質是____，良好的儲能物質是____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)18、IAPs是一種控制細胞凋亡的蛋白質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域，如果人為去掉該區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡，因此可以我們利用此原理，去掉癌細胞中IAPs的核心結構RING區(qū)域，有效促進癌細胞凋亡。19、動物細胞的細胞質中，有一種與細胞衰老有關的復合體結構，其組成物質全部是由基因控制合成的，其中一些物質是由線粒體中的DNA控制合成的，由這種復合體結構變化引起的細胞衰老只受細胞核控制。評卷人得分五、解答題(共2題，共14分)20、完成下面有關核酸分子的概念圖；將有關內容填入圈內：

21、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)22、【題文】Ⅰ.（4分）現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子，將它們分別置于兩個容積相同、密封的棕色廣口瓶內，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內O2含量變化如圖所示。請回答：

（1）在t1-t2期間，瓶內O2含量的降低主要是由種子的＿＿＿＿＿＿引起的，A種子比B種子的呼吸速率＿＿＿＿，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在0-t1期間，廣口瓶內的CO2有少量增加；主要原因可能是＿＿＿＿＿＿。

II.（6分）下圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖。根據(jù)圖示分析回答：

⑴圖中A表示的過程為＿＿＿＿＿＿；其中生成的ATP所需能量來自＿＿＿＿＿＿。

⑵圖中B表示的過程為＿＿＿＿＿＿；此過程進行的場所是＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶圖中C過程產生水的部位是＿＿＿＿＿，ATP水解釋放的能量直接用于＿＿＿＿＿＿＿＿。23、【題文】下圖為大腸桿菌的DNA分子結構示意圖片段。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中2表示____，1、2、3結合在一起的結構叫____。

（2）圖中3有____種，中文名字分別是____。

（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b?，F(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質量為____，子二代DNA的平均相對分子質量為____。24、【題文】(13分)不同生物或生物體不同器官(細胞)的DNA分子有關堿基比率如下表：

(1)由表可見；不同種生物的DNA分子的堿基比率顯著不同，這一事實表明，DNA分子結構具有＿＿＿＿＿。豬或牛的各種組織細胞的DNA分子的堿基比率大致相同，這一事實表明，DNA分子結構具有＿＿＿＿＿。

(2)牛的腎和肺的DNA堿基比率相同；原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；但精子與腎或肺的DNA堿基比率稍有差異，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。

(3)現(xiàn)將豬的細胞放在含有31P的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細胞。然后將G0代細胞移至含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經過第一次、第二次細胞分裂后，分別得到G1和G2代細胞。再從G0、G1、G2代細胞中提取DNA；經密度梯度離心后得到如下圖結果。

若①；②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置；請回答：

1）G0、G1、G2三代DNA分子離心后的試管分別是圖中的：G0＿＿＿，G1＿＿＿，G2＿＿＿。

2）G2在①；②、③三條帶中DNA數(shù)的比例是＿＿＿＿＿＿。

3）圖中①；②兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是：條帶①含＿＿＿；條帶②含＿＿＿＿＿＿。

4）上述實驗結果證明DNA的復制方式是＿＿＿＿＿＿＿＿。DNA的自我復制能使生物的＿＿＿＿＿＿保持相對穩(wěn)定。25、【題文】用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下；干燥后研成粉末狀。取兩等份分別裝入兩支試管中，各加入少量的水，使之混合，可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光，約過15min，熒光消失。這時，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的試管中發(fā)出熒光，而加葡萄溶液的試管中不發(fā)熒光(如圖所示)。請據(jù)圖回答問題：

(1)向A；B兩支試管中加水后；兩試管均發(fā)熒光。這能說明水對生物正常的生命活動有何重要意義_______________________________________________________________。

(2)以上現(xiàn)象說明：

①螢火蟲發(fā)光的過程是將化學能轉變成____________能的過程。

②這一過程所需的能量由____________直接提供。

③____________不是生命活動的直接能源物質。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：動物和植物細胞有絲分裂的區(qū)別為前期紡錘體的形成過程和末期細胞分裂方式不同；選C。

考點：本題考查動植物細胞分裂區(qū)別，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)三種跨膜運輸方式的特點可判斷出：圖①方式為協(xié)助擴散；圖②方式為自由擴散，圖③方式為主動運輸。氧氣等氣體分子和甘油等小分子有機物出入細胞的方式為自由擴散，A；C錯誤。葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，B錯誤。自由擴散與協(xié)助擴散統(tǒng)稱為被動運輸，D正確。

考點：本題考查跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查考生識圖能力和運用所學知識解釋生物學問題的能力。【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

試題分析：三倍體西瓜的培育原理是染色體變異；三倍體西瓜不可育，與二倍體不是同一個物種，故A錯誤；基因重組和染色體變異均使DNA分子中基因發(fā)生改變，整個DNA中堿基序列可能發(fā)生改變，故B正確；雜合子Aa只有一對等位基因，基因重組至少要有兩對等位基因，基因重組并未產生新基因，故C錯誤；花藥離體培養(yǎng)過程中細胞增殖方式是有絲分裂，沒有基因重組，故D錯誤．

考點：本題考查基因分離定律、染色體變異、基因突變和基因重組等相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．【解析】【答案】B4、A【分析】解：A；由題圖可知；甲是DNA分子的復制過程，產物是雙鏈DNA分子，乙是轉錄過程，產物是RNA，因此原料是核糖核苷酸，A正確；

B；真核細胞中；DNA分子的復制和轉錄的場所主要是細胞核，B錯誤；

C；甲、乙過程都有DNA分子的解旋過程；都需要解旋酶參與，C錯誤；

D；基因的表達過程是通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)的；沒有DNA分子的復制過程，D錯誤．

故選：A．

1；分析題圖可知；甲代表DNA復制過程，乙代表轉錄過程．

2；真核細胞中DNA分子復制和轉錄的主要場所都是細胞核；都以DNA單鏈為模板，因此都存在DNA分子的解旋過程；

3；基因的表達過程是通過轉錄和翻譯過程實現(xiàn)的．

對于DNA分子的復制、轉錄和翻譯過程的理解，把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵．【解析】【答案】A5、B【分析】解：A、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小；說明質壁分離程度越大，失水越多，則紫色越深，A錯誤；

B、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大；說明質壁分離程度越小，失水越少，則細胞的正常細胞液濃度越高，B正確；

C、不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小；說明質壁分離程度越大，則越難以復原，C錯誤；

D、同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大；說明質壁分離程度越小，失水越少，則所用蔗糖溶液濃度越低，D錯誤．

故選：B．

質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．圖中Y是細胞長度，X是原生質層長度，所以表示質壁分離的程度；該比值越小，說明質壁分離程度越大，則失水越多．

本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．【解析】B6、A【分析】【解析】

試題分析：ATP的能量主要儲存在兩個高能磷酸鍵中；而腺苷和磷酸之間只是普通的化學鍵，A項錯誤；葉綠體生成ATP是在光反應階段，必須有光條件下才能進行，B項正確；ATP在細胞內含量較少，但細胞所需ATP很多，所以ATP在細胞內的轉化速度很快，C項正確；酵母菌是兼性厭氧菌，有氧和無氧條件都能進行細胞呼吸，并且第一階段是相同的，葡萄糖在細胞質基質中分解生成丙酮酸；[H]和少量的能量，D項正確。

考點：本題考查ATP的結構及生成、轉化等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。【解析】【答案】A二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】【分析】本題考查卵細胞的形成特點，意在考查考生對所學知識的理解掌握程度?！窘獯稹恳粋€卵原細胞經過減數(shù)分裂最終形成的一個卵細胞和三個極體。減數(shù)分裂第一次過程中A與a分離、B與b分離；A(a)與B(b)自由組合，若卵細胞是aB，則三個極體分別是aB、Ab、Ab。綜上AC正確，BD錯誤。故選AC?！窘馕觥緼C8、BC【分析】【分析】本題考查了激素調節(jié)的特點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，考生平時學習過程中，能夠通過列表比較，明確神經調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別，并且識記各自的調節(jié)特點。【解答】A.激素只能起調節(jié)作用，不是細胞的組成結構物質，A錯誤；B.激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后被滅活，B正確；C.激素分子彌散在體液中，對特定的靶細胞都起作用，C正確；D.人體內的激素含量不是固定不變的，會隨內環(huán)境的變化而變化，D錯誤。故選BC。【解析】BC9、AD【分析】【分析】本題以模式圖的形式展示信息傳遞，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力?！窘獯稹緼.方式①②是激素調節(jié)；通過體液運輸?shù)男畔鬟f緩慢；方式③是神經調節(jié)，途徑是反射弧，傳遞迅速，A正確；

B.方式③的信息傳遞；要經過突觸，突觸包括突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜，突觸間隙的液體是體液，B錯誤；

C.體溫調節(jié)包括神經-體液調節(jié)；包括①②③三種傳遞方式，C錯誤；

D.方式①②屬于激素調節(jié)；傳遞的途徑是體液，信息傳遞都經過血液循環(huán)，調節(jié)的方式是反饋調節(jié)，D正確。

故選AD。【解析】AD10、BD【分析】解：減數(shù)第一次分裂時；因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞．由此可見，一個精原細胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種基因型．

根據(jù)一個精原細胞的基因型為AaBb，經減數(shù)分裂產生的精子的基因型為AB、AB、ab、ab或Ab、Ab；aB、aB．

故選：BD．

減數(shù)分裂過程：1個精原細胞1個初級精母細胞2種2個次級精母細胞2種4個精細胞2種4個精子．

本題考查精子的形成過程，要求考生識記細胞的減數(shù)分裂過程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期；識記精子的形成過程，明確一個精原細胞減數(shù)分裂能形成4個精子，但只有2種基因型．【解析】BD11、ABD【分析】解：A；相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；如棉花的細絨與粗絨，短絨與長絨，A正確；

B；性狀分離是指雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；B正確；

C；表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀；表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C錯誤；

D；等位基因是指位于同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因；D正確。

故選：ABD。

相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型；

性狀分離是指在雜種后代中；同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象；

表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境；基因型是表現(xiàn)型的內因，表現(xiàn)型相同，基因不一定相同。

本題考查相對性狀、性狀分離、等位基因等概念，要求考生識記相對性狀、性狀分離和等位基因的概念，掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境之間的關系，能結合所學的知識準確判斷各選項?！窘馕觥緼BD三、填空題(共6題，共12分)12、葉綠體細胞質基質和線粒體葉綠體基質③反應時間同位素標記法降低CO2的濃度（或CO2的濃度）18（或g）de（或fg）a點時刻溫度較低設置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下【分析】【解答】解：（1）分析圖1可知；甲是光合作用的過程，場所是葉綠體，乙是呼吸作用的過程，場所是細胞質基質和線粒體．

（2）分析圖1可知；圖1甲過程中，B物質是二氧化碳，參與暗反應，場所是葉綠體基質，乙過程中，A物質是氧氣，參與有氧呼吸的第三階段，即圖中③過程．

（3）將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，當反應時為0.5s時，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應時間為5s時，14C出現(xiàn)在糖類中．該實驗是通過控制反應時間來探究CO2中碳原子的轉移路徑，該實驗運用了同位素標記法，若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實驗條件最可能是降低CO2的濃度。

（4）裝置刻度管中的液滴移到最右此時積累有機物最大；分析圖2可知，該點是18（或g）．

（5）分析表格數(shù)據(jù)可知，該時間段隨時間延長，氧氣的增加量越來越少，即凈光合速率越來越小，該時間段可能是B曲線中的de或fg段．與b點相比；a點形成的原因可能是。

a點時刻溫度較低；細胞呼吸較弱，耗氧量少．真正光合作用的速率=凈光合速率+呼吸速率，所以果要測定該植物真正光合作用的速率，應設置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下的對照實驗．

故答案應為；

（1）葉綠體細胞質基質和線粒體。

（2）葉綠體基質③

（3）反應時間同位素標記法降低CO2的濃度（或CO2的濃度）

（4）18（或g）．

（5）de（或fg）a點時刻溫度較低對照實驗：設置如A一樣的裝置C；將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．

【分析】分析題干和題圖可以看出，本題是光合作用與呼吸作用的比較，根據(jù)問題的具體要求分析題圖進行回答．13、略

【分析】解：反射的結構基礎是反射弧；反射弧由感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成．

故答案為：感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。

高等動物神經調節(jié)的方式是反射；反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變．

本題考查反射弧組成的相關知識，意在考查學生對基礎的識記能力，運用所學知識分析問題的能力，屬于對識記層次的考查．【解析】感受器；傳入神經；神經中樞；傳出神經；效應器14、（1）水、無機鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產生?（5）滅菌【分析】略【解析】（1）水、無機鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產生?（5）滅菌15、20脫水縮合﹣CO﹣NH﹣4含氮堿基細胞核【分析】【解答】解：（1）a是氨基酸；組成蛋白質的氨基酸的結構通式是：

組成蛋白質的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種；氨基酸通過脫水縮合反應形成蛋白質，氨基酸脫水縮合形成的肽鍵的結構是﹣CO﹣NH﹣．

（4）b是脫氧核苷酸；根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核苷酸；鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種；分子中的含氮堿基不同決定了脫氧核苷酸的種類不同；真核細胞的DNA主要分布在細胞核中．

故答案為：

（1）20脫水縮合﹣CO﹣NH﹣

（2）4含氮堿基細胞核。

【分析】染色體主要由蛋白質和DNA組成，A、B組成染色體，因此是蛋白質和DNA，A中的組成元素是C、H、O、N，B中的組成元素是C、H、O、N、P，因此A是蛋白質，B是DNA，a是氨基酸，b是脫氧核苷酸．16、蛋白質【分析】【解答】解：細胞干重中含量最多的是蛋白質．

故答案為：蛋白質．

【分析】細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質．17、自由水、結合水自由水核苷酸空間結構主要承擔者糖類脂肪【分析】【解答】解：（1）細胞中的水有自由水；結合水兩種存在形式．涼曬后的種子可以延長儲存的時間；這主要是因為減少了其中的自由水含量，從而降低了種子的新陳代謝水平．

（2）核酸為生物的遺傳物質；是遺傳信息的攜帶者，其基本組成單位是核苷酸．

（3）蛋白質的多樣性是由于氨基酸的種類；數(shù)目不同；排列順序千變萬化，空間結構千差萬別．蛋白質的功能也具有多樣性，所以被稱為生命活動的主要承擔者．

（4）糖類是細胞內主要的能源物質；脂肪是良好的儲能物質．

故答案為：

（1）自由水；結合水自由水。

（2）核苷酸。

（3）空間結構主要承擔者。

（4）糖類脂肪。

【分析】水在細胞中以自由水和結合水形式存在．結合水在細胞中含量較低，與細胞內其它物質結合，是細胞結構的組成成分．休眠的種子、越冬的植物生活在干旱條件下的植物，體內結合水的含量相對增多，使植物的抗逆性增強．自由水以游離形式存在，可以自由流動．是良好的溶劑、能運送營養(yǎng)物質和代謝的廢物、也參與細胞中各種代謝作用．在幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高．所以生物代謝旺盛，結合水與自由水的比例降低．當生物代謝緩慢，結合水與自由水比例上升．四、判斷題(共2題，共14分)18、A【分析】【解答】IAPs是一種蛋白質；是基因表達的結果，人為去掉RING區(qū)域，則能有效地促進更多的細胞凋亡，所以RING區(qū)域的作用最可能是抑制細胞凋亡。細胞癌變是正常細胞原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變的結果，因此去掉癌細胞中IAPs的核心結構RING區(qū)域，也能有效促進癌細胞凋亡。

【分析】本題主要考查細胞凋亡含義，要求學生能夠從給出的資料中提取有效信息，考查他們的綜合和推理能力。19、B【分析】【解答】因為生物的遺傳包括細胞質遺傳和細胞核遺傳。其中；主要受細胞核的控制。細胞質中的遺產物質，如線粒體；葉綠體中的DNA也能控制相應的性狀，但是還會受到核基因的控制。題干中提到該復合體結構的合成，其中一些組成物質由線粒體基因控制合成，因此同時也由細胞核控制合成的，所以該物質結構變化引起的細胞衰老是核質共同控制的結果。

【分析】本題主要考查細胞衰老的控制機制，要求學生能夠與前面的知識相結合，培養(yǎng)學生的知識聯(lián)系能力。五、解答題(共2題，共14分)20、答：【分析】【解答】解：核酸的組成元素是C；H、O、N、P；由基本組成元素組成核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸分核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成，核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子核糖組成，脫氧核糖核苷酸是DNA的基本組成單位，核糖核苷酸是RNA的基本組成單位，DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸．

【分析】本題是對核酸的組成元素、基本單位、化學組成成分、及核酸的分類、DNA與RNA的區(qū)別與聯(lián)系的考查，回憶相關知識點，然后結合題圖完成概念圖．21、1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中，沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結構的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分