2025年人民版四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。4、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤5、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后6、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫反義詞。

安全—____躊躇—____緊張—____冷淡—____8、比一比；再組詞。

篇____廳____糊____噪____

遍____床____湖____燥____9、找出下面詞語中的錯別字并在橫線上寫上正確的字。

歷害____撤謊____碉刻____一幅表情____

木隅____可拎____磨杖____奮怒____10、我是拼音小能手。____________鐘山一水間數(shù)重11、給畫線的字注音。

有____________望____

____蹋________壯____12、判斷正誤；對的打“√”，錯的打“×”。

①“鎮(zhèn)”、“揉”、兩個字是平舌音。____

②“燦”的讀音應(yīng)為平舌音。____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)13、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

雖然但是不是而且(1)、普羅米修斯盜取火種____為了自己，____為了地球的人類。(2)、____普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨，____他始終不向宙斯屈服。14、選擇正確的解釋。

才：A.才能B.不久，時間短C.強(qiáng)調(diào)所說的事不容易(1)、你怎么才來，就要走？____(2)、諸葛亮很有才干，周瑜妒忌他。____(3)、多少勞動人民的血汗，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。____15、讀課文《蟋蟀的住宅》；理解句子的意思。

假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。(1)、“偉大的工程”是指____。(2)、這句話寫出了____。16、課內(nèi)閱讀《卡羅納》。

我看見母親在等我；跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時我并不明白母親的用意。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?/p>

我恍然大悟；沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。(1)；寫出下列詞語的近義詞。

端詳——____悲哀——____(2)、這段話主要采用了____和____描寫。(3)、母親為什么推開了“我”？17、閱讀《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》的第三自然段，完成練習(xí)。(1)、寫出這一自然段的中心句：____這句在文中起____作用。(2)、這一自然段的第二句話運(yùn)用了____的方法，具體介紹了____。18、理解句子填空。(1)；除了食用；太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！

這句話用了____的修辭手法。(2)；小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行；好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家們，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡。

這一部分借使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師”贊美____。評卷人得分四、翻譯(共4題，共16分)19、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。20、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！21、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。22、解釋下列詩句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán)。評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)23、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應(yīng)刪去“被人”。B項語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的掌握。3、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。4、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點(diǎn)評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評】對于學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。6、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共6題，共12分)7、危險果斷輕松熱情【分析】【分析】安全：一種狀態(tài)；即通過持續(xù)的危險識別和風(fēng)險管理過程，將人員傷害或財產(chǎn)損失的風(fēng)險降低至并保持在可接受的水平或其以下。躊躇：對某件事很難作出決定。緊張：人體在精神及肉體兩方面對外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。冷淡：有不熱情；不熱鬧之意。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對反義詞的掌握。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。8、一篇大廳糊涂噪音一遍車床湖水干燥【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差別；組詞時可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點(diǎn)評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。9、厲撒雕副偶憐魔憤【分析】【分析】撒謊：是指人故意將自己認(rèn)為是真實的事情說成不真實的給受騙者聽；讓"不存在的事"的令聽眾相信是"存在的事";又或者真實存在的事，故意說成其是不存在的。木偶:任人操縱沒有思想沒有感情的東西.

【點(diǎn)評】考查學(xué)生能正確自主識字的能力,應(yīng)該理解詞語的意思。10、zhōngshānyìshuǐjiānshùchóng【分析】【分析】鐘山：今南京市的紫金山；詩人當(dāng)時家居于此。隔：間隔。數(shù)重：幾層。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、xiànyùzāozhuó【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。很多學(xué)生容易把“糟”和“遭”弄混，糟糕：指事情或情況不好?！霸狻保涸庥觯阂庵概錾?遇到(敵人,不幸的或不順利的事等）。茁壯：健壯；強(qiáng)壯。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面愛出現(xiàn)錯誤，應(yīng)理解詞語的意思。12、×√【分析】【分析】“鎮(zhèn)”：鎮(zhèn)，讀作:zhèn。翹舌音鎮(zhèn)為左右結(jié)構(gòu)漢字，該字形聲。從金，真聲。本義:對物體施加壓力。“揉”：róu用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛?！盃N”：〔燦爛〕光彩；耀眼，如“陽光燦燦”。亦簡稱“燦”，如“燦若晨星”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生區(qū)分翹舌音（zhchshr）；平舌音（zcs）三、綜合題(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞理解的掌握情況。雖然但是表示的是。

轉(zhuǎn)折的關(guān)系。不是而且表示遞進(jìn)的關(guān)系。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握，應(yīng)掌握關(guān)聯(lián)詞的用法?！窘馕觥?、①不是

②而且

2、①雖然

②但是

14、略

【分析】【分析】才：A.才能B.不久；時間短C.強(qiáng)調(diào)所說的事不容易。①在“你怎么才來，就要走？”句中“才”是不久，時間短。故選B。②在“諸葛亮很有才干，周瑜妒忌他?！本渲小安拧笔遣拍?。故選A。③在“燕子有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面?！本渲小安拧笔菑?qiáng)調(diào)所說的事不容易。故選C。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定?！窘馕觥?、①B

2、①A

3、①C

15、略

【分析】【分析】（1）題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“偉大的工程”是指蟋蟀挖掘的洞穴（2）此題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解能力。這句話寫出了蟋蟀的整個身軀那樣柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土；搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不算是一項偉大的工程，這也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動.

【點(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的理解能力。（2）此題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解能力?！窘馕觥?、①蟋蟀挖掘的洞穴

2、①蟋蟀的整個身軀那樣柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不算是一項偉大的工程，這也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動

16、略

【分析】【分析】（1）端詳：仔細(xì)的看；悲哀：心情不好；很傷心。（2）我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時我并不明白母親的用意。這句話是運(yùn)用了動作的描寫手法，里面有很多動詞。他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！边@句話是心理描寫。（3）因為她不想讓卡羅納傷心。

【點(diǎn)評】這些題目都是比較主觀的題目，只要學(xué)生的把意思的答對即可?！窘馕觥?、①打量

②悲傷

2、①動作

②心理

3、因為她不想讓卡羅納傷心。17、略

【分析】【分析】這個題出自課文第三段：國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富；各種知識；各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中

【點(diǎn)評】首先要弄明白題目要求，其次是掌握做題的方法，再就是要結(jié)合課文內(nèi)容。【解析】1、①國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。

②承上啟下

2、①排比

②互聯(lián)網(wǎng)的作用很多

18、略

【分析】【分析】（1）“特殊乘客”是指經(jīng)過航天旅行的植物的種子。故：這句話用了擬人的修辭手法。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。（2）對詞語，句子的理解。又把科學(xué)家們比作使種子產(chǎn)生美妙變化的“魔法師”,借此贊美了科學(xué)研究的神奇力量,贊美了聰明勤奮的科學(xué)工作者。

【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對擬人修辭手法的掌握及其運(yùn)用。平時注意多練。（2）本題主要考查對詞語，句子的理解能力?！窘馕觥?、①擬人

2、①聰明勤勞的科學(xué)家們

四、翻譯(共4題，共16分)19、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。20、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當(dāng)效周生?。∮兄鞠虻娜硕紤?yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)。21、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆