幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)演講人：日期：未找到bdjson目錄01活動(dòng)背景與目的02活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備03活動(dòng)流程安排04親子共同參與環(huán)節(jié)05知識(shí)普及與教育引導(dǎo)06活動(dòng)總結(jié)與反饋收集01活動(dòng)背景與目的了解重陽(yáng)節(jié)的起源、傳說(shuō)故事和文化內(nèi)涵，如“桓景斬妖”等。重陽(yáng)節(jié)的歷史由來(lái)介紹登高、賞菊、飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕等傳統(tǒng)活動(dòng)，以及這些習(xí)俗的象征意義。重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)習(xí)古人描寫重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等，體會(huì)詩(shī)詞中的意境和情感。重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞歌賦重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)文化介紹傳承民族文化通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。培養(yǎng)感恩品質(zhì)引導(dǎo)孩子們尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。增強(qiáng)動(dòng)手能力組織孩子們參與制作重陽(yáng)糕、繪制菊花等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。拓展知識(shí)視野結(jié)合節(jié)日特點(diǎn)，向孩子們普及秋季保健、登高安全等相關(guān)知識(shí)。幼兒園教育意義知識(shí)與技能目標(biāo)讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，掌握相關(guān)詩(shī)詞和歌曲?；顒?dòng)目標(biāo)與期望效果01情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、感恩父母的情感。02實(shí)踐能力目標(biāo)鼓勵(lì)孩子們積極參與制作、繪畫等實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。03社會(huì)參與目標(biāo)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社區(qū)老人參與活動(dòng)，增進(jìn)家園共育，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)尚。0402活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備通過(guò)故事、手工、游戲等形式，讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增強(qiáng)親子關(guān)系，共同體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的歡樂(lè)。親子互動(dòng)活動(dòng)安排孩子們進(jìn)行登高望遠(yuǎn)，寓意“步步高升”，鍛煉身體，感受自然。登高望遠(yuǎn)活動(dòng)確定活動(dòng)主題和內(nèi)容010203以重陽(yáng)節(jié)為主題，用彩帶、氣球、燈籠等物品裝飾場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的氛圍。場(chǎng)地布置根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如手工材料、游戲道具、親子互動(dòng)器材等。道具準(zhǔn)備確保場(chǎng)地安全，無(wú)銳利物品，電源插座等危險(xiǎn)源要妥善處理。環(huán)境安全場(chǎng)地布置及道具準(zhǔn)備制定詳細(xì)的安全措施，如安排專人負(fù)責(zé)孩子的安全、設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)、確保活動(dòng)設(shè)施的安全性等。安全措施安全措施及應(yīng)急預(yù)案制定制定應(yīng)急預(yù)案，如孩子受傷、突發(fā)疾病等情況的應(yīng)對(duì)措施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備急救藥品和器械，如創(chuàng)可貼、消毒液、體溫計(jì)、急救包等，以備不時(shí)之需。急救藥品和器械03活動(dòng)流程安排歡迎詞安排孩子們表演與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的節(jié)目，如舞蹈、歌曲等。節(jié)目表演氣氛營(yíng)造通過(guò)氣球、彩帶等物品裝飾活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氣氛。由班主任或園長(zhǎng)發(fā)表歡迎詞，介紹重陽(yáng)節(jié)的意義和活動(dòng)流程。開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備一些與重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的拼圖，讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下完成。重陽(yáng)節(jié)拼圖在家長(zhǎng)的協(xié)助下，孩子們可以踩破裝有禮物的氣球，增加節(jié)日的趣味性。踩氣球提供材料，讓家長(zhǎng)和孩子們一起制作菊花，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。親子制作菊花親子互動(dòng)游戲設(shè)置傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)重陽(yáng)節(jié)故事講解通過(guò)故事的形式，向孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)的起源和習(xí)俗。品嘗重陽(yáng)糕讓孩子們品嘗重陽(yáng)糕，了解傳統(tǒng)食品的文化意義。插茱萸、登高望遠(yuǎn)模擬插茱萸、登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗，讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力。04親子共同參與環(huán)節(jié)親子制作重陽(yáng)糕過(guò)程分享分享環(huán)節(jié)制作完成后，讓孩子將重陽(yáng)糕分享給其他同學(xué)和家長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的分享意識(shí)和社交能力。制作過(guò)程家長(zhǎng)與孩子一起制作重陽(yáng)糕，教孩子制作的方法和技巧，讓孩子體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備糯米粉、紅豆、芝麻、糖等制作重陽(yáng)糕的材料，并讓孩子參與材料準(zhǔn)備的過(guò)程。鼓勵(lì)孩子表演鼓勵(lì)孩子積極表演自己的才藝，如唱歌、跳舞、講故事等，培養(yǎng)孩子的自信心和表達(dá)能力。家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與家庭才藝展示，與孩子一起表演，增強(qiáng)親子互動(dòng)和家庭氛圍。安排時(shí)間在活動(dòng)時(shí)間表中安排適當(dāng)?shù)募彝ゲ潘囌故经h(huán)節(jié)，讓孩子有機(jī)會(huì)展示自己的才藝。家庭才藝展示環(huán)節(jié)規(guī)劃通過(guò)講述重陽(yáng)節(jié)的故事，讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩和尊重長(zhǎng)輩。講述重陽(yáng)節(jié)的故事讓孩子手工制作感恩卡片，寫上對(duì)父母的祝福和感謝的話語(yǔ)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之心。手工制作感恩卡片設(shè)計(jì)一些家庭互動(dòng)游戲，讓孩子通過(guò)游戲的方式表達(dá)對(duì)父母的感激和愛(ài)意，增強(qiáng)家庭成員之間的感情。家庭互動(dòng)游戲感恩父母，表達(dá)愛(ài)意05知識(shí)普及與教育引導(dǎo)介紹重陽(yáng)節(jié)的歷史淵源、起源及相關(guān)的神話傳說(shuō)。重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)了解登高、賞菊、飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕等傳統(tǒng)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)習(xí)古人關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞佳作，感受節(jié)日的文化氛圍。重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)詞歌賦重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗知識(shí)講解尊老愛(ài)幼美德教育尊老的意義與做法培養(yǎng)孩子尊敬老人，為老人送上節(jié)日的祝福和關(guān)愛(ài)。教育孩子關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的幼小，學(xué)會(huì)分享和謙讓。愛(ài)幼的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)代代相傳。家庭美德的傳承感恩父母的養(yǎng)育之恩教育孩子尊重他人的勞動(dòng)和付出，學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。尊重他人的勞動(dòng)成果感恩自然與社會(huì)引導(dǎo)孩子感恩大自然的饋贈(zèng)和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。讓孩子了解父母的辛勤付出，培養(yǎng)感恩之心。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩和尊重06活動(dòng)總結(jié)與反饋收集傳統(tǒng)文化教育通過(guò)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了民族認(rèn)同感。親子互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，如制作重陽(yáng)糕、繪制重陽(yáng)畫等，促進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。戶外活動(dòng)組織孩子們進(jìn)行爬山、賞菊等戶外活動(dòng)，鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?；顒?dòng)亮點(diǎn)回顧家長(zhǎng)反饋大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)有助于孩子們了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)親子關(guān)系，但也有家長(zhǎng)建議增加活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)或豐富活動(dòng)內(nèi)容。孩子反饋孩子們普遍對(duì)活動(dòng)充滿興趣，尤其喜歡戶外活動(dòng)和手工制作環(huán)節(jié)，但也有部分孩子對(duì)活動(dòng)中的一些游戲或環(huán)節(jié)表現(xiàn)出不適應(yīng)。家長(zhǎng)和孩子反饋收集根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的反饋，可以適當(dāng)增加活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，豐富活