2004年湖北荊門中考滿分作文《壓卻無聲》

PAGE2004年湖北荊門中考滿分作文【文題一】案例討論：小鷹被扎得疼痛難忍，喳喳直叫，只好忍著痛，扇著尚顯稚嫩的雙翅，離巢飛去。動物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，引起人們的關(guān)注。有人認(rèn)為，老鷹簡直像個“教育家”，太懂得如何關(guān)愛自己的孩子了。也有人認(rèn)為，老鷹這樣早早地把孩子趕出窩巢，危險太多，不利于孩子成長。請你針對老鷹的做法也談?wù)勛约旱目捶?，寫一?00字左右的文章?！疚念}二】在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得還快，否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會餓死。于是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。請以“成長需要壓力”為話題，寫一篇600字以上的文章，題目自擬，文體不限。壓卻無聲學(xué)生怕考不好，頂著父母的壓力；老師怕教不好，頂著學(xué)校的壓力；學(xué)校怕辦得不好，頂著政府的壓力；政府怕治理得不好，頂著社會輿論的壓力；我怕和長識的同學(xué)分開，頂著命運(yùn)的壓力。無形的它，又有誰能真正明白？拿起小學(xué)的畢業(yè)照，手指在上面緩緩滑動，企圖認(rèn)出一個同學(xué)，然后回憶起什么?？墒牵沂×?，只有手指在動，腦子里一片空白，我無言。我害怕，我怕我再次和現(xiàn)在的同學(xué)分開后，會不會是這樣。雖然我們互相約定不要忘記對方，但是小學(xué)時我和他們不也有過這樣的約定么？有？好像沒有，不記得了。這股無形而又無情的壓力壓得我好累，偏偏在這時，中考又來了。面對這一張張陌生的面孔，心里更是難受，個個都埋著頭，不想別的，只做卷子。這卷子就像一封告別信，寫給認(rèn)識的同學(xué)、不認(rèn)識的校友和帶著恨與愛的老師們。我很恨，想狠狠地摔掉這卷子，但這個幾毛錢的東西卻把我的命運(yùn)壓在了下面，命運(yùn)求我不要摔，我忍住了，但我想發(fā)泄。突然，我聽見外面有人在喊：天下沒有不散的宴席。對啊，我懂了，這卷子并不是告別信，而是讓我們在喧囂中得到片刻寧靜，沉淀思緒，開拓視野而至心凝形釋。我長大了嗎？對，你長大了，長大了！壓力無形，別人說它“壞”，我卻認(rèn)為它是“潤物細(xì)無聲”那樣滋潤人的心靈——壓確無聲。從小，我就想找到長大的秘訣。原來，它就是壓力，似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的味道了——壓卻無聲。壓卻無聲？壓確無聲?！军c(diǎn)評】本文運(yùn)用諧音手法，給文章起了一個亮麗的名字：“壓(鴉)卻(雀)無聲”，第一眼就吸引了閱卷老師的眼球，正所謂“題好一半文”，而且文末對該詞的恰當(dāng)變通——壓確無聲——又使人不禁眼前一亮，大大增強(qiáng)了該文的得分點(diǎn)。開頭一段的排比句式言之有理，言之有力；倒數(shù)第二段的運(yùn)用名言；末段巧妙的一問一答又照應(yīng)題目。這些高人一籌的寫作技巧，同學(xué)們要好好體會。(侯晨雨)【試題評析】(文題一)材料中所談的是一個如何關(guān)愛教育子女的話題，很多教育家都有過精辟的論述，可以說這是一個老話題。面對這樣的作文，考生要避免落入俗套，要善于聯(lián)想，不妨把它和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，使說理談看法有針對性、有現(xiàn)實(shí)意義。這里可以考慮兩點(diǎn)：一是現(xiàn)在人們的物質(zhì)生活水平提高了，二是獨(dú)生子女增多了。然后有理有據(jù)有分寸地結(jié)合老鷹的做法，來分析人們在教育子女上這樣或那樣的看法、做法，這樣可以避免空談，增加文章的價值。談自己看法類的文章，能夠看出考生的知識水平和思想水平。所以平時必須進(jìn)行全方面的儲備，具體寫作中要注意說理的辯證性，有自己獨(dú)到的見解或看法，同時也要避免極端或犯絕對化的錯誤。(文題二)這是一個寓言故事類的話題作文。寓言故事的主旨很好把握，它就是：壓力，可以使人不斷成功，不斷進(jìn)步。由材料提煉出的話題“成長需要壓力”，可以說審題立意上的難度都不大，但要寫好這篇文章，有三點(diǎn)要注意：一要充分看到“壓力”的作用，強(qiáng)調(diào)在成長過程中直面壓力，自覺“加壓”，勇于“加壓”，把壓力變動力；二要正確把握“成長”與“壓力”的關(guān)系，善于分析事物得以成立的具體條件和它們之間的因果關(guān)系，論說過程中要避免“一極強(qiáng)化”，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，忽視了其他。三要言之有物，