安徽省安慶市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含答案）

安慶市2024—2025上學(xué)期期末調(diào)研九年級(jí)歷史（試題卷）注意事項(xiàng)：1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治考試時(shí)間共120分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁(yè)，“答題卷”共2頁(yè)。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.通過下圖古典文明之旅，可以感受人類文化的（）A.統(tǒng)一性 B.多樣性 C.交融性 D.延續(xù)性2.伯里克利說：“我可斷言，我們每個(gè)公民，在許多生活方面，能夠獨(dú)立自主；并且在表現(xiàn)獨(dú)立自主的時(shí)候，能夠特別地表現(xiàn)溫文爾雅和多才多藝。”這體現(xiàn)的是雅典的民主（）A.具有主權(quán)在民特點(diǎn) B.維護(hù)公民的統(tǒng)治地位和利益C.發(fā)展到了黃金時(shí)期 D.促進(jìn)了思想文化的繁榮發(fā)展3.奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲勝者被本城邦人視為英雄?！稊S鐵餅者》因包含著無(wú)限生命力而成為古希臘雕塑藝術(shù)中的杰作，這說明古希臘體育活動(dòng)（）A.彰顯軍事力量 B.加劇城邦矛盾 C.得到普遍支持 D.鼓勵(lì)全員參與4.796年，法蘭克王國(guó)國(guó)王查理寫信給教皇利類三世：“我的天職是用武力保衛(wèi)教會(huì)，使它不受異教徒的攻擊蹂躪，在教會(huì)內(nèi)部確保教會(huì)的純正信仰……你的職責(zé)是用祈禱支持我的武力?！边@反映了當(dāng)時(shí)（）A.封君要為封臣提供保護(hù) B.王權(quán)和教權(quán)互相扶持利用C.教會(huì)權(quán)力高居王權(quán)之上 D.基督教會(huì)內(nèi)部發(fā)生了分裂5.下圖所示是13世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的新現(xiàn)象。這可以說明（）A.租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn) B.生產(chǎn)方式資本主義化C.工廠制度的建立 D.資本主義制度的確立6.《全球通史》中提到：“6世紀(jì)起，中國(guó)文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國(guó)后所起的作用更為重大?！逼渲小白饔酶鼮橹卮蟆敝饕w現(xiàn)在（）A.促使日本初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一 B.推動(dòng)了日本建立天皇制度C.促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.加速了本民族封建化進(jìn)程7.對(duì)下面兩大帝國(guó)的相似之處，表述正確的是（）古代羅馬的擴(kuò)張示意圖阿拉伯帝國(guó)示意圖A.疆域都橫跨亞；非、歐三洲 B.都是奴隸制帝國(guó)C.都實(shí)行哈里發(fā)中央集權(quán)統(tǒng)治 D.都實(shí)行封君封臣制8.14世紀(jì)，法國(guó)社會(huì)依然普遍主張禁絕一切游戲。15世紀(jì)開始，人們逐漸關(guān)注游戲?qū)和煨园l(fā)展積極作用，鼓勵(lì)通過游戲促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣。出現(xiàn)上述變化的主要原因是（）A.天主教會(huì)的精神統(tǒng)治 B.人民主權(quán)思想的輿論宣傳C.人文主義廣泛傳播 D.法國(guó)大革命的世界性影響9.16世紀(jì)，原產(chǎn)于美洲的番茄、馬鈴薯、玉米的形象被廣泛繪制。這反映了（）圖116世紀(jì)德國(guó)學(xué)者繪制的番茄圖圖216世紀(jì)英國(guó)人繪制的馬鈴薯圖圖3《本草綱目》中所附玉米圖A.全球物種交流加強(qiáng) B.殖民者破壞美洲大陸C.美洲農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.歐洲商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.下面是美國(guó)18世紀(jì)70年代某一歷史事件的發(fā)展示意圖，下列對(duì)其解讀正確的是（）A.圖中動(dòng)力F1是指受法國(guó)大革命的影響B(tài).圖中遇到的阻力F2是英國(guó)的殖民統(tǒng)治C.圖中b處的事件是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D.圖中c處《獨(dú)立宣言》發(fā)表，宣告美國(guó)的誕生11.羅伯斯庇爾：“我一生中沒有老師，盧梭是唯一的，雖然他沒有教過我一天課。”路易十六：“臨死之前，我寬恕所有的人。但是我不原諒盧梭，是他殺了我！”該材料闡釋了（）A.盧梭與羅伯斯庇爾私人關(guān)系相當(dāng)密切B.法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因C.啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)法國(guó)大革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D.法國(guó)大革命推動(dòng)了啟蒙思想12.1808年，一位英國(guó)人在印度孟買購(gòu)買棉布時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)至少有一半產(chǎn)于英國(guó)，且價(jià)格比勞動(dòng)力低廉的印度所產(chǎn)的便宜，而棉花卻來(lái)自印度，這說明（）A.印度開啟工業(yè)革命進(jìn)程 B.世界開始連接為一個(gè)整體C.英國(guó)海上霸權(quán)初步確立 D.機(jī)器化大生產(chǎn)更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)13.日本1890年頒布的《教育敕語(yǔ)》以儒家的政治倫理為準(zhǔn)繩，明確規(guī)定了“忠良臣民”的道德標(biāo)準(zhǔn)、“義勇奉公”精神和“輔翼天壤無(wú)窮之皇運(yùn)”的目的。可見明治維新（）A.開啟近代化進(jìn)程 B.擺脫了民族危機(jī)C.走上了擴(kuò)張之路 D.有大量封建殘余14.18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中被譽(yù)為南美的“解放者”是（）A.玻利瓦爾和圣馬丁 B.華盛頓和林肯C.蘇克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地15.隨著工業(yè)化的推進(jìn)，父親、母親與子女一起工作變得不常見了，工人每天離開家，平均在工廠中工作14個(gè)小時(shí)，家庭成員越來(lái)越過著彼此不同的生活。這說明，工業(yè)化（）A.提高了生產(chǎn)效率 B.重塑了家庭生活C.營(yíng)造了平等氛圍 D.淡化了人際關(guān)系二、辨析改錯(cuò)16.辨別下列史實(shí)的正誤，在“答題卷”該題前的括號(hào)內(nèi)正確的填寫“正確”；錯(cuò)誤的填寫“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）1453年，日耳曼帝國(guó)攻破君士坦丁堡，將其改名為伊斯坦布爾，拜占庭帝國(guó)最終滅亡（）（2）葡萄牙人在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點(diǎn)與商站，控制了從印度洋到大西洋的海上通道。（）（3）伴隨著工業(yè)革命的發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模越來(lái)越大，雇用工人數(shù)量越來(lái)越多，現(xiàn)代工場(chǎng)制度逐步確立。（）（4）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表使無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。（）三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，回答下列問題。材料一：到18世紀(jì)晚期，英國(guó)已經(jīng)有了躍進(jìn)的感覺。人力和畜力已經(jīng)被機(jī)器和非動(dòng)物的能源所代替或補(bǔ)充；煤、鐵等產(chǎn)量大幅增加。促使這種變化的一個(gè)必要的杠桿，就是發(fā)明……沒有發(fā)明的話，就不可能在產(chǎn)量上實(shí)現(xiàn)那么巨大的增長(zhǎng)。——摘編(英)布里格斯《英國(guó)社會(huì)史》材料二：在第二次工業(yè)革命期間，幾乎所有的工業(yè)部門都受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響，在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來(lái)，在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動(dòng)了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史近代史編》(下卷第二版)（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)結(jié)束“人力和畜力”依賴的標(biāo)志。分析“英國(guó)已經(jīng)有了躍進(jìn)的感覺”的原因。（2）根據(jù)材料二概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)在哪兩個(gè)國(guó)家表現(xiàn)得最為突出?（3）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，說說兩次工業(yè)革命帶給我們的啟示。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定，農(nóng)奴具有人身自由。包括有權(quán)離開土地，有權(quán)擁有財(cái)產(chǎn)，有權(quán)以自己的名義進(jìn)行訴訟、立約等活動(dòng)……農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買……授予農(nóng)奴的份地，在法律上仍是地主的財(cái)產(chǎn)，農(nóng)奴只有永久使用權(quán)?！幾詮堒S發(fā)《近代文明史》材料二內(nèi)戰(zhàn)首先使美國(guó)原來(lái)憲政機(jī)制中分裂的主權(quán)得到了統(tǒng)一。它為美國(guó)大工業(yè)化的發(fā)展，準(zhǔn)務(wù)了條件。這個(gè)是一個(gè)先行，如果說，主權(quán)得不到統(tǒng)一、領(lǐng)土不能夠得到統(tǒng)一、或者勞動(dòng)力體制得不到統(tǒng)一的話，后面的大工業(yè)化還會(huì)推遲，或者不會(huì)產(chǎn)生這么大的效果。——摘編自中國(guó)中央電視臺(tái)《大國(guó)崛起》紀(jì)錄片解說詞（1）根據(jù)材料一，指出1861年改革為俄國(guó)資本主義發(fā)展創(chuàng)造了哪些條件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這次改革的積極作用。（2）材料二中“勞動(dòng)力體制得不到統(tǒng)一”指的是什么？根據(jù)材料二，歸納美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的積極作用。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17世紀(jì)到19世紀(jì)歐美歷史發(fā)展的潮流。四、活動(dòng)與探究19.閱讀材料，完成下列探究活動(dòng)材料時(shí)間相關(guān)內(nèi)容公元前450年左右羅馬頒布了成文法，涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。6世紀(jì)《羅馬民法大全》對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。14—17世紀(jì)西歐資本主義工商業(yè)萌芽并逐步發(fā)展，歐洲進(jìn)行文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，人文主義思想廣泛流行。15世紀(jì)后新航路的開辟，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來(lái)。1640—1689年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，1689年頒布《權(quán)利法案》，推翻了封建君主專制統(tǒng)治，逐漸形成君主立憲制。17—18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)，宣傳自由、平等和民主思想，是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出公元前450年左右羅馬成文法的名稱及作用。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想解放、市場(chǎng)開拓、政權(quán)轉(zhuǎn)型幾個(gè)方面列舉史實(shí)，制作一份近代資本主義社會(huì)到來(lái)的簡(jiǎn)表。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)人類社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

安慶市2024—2025上學(xué)期期末調(diào)研九年級(jí)歷史（試題卷）答案一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B二、辨析改錯(cuò)【16題答案】【答案】（1）錯(cuò)誤，將日耳曼帝國(guó)改為奧斯曼帝國(guó)。（2）錯(cuò)誤，將大西洋改為太平洋。（3）正確（4）正確三、材料解析（本大題共2小題，每小題10分，共20分）【17題答案】【答案】（1）瓦特改良蒸汽機(jī)投入使用；工業(yè)革命的開展。（2）科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，興起許多新興的工業(yè)部門；美國(guó)、德國(guó)。（3）科技是第一生產(chǎn)力；科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?；與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科技創(chuàng)新；科技改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式等（言之有理即可）?！?8題答案】【答案】（1）條件：農(nóng)奴獲得人身自由，為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了大量的自由勞動(dòng)力；農(nóng)奴獲得份地時(shí)支付的巨額贖金成為資本主義生產(chǎn)急需的資本；農(nóng)業(yè)發(fā)展，為資本主義主義發(fā)展提供了原材料和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。積極作用：1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它廢除了農(nóng)奴制，促使俄國(guó)各個(gè)方面都出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。（2）南方種植園經(jīng)濟(jì)制度和北方資本主義經(jīng)濟(jì)制度。積極作用：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展最大障