幼兒園一日生活流程不合理的整改措施

幼兒園一日生活流程不合理的整改措施幼兒園一日生活流程不合理的整改措施篇一一、指導(dǎo)思想《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行”。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中所指出的“幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃的活動(dòng)”和“為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心”。區(qū)域活動(dòng)承載著獨(dú)具的教育價(jià)值，既把課內(nèi)和課外的行為、情感、技能有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，將教育者的教育意圖滲透其中，又具有自主性、自選性、小組性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育形式之一。根據(jù)《指南》、《綱要》的要求和我校區(qū)域活動(dòng)薄弱的特點(diǎn)，我校本學(xué)期把區(qū)域活動(dòng)作為我校的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)抓，切實(shí)有效的提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量，滿足幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要。二、確立薄弱班級(jí)根據(jù)我校各班級(jí)區(qū)域少，區(qū)域中可操作的材料少，區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展效果差的情況，我校把大一班、大二班、中班、小一班、小二班均定為薄弱班級(jí)。三、整改措施1.利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師們進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)，讓教師了解區(qū)域活動(dòng)的重要性以及如何開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)要求全面、細(xì)致、具有可操作性。2.根據(jù)區(qū)角活動(dòng)的要求，開(kāi)展教師自制玩教具比賽，評(píng)出等級(jí)。3.把教師們制作的玩教具投入的區(qū)角活動(dòng)中，建立健全班級(jí)的區(qū)角。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)競(jìng)賽，評(píng)出等級(jí)。4.開(kāi)展家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)的整改成果向家長(zhǎng)做匯報(bào)和展示。區(qū)域活動(dòng)是幼兒興的活動(dòng)，如何創(chuàng)造一個(gè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，如何更好地為幼兒的主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，我們還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)完善和整改。幼兒園一日生活流程不合理的整改措施篇二一、指導(dǎo)思想深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量，促使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。二、基本原則1、保教并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；2、感知為主，重視養(yǎng)成教育；3、領(lǐng)域滲透，注重全面性、啟蒙性；4、以人為本，關(guān)注個(gè)體差異；5、隨機(jī)評(píng)價(jià)，注重科學(xué)性。三、常規(guī)要求（一）來(lái)園、離園活動(dòng)1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。2、創(chuàng)設(shè)良好的入園環(huán)境，做好個(gè)別幼兒的教育指導(dǎo)。3、充分利用來(lái)園、離園時(shí)間主動(dòng)和家長(zhǎng)交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，隨機(jī)做好家訪工作。（二）戶外活動(dòng)1、充分利用自然條件，開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，以增?qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。2、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理安排早操和體育活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度。3、注重戶外活動(dòng)安全防護(hù)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。（三）生活活動(dòng)1、建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。2、養(yǎng)成幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔。3、重視實(shí)際操作，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育。（四）游戲活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具，保障每個(gè)幼兒參與游戲。2、保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3、引導(dǎo)幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內(nèi)容。觀察幼兒游戲中蘊(yùn)藏的發(fā)展需要和教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒自主探索的創(chuàng)新精神，提高幼兒解決問(wèn)題、化解沖突的能力。4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。（五）教育活動(dòng)1、教育活動(dòng)?xùn)|以游戲?yàn)榛拘问?，教育活?dòng)內(nèi)容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。2、引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官主動(dòng)參與活動(dòng)，親歷解決問(wèn)題的探究過(guò)程，獲得真實(shí)的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展打下良好的基