幼兒園三愛主題活動(dòng)方案

幼兒園三愛主題活動(dòng)方案幼兒園三愛主題活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說出球的名稱和基本特征。3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官，戴上帽子)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的興趣。2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?，你們看看它長得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。3、“你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?”引導(dǎo)幼兒園討論球的玩法。4、幼兒嘗試各種球的玩法。幼兒園三愛主題活動(dòng)方案篇二一、主題的產(chǎn)生與說明春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對(duì)樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了寶貝放到了自我的口袋里?？吹竭@種情形，我想：對(duì)我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換也許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)年齡對(duì)什么也充滿了好奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個(gè)春天的樹木花草為切入點(diǎn)的"美麗的春天"主題活動(dòng)產(chǎn)生了。二、主題教育目標(biāo)1、能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識(shí)了解春天的特征，明白春天是一個(gè)美麗和播種的季節(jié)。2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。3、在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。4、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的歡樂。三、主題活動(dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識(shí)。3、聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準(zhǔn)備。4、供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：(一)活動(dòng)一春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：1、在觀察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完美。2、能夠主動(dòng)交流自我的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自我的見解。3、能用自我喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌、籃子等?；顒?dòng)過程：為了讓幼兒對(duì)春天有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我們組織幼兒來到戶外找春天。1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)。4、保護(hù)花草。(二)活動(dòng)二--用樹葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、初步掌握用樹葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。2、能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。3、樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒興趣。師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動(dòng)物的方法。提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫面來。(三)活動(dòng)三--春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對(duì)大自然的熱感情感活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：春天到了，到處開滿了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?今日教師就教小朋友用我們的小手畫出可愛美麗的小花。小朋友想不想學(xué)啊?2、教師示范(1)、教師用一個(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣。(2)、教師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自我動(dòng)手操作(1)、教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花