2025年高二英語寒假銜接講練 (譯林版)第01講 選擇必修第三冊 Unit 1 Wish you were here(知識講解+高考必考題型練)(教師版)

第01講選擇必修第三冊Unit1Wishyouwerehere目錄新知導(dǎo)航：熟悉課程內(nèi)容、掌握知識脈絡(luò)基礎(chǔ)知識：知識點全面梳理，掌握必備重點記憶：關(guān)鍵點快速記憶，提升能力小試牛刀：考點剖析+過關(guān)檢測，合理應(yīng)用核心單詞講解1.unfoldvi.&vt.開花；展開，打開；展示，展現(xiàn)(1)unfoldbefore呈現(xiàn)在……面前unfold…to將(以前保密的事情)告訴(2)foldvt.&vi.折疊，對折n.褶，褶痕foldone’sarms 交叉雙臂foldsth.inhalf/intotwo 把……對折foldsth.intosth. 把……調(diào)入；拌入foldup 折疊，折起2.distinctadj.截然不同的，有區(qū)別的，不同種類的；清楚的，清晰的(1)bedistinctfrom與……不同(2)distinctly adv.清晰地(3)distinction n.差別，區(qū)別adistinctionbetween...and...……和……之間的區(qū)別withoutdistinction 無差別，一視同仁地3.carvevt.侵蝕，沖刷；雕，刻；奮斗取得；把(熟肉)切成塊(1)carve...from...用……雕刻……o... 把……雕刻成……carveout 開拓(事業(yè))；提高(地位)carveup 分割，劃分(2carvingn.雕刻術(shù)；雕刻品4.mightyadj.巨大的，非凡的；強(qiáng)而有力的mightn.威力；強(qiáng)大力量5.splendidadj.壯麗的，雄偉的；極佳的，非常好的(1)splendidscene壯麗的景象splendidchance極好的機(jī)會(2)splendidlyadv.輝煌地；華麗地；極好地6.apartfrom除了……外(還)，此外；除了……外(都)，要不是tellapart區(qū)分，分辨takeapart 拆開，拆散7.minorityn.少數(shù)民族，少數(shù)群體；少數(shù)，少數(shù)人(1)beina/theminority占少數(shù)；成為少數(shù)派(2)minor adj.較小的；次要的；輕微的vi.兼修(3)majority n.大部分；大多數(shù)beina/themajority 占多數(shù)；成為多數(shù)派(4)major adj.主要的；重要的n.專業(yè)課vi主修，專攻majorin 主修8.samplevt.嘗，品嘗，體驗；抽樣檢驗n.樣本，樣品；取樣samplesb./sth.抽樣調(diào)查某人/某物；品嘗某物arandomsample 隨機(jī)抽樣asamplesurvey 抽樣調(diào)查thebloodsample(s) 血樣9.offthebeatentrack不落俗套，打破常規(guī)；遠(yuǎn)離鬧市，偏遠(yuǎn)ontheright/wrongtrack想/做法對/不對onthetrackof 追蹤；尋找；探究lose/keeptrackof 與……失去/保持聯(lián)系；(不)了解……的動態(tài)10.depthn.最深處；深(度)；深刻；深厚(1)thedepthof……的深處adepthof……深indepth深入地，全面地(2)deepadj.深的；adv.深深地(指的是具體深度)(3)deeplyadv.深深地(抽象意義地上的深度)11.accommodationn.住處(1)accommodatevi.&vt.適應(yīng)；提供住宿；容納accommodate(oneself)to使(自己)適應(yīng)(2)accommodatingadj.與人方便的；隨和的12.surroundingadj.周圍的，附近的(1)surroundvt.圍繞，環(huán)繞；包圍besurroundedby/with 被……包圍/環(huán)繞(2)surroundings n.周圍的事物；環(huán)境13.harmonyn.融洽，和睦；和諧(1)inharmonywith與……和諧(2)harmonious adj.融洽的，和睦的；和諧的(3)harmoniously adv.融洽地；和諧地14.sustainvt.使保持，使穩(wěn)定持續(xù)；維持；遭受sustainableadj.能持續(xù)的；可持續(xù)發(fā)展的sustainability n.持續(xù)性15.mannern.方式，方法；舉止；(manners)禮貌ina/the...manner以……的方式inthemannerof 以……的風(fēng)格Itisgood/badmannerstodosth. 做某事有禮貌/沒禮貌16.consumptionn.消耗，消耗量；消費(fèi)(1)consume vt.消耗；消費(fèi)(2)consumer n.消費(fèi)者17.comedownto可歸結(jié)為，可歸納為comedown(溫度、價格等)降低；坍塌；(雨、雪等)落下comeacross (偶然)遇見；被理解comeabout 發(fā)生comeout 露出；顯露；出版cometo 被想出；合計comeupwith 想出comeup 上升；破土而出；發(fā)生18.makeone’sway去，前往feelone’sway 謹(jǐn)慎小心地進(jìn)行，摸索前進(jìn)fightone’sway 奮斗前進(jìn)，打開一條道路loseone’sway 迷路；誤入歧途forceone’sway 擠出去，沖出去pushone’sway 推開(人群)通過，擠過pickone’sway 小心走路windone’sway 蜿蜒前進(jìn)19.resolutionn.決心，決定；決議；解決(1)makearesolutiontodosth. 決定做某事pass/adopt/carryaresolution 通過一項決議(2)resolve vt.解決；決定，決心resolvetodosth. 決定/決心做某事resolvethat... 決定/決心……20.setoff動身，出發(fā)；引爆，引發(fā)setaside 把……放一邊；留出setdown 寫下，記下setup 建立，創(chuàng)辦；豎起setout(for) 前往；動身；出發(fā)；著手；闡述setaboutdoingsth./setouttodosth. 著手做某事21.beatdown(陽光)強(qiáng)烈照射，曝曬Beatagainst/on/at打在beatoff戰(zhàn)勝，擊敗beatup痛打，打傷；責(zé)備，批評beatout撲滅；敲打出節(jié)奏22.contrastvi.形成對比vt.對比，對照(1)contrastwith 與……形成對比(對照)contrast...with... 把……和……對比(對照)(2)contrast n.差異；差別；對照物acontrastto... 與……不同的人或物by/incontrast 相比之下incontrastto/with 與……形成對比23.starvevi.&vt.(使)餓死，(使)挨餓(1)starvetodeath 餓死(2)starvation n.饑餓，餓死(3)starved adj.挨餓的bestarvedof 渴望/急需/缺少……24.departuren.離開，起程(1)departurefrom 從……的離開(2)depart vi.離開，起程departfrom 離開……departfor 動身前往……25.fetchvt.(去)拿來，(去)請來fetchsb./sth.fromsp. 把某人/某物從某地接來/取來26.possessionn.私人物品，個人財產(chǎn)；具有，擁有(1)takepossessionof 接手，開始擁有insb.’spossession 為某人所擁有的inpossessionof 擁有inthepossessionof 被……所擁有(2)possess vt.擁有，持有二、重點詞塊速記1.apartfrom除了……外(還)，此外； 除了……外(都)，要不是

2.offthebeatentrack 不落俗套，打破常規(guī)；遠(yuǎn)離鬧市，偏遠(yuǎn)

3.comeasnosurprise 不足為奇，毫不奇怪

4.bymeansof 用，依靠

5.inturn 反過來；轉(zhuǎn)而；輪流，依次

6.bringabout

帶來；導(dǎo)致；引起

7.bethoughttobe... 被認(rèn)為是……8.participatein 參加9.beexposedto 接觸；暴露于……10.behometo ……的家園11.berankedas 被列為……；被評為……12.avarietyof 各種各樣的13.comedownto可歸結(jié)為，可歸納為14.makeone’swayto去，前往15.setoff 出發(fā)；動身

16.besurroundedby 被……包圍

17.towerabove 遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過；大大高出

18.onallsides 到處；在各方面

19.beatdown (陽光)強(qiáng)烈照射，曝曬

20.beabouttodosth. 即將做某事

21.revealitself 呈現(xiàn)，出現(xiàn)；被認(rèn)知

22.atthesametime 同時23.rushtodosth. 急忙做某事24.wellandtruly 完完全全地25.wanderover 徘徊26.lineup 排成一列27.bealivewith 到處都是28.inthedistance 在遠(yuǎn)處三、重點句型剖析1.TotheeastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,whicharehometohighpeaksanddeepvalleyscarvedbyiceandwater.(完全倒裝)太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水流侵蝕而成的深谷。2.OnetrulyuniquescenicspotinCanadaisthemightyNiagaraFallswithwaterrushingoveritsedgeinasplendiddisplayofsightsandsounds.(with復(fù)合結(jié)構(gòu))加拿大真正獨一無二的一處景點是氣勢恢宏的尼亞加拉瀑布,水流從邊緣傾瀉而下,景象壯觀,水聲轟鳴。3.SomeofCanada’searliestsettlers,whoarethoughttobeancestorsoftheindigenouspeoples,crossedtheBeringStraitbymeansofalandbridgefromaplacenowknownasSiberia.(主語+be+thought+todo)加拿大最早的一些移民被認(rèn)為是土著居民的祖先,從現(xiàn)稱作西伯利亞的地方經(jīng)由大陸橋穿越白令海峽而來。4.Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artandmusicwilldefineyourencounter.(省略倒裝)如果你發(fā)現(xiàn)自己置身于其中一種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術(shù)和音樂都會說明你邂逅的是何種文化。5.Fromthetoweringmountainpeakstothedepthsoftheforeststotheurbancenters,Canada’sgeographicalwonders,ethnicgroupsandtheirculturesmakeitauniqueplacetoliveandvisit.(make復(fù)合結(jié)構(gòu))從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨特的居住和旅游勝地。6.Whileavoidingflyingisnotalwayspractical,wecanhelpimprovetheenvironmentbytravellingonlocalpublictransportorevenonfootwhereverpossible.(狀語從句的省略)雖然避免乘坐飛機(jī)并不總是可行的,但我們可以盡可能乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌üぞ?甚至在可能的地方步行來幫助改善環(huán)境。

7.Itwasn’tlongbeforeweweresurroundedbyenormoussanddunestoweringaboveusonallsides.(Itwasn’tlongbefore...不久……)很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。8.Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.(獨立主格結(jié)構(gòu))有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。9.Eventually,asthelastraysofsunlightwerefallingonthesand,wearrivedatourdesertcamp.(as引導(dǎo)時間狀語從句)最后,當(dāng)夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達(dá)了我們的沙漠營地。、重點句型with的復(fù)合結(jié)構(gòu)(教材原句)OnetrulyuniquescenicspotinCanadaisthemightyNiagaraFallswithwaterrushingoveritsedgeinasplendiddisplayofsightsandsounds.

加拿大真正獨特的一處景點是雄偉壯闊的尼亞加拉瀑布,水流從瀑布邊緣傾瀉而下,景色壯觀,水聲轟鳴。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)with+賓語+賓語補(bǔ)足語(形容詞/副詞/介詞短語/動詞分詞，動詞不定式)(2)with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的動詞形式在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中,動詞作賓語補(bǔ)足語時,若動詞與賓語之間是主動關(guān)系,則用現(xiàn)在分詞;若是被動關(guān)系,則用過去分詞;若該動作尚未發(fā)生,則用動詞不定式。2.省略倒裝(教材原句)Shouldyoufindyourselfinoneofthesesubcultures,languages,cuisine,architecture,artandmusicwilldefineyourencounter.

如果你發(fā)現(xiàn)自己正置身于某種亞文化中,那么它的語言、飲食、建筑、藝術(shù)和音樂都會說明你邂逅的是何種文化。省略倒裝的其他情況除了should外,had和were也能用于這種結(jié)構(gòu)。3.Makeit+n.+動詞不定式(教材原句)Fromthetoweringmountainpeakstothedepthsoftheforeststotheurbancenters,Canada’sgeographicalwonders,ethnicgroupsandtheirculturesmakeitauniqueplacetoliveandvisit.

從高聳的山峰到森林深處,再到城市中心,加拿大的地理奇觀、種族群體和文化使它成為一個獨特的居住和旅游勝地。Makeit+n.+動詞不定式和“make+it(形式賓語)+賓語補(bǔ)足語+todo(真正賓語)”結(jié)構(gòu)的區(qū)別。除了make外,用于“v.+it(形式賓語)+賓語補(bǔ)足語+todo(真正賓語)”結(jié)構(gòu)的常見動詞還有:find,think,feel,consider,believe,suppose等。4.倒裝(教材原句)TotheeastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,whicharehometohighpeaksanddeepvalleyscarvedbyiceandwater.

太平洋海岸向東聳立著巍峨的落基山脈,這里有高聳的山峰和被冰川與水流侵蝕而成的深谷。表示地點或方位的介詞短語或副詞位于句首時,句子用全部倒裝。全部倒裝兩點提醒(1)表示地點或方位的介詞短語或副詞位于句首時,如果主語是代詞,不用完全倒裝,(2)當(dāng)主語比較長時,為了保持句子平衡,把表語放在句首,句子完全倒裝,形成“表語+系動詞+主語”的結(jié)構(gòu)。5.while省略(教材原句)Whileavoidingflyingisnotalwayspractical,wecanhelpimprovetheenvironmentbytravellingonlocalpublictransportorevenonfootwhereverpossible.雖然避免乘坐飛機(jī)并不總是可行的,但我們可以盡可能乘坐當(dāng)?shù)氐墓步煌üぞ?甚至在可能的地方步行來幫助改善環(huán)境。

一覽“狀語從句的省略”(1)在省略的狀語從句中,連詞后除了跟現(xiàn)在分詞和形容詞外,還可以是名詞、介詞短語、過去分詞或動詞不定式。(2)狀語從句省略的條件為:主從句主語一致或從句主語為it,且從句中有be動詞。6.Itwasn’tlongbefore…(教材原句)Itwasn’tlongbeforeweweresurroundedbyenormoussanddunestoweringaboveusonallsides.很快我們就被四周高聳的巨大沙丘包圍住。

(1)Itwon’tbe+時間段+before... 過不了……就會……(2)Itwas+時間段+before... 過了……才……(3)Itwillbe+時間段+before... 還要過……才……【知識延伸】“It+be+時間+連詞+從句”句型(1)It+be+時間段+since+從句自從……以來已經(jīng)有多長時間了(2)It+was+時間點+when+從句當(dāng)某事發(fā)生時是什么時候(3)It+be+時間狀語+that+從句是什么時間發(fā)生某事(強(qiáng)調(diào)句型)7.as狀語從句(教材原句)Eventually,asthelastraysofsunlightwerefallingonthesand,wearrivedatourdesertcamp.最后,當(dāng)夕陽的余暉灑在沙地上時,我們到達(dá)了我們的沙漠營地。as狀語從句面面觀(1)as除了引導(dǎo)時間狀語從句外,還可引導(dǎo)原因、讓步、方式和比較狀語從句。(2)as引導(dǎo)讓步狀語從句時要把形容詞、副詞、名詞或動詞原形放到as前面,此時可用though替代。8.獨立主格結(jié)構(gòu)(教材原句)Therewerefivesimilarhuts,alllinedupfacingMountKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.

有五間類似的小屋,都排成一排,面向非洲的最高山脈——乞力馬扎羅山。獨立主格結(jié)構(gòu)構(gòu)成:(2)作用:獨立主格結(jié)構(gòu)是一種特殊的分詞結(jié)構(gòu),其作用相當(dāng)于一個狀語從句或并列句。重點語法(非限制性定語從句)一.概念非限制性定語從句只是對主句內(nèi)容或先行詞的補(bǔ)充、解釋或附加說明。沒有它,主句也能獨立存在;非限制性定語從句和主句的關(guān)系不密切,它與先行詞之間常用逗號隔開。需注意的是,that不能引導(dǎo)非限制性定語從句。二、關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語從句1.which指物,在定語從句中作主語或賓語。TheChineseSpeechContest,whichI’dliketoinviteyoutoparticipatein,willfocusonthetraditionalChineseculture.我想邀請你參加這次漢語演講比賽,它將以中國傳統(tǒng)文化為主題。2.who指人,在定語從句中作主語或賓語。OurEnglishteacher,whoisnow45yearsold,hasbeenteachingusEnglishsinceshegraduatedfromcollege.我們的英語老師今年45歲了,自從大學(xué)畢業(yè)以來,她就一直教我們英語。3.whom指人,在定語從句中作賓語,一般不能省略。Ninetystudentsfromtwentyclassesparticipatedintherace,amongwhomthirtyweregirls.來自20個班的90名學(xué)生參加了比賽,其中30名是女生。4.whose既可指人,也可指物,在定語從句中作定語,先行詞是人時,whose+n.相當(dāng)于the+n.+ofwhom。先行詞是物時,whose+n.相當(dāng)于the+n.+ofwhich。LiLei,whosefatherisateacher,ismydeskmatewhooftenhelpsmewithmyEnglish.李雷,他的父親是一名教師,是我的同桌,他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語。5.as既可指人,也可指物,在定語從句中可以作主語或賓語。Asweallknow,smokingdoesharmtopeople’shealth.眾所周知,吸煙有害健康。as/which引導(dǎo)非限制性定語從句時的區(qū)別項目aswhich指代引導(dǎo)的從句通常指代整個主句的內(nèi)容引導(dǎo)的從句既可指代整個主句的內(nèi)容,又可指代主句的一部分位置引導(dǎo)的從句可位于主句之前、之中或之后引導(dǎo)的從句不能位于主句之前意義正如,正像這,這一點as和which引導(dǎo)非限制性定語從句時還有以下方面的不同:(1)在從句中作定語時,要用which,不用as。Jennymightcome,inwhichcaseI’llaskher.詹妮可能會來,要是那樣的話我就去問她。(2)當(dāng)從句的謂語動詞是否定形式或含著一個復(fù)合賓語時,一般用which而不用as。Hepretendednottoknowme,whichIdidn’tunderstand.他假裝不認(rèn)識我,這是我搞不明白的。Headmireseveryoneinhisclass,whichIfindquitestrange.他羨慕他班里的每個學(xué)生,我認(rèn)為這太奇怪了。(3)as引導(dǎo)非限制性定語從句的最大特點是位置靈活;其次,as有以下常見的,而which不具備的“固定表達(dá)”:Asisknowntoall,fishcan’tlivewithoutwater.眾所周知,魚離開水是不能生存的。(4)在非限制性定語從句中,which后的be動詞不可省;而as后的be動詞可以省略:Shetoldmeshewonthematch,whichwasalie.她告訴我她贏了比賽,那是個謊言。Thematerialiselastic,as(was)showninthefigure.正如圖中所示,這種材料是有彈性的。(5)如果主句中敘述的事情與從句所涉及的意向一致,多用as,用以對主句的意義進(jìn)行補(bǔ)充;如果不一致,就用which:Shehasmarriedagain,aswasexpected.她又結(jié)婚了,這是意料之中的事。Hebroketherulesagain,whichwasunexpected.他又違反了規(guī)定,這是出乎意料的。三、關(guān)系副詞引導(dǎo)的非限制性定語從句當(dāng)先行詞指時間或地點,且在定語從句中作狀語時,用when,where引導(dǎo)非限制性定語從句,why不引導(dǎo)非限制性定語從句,但可用forwhich代替。TomwillputoffthepicnicuntilSeptember7th,whenhewillbefree.湯姆將野餐推遲到9月7日,屆時他將有空。Lastsummer,IwenttoHangzhouformyholiday,whereIstayedforaweek.去年夏天,我去杭州度假,在那里我待了一周。Tomhadtoldthemthereason,forwhichhedidnotgoonthejourney.湯姆告訴了他們他沒有去旅行的原因。四、“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句在“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句中,whom指人,which指物。Wemarchedthroughthesquare,inthemiddleofwhichstoodamonument.我們穿過廣場,廣場中央立著一座紀(jì)念碑。Thesenewneighbors,towhomIwasintroducedyesterday,havecomeherefromBeijing.這些新鄰居是北京來的,昨天我被介紹同他們認(rèn)識了。五、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別1.引導(dǎo)詞不同:關(guān)系代詞that,關(guān)系副詞why均不可以引導(dǎo)非限制性定語從句。2.非限制性定語從句與主句關(guān)系不很密切,中間用逗號隔開,譯成漢語時,通常譯成兩句話;而限制性定語從句常與主句一起譯成一句話。Hehastwosons,bothofwhomaredoctors.他有兩個兒子,他們都是醫(yī)生。Hehasasonwhoisadoctor.他有一個當(dāng)醫(yī)生的兒子。3.非限制性定語從句的引導(dǎo)詞無論在從句中作什么成分,均不可省略;而在限制性定語從句中,作賓語的關(guān)系代詞可省略。Theoldmanwithwhitehair(who/whom/that)yousawatyesterday’smeetingisaprofessor.你昨天在會上看到的那位白發(fā)老人是一位教授。4.在限制性定語從句中,指人時,作賓語的whom可以用who或that代替,但在非限制性定語從句中不可以代替。Doyouknowtheman(who/whom/that)ourEnglishteacheristalkingto?你認(rèn)識我們英語老師正在與其談話的那個人嗎?DoyouknowTom,whomshereferredtojustnow?你認(rèn)識湯姆嗎?就是她剛才提到過的?？键c一、核心單詞語法填空Ⅰ.單詞拼寫1.Theresultsofthesurveyfellintotwo________(截然不同的)groups.2.Whenthebirdliftsoffintoflight,itswings________(展開)toanimpressivesix-footspan.3.Thebeautifully________(雕刻)doorwasmadeintheseventeenthcentury.4.Theboathittherocksandtheboatmanhadto________(維持)himselfwithlivefishbeforerescuecame.5.I’maprofessionalandIhavetoconductmyselfinaprofessional________(方式).6.Weallwonderhowyoualwayslooksoyoungand________(文雅的)!7.Itisagoodpieceof________(家具)andIwanttogivevalueforvalue.8.Iknowsomeonehasto________(拿來)somemorewood,butwhypickonme?9.Thereisanobvious________(差異)betweentheculturesofEastandWest.10.Theymaygo________(徒步旅行)aroundtheisland,orswimmingintheocean.答案：1.distinct2.unfold3.carved4.sustain5.manner6.elegant7.furniture8.fetch9.contrast10.hikingⅡ.單句語法填空1.Curioustofindoutwhatwasinside,I(fold)thetinynote.【答案】unfolded【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：我好奇地想弄清楚里面是什么，于是打開了那張小紙條。根據(jù)語義邏輯，應(yīng)使用fold“折疊”的反義詞unfold“打開”，根據(jù)前面的was可知，此處應(yīng)使用一般過去時，故填unfolded。2.Ihaveheardhimtellpeoplethatwegetalong(splendid).【答案】splendidly【詳解】考查副詞。句意：我聽他告訴人們我們相處得很好。分析句子可知，空格處應(yīng)填入副詞作狀語，修飾動詞短語getalong。故填splendidly。3.Helooked(distinct)uncomfortablewhenthesubjectwasmentioned.【答案】distinctly【詳解】考查副詞。句意：提到這個話題時，他顯得很不自在。修飾形容詞uncomfortable用副詞作狀語，故填distinctly。4.Theboyiseagertoknowwhatisthe(deep)ofthehole.【答案】depth【詳解】考查名詞。句意：這個男孩急切地想知道這個洞有多深。分析句子，設(shè)空處使用名詞作賓語，depth意為“深度”。故填depth。5.Onlyminorityoftheclassvotedfortheplan.【答案】a【詳解】考查固定短語。句意：只有少數(shù)人投票贊成該計劃。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，空處應(yīng)為冠詞a，aminorityof表示“少數(shù)”，故填a。6.Eachoftotempoles(圖騰柱)iscarefully(carve)andpainted.【答案】carved【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意:每根圖騰柱都經(jīng)過精心雕琢和繪制。分析句子可知，carve是謂語動詞，poles與carve為被動關(guān)系，且根據(jù)is可知，本句為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故填carved。7.Thesalesmanbroughtsome(sample)ofhisfirm’sproducts.【答案】samples【詳解】考查名詞。句意：推銷員帶來了他公司產(chǎn)品的一些樣品。分析句子可知，空格處應(yīng)用名詞，作賓語，“sample”意為“樣品”，為可數(shù)名詞，根據(jù)句中“some”可知，應(yīng)用“sample”的復(fù)數(shù)形式“samples”。故填samples。8.Theyhavesentsomebookstothecountrysidebecausechildrentherearestarvingknowledge.【答案】for【詳解】考查介詞。句意：他們給農(nóng)村送去了一些書，因為那里的孩子渴望知識。分析句子，句中starvefor為固定短語，意為“渴望”。故填for。9.Sheisstarving(lose)weightsothatshecanwearthebeautifuldressesthatsheiscrazyabout.【答案】tolose【詳解】考查動詞不定式。句意：她渴望減肥，以便于她可以穿上她為之著迷的漂亮裙子。bestarvingtodosth.為固定結(jié)構(gòu)，表示“渴望做某事”，符合題意，所以空處應(yīng)用動詞不定式形式。故填tolose。10.Canadaisoneofthemost(ethnic)diversenationsintheworld.【答案】ethnically【詳解】考查副詞。句意：加拿大是世界上種族最多樣化的國家之一。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前有“themost”，其后有形容詞“diverse”，所以空格處應(yīng)該填副詞，修飾后面的形容詞，表示“種族多樣化”。故填ethnically。11.Whereverhegoes,hequicklyaccommodateshimselfthechangedconditions.【答案】to【詳解】考查固定短語。句意：無論走到哪里，他都會迅速適應(yīng)變化的環(huán)境。accommodateoneselfto表示“使某人適應(yīng)……”，故填to。12.Surroundyourselfupliftingindividualswhochallengeyoutobebetter.【答案】with【詳解】考查介詞。句意：和那些能激勵你變得更好的令人振奮的人在一起。根據(jù)“Surroundyourself”和“upliftingindividuals”可推知，此處用動詞短語surroundoneselfwith，意為“使某人被……包圍，使某人置身于……”，空處應(yīng)用介詞with構(gòu)成該短語。故填with。13.Tolivea(harmony)life,wemustremoveourprejudicesanddoubts.【答案】harmonious【詳解】考查形容詞。句意：為了過上和諧的生活，我們必須消除偏見和疑慮。修飾名詞life，應(yīng)用形容詞harmonious，表示“和諧的”，作定語。故填harmonious。14.WeshouldseizetheopportunityandmeetthechallengetopushChina’s(sustain)developmentstrategytoanewstage.【答案】sustainable【詳解】考查形容詞。句意：我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推動中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略邁上新臺階。修飾名詞development應(yīng)用形容詞sustainable，作定語。故填sustainable。15.Ifyouhavewrittenthewrongnameinanemail,itisbesttoapologizeaseriousmanner.【答案】in【詳解】考查固定短語。句意：如果你在郵件中寫錯了名字，最好以嚴(yán)肅的方式道歉。根據(jù)“aseriousmanner”和句意可知，此處用固定短語ina…manner，意為“以……的方式”，句中表示以嚴(yán)肅的方式，空處應(yīng)用介詞in構(gòu)成該短語。故填in。16.(2023-2024年度·陜西西安·高二西安市鐵一中學(xué)?？计谥?Arecentstudyshowsthatmeat(consume)isoneofthemainwaysthathumancandamagetheenvironment,secondonlytotheuseofmotorvehicles.【答案】consumption【詳解】考查名詞。句意：最近的一項研究表明，肉類消費(fèi)是人類破壞環(huán)境的主要方式之一，僅次于機(jī)動車的使用。分析句子結(jié)構(gòu)可知，從句用名詞作主語。consume的名詞形式為consumption，為不可數(shù)名詞。根據(jù)句意，故填consumption。17.Theysawabunchfarmsthatcoveredaverylargearea.【答案】of【詳解】考查介詞。句意：他們看到一片片廣闊的農(nóng)場。結(jié)合句意表示“一堆，一片”可知短語為abunchof，故填of。18.(2023-2024年度·廣東東莞·高二?？计谥?contrast,whenwearediligentlyfocused,ourattentiontendstobetowardsthedetailsoftheproblemswearetryingtosolve.【答案】In【詳解】考查介詞、固定短語。句意：相比之下，當(dāng)我們努力集中注意力時，我們的注意力往往集中在我們試圖解決的問題的細(xì)節(jié)上。分析句子結(jié)構(gòu)，incontrast為固定短語，含義為“相比之下”，符合句意，故填I(lǐng)n。19.Contrastfreshfrozenvegetablesandyou’llfindthefreshonestastebetter.【答案】with/and【詳解】考查固定短語。句意：對比新鮮蔬菜和冷凍蔬菜，你會發(fā)現(xiàn)新鮮的味道更好。contrast...with/and...“把……和……對比”，是固定短語，符合句意，故填with/and。20.Theyhold(contrast)viewsonwhethertobuythehouseornot.【答案】contrasting【詳解】考查形容詞。句意：他們對是否買這所房子持截然不同的意見。分析句子可知，空處作修飾views的定語，應(yīng)用contrast的形容詞形式contrasting，表示“形成鮮明對比的；差異大的”。故填contrasting。21.Theyhavereceivednonewsofhimsincehis(depart)fromtheisland.【答案】departure【詳解】考查名詞。句意：自從他離開這個島以來，他們一直沒有收到他的消息。分析句子，設(shè)空處使用名詞作賓語，departure意為“離開，分離”，符合句意。故填departure。考點二、重點詞塊選詞填空選詞填空(可適當(dāng)改變形式)setoff,makeup,beatdown,resultin,comedownto,makeone’swayto,apartfrom,comeasnosurprise,beexposedto,inturn1.________afewgrammaticalmistakes,thiscompositionofyoursiswellwritten.

2.Theyequippedthemselveswithapairofsharpaxesand________fortheforest.

3.Havingvisitedthegallery,we________thethemepark.

4.ManyvisitorstakethisItalianfoodastheirfavorite.It________becauseofitsrichandinterestingfavors.5.Whenmymotherwasill,mybrotherandItookcareofher________.

6.Theroadaccident________threepeoplekilledandtenpeopleinjured.

7.NorthAfricans________thelargestandpoorestimmigrantgroupinthecountry.

8.Inshort,itwill________Mike’srefusingtocooperatewithus.

9.Thisliquidisnotto________air,foritwillsoonevaporate(蒸發(fā)).

10.Thesun________onthesand,makingitpainfultowalkbarefoot.

答案：1.Apartfrom2.setoff

3.madeourwayto4.comesasnosurprise5.nturn6.resultedin7.makeup8.comedownto9.beexposedto10.beatdown考點三、重點句型完成句子1.________________,whowaslookingoutofthewindow.

窗戶邊坐著一個年輕人,他正向窗外看著。2.________________,it’sagoodideatoreviewyourclassnotes.

隨著考試的臨近,復(fù)習(xí)一下你的課堂筆記是個不錯的主意。3.Iheardthatshegotinjuredintheaccident,________________.

聽說她在事故中受傷了,我心里充滿了難過。4.________________,thecropswouldbesaved.

如果明天下雨,這些莊稼就能得救。5.________________herealizeshismistakeandapologizestoyou.

過不了多久他就會認(rèn)識到自己的錯誤,并會向你道歉。答案：1.Bythewindowsatayoungman2.Withexamsapproaching/drawingnear/aroundthecorner3.myheartfullofsadness4.Shoulditraintomorrow5.Itwon’tbelongbefore考點四、重點語法單句語法填空1.(2023上·福建漳州·高二統(tǒng)考期中)Thesingingcontest,wehadexpected,wassuccessful.【答案】as【詳解】考查定語從句。句意：正如我們所預(yù)料的那樣，歌唱比賽成功了。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，此處表示“正如我們所預(yù)料的那樣”，是非限制性定語從句，應(yīng)用as引導(dǎo)，as引導(dǎo)非限制性定語從句，表示“正如……那樣”。故填as。2.SomeofCanada’searliestsettlers,arethoughttobeancestorsoftheindigenouspeoples,crossedtheBeringStrait.【答案】who【詳解】考查定語從句。句意：加拿大最早的一些移民，被認(rèn)為是土著居民的祖先，越過了白令海峽?？崭裉幰龑?dǎo)的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞settlers指人，因此空格處用關(guān)系代詞who引導(dǎo)從句。故填who。3.(2023上·黑龍江雙鴨山·高二雙鴨山一中?？茧A段練習(xí))LiJiaqi,wasChina’stoponlinesaleshost,questionedwhetherpeoplehadworkedhardenoughtogetapayrise.【答案】who【詳解】考查定語從句。句意：中國最大的在線銷售主持人李佳琦質(zhì)疑人們是否努力工作以獲得加薪?？崭裉幰龑?dǎo)的是非限制性定語從句，從句中缺少主語，先行詞LiJiaqi，指人，因此空格處用關(guān)系代詞who，故填who。4.Morethan20peoplehavetraveledtothemoon,12ofhavewalkedonthemoon.【答案】whom【詳解】考查定語從句。句意：已有20多人登上月球，其中12人曾在月球上行走。根據(jù)分析句子結(jié)構(gòu)以及句意可知，此處為“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)非限制性定語從句。先行詞是people，指人，此處應(yīng)用關(guān)系代詞whom引導(dǎo)，在定語從句中作介詞of的賓語。故填whom。5.Myclassmateswerefriendly,withhelpImadegreatprogressinmyEnglishlearning.【答案】whose【詳解】考查定語從句。句意：我的同學(xué)們是友好的，在他們幫助下我的英語學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。分析句子可知，該句是非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞classmates，并在從句中充當(dāng)定語，修飾help，故填whose。6.(2023上·廣東揭陽·高二統(tǒng)考期中)Heinvitedmanypeopletohiswedding,mostofwereabsentfordifferentreasons.【答案】whom【詳解】考查非限制性定語從句。句意：他邀請了很多人參加他的婚禮，其中大多數(shù)人由于各種原因缺席了。此處為數(shù)詞/不定代詞+介詞of+關(guān)系代詞which/whom引導(dǎo)的非限制性定語從句，先行詞為people，關(guān)系代詞在從句中作賓語，應(yīng)用關(guān)系代詞whom。故填whom。7.Shetookthefoodtotherefugeecamp,inshedistributedittothechildren.【答案】which【詳解】考查定語從句。句意：她把食物帶到難民營，在那里分發(fā)給孩子們。此處是“介詞(in)+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞，先行詞是therefugeecamp，指物，該空在介詞in后作賓語，用關(guān)系代詞which，inwhich=where。故填which。8.Nowadays,itiscommontoseepeoplestaringattheirmobilephonesinsteadofreadingarealbook,manyexpertsareworried.【答案】aboutwhich【詳解】考查定語從句。句意：如今，人們盯著手機(jī)看而不看真書是很常見的，許多專家對此感到擔(dān)憂。beworriedabout“擔(dān)憂”為固定短語，本句將about提前構(gòu)成“介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句”，關(guān)系代詞代指前文的整個句子，所以關(guān)系代詞為which。故填aboutwhich。9.Millionsofpeoplediedintheearly19thcentury,anoutbreakofcholerahitEurope.【答案】when【詳解】考查定語從句。句意：19世紀(jì)初，霍亂爆發(fā)襲擊歐洲時，數(shù)百萬人死亡?？仗幰龑?dǎo)定語從句，修飾先行詞theearly19thcentury，且關(guān)系詞在從句中作時間狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)定語從句，故填when。10.(2023上·廣東東莞·高二?？计谥?Theywentthroughtwowheat-growingprovinces,theysawabunchoffarms.【答案】where【詳解】考查定語從句。句意：他們經(jīng)過了兩個種植小麥的省份，在那里他們看到了一些農(nóng)場。分析句子可知，空格處為非限制性定語從句，修飾先行詞twowheat-growingprovinces，關(guān)系詞代替先行詞在定語從句中作地點狀語，表示“在那兩個省”，應(yīng)使用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。故填where。能力提升閱讀理解(2023上·遼寧盤錦·高二盤錦市高級中學(xué)?？茧A段練習(xí))Throughouthistory,greatcitieshaverisenandfallen.Someofthemareseeminglylostintime—untilartifacts(古物)arediscoveredthatbringthembacktolife.TeotihuacánLocatedoutsideofMexicoCity,Teotihuacánisthoughttohavebeensettledaround400BC.By400AD,itwasthemostinfluential,powerfulcityinitsregion.Teotihuacán’srealtreasureisitsmassivesteppyramids.Muchofthecity’shistoryisstillamystery,butsomebelievethatitsdeclinecamefromchangingclimateconditionslikelong-termdroughts.PetraThisancientcityinsouthernJordanflourishedfromthe4thcenturyBCto106AD.Itwasanimportantplaceforspiceandsilktraderoutes.Italsohadacomplicatedly-designedwatermanagementsystem.PetrawasoccupiedbyRomein106AD,andthetraderoutessoonshifted(轉(zhuǎn)換).Hundredsofyearslater,earthquakesdamagedthewatersystemandPetrawasabandoned.PompeiiEndlesstaleshavebeentoldaboutthetragedyofPompeii,whichoccurredonAugust24,intheyear79AD,whenthevolcanoVesuviuserupted.Theentiretownwasswiftlycoveredinashandsoil.Everythingwasfrozenintime.Thesitewasunearthedinthe18thcentury,andtheevidencefoundprovidedagreatdetailofinsightintodailylivinginthisancientItaliancity.CtesiphonLocatedabout20milesoutsideofBaghdad,CtesiphonwasoneofthegreatestcitiesinWesternAsiainthe6thcentury.Itwasconquered(征服)byRome,andthenbytheByzantineEmpire.In637AD,itwascapturedbytheMuslims.ManybelievethattheancientcitywastheinspirationforthecityofIsbanirmentionedintheThousandandOneNightsfolktales.1.WhatdoweknowaboutTeotihuacán?A.Itwasthemostbeautifulcityofitstime.B.Itshistoryneedsfurtherexploration.C.Ittookabout400yearstoreachitsheight.D.Itspyramidswereruinedbyclimatechange.2.WhichcitieswereoncedefeatedbyRome?A.TeotihuacánandPetra. B.TeotihuacánandCtesiphon.C.PetraandPompeii. D.PetraandCtesiphon.3.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisTRUE?A.TeotihuacánwaslocatedoutsideofBaghdad.B.Petradeclinedbecausethetraderoutesshifted.C.WecanlearnaboutancientItaliandailylifeinPompeii.D.CtesiphonhasanothernameofIsbanirinhistory.【答案】1.B2.D3.C【導(dǎo)語】本文是篇說明文?？v觀歷史，大城市有起有落，他們中的一些似乎在時間中消失了，直到古物的發(fā)現(xiàn)才使他們復(fù)活。文章主要介紹了幾個歷史上曾經(jīng)很繁榮的大城市。1.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段對“Teotihuacán”的介紹“Muchofthecity’shistoryisstillamystery,”(這座城市的大部分歷史仍然是個謎，)可知，它的歷史仍然需要人們的進(jìn)一步探索和研究。故選B。2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“PetrawasoccupiedbyRomein106AD,”(Petra在公元106年被羅馬占領(lǐng)，)和最后一段對“Ctesiphon”的介紹“Itwasconquered(征服)byRome,”(它被羅馬征服了，)可知，Petra和Ctesiphon曾經(jīng)被羅馬打敗了。故選D。3.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段對“Pompeii”的描述“Thesitewasunearthedinthe18thcentury,andtheevidencefoundprovidedagreatdetailofinsightintodailylivinginthisancientItaliancity.”(該遺址于18世紀(jì)出土，所發(fā)現(xiàn)的證據(jù)為深入了解這座意大利古城的日常生活提供了很多細(xì)節(jié)。)可知，我們能夠在Pompeii了解到關(guān)于古代意大利人日常生活的細(xì)節(jié)。故選C。二.完形填空(2023上·云南昭通·高二校聯(lián)考期中)ThescientificconferenceinChinawasover.Andthenour1thatdaywastohavefun,whichwouldbetoseeabitofChinaasa2.Thebusarived.AnEnglish-speakingtourguide3usandwewereoff.WeleftthebusysuburbofYiwuand4themountains.HongfuMountainForestParkisremarkablybeautifulwithtreesgrowingonthecliff,whichleadsto5shapes.The6arecoveredinplantsthatrangefromtropicaltodeciduous(落葉的)athigheraltitude.Thepathsarewell7inChinesebutthereareveryfewsignsinEnglish.Someoftheuniquebuildingshavepoeticnameslike“bambooshoots”.Ialsostudiedthe8andtriedtomatchtheshapewiththe9.Therewerealargenumberofstone10leadinguptothetemple.Westartedtoclimb,andatonepointwestoppedforagroupof11.Itooktheopportunitytosit,restand12theviewfromthetop.Itwaslateintheafternoon.Thesunwasslidingwestward.Wegotintothe13forthetripbacktoYiwu.Ithadbeenalongandexcitingday,whichmademe14.IhadhadanotherglimpseofChinaandtakenalotofpicturesformemory.AsIgraduallyfellasleep,I15myday’sadventureinmymind.1.A.work B.study C.schedule D.care2.A.researcher B.tourist C.guide D.scientist3.A.welcomed B.encouraged C.showed D.rewarded4.A.headedfor B.stayedon C.lookedfor D.watchedout5.A.original B.beautiful C.unique D.complete6.A.parks B.hills C.rocks D.paths7.A.impressed B.surrounded C.marked D.decorated8.A.plants B.signs C.stones D.buildings9.A.bamboo B.name C.