2025年高二英語(yǔ)寒假銜接講練 (人教版)第01講 閱讀理解提升講解（教師版）

第01講閱讀理解提升講解一、閱讀理解的重要性閱讀理解能力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取中極為關(guān)鍵的部分。無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)還是其他語(yǔ)言類(lèi)科目，良好的閱讀理解能力都能幫助我們理解各種文本，包括文學(xué)作品、學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等。在考試中，閱讀理解也占據(jù)了很大的分值比重。例如在語(yǔ)文高考中，現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀部分加起來(lái)往往有很高的分?jǐn)?shù)，這直接影響著考生的總成績(jī)。而且，在日常生活和工作中，能夠快速準(zhǔn)確地理解閱讀材料也是高效溝通和學(xué)習(xí)新知識(shí)的必備技能。二、閱讀理解的基本步驟（一）通讀全文拿到一篇閱讀材料，首先要做的是快速通讀全文。這一步的目的是對(duì)文章的大致內(nèi)容、主題和文體有一個(gè)初步的了解。在通讀過(guò)程中，不需要過(guò)分糾結(jié)于一些細(xì)節(jié)，如不認(rèn)識(shí)的單詞或者復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。例如，對(duì)于一篇記敘文，我們要關(guān)注故事的人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件的大致脈絡(luò)；對(duì)于議論文，要找到中心論點(diǎn)和主要的論據(jù)。以魯迅的《祝福》為例，初讀時(shí)我們能了解到這是一個(gè)關(guān)于祥林嫂的故事，故事發(fā)生在魯鎮(zhèn)，而且充滿(mǎn)了悲劇色彩。（二）明確題目要求在通讀全文之后，仔細(xì)閱讀題目。明確題目是要求我們概括文章內(nèi)容、理解某個(gè)詞句的含義、分析作者的情感態(tài)度，還是其他類(lèi)型的問(wèn)題。比如題目問(wèn)“文章中某個(gè)人物的性格特點(diǎn)是什么”，這就提示我們要在閱讀過(guò)程中重點(diǎn)關(guān)注對(duì)這個(gè)人物的描寫(xiě)部分，包括語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)。（三）帶著問(wèn)題精讀根據(jù)題目要求，有針對(duì)性地回到文章中進(jìn)行精讀。這時(shí)候要仔細(xì)分析相關(guān)的段落和句子，尋找問(wèn)題的答案。對(duì)于重要的語(yǔ)句，可以做一些標(biāo)記，方便后續(xù)作答。例如，如果題目是關(guān)于文中某個(gè)修辭手法的作用，我們就要找到含有該修辭手法的句子，分析它是如何增強(qiáng)文章的表達(dá)效果的。像“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把葉子比作舞女的裙，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葉子的形態(tài)之美。（四）組織答案并作答在找到問(wèn)題的答案后，需要將答案組織成通順、完整、符合邏輯的語(yǔ)言。答案要準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并且盡量簡(jiǎn)潔明了。比如，回答人物性格特點(diǎn)的問(wèn)題時(shí)，可以用“他是一個(gè)……的人，從……（文中相關(guān)內(nèi)容）可以看出”這樣的句式來(lái)作答。三、提升閱讀理解能力的方法（一）增加閱讀量1、廣泛閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍、文章是提升閱讀理解能力最有效的方法之一。閱讀不同文體、不同主題、不同難度的材料，可以讓我們熟悉各種語(yǔ)言表達(dá)方式和思維模式。2、可以從簡(jiǎn)單的童話(huà)故事、科普短文開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到經(jīng)典文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作等。例如，先閱讀《小王子》，感受其簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)言，再閱讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)古典文學(xué)中復(fù)雜的人物關(guān)系和深刻的社會(huì)意義。（二）積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)豐富的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)是理解文章的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到生詞時(shí)，要及時(shí)查閱詞典，并且學(xué)習(xí)它的用法和搭配。對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)，要理解句子的結(jié)構(gòu)和成分，這樣才能準(zhǔn)確把握句子的意思。比如，在英語(yǔ)閱讀中，如果不理解“虛擬語(yǔ)氣”的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，就很容易誤解句子的真實(shí)含義。像“IfIwereyou,Iwouldstudyharder.”這個(gè)句子，是典型的虛擬語(yǔ)氣，表示與事實(shí)不符的假設(shè)。（三）學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)不同的文章有不同的結(jié)構(gòu)，如總分總、總分、分總等。學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)可以幫助我們更好地理解文章的邏輯關(guān)系和作者的寫(xiě)作思路。以總分總結(jié)構(gòu)的文章為例，開(kāi)頭部分通常會(huì)提出主題或中心觀(guān)點(diǎn)，中間部分進(jìn)行詳細(xì)的闡述和論證，結(jié)尾部分總結(jié)全文并升華主題。例如，在一些議論文中，開(kāi)頭會(huì)明確論點(diǎn)，中間列舉多個(gè)論據(jù)來(lái)支持論點(diǎn)，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)并可能提出一些建議或者展望。（四）培養(yǎng)閱讀技巧1、閱讀技巧包括略讀、掃讀、精讀等。略讀可以幫助我們快速了解文章的大致內(nèi)容，掃讀用于尋找特定的信息，精讀則是深入理解重要的部分。2、在閱讀新聞報(bào)道時(shí)，我們可以先略讀標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)，快速獲取新聞的主要事件，然后根據(jù)需要掃讀文章中具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容。對(duì)于文中引用的專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)等重要部分，可以進(jìn)行精讀。四、高考英語(yǔ)不同文體閱讀理解技巧全解析在高考英語(yǔ)中，閱讀理解占據(jù)著相當(dāng)大的比重，而不同文體的文章有著不同的特點(diǎn)和解題技巧。熟練掌握這些技巧，能夠幫助考生更加高效地理解文章內(nèi)容，提高答題準(zhǔn)確率。一、記敘文（一）文體特點(diǎn)記敘文通常以講述故事的形式呈現(xiàn)，有明確的時(shí)間線(xiàn)、人物角色和事件發(fā)展過(guò)程。文章一般會(huì)圍繞一個(gè)或多個(gè)主要人物展開(kāi)，描述他們的經(jīng)歷、遭遇、情感變化等，主題往往蘊(yùn)含在故事之中，需要讀者通過(guò)對(duì)故事細(xì)節(jié)的把握來(lái)體會(huì)。（二）解題技巧1、抓住關(guān)鍵人物與事件：閱讀時(shí)首先要明確文章中的主要人物是誰(shuí)，發(fā)生了哪些主要事件?？梢酝ㄟ^(guò)快速瀏覽文章的開(kāi)頭、結(jié)尾以及每段的首句來(lái)大致了解故事梗概。例如，在一篇關(guān)于一位運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)歷程的記敘文中，要迅速找出運(yùn)動(dòng)員的名字以及他在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的關(guān)鍵比賽、訓(xùn)練挫折或突破等事件。2、理清時(shí)間順序：由于記敘文是按照時(shí)間順序展開(kāi)的，所以關(guān)注時(shí)間詞和短語(yǔ)非常重要。像“first”“then”“afterthat”“l(fā)ater”“finally”等詞能幫助考生梳理事件發(fā)展的先后順序，更好地理解文章邏輯。例如，“First,hestartedtrainingatalocalclub.Then,heparticipatedinaregionalcompetitionandwonaprize.Afterthat,hewasscoutedbyaprofessionalteam.”通過(guò)這些時(shí)間詞，考生能清晰地構(gòu)建出運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)軌跡。3、體會(huì)人物情感與主題：記敘文的主題多與人物的成長(zhǎng)、情感變化、人生哲理等相關(guān)。人物的情感描寫(xiě)詞匯，如“happy”“sad”“excited”“frustrated”等，通過(guò)人物情感的變化來(lái)推斷文章的主題。例如，文章中描述主人公在經(jīng)歷重重困難后最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)的喜悅，那么主題可能就是關(guān)于堅(jiān)持與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。二、說(shuō)明文（一）文體特點(diǎn)說(shuō)明文旨在向讀者解釋、說(shuō)明某個(gè)事物、現(xiàn)象、概念或過(guò)程。它具有客觀(guān)性、準(zhǔn)確性和邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。文章結(jié)構(gòu)通常較為清晰，一般會(huì)先提出說(shuō)明對(duì)象，然后從不同方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，如事物的特征、功能、成因、發(fā)展等，常使用定義、舉例、分類(lèi)、對(duì)比等說(shuō)明方法。（二）解題技巧1、確定說(shuō)明對(duì)象與主題句：文章開(kāi)頭往往會(huì)點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，而每一段的首句或尾句通常是該段的主題句。例如，一篇關(guān)于“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用”的說(shuō)明文，開(kāi)頭會(huì)引出“人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域”這個(gè)說(shuō)明對(duì)象，而在闡述人工智能在疾病診斷方面的應(yīng)用時(shí)，該段主題句可能是“Artificialintelligencehasmadesignificantcontributionstomedicaldiagnosis.”通過(guò)確定主題句，能快速把握文章的主要內(nèi)容和段落大意。2、分析說(shuō)明方法與邏輯關(guān)系：注意文中使用的說(shuō)明方法，如舉例說(shuō)明（forexample,suchas）可以幫助讀者更好地理解抽象概念；對(duì)比說(shuō)明（comparedwith,incontrast）能突出事物的特點(diǎn)。同時(shí)，要理清文章各部分之間的邏輯關(guān)系，是總分總、總分還是分總結(jié)構(gòu)。比如，在說(shuō)明人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域不同方面的應(yīng)用時(shí)，可能是總分結(jié)構(gòu)，先總述應(yīng)用廣泛，再分別從診斷、治療、藥物研發(fā)等方面具體說(shuō)明。3、關(guān)注細(xì)節(jié)信息與數(shù)據(jù)：說(shuō)明文中經(jīng)常會(huì)包含一些細(xì)節(jié)信息和數(shù)據(jù)來(lái)支撐觀(guān)點(diǎn)。在閱讀時(shí)要對(duì)這些細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)有一定敏感度，因?yàn)轭}目可能會(huì)針對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。例如，提到某種疾病通過(guò)人工智能診斷的準(zhǔn)確率達(dá)到了90%，考生就需要留意這個(gè)數(shù)據(jù)，以便在回答相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠準(zhǔn)確提取信息。三、議論文（一）文體特點(diǎn)議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或事件發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、看法，并通過(guò)論據(jù)進(jìn)行論證的一種文體。它有明確的論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程。論點(diǎn)通常在文章開(kāi)頭或結(jié)尾提出，論據(jù)可以是事實(shí)、例子、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名人名言等，論證過(guò)程則是通過(guò)一定的邏輯推理將論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、因果論證等。（二）解題技巧1、找出論點(diǎn)與論據(jù)：閱讀時(shí)首先要確定文章的論點(diǎn)，一般在文章的開(kāi)頭（如提出問(wèn)題后直接表明觀(guān)點(diǎn)）或結(jié)尾（總結(jié)全文得出結(jié)論）。例如，在一篇關(guān)于“是否應(yīng)該在學(xué)校推廣在線(xiàn)教育”的議論文中，論點(diǎn)可能是“Onlineeducationshouldbepromotedinschoolsduetoitsflexibilityandwiderangeofresources.”然后要找出支持論點(diǎn)的論據(jù)，如“Manystudentscanaccesshigh-qualitycoursesfromtopteachersaroundtheworldthroughonlineplatforms.Forexample,inaruralschool,studentsimprovedtheiracademicperformancesignificantlyaftertakingonlinemathcourses.”這里的“Manystudentscanaccess...”是一個(gè)事實(shí)論據(jù)，“Forexample...”則是舉例論據(jù)。2、分析論證方法與邏輯：理解作者是如何運(yùn)用論證方法來(lái)證明論點(diǎn)的。如果是舉例論證，要關(guān)注例子與論點(diǎn)之間的聯(lián)系；如果是對(duì)比論證，要明確對(duì)比的雙方以及對(duì)比的目的。例如，在對(duì)比傳統(tǒng)教育和在線(xiàn)教育時(shí)，作者可能通過(guò)對(duì)比兩者的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間靈活性、資源豐富程度等方面，來(lái)論證在線(xiàn)教育的優(yōu)勢(shì)，從而支持自己的論點(diǎn)。3、判斷作者態(tài)度與意圖：議論文中作者會(huì)表達(dá)自己對(duì)所討論問(wèn)題的態(tài)度，如支持、反對(duì)或中立。通過(guò)對(duì)論點(diǎn)和論據(jù)的分析，可以判斷作者的態(tài)度傾向。同時(shí)，要理解作者寫(xiě)這篇文章的意圖，是為了說(shuō)服讀者接受某種觀(guān)點(diǎn)，還是引發(fā)讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的思考等。例如，作者大力論證在線(xiàn)教育的好處，意圖可能就是呼吁學(xué)校重視并推廣在線(xiàn)教育?？傊诟呖加⒄Z(yǔ)閱讀理解中，針對(duì)不同文體采用合適的閱讀技巧是提高答題效率和準(zhǔn)確率的關(guān)鍵。考生在日常復(fù)習(xí)過(guò)程中，要多閱讀不同文體的文章，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，不斷提升自己的閱讀理解能力。五、閱讀理解提升講解精練試題：評(píng)卷人得分一、閱讀理解（24-25高二上·河南濮陽(yáng)·期中）Drone(無(wú)人機(jī))lightshowsarebecomingespeciallypopularintheWest.Bynow,ifyouliveontheU.S.EastorWestCoasts,you’veprobablybeentroubledbywildfiresmoke.Thefiresareincreasinginfrequencyandintensityasclimatechangeworsens.Andfireworks,asyoucanguessfromtheirname,causefires—morethanyoumightthink.That’swhatcausedahandfulofCaliforniatownstoquitfireworksandturntodroneslastyear.Sydney,Australia,knownforitsmassivefireworksdisplay,isconsideringdoingthesameduetotheriskofwildfires.AndfiredangerisnowtopofmindformanyU.S.citiesastheIndependenceDay,ortheAmericannationalday,nears.Inadditiontoreducingtheriskoffires,dronelightshowspresentasaferalternativeforthefolksbehindthecurtain.Fireworksinjuredmorethan10,000peoplelastyearbecausetheycanaccidentallyeruptwhileontheground.Droneswon’t.Andsincelightshowsarerequiredtokeepthegroundbelowtheshowclear,there’snoriskofadronefallingfromtheskyintothecrowd.Dronesarealsolessdisturbing,creatingonlyalightbuzzingnoise.Fireworks,ontheotherhand,canburstyoureardrumifyou’restandingcloseenough.That’sanuisanceforsomefamilieswithanimals,smallchildren,orotherpeoplewhoaresensitivetonoise.Butperhapsthebiggestreasonfortheswitchtodronesisthatthey’rethoughttobegreener.Besidesstartingfires,fireworksmokeleavesbehindatrailofharmfulchemicalsandisconsideredapollutant.Dronesarealsoareusableoption,capableofflyingpotentiallyhundredsofshowsbeforetheyevenrequiremaintenance.That’sahugebenefittotheenvironment—andtothecompaniespayingtoputontheseperformances.Attheendoftheday,though,somecitiesarelikelyswitchingtodronessimplybecausethey’recooler.That’snottosaythatfireworksaren’tcool.Butdronesallowformorecreativity,withtheabilitytosynchronize(同步)lightstomusicandrecreatecompleximagesinthesky.Nevertheless,it’sstilltooearlytorushtotheconclusionthatdroneswillcompletelytaketheplaceoffireworksinthenearfuture.1．Whyarefireworksgivenupinsometowns?A．Theyaretooexpensive. B．Theybringalongfirerisks.C．Theyspeedupclimatechange. D．Theyarenotcoolanymore.2．Howdoestheauthordevelopparagraph3?A．Bymakingacomparison. B．Byanalyzingcausesandeffects.C．Bygivingadefinition. D．Byreferringtodatafrompreviousstudies.3．Whatdoestheunderlinedword“nuisance”inparagraph4probablymean?A．Reward. B．Attraction. C．Instance. D．Annoyance.4．Whatwilltheauthorprobablycontinuetotalkabout?A．Thepotentialchallengesdroneswillface.B．Thesimilaritiessharedbydronesandfireworks.C．Theimportanceofdronesinpromotingeconomy.D．Thestrongcompetitionfromcompaniesindifferentindustries.【答案】1．B2．A3．D4．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了無(wú)人機(jī)燈光秀在西方越來(lái)越受歡迎，分析了其受歡迎的原因，包括減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、更安全、噪音小、更環(huán)保以及更具創(chuàng)意等，同時(shí)也指出目前還不能得出無(wú)人機(jī)將完全取代煙花的結(jié)論。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Andfireworks,asyoucanguessfromtheirname,causefires—morethanyoumightthink.(煙花，正如你從它的名字可以猜到的那樣，會(huì)引起火災(zāi)——比你想象的要多)”和第二段中“That’swhatcausedahandfulofCaliforniatownstoquitfireworksandturntodroneslastyear.Sydney,Australia,knownforitsmassivefireworksdisplay,isconsideringdoingthesameduetotheriskofwildfires.(這就是去年加州一些城鎮(zhèn)放棄煙花轉(zhuǎn)向無(wú)人機(jī)的原因。澳大利亞的悉尼以其大規(guī)模的煙花表演而聞名，由于野火的風(fēng)險(xiǎn)，正在考慮也這樣做)”可知，一些城鎮(zhèn)放棄煙花是因?yàn)樗鼈儠?huì)帶來(lái)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。故選B項(xiàng)。2．推理判斷題。根據(jù)第三段內(nèi)容，尤其是“Inadditiontoreducingtheriskoffires,dronelightshowspresentasaferalternativeforthefolksbehindthecurtain.Fireworksinjuredmorethan10,000peoplelastyearbecausetheycanaccidentallyeruptwhileontheground.Droneswon’t.(除了降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)外，無(wú)人機(jī)燈光秀還為幕后人員提供了一個(gè)更安全的替代方案。去年，煙花造成10000多人受傷，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)在地面上意外爆炸。無(wú)人機(jī)則不會(huì))”可知，本段通過(guò)對(duì)比煙花和無(wú)人機(jī)燈光秀在安全性方面的差異，來(lái)說(shuō)明無(wú)人機(jī)燈光秀的優(yōu)勢(shì)。由此推知，作者是通過(guò)對(duì)比的方式來(lái)展開(kāi)第三段的。故選A項(xiàng)。3．詞句猜測(cè)題。根據(jù)畫(huà)線(xiàn)詞上文“Fireworks,ontheotherhand,canburstyoureardrumifyou’restandingcloseenough.(另一方面，如果你站得足夠近，煙花可能會(huì)震破你的耳膜)”以及后文“forsomefamilieswithanimals,smallchildren,orotherpeoplewhoaresensitivetonoise(對(duì)于一些有動(dòng)物、小孩或?qū)υ胍裘舾械娜藖?lái)說(shuō))”可知，煙花的噪音對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是令人煩惱的。畫(huà)線(xiàn)詞“nuisance”意思是“令人煩惱的事物”，與Annoyance同義。故選D項(xiàng)。4．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Nevertheless,it’sstilltooearlytorushtotheconclusionthatdroneswillcompletelytaketheplaceoffireworksinthenearfuture.(然而，現(xiàn)在就急于得出無(wú)人機(jī)將在不久的將來(lái)完全取代煙花的結(jié)論還為時(shí)過(guò)早)”可知，作者認(rèn)為現(xiàn)在還不能得出無(wú)人機(jī)將完全取代煙花的結(jié)論，由此推知，接下來(lái)作者可能會(huì)繼續(xù)談?wù)摕o(wú)人機(jī)面臨的挑戰(zhàn)。故選A項(xiàng)。評(píng)卷人得分二、閱讀理解（23-24高一下·浙江麗水·期末）Thenewe-skinimprovestasksrequiringaccuracyandforcecontrol,overcomingabigchallengeinadvancingtechnology.Unliketraditionale-skins,thisnewe-skinstaysaccurateevenwhenitstretches.“Muchlikehumanskinhastostretchandbendaswemove,sodoese-skin,”explainsNanshuLu,aprofessorintheCockrellSchool.ThebreakthroughliesinaninnovativehybridresponsepressuresensorthatLuandherpartnershavedevelopedoveryears.Luseesthestretchablee-skinasanimportantpartofarobothandthatcanmirrorthesoftnessandsensitivityofahumanhand.Thisnewe-skintechnologysensespressurefromcontact,lettingtheattachedmachineknowhowmuchforcetouseto,forexample,holdacuportouchaperson.Indemonstrations,thenewe-skinallowedtherobothandtoadapttovarioussensitivetasks,suchasaccuratelymeasuringhumanpulse(脈搏)andpulsewaves,securelyholdingobjectswithoutdroppingthemandevenhandlingunexpecteditemslikecoinsinsideaglassorpressingonapotatochipwithoutbreakingit.Luandherteamarecurrentlyexploringpotentialapplications,includingpartneringtobuildaroboticarmequippedwiththee-skintechnology.Theyhavealsoappliedforabasicpatentforthee-skin,indicatingitspotentialforbusinessuse.Inaworldwheretheagingpopulationexceeds(超過(guò))thenumberofcaregivers,theneedforefficientandgentlecaresolutionsisnecessary.Lubelievesrobotsequippedwithadvancedtechnologieslikethestretchablee-skincouldplayavitalroleindealingwiththisglobalchallenge.Beyondmedicine,human-caringrobotscouldbeusedindisasters.Theycouldsearchforinjuredandtrappedpeopleinanearthquakeoracollapsedbuilding.Fromhealthcaretodisasterresponse,thepotentialissignificant.Withfurtherdevelopmentandcooperationwithroboticscompanies,Luhopestoseethise-skintechnologymakeitswaytothemarket,markingthebeginningofaneweraofhuman-robotinteractionandcare.5．Whatadvantagedoesthenewe-skinhaveovertraditionale-skins?A．Itkeepsaccurateevenwhenstretching. B．Itenablesrobotstomoveatafastspeed.C．Itallowsrobothandstobendintoallshapes. D．Ithelpsrobothandscontrolwithlessforce.6．Whatisparagraph2mainlyabout?A．Thewideapplicationsofthenewe-skin.B．Theimportantdevelopmentofthenewe-skin.C．Themajorchallengeofthepressuresensor.D．Thestrongfunctionofthepressuresensor.7．Whatcanrobotswiththenewe-skindofortheglobalchallengeofagingpopulation?A．Reducehealthcarecosts. B．Limitglobalbusinessuse.C．Replacehumancaregivers. D．Improvemedicalcareefficiency.8．Whatistheauthor’sattitudetothefutureofthenewe-skin?A．Doubtful. B．Unclear C．Positive. D．Disapproving.【答案】5．A6．B7．D8．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。介紹了一種新型電子皮膚技術(shù)，這種技術(shù)可以提高需要精確度和力量控制的任務(wù)的完成度，克服了技術(shù)進(jìn)步中的一大挑戰(zhàn)。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Thenewe-skinimprovestasksrequiringaccuracyandforcecontrol,overcomingabigchallengeinadvancingtechnology.Unliketraditionale-skins,thisnewe-skinstaysaccurateevenwhenitstretches.(新的電子皮膚改善了需要精度和力控制的任務(wù)，克服了技術(shù)進(jìn)步的一大挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)的電子皮膚不同，這種新的電子皮膚即使在拉伸時(shí)也能保持精確)”可知，與傳統(tǒng)的電子皮膚相比，新皮膚即使拉伸也能保持準(zhǔn)確。故選A項(xiàng)。6．主旨大意題。根據(jù)第二段“ThebreakthroughliesinaninnovativehybridresponsepressuresensorthatLuandherpartnershavedevelopedoveryears.Luseesthestretchablee-skinasanimportantpartofarobothandthatcanmirrorthesoftnessandsensitivityofahumanhand.Thisnewe-skintechnologysensespressurefromcontact,lettingtheattachedmachineknowhowmuchforcetouseto,forexample,holdacuportouchaperson.Indemonstrations,thenewe-skinallowedtherobothandtoadapttovarioussensitivetasks,suchasaccuratelymeasuringhumanpulse(脈搏)andpulsewaves,securelyholdingobjectswithoutdroppingthemandevenhandlingunexpecteditemslikecoinsinsideaglassorpressingonapotatochipwithoutbreakingit.(這一突破在于Lu和她的合作伙伴多年來(lái)開(kāi)發(fā)的一種創(chuàng)新的混合響應(yīng)壓力傳感器。盧認(rèn)為這種可拉伸的電子皮膚是機(jī)器人手的重要組成部分，可以模仿人手的柔軟和敏感。這種新的電子皮膚技術(shù)可以感知接觸產(chǎn)生的壓力，讓附著的機(jī)器知道要用多大的力來(lái)抓取杯子或觸摸人。在演示中，這種新型電子皮膚可以讓機(jī)器人手適應(yīng)各種敏感的任務(wù)，比如精確測(cè)量人體脈搏和脈搏波，安全地握住物體而不掉下來(lái)，甚至處理意想不到的東西，比如玻璃杯里的硬幣，或者按壓薯片而不打碎)”可知，本段主要講述了新型電子皮膚的重要發(fā)展。故選B項(xiàng)。7．推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Inaworldwheretheagingpopulationexceeds(超過(guò))thenumberofcaregivers,theneedforefficientandgentlecaresolutionsisnecessary.Lubelievesrobotsequippedwithadvancedtechnologieslikethestretchablee-skincouldplayavitalroleindealingwiththisglobalchallenge.(在一個(gè)老齡化人口超過(guò)護(hù)理人員數(shù)量的世界，需要有效和溫和的護(hù)理解決方案是必要的。盧認(rèn)為，配備了可伸縮電子皮膚等先進(jìn)技術(shù)的機(jī)器人可以在應(yīng)對(duì)這一全球性挑戰(zhàn)方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用)”可知，擁有新型電子皮膚的機(jī)器人能為全球人口老齡化的挑戰(zhàn)提高醫(yī)療效率。故選D項(xiàng)。8．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Beyondmedicine,human-caringrobotscouldbeusedindisasters.Theycouldsearchforinjuredandtrappedpeopleinanearthquakeoracollapsedbuilding.Fromhealthcaretodisasterresponse,thepotentialissignificant.Withfurtherdevelopmentandcooperationwithroboticscompanies,Luhopestoseethise-skintechnologymakeitswaytothemarket,markingthebeginningofaneweraofhuman-robotinteractionandcare.(除了醫(yī)學(xué)，人類(lèi)關(guān)懷機(jī)器人還可以用于災(zāi)難中。他們可以在地震或倒塌的建筑物中搜尋受傷和被困的人。從醫(yī)療保健到災(zāi)難響應(yīng)，潛力巨大。隨著與機(jī)器人公司的進(jìn)一步發(fā)展和合作，盧希望看到這種電子皮膚技術(shù)進(jìn)入市場(chǎng)，標(biāo)志著人機(jī)交互和護(hù)理新時(shí)代的開(kāi)始)”可知，作者認(rèn)為，新型電子皮膚除了在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的使用，還可以用于災(zāi)難中，潛力巨大，所以是樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。故選C項(xiàng)。評(píng)卷人得分三、閱讀理解（24-25高二上·四川成都·期中）ChinesehitvideogameBlackMyth:Wukonghastakenthegamingworldbystorm,sellingmorethan10millioncopiesacrossallplatformsinjustthreedaysafteritsrelease.ThegameisinspiredbytheclassicChinesenovelJourneytotheWest.Init,playerstaketheroleoftheDestinedOne,settingoffforadventurestocollectsixRelicsthatoncebelongedtoSunWukongandchallengetheCelestialCourt.Drawingonarichheritageofnearly1,000yearsofChineseculture,thegame’sstorylineandcharactershaveprovendifficulttounderstandformanyplayersfromwesterncountries.Forinstance,aplayersharedonsocialmediathattheirlackoffamiliaritywithJourneytotheWestledtothemconsistentlymissinghiddentreasures,finallyresultinginrepeatedfailuresduringabossfightinChapter2.Meanwhile,someplayersfeeloverwhelmedbynameslikeErlangShenandLingxuzi,whichcanbedifficulttopronounceforthoseunfamiliarwithChinesephonetics.Tobridgetheseculturaldivides,oneenthusiastwrotea200outlinedetailingSunWukong’sabilitiesacrossall100chaptersofJourneytotheWest.Manyothersimmersedthemselvesintheepicbycheckingoutforums,TVshows,anime,mangaandonlineencyclopedias.Throughthisprocess,westernplayershavenotonlyrefinedtheirgamingskillsbutalsodevelopedadeeperappreciationforSunWukongandJourneytotheWest.“AlthoughmanypeoplemightcompareSunWukongtoWesternsuperheroes,Ibelievetheyaredifferent,”saidPatrickfromtheUS.“SunWukonghasacarefreeandindependentnature,unlimitedbytheneedtosetagoodexampleforotherslikeSpider-Man,whobycontrastfollowsprincipleslike‘withgreatpowercomesgreatresponsibility’.”JourneytotheWestoffersacomprehensivenarrativethatcoversaverydangerousjourney,numerousencountersandtheexplorationofvariouscultures,makingitarichsourcefordiversestorytellingtypesandculturalbackgrounds.PerhapsthesearesomeofthekeyreasonswhyJourneytotheWesthasbeentranslatedintooveradozenlanguages,withmorethan60versionsavailableworldwide.9．WhatistheDestinedOneinParagraph2?A．ThenicknameofSunWukonginthegame.B．Thefictionalmaincharacterofthishitgame.C．OneoftheadventurestocollectthesixRelics.D．OneofthesixRelicsbelongingtotheCelestialCourt.10．Whatdoestheunderlinedword“bridge”inparagraph4mostlikelymean?A．Getridof. B．Takecontrolof. C．Keeptrackof D．Takeadvantageof.11．Whatcanbelearnedaboutthegamefromthepassage?A．Ithasgraduallygainedpopularityamongplayersworldwide.B．ItsoriginalcharacterSunWukongissimilartowesternsuperheroes.C．Ithasbeentranslatedintomanylanguageswithnumerousversionsavailableworldwide.D．ItisratherchallengingforwesternplayersduetotheirunfamiliaritywithChineseculture.12．Whatdoesthetextmainlytalkabout?A．AChinesehitvideogameanditsoriginalnovelJourneytotheWest.B．ReasonsbehindthesuccessofChinesevideogameBlackMyth:Wukong.C．Theculturalimpactandwesternplayers’receptionofaChinesehitvideogame.D．ChallengesandbenefitsBlackMyth:WukongbringstothespreadofChineseculture.【答案】9．B10．A11．D12．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了中國(guó)熱門(mén)電子游戲《黑色神話(huà)：悟空》的文化影響以及西方玩家對(duì)這款游戲的接受程度。9．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的句子“Init,playerstaketheroleoftheDestinedOne,settingoffforadventurestocollectsixRelicsthatoncebelongedtoSunWukongandchallengetheCelestialCourt.(在這款游戲中，玩家將扮演“命中注定的人”，開(kāi)始收集孫悟空的六件遺物，并向天庭發(fā)起挑戰(zhàn)。)”可知，DestinedOne指的是游戲中玩家所扮演的角色。故選B項(xiàng)。10．詞句猜測(cè)題。根據(jù)第三段的內(nèi)容“Drawingonarichheritageofnearly1,000yearsofChineseculture,thegame’sstorylineandcharactershaveprovendifficulttounderstandformanyplayersfromwesterncountries.Forinstance,aplayersharedonsocialmediathattheirlackoffamiliaritywithJourneytotheWestledtothemconsistentlymissinghiddentreasures,finallyresultinginrepeatedfailuresduringabossfightinChapter2.Meanwhile,someplayersfeeloverwhelmedbynameslikeErlangShenandLingxuzi,whichcanbedifficulttopronounceforthoseunfamiliarwithChinesephonetics.(這款游戲擁有近千年的中國(guó)文化遺產(chǎn)，但它的故事情節(jié)和角色對(duì)許多西方國(guó)家的玩家來(lái)說(shuō)很難理解。例如，一名玩家在社交媒體上分享說(shuō)，他們對(duì)《西游記》的不熟悉導(dǎo)致他們不斷丟失隱藏的寶藏，最終導(dǎo)致他們?cè)诘诙碌腷oss戰(zhàn)中反復(fù)失敗。與此同時(shí)，一些玩家對(duì)“二郎神”和“靈須子”這樣的名字感到不知所措，對(duì)于不熟悉漢語(yǔ)語(yǔ)音的人來(lái)說(shuō)，這些名字很難發(fā)音。)”可知，劃線(xiàn)單詞后面的theseculturaldivides指的是由于對(duì)中國(guó)文化的不熟悉導(dǎo)致西方玩家對(duì)故事情節(jié)和角色難理解；再由劃線(xiàn)單詞后面的“theseculturaldivides,oneenthusiastwrotea200outlinedetailingSunWukong’sabilitiesacrossall100chaptersofJourneytotheWest”可知，一位愛(ài)好者寫(xiě)了一份200頁(yè)的大綱，詳細(xì)介紹了孫悟空在《西游記》中所有100章的能力，肯定是為了彌合第三段提到的文化差異，所以劃線(xiàn)單詞bridge的意義為“彌合，消除”，與getridof意義一致。故選A項(xiàng)。11．推理判斷題。根據(jù)第三段的內(nèi)容“Drawingonarichheritageofnearly1,000yearsofChineseculture,thegame’sstorylineandcharactershaveprovendifficulttounderstandformanyplayersfromwesterncountries.Forinstance,aplayersharedonsocialmediathattheirlackoffamiliaritywithJourneytotheWestledtothemconsistentlymissinghiddentreasures,finallyresultinginrepeatedfailuresduringabossfightinChapter2.Meanwhile,someplayersfeeloverwhelmedbynameslikeErlangShenandLingxuzi,whichcanbedifficulttopronounceforthoseunfamiliarwithChinesephonetics.(這款游戲擁有近千年的中國(guó)文化遺產(chǎn)，但它的故事情節(jié)和角色對(duì)許多西方國(guó)家的玩家來(lái)說(shuō)很難理解。例如，一名玩家在社交媒體上分享說(shuō)，他們對(duì)《西游記》的不熟悉導(dǎo)致他們不斷丟失隱藏的寶藏，最終導(dǎo)致他們?cè)诘诙碌腷oss戰(zhàn)中反復(fù)失敗。與此同時(shí)，一些玩家對(duì)“二郎神”和“靈須子”這樣的名字感到不知所措，對(duì)于不熟悉漢語(yǔ)語(yǔ)音的人來(lái)說(shuō)，這些名字很難發(fā)音。)”可知，由于西方玩家對(duì)中國(guó)文化的不熟悉，這款游戲?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。故選D項(xiàng)。12．主旨大意題。通讀全文可知，本文主要介紹了中國(guó)熱門(mén)電子游戲《黑色神話(huà)：悟空》的文化影響以及西方玩家對(duì)這款游戲的接受程度。故選C項(xiàng)。評(píng)卷人得分三、閱讀理解（24-25高二上·黑龍江伊春·期中）Howgoodareweatpredictingwhatpeoplewilldo?Whatmagazinewilltheybuy,whatmusicwilltheydownload,orwhatshoeswilltheychooseforaparty?Probablynotnearlyasgoodaswethink.Whenitcomestohumanbehavior,thebrainisshowntohavetwodifferentwaysofthinking.Soitdoesn’tmatterhowoldyouareorhowconfidentyouarefeeling.It’sallaboutwhatmoodthebrainisin!Acommonthoughtprocessistheautomaticandfastwaywhichhelpsustoreactquicklyindangeroussituations.Thisisknownassystem1anddatesbacktotheprehistoric(史前的)timeswhenpeoplelivedwithanaturalawarenessofthedangersaroundthem—badweather,fallingrocksandtrees,andthreateninganimals.Nowadayswestillhavetheabilitytoreactsorapidlyandnaturallytosituationsthatitcanfeellikeyou’renotthinkingatall.Haveyoueverfoundyourselfgivingintotemptation(誘惑)andunabletosay“no”tobuyingthatnewjacketinthewindow?Thisisbecausesystem1isincontrol—ahumancharacteristicwhichtheworldofadvertisinglikestomakethemostof!System2istheopposite.It’saslowthoughtprocessthatrequiresustopayattentionandconcentrate.Thiswayofthinkinghelpsustomakesensiblelong-termdecisionslikechoosingwhichuniversitytostudyat,orwhattypeofcartobuy.Theproblemisthatsystem2oftenstartstofeelboringandsosystem1takesover.HowoftenhaveyouputdownyourhomeworkorputoffdoingimportantjobstogoonFacebookorwatchaTVsoap?Weliketothinkthatwegothroughlifemainlyusingsystem2.However,sometimesit’ssystem1thatmakestherightdecisionbutsystem2thatgetsitwrong.Forexample,sportsteamsputalotofeffortintoagameplan,butoftenit’stheunconscious(無(wú)意識(shí)的)humanwishtodosomethingdifferentlythatoftenleadstoanunexpectedwin.Thiscanalsoleadtothecommonmistakenideathatyoursuccessfuldecisionsshowyourskillandtalent,wheninfacttheyarejustluck.Perhapsonedayscientistswillbeabletopredictwhatdecisionspeoplewillmakebymeasuringbrainactivity.Inonestudy,volunteersweremonitoredwithbrain-scanningequipment.Theywereaskedtopresseitheraleftorarightbuttonwhenevertheywanted.Theresearchersfoundtheycouldpredictwhichbuttonthevolunteerswouldpressuptosevensecondsbeforeithappened—yourbrainseemstoknowwhatitwilldobeforeyoudo!Somescientistssayourbrainsarejustmachinesandwearenotreallyincontrolofwhat’sgoingon.Let’shopethey’rewrong!It’sonethingtobeabletotellwhichoftwobuttonsapersonwillpress,butIdon’tliketheideathatsciencecouldonedaytellmewhatdecisionsIwillmakeinmylifebeforeI’veevenhadthechancetomakethem!13．Inwhichcaseissystem1morelikelytobeincontrol?A．Whenyouchooseauniversity.B．Whenyouplanabirthdayparty.C．Whenyouprepareforaperformance.D．Whenyoubuyajacketinthewindow.14．WhyistheexampleofsportsteamsmentionedinParagraph4?A．Toshowsystem1sometimesmakestherightdecision.B．Toshowsystem2usuallymakesthewrongdecision.C．Toshowwegothroughlifemainlyusingsystem2.D．Toshowpeoplearemorewillingtousesystem1.15．Howdoestheauthorfeelabouttheideathatscientistscanpredictpeople’sdecisions?A．Disappointed. B．Unhappy.C．Shocked. D．Fortunate.16．Whatisthebesttitleforthetext?A．TwoSystemsofThought B．EarlyBrainDevelopmentC．ImportanceofPlanning D．TwoWaysofDealingwithDanger【答案】13．D14．A15．B16．A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了我們的大腦的兩種思維模式，即系統(tǒng)1和系統(tǒng)2，以及在生活中兩種模式是如何作用于我們的大腦決策的。13．推理判斷題。由第二段“Haveyoueverfoundyourselfgivingintotemptation(誘惑)andunabletosay“no”tobuyingthatnewjacketinthewindow?Thisisbecausesystem1isincontrol—ahumancharacteristicwhichtheworldofadvertisinglikestomakethemostof!(你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己屈服于誘惑，無(wú)法對(duì)櫥窗里的那件新夾克說(shuō)“不”？這是因?yàn)橄到y(tǒng)1在控制——這是廣告界喜歡充分利用的人類(lèi)特征！)”可知，當(dāng)看到櫥窗里的新外套的時(shí)候，我們無(wú)法抵制誘惑想要把它買(mǎi)下來(lái)，這個(gè)時(shí)候系統(tǒng)1在控制我們的大腦思維。故選D。14．推理判斷題。根據(jù)第四段“Weliketothinkthatwegothroughlifemainlyusingsystem2.However,sometimesit’ssystem1thatmakestherightdecisionbutsystem2thatgetsitwrong.Forexample,sportsteamsputalotofeffortintoagameplan,butoftenit’stheunconscious(無(wú)意識(shí)的)humanwishtodosomethingdifferentlythatoftenleadstoanunexpectedwin.(我們喜歡認(rèn)為我們的一生主要使用系統(tǒng)2。然而，有時(shí)是系統(tǒng)1做出了正確的決定，而系統(tǒng)2卻做錯(cuò)了。例如，運(yùn)動(dòng)隊(duì)在比賽計(jì)劃上投入了大量精力，但通常是人類(lèi)無(wú)意識(shí)地希望做一些不同的事情，這通常會(huì)導(dǎo)致意想不到的勝利)”可知，第4段提到了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的例子是為了表明系統(tǒng)1有時(shí)會(huì)做出正確的決定。故選A。15．推理判斷題。由最后一段“Somescientistssayourbrainsarejustmachinesandwearenotreallyincontrolofwhat’sgoingon.Let’shopethey’rewrong!It’sonethingtobeabletotellwhichoftwobuttonsapersonwillpress,butIdon’tliketheideathatsciencecouldonedaytellmewhatdecisionsIwillmakeinmylifebeforeI’veevenhadthechancetomakethem!(一些科學(xué)家說(shuō)，我們的大腦只是機(jī)器，我們并不能真正控制發(fā)生的事情。希望它們是錯(cuò)的！能夠知道一個(gè)人會(huì)按下兩個(gè)按鈕中的哪一個(gè)是一回事，但我不喜歡這樣的想法：有一天，在我有機(jī)會(huì)做出決定之前，科學(xué)就能告訴我我將在我的生活中做出什么決定！)”可知，作者對(duì)科學(xué)家可以預(yù)測(cè)人們的決定感到不高興，故選B。16．主旨大意題。通讀全文，尤其是第二段“Acommonthoughtprocessistheautomaticandfastwaywhichhelpsustoreactquicklyindangeroussituations.Thisisknownassystem1anddatesbacktotheprehistoric(史前的)timeswhenpeoplelivedwithanaturalawarenessofthedangersaroundthem—badweather,fallingrocksandtrees,andthreateninganimals.(一種常見(jiàn)的思維過(guò)程是自動(dòng)和快速的方式，它幫助我們?cè)谖ｋU(xiǎn)的情況下迅速做出反應(yīng)。這被稱(chēng)為系統(tǒng)1，可以追溯到史前時(shí)代，當(dāng)時(shí)人們生活在一種對(duì)周?chē)ｋU(xiǎn)的自然意識(shí)中——惡劣的天氣、落下的巖石和樹(shù)木，以及受到威脅的動(dòng)物)”和第三段“System2istheopposite.It’saslowthoughtprocessthatrequiresustopayattentionandconcentrate.Thiswayofthinkinghelpsustomakesensiblelong-termdecisionslikechoosingwhichuniversitytostudyat,orwhattypeofcartobuy.(系統(tǒng)2是相反的。這是一個(gè)緩慢的思考過(guò)程，需要我們集中注意力。這種思維方式幫助我們做出明智的長(zhǎng)期決定，比如選擇哪所大學(xué)學(xué)習(xí)，或者買(mǎi)什么類(lèi)型的車(chē))”可知，本文主要介紹了我們的大腦的兩種思維模式，即系統(tǒng)1和系統(tǒng)2，以及在生活中兩種模式是如何作用于我們的大腦決策的，因此最好的題目是A選項(xiàng)“TwoSystemsofThought(兩種思維系統(tǒng))”。故選A。評(píng)卷人得分四、閱讀理解七選五（24-25高二上·黑龍江雞西·期中）Whetheryou’reanexperienceddoghandleroralittlecarefulaboutdogs,itcanbedifficulttoreadadog’scomplexlanguage.Howdoyouknowifthedogwantstogreetyouortellyoutobackoff?17Acontentandrelaxeddogwillhaveitsearsup(notforward)andheadhigh.18Yourrelaxeddog’smouthopensslightlywithtongueexposed.Ifyouarestillunsureofwhethertoapproach,goslowlyandmakenosuddenmoves.Don’tmaketoomucheyecontactandslowlyextendthebackofyourhandforthedogtosniff(嗅)firstbeforepatting.Afterthiswelcomeinteraction,dogsmayraisetheirtailsandlowerfrontpaws(爪子).