2020屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期查漏補(bǔ)缺政治試題(解析版)

PAGEPAGE14第頁海淀區(qū)高三年級(jí)查漏補(bǔ)缺練習(xí)思想政治1.北京某區(qū)按照“一區(qū)多品”的思路，打造出紅芍家文化、華韻之窗、夏家園之夏、百川博文大講堂等體現(xiàn)文化、文明、文藝內(nèi)容的36個(gè)特色品牌，開展健康體檢、美食分享和互動(dòng)閱讀活動(dòng)，豐富多彩的文化活動(dòng)滋潤(rùn)著百姓生活，提升了群眾幸福感。這說明（）①文化活動(dòng)離不開豐富多彩的物質(zhì)活動(dòng)為載體②人民群眾的文化需要是文化發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力③開展全民閱讀等活動(dòng)有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)④開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)才能提高公民道德修養(yǎng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①：打造出紅芍家文化、華韻之窗、夏家園之夏、百川博文大講堂等體現(xiàn)文化、文明、文藝內(nèi)容的36個(gè)特色品牌，開展健康體檢、美食分享和互動(dòng)閱讀活動(dòng)，這說明文化活動(dòng)離不開豐富多彩的物質(zhì)活動(dòng)為載體，①符合題意。②：文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求，也是文化自身發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，②錯(cuò)誤。③：開展互動(dòng)閱讀活動(dòng)，豐富多彩的文化活動(dòng)滋潤(rùn)著百姓生活，提升了群眾幸福感，這說明開展全民閱讀等活動(dòng)有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，③符合題意。④：提高公民道德修養(yǎng)的途徑有很多，并不是只有“開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)才能提高公民道德修養(yǎng)”，④排除。故本題選B。2.絢麗多彩的琺瑯廠景泰藍(lán)、墨香四溢的一得閣墨汁、柔軟輕便的內(nèi)聯(lián)升千層底布鞋、醬香濃郁的天福號(hào)醬肘子……老字號(hào)非遺產(chǎn)品齊聚“京城非遺惠民消費(fèi)季”活動(dòng),吸引了眾多消費(fèi)者，讓人們品味蘊(yùn)含于一餐一茶、一筆一墨、一桌一椅中的傳統(tǒng)文化魅力。這說明（）①非遺惠民消費(fèi)季活動(dòng)從根本上推動(dòng)了老字號(hào)文化的傳承②蘊(yùn)含在非遺產(chǎn)品中的傳統(tǒng)文化通過貿(mào)易活動(dòng)得到了傳播③老字號(hào)傳統(tǒng)文化只要與市場(chǎng)結(jié)合，就能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化④非遺惠民消費(fèi)季活動(dòng)借文化之風(fēng)激發(fā)了消費(fèi)的內(nèi)在潛能A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】②④：老字號(hào)非遺產(chǎn)品齊聚“京城非遺惠民消費(fèi)季”活動(dòng),吸引了眾多消費(fèi)者，讓人們品味蘊(yùn)含于一餐一茶、一筆一墨、一桌一椅中的傳統(tǒng)文化魅力。這說明文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，非遺惠民消費(fèi)季活動(dòng)借文化之風(fēng)激發(fā)了消費(fèi)的內(nèi)在潛能，商業(yè)貿(mào)易促進(jìn)文化的交流傳播，②④符合題意。①：非遺惠民消費(fèi)季活動(dòng)有利于推動(dòng)老字號(hào)文化的傳承，但不是根本途徑，①錯(cuò)誤。③：老字號(hào)傳統(tǒng)文化與市場(chǎng)結(jié)合有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，③過于絕對(duì)，排除。故本題選C。3.北京市中小學(xué)堅(jiān)持把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行“一校一策”，把線上教學(xué)、在校教學(xué)與校外彈性教學(xué)有機(jī)結(jié)合，各有側(cè)重，共同完成本學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)。這體現(xiàn)的哲理是（）①著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)部分功能之和大于整體②看到事物矛盾主次方面的同時(shí)，著重把握矛盾的主要方面③在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性④著重把握事物的主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】①：應(yīng)該是著眼于事物的整體性進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，而不是著眼于事物的要素，另外，部分功能之和不一定大于整體功能，要具體分析，①錯(cuò)誤。②：材料反映的不是事物矛盾的主次方面的關(guān)系，②排除。③：區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行“一校一策”，把線上教學(xué)、在校教學(xué)與校外彈性教學(xué)有機(jī)結(jié)合，各有側(cè)重，這些都體現(xiàn)了矛盾的特殊性，即要在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，③正確且符合題意。④：“堅(jiān)持把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系”體現(xiàn)了著重把握事物的主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一，④符合題意。故本題選D。4.“單則易折，眾則難摧?！笔澜缟蠜]有絕對(duì)安全的世外桃源，一國(guó)的安全不能建立在別國(guó)的動(dòng)蕩上，他國(guó)的威脅也可能成為本國(guó)的挑戰(zhàn)。鄰居出了問題，不能光想著扎好自家籬笆，而應(yīng)該去幫一把。這些提法可以概括為（）A.以雙邊主義的方式實(shí)現(xiàn)共同安全B.踐行共商共建共享的全球治理觀C.深化國(guó)家間多領(lǐng)域合作的全面戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系D.堅(jiān)持國(guó)家利益是對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)【答案】B【解析】【詳解】A：雙邊主義主要是兩個(gè)國(guó)家或兩個(gè)國(guó)家團(tuán)體之間的處理國(guó)際問題的方式，材料未明確是雙邊主義，A排除。B：國(guó)的安全不能建立在別國(guó)的動(dòng)蕩上，他國(guó)的威脅也可能成為本國(guó)的挑戰(zhàn)。鄰居出了問題，不能光想著扎好自家籬笆，而應(yīng)該去幫一把，這說明材料主張踐行共商共建共享的全球治理觀，B符合題意。C：材料的主旨的是國(guó)家安全，國(guó)與國(guó)之間的共商共建共享，但并未反映國(guó)與國(guó)之間的全面戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系，C排除。D：維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故本題選B。5.北京市政府新聞辦公布的首都優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的“9+N”（九項(xiàng)主要政策和N項(xiàng)配套措施）一攬子政策，聚焦辦理施工許可、開辦登記、納稅、獲得電力、跨境貿(mào)易、獲得信貸、登記財(cái)產(chǎn)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)。下圖是國(guó)家電網(wǎng)北京市電力公司對(duì)小微企業(yè)推出的“三零”專項(xiàng)服務(wù)，這些舉措（）①通過簡(jiǎn)政降費(fèi)，有利于進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)主體活力②能增強(qiáng)企業(yè)和社會(huì)對(duì)改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的獲得感③降低了工商業(yè)的用電價(jià)格，有利于企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)④放寬了電力市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，有利于營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①②：聚焦辦理施工許可、開辦登記、納稅、獲得電力、跨境貿(mào)易、獲得信貸、登記財(cái)產(chǎn)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)等一攬子政策，目的是通過簡(jiǎn)政降費(fèi)，激發(fā)市場(chǎng)主體活力，增強(qiáng)企業(yè)和社會(huì)對(duì)改革優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的獲得感，①②符合題意。③④：對(duì)小微企業(yè)推出的“三零”專項(xiàng)服務(wù)，目的是提供更好服務(wù)，并未降低工商業(yè)的用電價(jià)格，也未放寬電力市場(chǎng)準(zhǔn)入限制，③④排除。故本題選A。6.美國(guó)國(guó)會(huì)2017年通過《減稅與就業(yè)法案》，一方面，富人家庭繳納所得稅的稅率大幅降低，從39.6%降至35%；另一方面，最貧窮家庭繳納所得稅的稅率卻從10%增加到12%。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，以下分析正確的是（）A.富人通過競(jìng)選捐款和利益回報(bào)承諾影響政客，能使政客代表他們的利益立法B.聯(lián)邦和州分權(quán)的聯(lián)邦制，為利益集團(tuán)影響公權(quán)力部門制定政策提供了廣闊空間C.利益集團(tuán)在說客身上花費(fèi)與日俱增，游說腐敗是美國(guó)政治制度與生俱來的痼疾D.在憲法中規(guī)定公民擁有監(jiān)督政府的權(quán)利，能限制金錢政治向富人輸送利益【答案】A【解析】【詳解】A：材料顯示富人和窮人稅率的不同，富人家庭繳納所得稅的稅率大幅降低，最貧窮家庭繳納所得稅的稅率卻在增加，這是因?yàn)楦蝗送ㄟ^競(jìng)選捐款和利益回報(bào)承諾俘獲政客，使政客代表他們的利益立法。通過金錢選舉產(chǎn)生的總統(tǒng)和政府，必定會(huì)在制定政策時(shí)向有錢人傾斜，或明或暗地向資本家傾斜，A符合題意。B：材料未涉及美國(guó)的聯(lián)邦制，也未涉及利益集團(tuán)，②不符合題意。C：利益集團(tuán)在政客身上的花費(fèi)與日俱增，游說腐敗是美國(guó)政治制度與生俱來的痼疾，而不是在說客身上的花費(fèi)與日俱增，C錯(cuò)誤。D：材料顯示向富人輸送利益，這種現(xiàn)象并未得到限制，D不符合題意。故本題選A。7.某校學(xué)生在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，某種商品的需求量（Q）與價(jià)格(P)變化會(huì)呈現(xiàn)如下圖所示情況。據(jù)圖，下列分析正確的有()①這種現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與消費(fèi)心理有關(guān)②該商品的需求變動(dòng)不符合市場(chǎng)規(guī)律③這種現(xiàn)象可能會(huì)出現(xiàn)于股票市場(chǎng)④珠寶的需求與價(jià)格不會(huì)產(chǎn)生這樣的變化A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】①③：一般情況下，價(jià)格與需求量的變化呈反方向變動(dòng)。上述圖示顯示，隨著價(jià)格的升高，商品的需求量增加，價(jià)格到達(dá)一定的程度，需求量又減少，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生可能與“買漲不買落”的消費(fèi)心理有關(guān)，可能會(huì)出現(xiàn)于股票市場(chǎng)，①③符合題意。②：商品的需求變動(dòng)受到若干因素的影響，并未違背市場(chǎng)規(guī)律，②錯(cuò)誤。④：受到消費(fèi)心理的影響，珠寶的需求與價(jià)格可能會(huì)產(chǎn)生這樣的變化，④錯(cuò)誤。故本題選B。8.在一些地區(qū)開展的農(nóng)村集體資產(chǎn)股份合作制改革，通過市場(chǎng)化運(yùn)作方式，積極推動(dòng)農(nóng)村資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東。以下對(duì)農(nóng)村“三變”改革分析，正確的是（）①土地所有權(quán)仍歸農(nóng)戶所有，經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，能調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性②聚集分散的資金，提高資金使用效益，能提升集體經(jīng)濟(jì)活力③農(nóng)戶享受入股分紅收益，拓寬了農(nóng)民增收致富的渠道④市場(chǎng)有效配置農(nóng)村土地資源，使個(gè)人生產(chǎn)力超越了社會(huì)生產(chǎn)力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】②③：農(nóng)村集體資產(chǎn)股份合作制改革，通過市場(chǎng)化運(yùn)作方式，積極推動(dòng)農(nóng)村資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東。這有利于提高資金使用效益，提升集體經(jīng)濟(jì)活力，拓寬農(nóng)民增收致富的渠道，②③符合題意。①：土地所有權(quán)歸集體所有，經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)能調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性，①錯(cuò)誤。④：市場(chǎng)有效配置農(nóng)村土地資源，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，使個(gè)人生產(chǎn)力超越了社會(huì)生產(chǎn)力說法錯(cuò)誤，排除④。故本題選C。9.“以你所需換我所求”，時(shí)下?lián)Q物網(wǎng)站日漸火爆起來，正為時(shí)尚白領(lǐng)所追捧。換物網(wǎng)站直接催生了“換客”這一群體，他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上交換物品和服務(wù)，并享受著交換樂趣。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們展開討論，下列說法符合馬克思勞動(dòng)價(jià)值論的是（）A.需求決定價(jià)值，因?yàn)殡p方換客交換物品的使用價(jià)值量是相等的B.勞動(dòng)決定價(jià)值，雙方交換物品中凝結(jié)的人類勞動(dòng)一定是相等的C.交換決定價(jià)格，價(jià)格的形成都是在交換過程中雙方協(xié)商的結(jié)果D.價(jià)值決定價(jià)格，但是在換物的過程中需求等因素也會(huì)影響價(jià)格【答案】D【解析】【詳解】A：社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值量，A錯(cuò)誤。B：勞動(dòng)決定價(jià)值，但“一定是相等的”說法過于絕對(duì)，交換雙方以價(jià)值量為基礎(chǔ)，雙方商品價(jià)值量不一定完全相等，B錯(cuò)誤。C：價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格形成都是在市場(chǎng)上多種因素形成的，但不是交換過程中雙方協(xié)商的結(jié)果，C錯(cuò)誤。D：換客商品能夠交換成功，是因?yàn)閮r(jià)值決定價(jià)格，供求等多種因素影響價(jià)格，D正確。故本題選D10.我國(guó)近代思想家章太炎從消費(fèi)與生產(chǎn)的關(guān)系出發(fā)，提出了“是故侈靡者，工藝之所自出也”的觀點(diǎn)，為“侈靡觀”正名。章太炎所闡釋的“侈靡觀”與凱恩斯主義觀點(diǎn)相似之處在于（）①歸根結(jié)底，百姓的消費(fèi)取決于生產(chǎn)②發(fā)展消費(fèi)，可以解決有效需求不足③主張自由放任，反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)④強(qiáng)調(diào)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整有導(dǎo)向作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①：章太炎所闡釋的“侈靡觀”過分強(qiáng)調(diào)了消費(fèi)的作用，而不是強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)的作用，①排除。②④：章太炎所闡釋的“侈靡觀”與凱恩斯主義觀點(diǎn)都強(qiáng)調(diào)了消費(fèi)的作用，都看到了發(fā)展消費(fèi)，可以解決有效需求不足，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整有導(dǎo)向作用，②④符合題意。③：斯密主張必須反對(duì)政府干預(yù)，充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用，自由放任，實(shí)行經(jīng)濟(jì)自由，而凱恩斯并不反對(duì)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)，相反，他主張采取赤字財(cái)政政策，通過擴(kuò)大財(cái)政支付來增加投資，刺激消費(fèi)，③不符合題意。故本題選C。11.為統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，我國(guó)推出了一系列紓解中小微企業(yè)困難，推動(dòng)企業(yè)和個(gè)體工商戶有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)的政策。關(guān)于對(duì)中小微企業(yè)貸款實(shí)施臨時(shí)性延期還本付息的通知：2020年1月25日至6月30日期間，如果中小微企業(yè)（含小微企業(yè)主、個(gè)體工商戶）受疫情影響不能按時(shí)還本付息，可以向銀行提出延期申請(qǐng)。銀行根據(jù)企業(yè)受疫情影響和經(jīng)營(yíng)狀況，給予企業(yè)一定期限的延期還本付息安排，最長(zhǎng)可以延長(zhǎng)至2020年6月30日，免收罰息。關(guān)于支持個(gè)體工商戶復(fù)工復(fù)業(yè)等稅收征收管理事項(xiàng)的公告：增值稅小規(guī)模納稅人取得應(yīng)稅銷售收入，納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間在2020年2月底以前，適用3%征收率征收增值稅的，按照3%征收率開具增值稅發(fā)票；納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間在2020年3月1日至5月31日，適用減按1%征收率征收增值稅的，按照1%征收率開具增值稅發(fā)票?！\(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)，說明國(guó)家出臺(tái)這些政策的意義?！敬鸢浮垦悠谶€本付息、稅費(fèi)減免政策，有助于減輕中小微企業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解企業(yè)財(cái)務(wù)支出和流動(dòng)性壓力。支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。中小微企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，有利于繁榮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)、方便群眾生活、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作為話題設(shè)置試題情境，以國(guó)家為小微企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)推出的政策為材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》的知識(shí)角度設(shè)置問題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。【詳解】本題要求考生運(yùn)用所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)，說明國(guó)家出臺(tái)這些政策的意義。知識(shí)限定比較寬泛，屬于中觀考查?？忌杞Y(jié)合試題情境與試題設(shè)問，考生可以根據(jù)國(guó)家對(duì)小微企業(yè)實(shí)施延期還本付息、稅費(fèi)減免政策從減輕中小微企業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行、繁榮市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)、方便群眾生活、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面分析作答?！军c(diǎn)睛】本題屬于“意義類”主觀題，以“……的意義”的形式呈現(xiàn)?？忌鷳?yīng)簡(jiǎn)要分析試題設(shè)問指向的理論依據(jù)，即知識(shí)要點(diǎn)可簡(jiǎn)寫，或不寫，“意義”的解答要遵循由近及遠(yuǎn)，由表及里、由直接到間接的思維順序，一般用“……有利于……”的句式或者動(dòng)詞（促進(jìn)、推動(dòng)、增強(qiáng)、保障，等等）引領(lǐng)的句型表達(dá)。解答時(shí)要求學(xué)生吃透教材的基本觀點(diǎn)并具有調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)以及分析和闡述觀點(diǎn)的能力，審題的關(guān)鍵是抓住有效信息和設(shè)問要求，調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析作答。12.對(duì)外貿(mào)易是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響因素。（1）說明上圖所反映我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。當(dāng)各種生產(chǎn)要素匹配到一起時(shí)，現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)才能發(fā)生。如果有的生產(chǎn)要素非常短缺，需要從全球市場(chǎng)引進(jìn)短缺要素。（2）分析上圖中的生產(chǎn)要素狀況對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及對(duì)外貿(mào)易所產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮浚?）上圖表明，1978～2018年我國(guó)出口總額不斷增長(zhǎng)，已從一個(gè)極小的出口經(jīng)濟(jì)體上升為超過美、日、德的出口大國(guó)，成為開放度較高的經(jīng)濟(jì)體。（2）上圖中的左圖信息顯示，改革開放初期，我國(guó)勞動(dòng)力要素占全球的比重大約是23%，在6項(xiàng)要素中的水平最高。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，我國(guó)勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)被充分利用。但當(dāng)時(shí)需要大量引進(jìn)外資和技術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)生產(chǎn)要素的匹配才能進(jìn)行生產(chǎn)。右圖信息顯示，到2018年我國(guó)勞動(dòng)力、資本和技術(shù)三項(xiàng)要素都達(dá)到20%以上的較高水平，且三者相對(duì)匹配，這為我國(guó)進(jìn)一步提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量及對(duì)外貿(mào)易水平準(zhǔn)備了條件。【解析】【分析】本題材料一以我國(guó)的出口額與美國(guó)、日本等國(guó)的比較為背景材料，材料二以我國(guó)三項(xiàng)生產(chǎn)要素的改變?yōu)楸尘安牧?，考查考生?duì)經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力?！驹斀狻浚?）數(shù)據(jù)圖表作為考查考生分析歸納問題能力的一種載體，是表達(dá)信息、反映當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作變化發(fā)展趨勢(shì)的一種重要形式。主要有曲線圖、扇形圖、柱狀圖、表格等形式。一般由表頭提示語、表格材料、表腳注解、解答要求和設(shè)問五部分組成，可以說能否找出問題的答案就在于能否對(duì)各種文字和非文字信息源進(jìn)行準(zhǔn)確解讀。該圖表主要說明了1978～2018年我國(guó)出口總額不斷增長(zhǎng)，已從一個(gè)極小的出口經(jīng)濟(jì)體上升為超過美、日、德的出口大國(guó)，成為開放度較高的經(jīng)濟(jì)體。（2）解答本題首先需要考生對(duì)圖表進(jìn)行充分解讀，左面的圖主要說明改革開放初期，我國(guó)勞動(dòng)力要素占比較高，從而分析說明在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，我國(guó)勞動(dòng)力資源優(yōu)勢(shì)被充分利用。但當(dāng)時(shí)需要大量引進(jìn)外資和技術(shù)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)生產(chǎn)要素的匹配才能進(jìn)行生產(chǎn)即可；右面的圖主要說明到2018年我國(guó)勞動(dòng)力、資本和技術(shù)三項(xiàng)要素都達(dá)到20%以上的較高水平，且三者相對(duì)匹配，從而說明這為我國(guó)進(jìn)一步提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量及對(duì)外貿(mào)易水平準(zhǔn)備了條件即可?！军c(diǎn)睛】非選擇題書寫答案要點(diǎn)：1、層次分明，要點(diǎn)序號(hào)化——反對(duì)不分段落層次的“一塊板2、表述準(zhǔn)確，語言學(xué)科化——反對(duì)使用文學(xué)化、生活化語言3、邏輯嚴(yán)密，表述簡(jiǎn)潔化——反對(duì)語句冗長(zhǎng)、畫蛇添足4、字跡工整，卷面美觀化——反對(duì)字跡潦草、錯(cuò)字連篇13.《中華人民共和國(guó)民法典》與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，被稱為“社會(huì)生活的百科全書”。民法典誕生記2014年11月，黨的十八屆四中全會(huì)明確提出編纂民法典。2016年3月4日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議宣布民法典編纂工作分兩步走，第一步是制定民法總則，第二步是全面整合民事法律。2016年6月，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議初次審議了民法總則草案，標(biāo)志著民法典編纂工作進(jìn)入立法程序。全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)民法總則草案進(jìn)行了三次審議，在會(huì)后將草案在中國(guó)人大網(wǎng)公布，征求社會(huì)公眾意見，并兩次將草案印送全國(guó)人大代表、中央有關(guān)部門、地方人大、法學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)等征求意見，還在北京、寧夏等地召開了四次座談會(huì)，直接聽取各方意見。2017年3月15日，《中華人民共和國(guó)民法總則》由中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過，自2017年10月1日起施行。2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大第三次全體會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)民法典》。民法典是保護(hù)私權(quán)利的法律匯總，是民事權(quán)利的宣言書和保障書。結(jié)合民法典的出臺(tái)過程，從政治學(xué)角度闡述我國(guó)的“公權(quán)”是如何發(fā)揮作用保障“私權(quán)”的。【答案】法律是治國(guó)之重器，保障公民的“私權(quán)”必須堅(jiān)持依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治最根本的保證。依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式。中國(guó)共產(chǎn)黨提出編撰民法典的要求，對(duì)民法典的工作進(jìn)行政治領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)支持人民代表大會(huì)依法履行職能，使黨的主張經(jīng)過法定程序上升為國(guó)家意志。全國(guó)人大及其常委會(huì)堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，廣泛征求公眾意見，召開專家座談會(huì)，使民法典更好地體現(xiàn)廣大人民的意志和利益，保障公民的合法民事權(quán)利。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力屬于人民。發(fā)展社會(huì)主義民主政治要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。各級(jí)“公權(quán)”部門要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，堅(jiān)持依法治國(guó)，切實(shí)保障廣大人民的合法權(quán)利?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以《中華人民共和國(guó)民法典》為話題設(shè)置試題情境，以《中華人民共和國(guó)民法典》編纂過程及實(shí)施為材料，從《政治生活》的知識(shí)角度設(shè)置問題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力?？疾榭忌茖W(xué)精神、公民意識(shí)、政治認(rèn)同等核心素養(yǎng)。【詳解】本題要求考生結(jié)合民法典的出臺(tái)過程，從政治學(xué)角度闡述我國(guó)的“公權(quán)”是如何發(fā)揮作用保障“私權(quán)”的。知識(shí)限定比較寬泛，屬于中觀考查?？忌プ≡囶}設(shè)問的關(guān)鍵詞：法、“公權(quán)”、“私權(quán)”，確定試題材料涉及的主體是中國(guó)共產(chǎn)黨、全國(guó)人大，據(jù)此進(jìn)一步結(jié)合試題情境確定解題思路：首先，從法律是治國(guó)之重器上闡釋保障公民的“私權(quán)”必須堅(jiān)持依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。其次，從中國(guó)共產(chǎn)黨這一主體聯(lián)想相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)分析說明材料，得出結(jié)論：保障公民的“私權(quán)”，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨必須堅(jiān)持依法執(zhí)政。再次，從全國(guó)人大這一主體聯(lián)想相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)分析說明材料，得出結(jié)論：全國(guó)人大及其常委會(huì)堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，廣泛征求公眾意見，召開專家座談會(huì)，使民法典更好地體現(xiàn)廣大人民的意志和利益，保障公民的合法民事權(quán)利。接著總結(jié)上述兩點(diǎn)的根本原因：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、人民的地位：我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，一切權(quán)力屬于人民最后表明態(tài)度：從黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的關(guān)系上闡釋各級(jí)“公權(quán)”部門要維護(hù)“私權(quán)”?！军c(diǎn)睛】高考政治主觀性試題答案組織要求注意“六個(gè)化”：1．解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進(jìn)行；2．答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理；3．答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時(shí)政精辟術(shù)語；4．答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系。5．答案編寫完整化：各要點(diǎn)要支持原理+方法論、觀點(diǎn)+材料、基礎(chǔ)分+提高分等三個(gè)方面的統(tǒng)一（提高分是指要聯(lián)系黨和國(guó)家的方針政策的最新時(shí)政精辟觀點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分）；（內(nèi)在美）6．字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）14.加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要性不言而喻，但還必須沖破各種隱形阻力。下課了，一年級(jí)空蕩蕩的教室里，一位老奶奶正彎著腰掃地?！氨驹撝等丈龅氖?，怎么能讓接孩子放學(xué)的老人越俎代庖？”校長(zhǎng)十分不解，上前試圖阻止老人，不料竟被老人給“懟”了：“老師啊，現(xiàn)在兒女在家都已經(jīng)不做家務(wù)了，怎么能指望我的孫子掃地呢？孩子到學(xué)校是來讀書學(xué)知識(shí)的，不是來掃地的”。家長(zhǎng)說：“同樣是做社會(huì)實(shí)踐，如果讓學(xué)生去銀行或律師事務(wù)所，我們都覺得挺好。但是，讓學(xué)生去居民小區(qū)打掃衛(wèi)生，從事這些簡(jiǎn)單的、低層次的勞動(dòng)有什么意義呢？現(xiàn)在我們工作也很忙，家務(wù)我們都不自己做，家里灶頭不開火更是家常便飯?！崩蠋熣f：“崇尚勞動(dòng)的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)和過去不同了。智能家電的問世，從掃地機(jī)器人到擦窗機(jī)器人，機(jī)器正逐漸取代人的勞動(dòng)，這在客觀上讓青少年從事家庭勞動(dòng)的機(jī)會(huì)大大減少；很多學(xué)生家長(zhǎng)都是獨(dú)生子女，在這一代父母的成長(zhǎng)中，學(xué)業(yè)是首要的，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，家務(wù)往往都是由父母代勞，造成一代人勞動(dòng)觀念淡薄?！遍喿x材料，自選角度，自擬標(biāo)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)，寫一篇“新時(shí)代勞動(dòng)教育”的發(fā)言稿。（要求：觀點(diǎn)鮮明；可以全面論述，也可以就某一點(diǎn)深入分析；知識(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切；論述合乎邏輯，條例清晰。字?jǐn)?shù)：200-300字。）【答案】可以從平等就業(yè)觀、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系；實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等角度回答?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以勞動(dòng)教育為話題設(shè)置試題情境，以勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及家長(zhǎng)教師對(duì)勞動(dòng)教育的看法為材料，從《經(jīng)濟(jì)生活》、《生活與哲學(xué)》的知識(shí)角度設(shè)置問題，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力?！驹斀狻勘绢}要求考生閱讀材料，自選角度，自擬標(biāo)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和個(gè)人體驗(yàn)，寫一篇“新時(shí)代勞動(dòng)教育”的發(fā)言稿。知識(shí)范圍未做限定，屬于宏觀考查。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答?？忌杞Y(jié)合試題情境與試題設(shè)問圈定答題的角度：平等就業(yè)觀、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系；實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，考生可以從中選擇一個(gè)角度，展開分析，也可以將這些知識(shí)要點(diǎn)綜合起來結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題屬于開放性試題。解答開放性試題的一般思路與步驟可以歸納為“四要”。一要精析題意。首先要精析題意包含的關(guān)鍵信息，如上題材料中反映的“禁食野生動(dòng)物”“合理膳食”“體育產(chǎn)業(yè)消費(fèi)”等。然后要精析試題要求考生用什么方法回答什么問題。此題要求學(xué)生從樹立正確消費(fèi)觀角度提出建議，是措施類題目。二要回歸教材。開放性試題的命題及答案取向是以教材為基礎(chǔ)的，解題時(shí)必須以課本基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)?；貧w教材就是要以問題為中心向教材求索，尋根問宗，找出解答試題的“知識(shí)點(diǎn)”來組織答案。如此題中建議都是教材理論緊扣材料關(guān)鍵信息。三要注重發(fā)散。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要思維武器?！白プ∫稽c(diǎn)，不及其余”的簡(jiǎn)單思維是答不好題的。四要文字簡(jiǎn)練。在找到知識(shí)要點(diǎn)、確定答題思路后，還要準(zhǔn)確完整地組織答案。這既包括答題的一般要求，語言流暢、要點(diǎn)清晰、合乎邏輯等，還包括如何使答案更全面、更深刻，一句話，使自己的回答盡可能多得分。15.北京中軸線，是指北京自元大都、明清北京城以來北京城市東西對(duì)稱布局建筑物的對(duì)稱軸。這里處處洋溢著文化魅力，這條線路不只是大北京的中心地標(biāo)，更是華夏文明的精彩印記，以“中軸對(duì)稱”原則布局，重現(xiàn)中式建筑的莊重渾厚之美，如今仍具有旺盛生命力和歷史縱深感，成為集中體現(xiàn)古都保護(hù)和城市發(fā)展的一條新軸線。醞釀了十年之久的北京古都中軸線申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，現(xiàn)已列入北京市政府重要工作項(xiàng)目，中軸線這條古老的北京符號(hào)將更加煥發(fā)出它生機(jī)勃勃的魅力。（1）依據(jù)中軸線的設(shè)計(jì)思路，將景點(diǎn)名稱（天壇、日壇）填寫到正確的位置。A________________B______________（2）結(jié)合材料，請(qǐng)你解釋正在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的北京中軸線的文化魅力何在?！敬鸢浮浚?）A天壇B日壇（2）傳統(tǒng)建筑是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志，中軸線體現(xiàn)了傳統(tǒng)建筑的格局美、歷史印記、民族特色；作為華夏文明的精彩印記，中軸線的旺盛生命力和歷史縱深感，體現(xiàn)了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，體現(xiàn)了首都的文化自信；中軸線作為歷史文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)、促進(jìn)世界文化繁榮發(fā)展具有重要意義?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}以京中軸線是指北京自元大都、明清北京城以來北京城市東西對(duì)稱布局建筑物的對(duì)稱軸為話題設(shè)置相關(guān)情境，從《文化生活》角度設(shè)置相關(guān)問題，考查考生對(duì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)建筑的繼承、中華文化、文化自信等知識(shí)的把握，考查學(xué)生政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)思考的興趣和品質(zhì)，培養(yǎng)公民責(zé)任感?！驹?/p>