11 看莖認植物 （說課稿）2023-2024學(xué)年一年級下冊科學(xué)青島版

11看莖認植物（說課稿）2023-2024學(xué)年一年級下冊科學(xué)青島版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“11看莖認植物”這一主題，結(jié)合一年級下冊科學(xué)青島版教材，通過觀察、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生認識常見的植物莖，了解植物莖的功能和特點。設(shè)計思路包括：首先，通過實物展示和圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同植物的莖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識；最后，通過游戲和實踐活動，鞏固學(xué)生對植物莖的認識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力，提高科學(xué)探究意識。

2.增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，提升團隊協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命的情感，樹立生態(tài)文明觀念。重點難點及解決辦法重點：

1.識別常見植物莖的特征。

2.理解植物莖的功能和作用。

難點：

1.學(xué)生對植物莖的觀察和比較能力不足。

2.學(xué)生對植物莖的功能理解不夠深入。

解決辦法：

1.通過實物展示和圖片對比，引導(dǎo)學(xué)生細致觀察莖的特征。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)，提高觀察能力。

3.結(jié)合生活實例，講解莖的功能，幫助學(xué)生理解其重要性。

4.采用游戲和實踐活動，讓學(xué)生在實踐中深化對莖的認識，突破學(xué)習(xí)難點。教學(xué)資源軟硬件資源：實物植物標(biāo)本、植物圖片集、觀察記錄本

課程平臺：班級科學(xué)學(xué)習(xí)平臺

信息化資源：植物莖圖片庫、植物莖功能動畫

教學(xué)手段：實物展示、小組合作、游戲教學(xué)、實踐活動教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示校園內(nèi)的植物圖片，提出問題：“你們知道這些植物的名字嗎？它們有什么特別的地方？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如植物的基本結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹植物莖的概念，講解莖的主要功能和類型。

-舉例說明：展示不同植物的莖，如竹子、柳樹、楊樹等，說明不同莖的特點。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生觀察并比較所給植物的莖，記錄觀察結(jié)果。

3.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每組選擇一種植物，共同研究其莖的特點和功能。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在研究過程中遇到的問題。

4.實物觀察（約15分鐘）

-學(xué)生活動：每組展示研究成果，其他學(xué)生提問和補充。

-教師點評：對每個小組的研究成果進行點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

5.游戲教學(xué)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：進行“植物莖接龍”游戲，鞏固學(xué)生對莖的認識。

-教師引導(dǎo)：確保游戲過程有趣且有助于鞏固知識。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動：完成課后練習(xí)題，加深對莖的理解。

-教師指導(dǎo)：個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決練習(xí)中的困難。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)莖的功能和特點。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動：觀察家中或校園內(nèi)的植物，記錄其莖的特征。

-教師提醒：要求學(xué)生下周帶來觀察記錄，分享給全班同學(xué)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的秘密》：這本書以圖文并茂的方式介紹了植物的基本結(jié)構(gòu)和生長過程，適合學(xué)生閱讀，可以幫助他們更深入地理解植物的結(jié)構(gòu)和功能。

-《植物的生長日記》：通過記錄植物從播種到成熟的過程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到植物生長的各個階段，以及如何照顧植物。

-《植物莖的奇妙世界》：這本書專門介紹了植物莖的種類、形態(tài)和功能，配有豐富的圖片，有助于學(xué)生直觀地了解不同植物的莖。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生在家里或戶外選擇一種植物，每天記錄其莖的生長變化，包括顏色、形狀、粗細等。

-家庭實驗：指導(dǎo)學(xué)生在家中嘗試簡單的植物莖實驗，如觀察莖對水的吸收、不同光照對莖的影響等。

-植物園探訪：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刂参飯@，實地觀察各種植物的莖，了解其在自然界的應(yīng)用。

-科學(xué)小論文：指導(dǎo)學(xué)生選擇一種感興趣的植物莖，通過查閱資料，撰寫一篇小論文，介紹其特點、功能和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源：

-植物莖科普網(wǎng)站：提供關(guān)于植物莖的科普文章、視頻和圖片，幫助學(xué)生從多角度了解植物莖。

-在線植物圖鑒：學(xué)生可以通過在線植物圖鑒，學(xué)習(xí)如何識別不同的植物莖，并了解其所屬的植物種類。

4.創(chuàng)設(shè)實踐活動：

-植物種植比賽：組織學(xué)生進行植物種植活動，讓他們從種植到收獲的過程中，觀察植物莖的生長變化。

-植物莖創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生利用植物莖進行創(chuàng)意設(shè)計，如制作手工藝品、家具裝飾等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.交流與分享：

-舉辦班級植物莖知識競賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-創(chuàng)建植物莖學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-邀請家長參與，共同完成家庭植物莖觀察項目，增進親子關(guān)系。板書設(shè)計①植物莖的概念

-植物莖的定義

-植物莖的類型

②植物莖的功能