2025年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加下劃線(xiàn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線(xiàn)（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。3、下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的字音和字義全部正確的一項(xiàng)是（）A.半明半昧（wèi）（糊涂，不明白）B.無(wú)處不在（chù）（地方，處所）C.搖搖欲墜（duì）（落，掉下）D.星群密布（bù）（做出安排）4、給加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

溺而不返（）A.溺水，淹死B.沉溺，沉醉5、對(duì)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”理解正確的是（）A.那李子要是不苦，不早被別人吃了！B.李樹(shù)長(zhǎng)在道旁，如果是甜果子，必然會(huì)被人摘光、吃光。而果子滿(mǎn)樹(shù)，就說(shuō)明不好吃，是苦李子。C.樹(shù)上有很多果實(shí)，這樣的李子肯定是不好吃的。6、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

客____（）A.shěB.shè評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、照樣子寫(xiě)出下面句子的歇后語(yǔ)。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）叫姜太公釣魚(yú)____芝麻開(kāi)花____

8、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

聚____斷____急____9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

執(zhí)行—____評(píng)價(jià)—____

凱旋—____凝固—____10、文學(xué)常識(shí)填空。

杜牧（公元803－約852年），字____，號(hào)____，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，____詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有____。11、選擇正確的讀音。

邀請(qǐng)（yǎoyāo）____摯友（zhìzhí）____

癡迷（chīcī）____儀態(tài)端莊（yīyí）____12、選詞填空。

凝聚凝結(jié)。

①萬(wàn)里長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民用血汗和智慧____成的。

②農(nóng)民的汗水____成一粒粒糧食。

氣勢(shì)氣魄。

③這樣____雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

④這座山很有____。13、讀《一路花香》；按課文內(nèi)容填空。

①完好無(wú)損的水罐為_(kāi)___而感到驕傲，破損的水罐因?yàn)開(kāi)___而感到慚愧。

②挑水工利用破水罐的裂縫____，讓破水罐發(fā)揮了另外的作用。14、讀課文《全神貫注》根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①信仰敬奉。____

②形容一個(gè)人膽量大。____

③堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不肯改變。____評(píng)卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)15、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。16、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生啊！17、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。18、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)19、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對(duì)錯(cuò)。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)20、讀一讀；填一填。

中生代地質(zhì)年代上的中生代距今2億5千萬(wàn)年至6千萬(wàn)年；持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8千萬(wàn)年左右，又被稱(chēng)為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。

化石指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。(1)、中生代時(shí)，在陸地上有____，海中有____，空中有____。(2)、化石的作用是什么？21、課內(nèi)閱讀《蝙蝠和雷達(dá)》。

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？(1)、科學(xué)家通過(guò)____、____、____三次試驗(yàn)證明____。

(2)、雷達(dá)的研制成功是受到了____的啟發(fā)。(3)、人們根據(jù)________的________的特點(diǎn)，發(fā)明了________；根據(jù)________22、課內(nèi)閱讀《幸福是什么》。

這時(shí)候；又是突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒(méi)有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還是戴著那個(gè)白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛；美麗、善良。

“我很高興；你們都依照我的話(huà)又來(lái)和我見(jiàn)面了?！彼f(shuō)，“你們說(shuō)的話(huà)我全聽(tīng)到了。你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：突然——____謙虛——____

反義詞：善良——____幸?！猒___(2)、課文的中心句是哪一句？23、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

之所以是因?yàn)槿绻蜔o(wú)論都(1)、我們____不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大____沒(méi)有文化知識(shí)。(2)、它____偉大，____它是雞母親。(3)、在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)24、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。3、B【分析】考查對(duì)字音和字義的辨析能力。【解析】A項(xiàng)，有誤。半明半昧：bànmíngbànmèi昧指：昏暗。意思是：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。C項(xiàng)，有誤。搖搖欲墜：yáoyáoyùzhuì形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。D項(xiàng)，有誤。星群密布：xīngqúnmìbù象天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。布指：分布。4、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】“溺而不返”出自《精衛(wèi)填?！罚馑际悄缢硗?，再也沒(méi)有回來(lái)?！澳纭蹦缢?，淹沒(méi)。5、B【分析】考查理解句子的意思。【解析】出自《王戎不取道旁李》，意思是李樹(shù)在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。反而言之，如果李子是甜，必然會(huì)被人摘光、吃光。6、B【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥可幔簊hè房屋：客~。shě舍棄：四~五入。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)7、愿者上鉤節(jié)節(jié)高【分析】【分析】姜太公釣魚(yú)；愿者上鉤：“太公”，即周初的姜尚，又稱(chēng)姜子牙。姜太公用直鉤不掛魚(yú)餌釣魚(yú)，愿意上鉤的魚(yú)，就自己上鉤。比喻心甘情愿地上圈套。芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高：芝麻開(kāi)的花是一節(jié)接一節(jié)的高;比喻意:比喻學(xué)業(yè)日日有成,職位總在升等。聾子的耳朵，擺設(shè)：有了某樣?xùn)|西也拿來(lái)沒(méi)用,是多余的。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，平時(shí)應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，很容易找到答案。8、散續(xù)緩【分析】【分析】聚jù會(huì)合；集合：聚合。聚會(huì)。聚積。聚集。聚談。聚攏。聚齊。聚餐。歡聚一堂。物以類(lèi)聚。凝聚。聚沙成塔。散sàn分開(kāi)，由聚集而分離：分散。解散。渙散。散落。散失。散逸。分布，分給：散布。散發(fā)。天女散花。排遣：散心。斷duàn長(zhǎng)形的東西從中間分開(kāi)：斷裂。斷層。斷面。截?cái)?。斷腸。斷魂。斷線(xiàn)風(fēng)箏。不繼續(xù)，禁絕：斷糧。斷水。斷炊。斷奶。斷檔。斷流。斷種。斷交。斷片。斷續(xù)。斷子絕孫。判定，決定：判斷。診斷。連接，接下去:連~。繼~。陸~。在原有的上面再加:~編。~集。焦燥:~燥。著~。焦~；氣惱，發(fā)怒:~眼；使著急。匆促:~促。緩huǎn慢，與“急”相對(duì)：緩步。緩行。緩慢。遲緩。延遲緩刑?？滩蝗菥?。放松，松弛：緩和。緩沖。緩解。蘇醒，恢復(fù)：緩氣。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生反義詞的掌握情況，這樣的題必須要在明白意思的基礎(chǔ)上去判斷。9、實(shí)行評(píng)議勝利凝結(jié)【分析】【分析】執(zhí)行：實(shí)施;實(shí)行:堅(jiān)決執(zhí)行、執(zhí)行命令、執(zhí)行決定、執(zhí)行上級(jí)指示。實(shí)施;實(shí)行:堅(jiān)決執(zhí)行|執(zhí)行命令執(zhí)行決定、執(zhí)行上級(jí)指示。評(píng)價(jià)：衡量評(píng)定人或事物的價(jià)值。也指評(píng)定的價(jià)值:正確評(píng)價(jià)人物的歷史功過(guò)，眾人給予他很高的評(píng)價(jià)。凱旋：勝利歸來(lái)。凝固：指由液體變?yōu)楣腆w;比喻固定不變;停滯。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，只有先了解詞義才能根據(jù)詞義寫(xiě)出近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、牧之樊川居士唐代《樊川文集》【分析】【分析】杜牧（公元803－約852年）；字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有《樊川文集》。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。11、yāozhìchīyí【分析】【分析】邀請(qǐng)：為請(qǐng)人到自己的地方來(lái)或到約定的地方去。摯友：交情深厚的朋友。學(xué)生要注意“儀態(tài)端莊”的態(tài)的寫(xiě)法。儀態(tài)端莊：形容一個(gè)人的儀表姿態(tài)大方而且端正嚴(yán)肅；舉動(dòng)莊重。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、凝結(jié)凝聚氣勢(shì)氣魄【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。凝聚：積聚；聚合。凝結(jié)：氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w。氣勢(shì)：指聲勢(shì)。氣魄：氣概；魄力?？傊x詞，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。13、能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家只剩下半罐水撒下了花種【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況；第一題出自課文第一段文字：印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。第二題出自課文第三段文字：難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。14、信奉膽大妄為固執(zhí)【分析】【分析】①信奉：信仰敬奉。②膽大妄為：形容一個(gè)人膽量大。(3)固執(zhí)：堅(jiān)持自己的意見(jiàn)不肯改變。這三個(gè)詞語(yǔ)都是學(xué)生比較容易寫(xiě)錯(cuò)的；教師在講解時(shí)應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的意思去識(shí)記。而第一個(gè)能在題目中就有答案。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、翻譯(共4題，共8分)15、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解?！窘馕觥?、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。16、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。17、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。18、略

【分析】【分析】江南好；風(fēng)景舊曾諳。江南真好,那兒的風(fēng)景我過(guò)去很熟悉。日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,江邊的花紅得勝過(guò)火。春天來(lái)的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風(fēng)景我過(guò)去很熟悉。2、太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,江邊的花紅得勝過(guò)火。春天來(lái)的時(shí)候,江水像藍(lán)草一樣碧綠。四、判斷題(共1題，共10分)19、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。詞牌也稱(chēng)作詞格；是填詞用得曲調(diào)名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?/p>

【點(diǎn)評(píng)】了解詞牌的知識(shí)，會(huì)判斷什么是詞，什么是詩(shī)。五、綜合題(共4題，共8分)20、略

【分析】【分析】（1）那時(shí)；在陸地上有恐龍，海中有蛇頸龍，空中有翼龍。答案在第一自然段。（2）文中的第二自然段有介紹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時(shí)只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問(wèn)題，切記毫無(wú)根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①恐龍

②蛇頸龍

③翼龍

2、了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。21、蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的蝙蝠探路蜻蜓翅膀飛機(jī)的機(jī)翼青蛙眼睛電子蛙眼【分析】【分析】（1）閱讀課文我們可以得出：科學(xué)家通過(guò)蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次試驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（2）雷達(dá)的研制成功是受到了蝙蝠探路的啟發(fā)。（3）人們根據(jù)蜻蜓的翅膀的特點(diǎn)，發(fā)明了飛機(jī)的機(jī)翼；根據(jù)青蛙的眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了電子蛙眼。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案?！窘馕觥?、①蒙上蝙蝠的眼睛

蒙上蝙蝠的眼睛

②塞住蝙蝠的耳朵

塞住蝙蝠的耳朵

2、③封住蝙蝠的嘴

3、封住蝙蝠的嘴

④蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)探