6-1《芣苢》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

6-1《芣苢》說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)《芣苢》以2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)為依據(jù)，通過(guò)學(xué)習(xí)《芣苢》這篇古文，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代文化的理解和鑒賞能力，提高學(xué)生的文言文閱讀水平。通過(guò)分析《芣苢》的詩(shī)歌形式、語(yǔ)言特點(diǎn)和情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代詩(shī)歌的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升古詩(shī)文閱讀理解能力，把握詩(shī)歌意象和情感。

2.培養(yǎng)文言文翻譯技巧，增強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

3.感悟古代詩(shī)歌的韻律美和意境美，增強(qiáng)文化自信和審美情趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.《芣苢》詩(shī)歌意象的理解與把握；2.詩(shī)歌韻律特點(diǎn)的分析。

難點(diǎn)：1.文言文中的古漢語(yǔ)詞義和句法結(jié)構(gòu)的理解；2.詩(shī)歌情感的深入體會(huì)。

解決辦法：1.通過(guò)文本細(xì)讀，結(jié)合注釋和課后練習(xí)，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌意象；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比分析，掌握古漢語(yǔ)詞義和句法結(jié)構(gòu)；3.通過(guò)小組討論和教師引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)句中體會(huì)作者的情感，并通過(guò)拓展閱讀，加深對(duì)詩(shī)歌情感的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《芣苢》詩(shī)歌相關(guān)的圖片、音樂(lè)和簡(jiǎn)短視頻，以豐富課堂視聽(tīng)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備文言文翻譯字典、古漢語(yǔ)詞典等工具書(shū)，方便學(xué)生查閱。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置黑板或白板，用于展示課堂內(nèi)容和學(xué)生作品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-老師播放與《芣苢》主題相關(guān)的音樂(lè)，營(yíng)造古代詩(shī)歌的氛圍。

-介紹《芣苢》的作者和背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)這首詩(shī)歌的興趣。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道《芣苢》這首詩(shī)歌嗎？它有什么特點(diǎn)？

2.講授新知（20分鐘）

-老師講解《芣苢》的詩(shī)歌形式和韻律特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生注意詩(shī)歌的節(jié)奏和押韻。

-分析詩(shī)歌中的意象，如“芣苢”、“采采”、“采采芣苢”等，解釋其象征意義。

-講解文言文中的關(guān)鍵詞匯，如“采”、“采采”、“芣苢”等，進(jìn)行翻譯和解釋。

-分析詩(shī)歌的情感表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌中傳達(dá)的喜悅和歡快的情緒。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，根據(jù)老師的提示，嘗試翻譯詩(shī)歌中的句子。

-分組進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，讓同學(xué)們感受詩(shī)歌的韻律美。

-老師挑選幾組學(xué)生的翻譯和朗誦進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的意象、韻律和情感。

-回顧學(xué)生的討論和朗誦，肯定他們的參與和努力。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后閱讀《芣苢》全文，思考詩(shī)歌的主題和藝術(shù)特色。

-撰寫(xiě)一篇短文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)《芣苢》這首詩(shī)歌的理解。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題，準(zhǔn)備分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.文言文閱讀能力提升：學(xué)生通過(guò)對(duì)《芣苢》的閱讀和分析，掌握了文言文的基本閱讀技巧，包括詞義理解、句法結(jié)構(gòu)分析和斷句能力。這有助于他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更好地理解和翻譯其他文言文材料。

2.詩(shī)歌鑒賞能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)《芣苢》的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分析詩(shī)歌的意象、韻律和情感表達(dá)。這有助于他們提高對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞能力，從而在閱讀其他古詩(shī)詞時(shí)能夠更好地把握其藝術(shù)特色。

3.語(yǔ)言文字運(yùn)用能力提高：通過(guò)翻譯和解釋《芣苢》中的文言文詞匯和句子，學(xué)生不僅加深了對(duì)古漢語(yǔ)的理解，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確傳達(dá)古文的意思。

4.文化素養(yǎng)得到豐富：通過(guò)對(duì)《芣苢》的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了古代勞動(dòng)人民的勞動(dòng)生活和對(duì)自然的敬畏之情，這對(duì)于豐富他們的文化知識(shí)和提高文化素養(yǎng)具有重要意義。

5.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：在課堂討論和作業(yè)撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)生需要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和知識(shí)背景來(lái)分析詩(shī)歌，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和獨(dú)立思考能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)：在小組討論和朗誦活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，這有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

7.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，這激發(fā)了他們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《芣苢》，我覺(jué)得收獲頗豐，但也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。

首先啊，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了音樂(lè)來(lái)營(yíng)造氛圍，但是時(shí)間可能有點(diǎn)長(zhǎng)，有些同學(xué)可能有點(diǎn)不耐煩了。下次，我會(huì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)盡量精簡(jiǎn)，用更直接的方式吸引大家的注意力。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些同學(xué)在翻譯句子時(shí)，對(duì)一些詞義理解不準(zhǔn)確。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，可能對(duì)一些關(guān)鍵詞匯的講解還不夠細(xì)致。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)關(guān)鍵詞匯的深入講解，確保同學(xué)們能夠準(zhǔn)確理解。

在課堂小結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)詩(shī)歌的意境把握得不夠好。這可能是因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的時(shí)間去深入探討詩(shī)歌的背景和情感。所以，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)增加對(duì)詩(shī)歌背景和情感的講解，幫助同學(xué)們更好地理解詩(shī)歌。

至于作業(yè)布置，我覺(jué)得同學(xué)們的作業(yè)完成情況還不錯(cuò)，但是部分同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量有待提高。我會(huì)在下次作業(yè)中，給出更明確的指導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的批改和反饋，幫助同學(xué)們提高作業(yè)質(zhì)量。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)相長(zhǎng)，我在教學(xué)的過(guò)程中，也在不斷地學(xué)習(xí)和提高。如果同學(xué)們有什么好的建議或者意見(jiàn)，請(qǐng)隨時(shí)告訴我，我們一起努力，讓我們的語(yǔ)文課更加精彩。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《芣苢》詩(shī)歌形式：四言詩(shī)

-韻律特點(diǎn)：二二押韻，平仄協(xié)調(diào)

-詩(shī)歌