2025年新科版高一生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高一生物上冊月考試卷576考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】科研人員研究了甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響；實驗結(jié)果如下表所示。以下相關(guān)敘述不正確的是（）

A.甘氨酸進出兩種癌細胞都需要載體蛋白協(xié)助。B.慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成不需要甘氨酸。C.缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期。D.癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少。2、將洋蔥表皮細胞放入下列哪一種溶液中，該細胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離?A.清水B.比細胞液濃度低的蔗糖溶液C.比細胞液濃度高的蔗糖溶液D.和細胞液濃度相等的蔗糖溶液3、下圖表示最適宜溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系。下列分析正確的是。

A.圖甲P點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響B(tài).如果溫度降低，P點上移C.如果植物缺鎂，M點左移D.L點的移動與CO2無關(guān)4、表1和表2是一組生物體及人體組織或器官的含水量；從表中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論，正確的是（）

表1：生物體的含水量：

①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多②生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)。

③代謝旺盛的組織或器官中含水量較多④組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)．A.①②③④B.①②③C.①②D.①5、豚鼠毛皮黑色對白色為顯性，如果一對毛色雜合的豚鼠交配，產(chǎn)生4個子代個體，它們的表現(xiàn)型及比例是（）A.3黑：1白B.2黑：2白C.1黑：3白D.黑白比例無法確定6、進行“噬菌體侵染細菌”實驗時，分別用放射性同位素和標記的噬菌體去侵染未經(jīng)標記的細菌。若親代噬菌體的遺傳物質(zhì)在細菌體內(nèi)復制了3次，并全部組裝形成子代噬菌體。下列有關(guān)該實驗的敘述中，正確的是（）A.分別用含和的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以標記噬菌體B.含有的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)7、【題文】雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型。若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，則所得植株的染色體組成應是（）A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XX或18+YY評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)8、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成9、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層12、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、2004年12月；印度洋強震引起的海嘯導致十多萬人遇難，事后的遺體辨認只能借助于DNA雜交技術(shù)．該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個體，在溫度降低時，兩份樣本的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起；若不是來自同一個體．則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補．DNA雜交技術(shù)就能通過這一過程對面目全非的遺體進行辨認．請回答下列問題；

（1）人體DNA的主要載體是____，同一個人不同組織細胞的細胞核中DNA分子中是否相同？____，理由是____

（2）水浴供熱能使DNA氫鍵斷裂，皮膚生發(fā)層細胞中發(fā)生該變化的生理過程是____和____．

（3）為了確保實驗的準確性，需要克隆出較多的DNA樣品．若一個只含31P的DNA分子楊平中腺嘌呤含量為15%，用32P標記的脫氧和概算為原料連續(xù)復制4次后不含32P的DNA分子占全部DNA的____，子代DNA分子中胞嘧啶的含量為____

（4）下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是____；。A組B組C組遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG14、如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置和鑒定結(jié)果示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是____．

②a的作用是____．

③A、B、C、D四點中，屬于標樣的樣點是____．

④乙代表的物質(zhì)是____．

15、如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中①所示的過程在遺傳學上稱為____，該過程主要發(fā)生在____中．

（2）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做____．

（3）a表示____分子，它的作用是____．

16、圖是某雄性動物細胞分裂的模式圖；請據(jù)圖分析回答：

（1）該細胞的分裂方式是____，細胞中含有____個核DNA分子，該動物體的細胞中染色體數(shù)目最多為____條．

（2）若圖中①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b，則發(fā)生這種變化的根本原因可能有____

（3）圖示細胞分裂完成后形成的子細胞稱為____，該細胞中的所有染色體構(gòu)成了一個____．

17、利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵；是高性能纖維素酶的獲?。埻晟茖嶒灧桨福⒒卮鹣嚓P(guān)問題．

實驗目的：比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．

實驗材料：三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液；提取液中酶蛋白濃度相同．

實驗步驟：

（1）取四支試管；分別編號．

（2）在下表各列的英文字母位置，填寫相應試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作．。試管號1234蒸餾水1.41.41.4ApH7.5的緩沖液0.20.20.20.2纖維素懸浮液0.30.3B0.3微生物A提取液0.1微生物B提取液C微生物C提取液0.1（3）將上述四支試管放入37℃的水?。槐?小時．

（4）在上述四支試管中分別加入等量本尼迪特試劑搖勻；在沸水浴中煮沸2﹣3min

（5）觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺．

實驗結(jié)果：。試管號123添加提取液微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物顏色深淺程度++++++分析討論：

（1）該實驗中的自變量是____，因變量____，因變量的呈現(xiàn)方法是____．

（2）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，僅從酶結(jié)構(gòu)上考慮，原因有____．

（3）你認為上述三種微生物中，最具有應用開發(fā)價值的是____．18、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中個體以后為____，____，____，____．（按從小到大的順序答）19、有兩個純種小麥；一個是高稈抗銹病（DDTT），另一個是矮桿易染銹病，現(xiàn)有實驗三組：

第一組是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2

第二組是：DDTT×ddtt→F1，并用F1的花藥培養(yǎng)得到單倍體；再加倍．

第三組是：DDTT進行X射線；紫外線綜合處理．

實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：三組實驗中都出現(xiàn)了矮稈抗銹病品種．試問：

（1）第一組使用的育種方法稱為______，一般選種從______代開始選擇，原因是______，F(xiàn)2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是______；在矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的占______．

（2）第二組使用的育種方法稱為______；原理是______，這種育種方法的優(yōu)點是______．

（3）第三組方法出現(xiàn)ddtt后代是偶然的、個別的，它是DDTT通過______來實現(xiàn)的，該方法的優(yōu)點是______．20、薩頓的假說認為基因就在染色體上，因為____．評卷人得分四、綜合題(共2題，共8分)21、【題文】（5分）研究人員在人工控制的大棚內(nèi)種植大豆和玉米，研究不同植物的光合作用強度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。甲圖是大棚內(nèi)某植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是在光照強度為7000Lx，室溫為28℃的條件下，大豆和玉米兩種植物葉片的光合作用強度與CO2濃度的關(guān)系。分析回答：

（1）甲圖①所指的細胞區(qū)別于C3植物該細胞的特點是____。

（2）乙圖中____曲線對應的植物葉片結(jié)構(gòu)如甲圖所示。

（3）大豆根瘤內(nèi)有____菌，在它的_________上有特殊的___________，并指導合成相應的酶，故能將大氣中的氮氣還原為氨。22、【題文】前蘇聯(lián)科學家設計了簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度的方法；步驟如下：

①a1~a6、b1~b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M，0.025M，0.05M，0.1M、0.2M，0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液濃度為：a1=b1a6=b6）

②植物葉片打洞，取得小圓片若干，a1——a6每一試管加入等量小圓片；放置30分鐘，期間搖動數(shù)次，并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結(jié)晶（它對溶液濃度影響極小，可忽略不計）輕輕搖動。

③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液，滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液；觀察藍色小液滴移動方向并記錄。

說明：如果a管溶液濃度上升，藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉；如果溶液濃度下降；藍色小滴將上浮；如果溶液濃度不變，藍色小滴將均勻擴散。

請分析以下問題。

1．本實驗中的自變量是_____________。實驗原理是______________________________

______________________________________________________________。

2．本實驗的觀察指標是_________________________________________________________。

3．試驗中；實驗組是___________，對照組是___________管。

4．如果在進行③步驟操作時；發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮，可能在第②步操作時，植物細胞在溶液中已經(jīng)發(fā)生了___________。

實驗結(jié)果如下表：

。組別。

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度。

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

藍色液滴運動方向。

下沉。

不動。

微微上浮。

微上浮。

上浮。

明顯上浮。

則實驗的結(jié)論是：_________________________________________________________。

5．若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作；發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮，實驗應如何改進？

________________________________________________________________________。

6．實驗操作應在盡短時間內(nèi)（5min~15min）進行，以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自_________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：據(jù)表格分析：氨基酸進出細胞膜需要載體協(xié)助；故A正確。慢速分裂的癌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成也需要甘氨酸，不過快速分裂的癌細胞需要更多的甘氨酸，故B錯。缺乏甘氨酸快速分裂的癌細胞分裂速度減慢，故C正確。癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少，故容易轉(zhuǎn)移，故D正確。

考點：本題考查甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】將洋蔥表皮細胞放入比細胞液濃度高的蔗糖溶液，細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；放在清水或者比細胞液濃度低的蔗糖溶液中細胞吸水；和細胞液濃度相等的蔗糖溶液，細胞形態(tài)不變；故選C。3、B【分析】【分析】由圖可知；P點光照強度為0，故只進行細胞呼吸，除了受溫度影響之外還有水分等，A錯誤；溫度降低，細胞呼吸降低，故P點上移，B正確；

缺鎂，葉綠體合成不足，光合作用減弱，M為光補償點，此時光合作用等于細胞呼吸，溫度不變，故細胞呼吸速率不變，故要提高光照強度來增強光合作用，即M右移；C錯誤；L點為光飽和點所對應的光合作用強度，二氧化碳增多或者減少都會影響光合作用，故D錯誤；4、A【分析】解：①由表1可知；構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多，①正確；

②由表1可知；水生生物的含水量高于陸生生物，說明生物體的含水量與其生活環(huán)境密切相關(guān)，②正確；

③由表2可知；代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，③正確；

④由表2可知；血液和心臟的含水量相差無幾，但心臟呈固態(tài)，而血液呈液態(tài)，說明組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)，④正確．

故選：A．

分析表1：不同生物的含水量不同；但不論何種生物，其含水量均超過了50%，且水生生物的含水量高于陸生生物．

分析表2：不同組織或器官的含水量也不同；骨骼??；心臟等代謝旺盛的組織或器官中含水量較多，且組織或器官的形態(tài)差異與水的存在形式相關(guān)．

本題結(jié)合圖表，考查水在細胞中的存在形式和作用，要求考生識記水的含量及水在細胞中的存在形式，能根據(jù)表中信息，對選項作出正確的判斷，屬于材料信息組合選擇題．解答本題需要讀懂表中提供的材料信息的含義．【解析】A5、D【分析】【分析】本題考查對基因分離定律的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是理解掌握分離定律的實質(zhì)以及雜交組合子代表現(xiàn)型出現(xiàn)的原因。【解答】根據(jù)題意可知；黑色相對于白色是顯性性狀（用A表示），親本的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，雜合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性狀分離比為黑色：白色=3：1，子代中每一個個體的的性狀表現(xiàn)都是隨機出現(xiàn)的，各種可能性都會出現(xiàn)，綜上所述，D正確，ABC錯誤。

故選D。【解析】D6、B【分析】【分析】本題主要考查噬菌體侵染細菌實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的過程、實驗步驟、實驗過程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！窘獯稹緼.噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞中才能繁殖，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)；A錯誤；

B.32P標記的是T2噬菌體的DNA，35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體的原料都來自細菌，因此子代噬菌體中不含35S，但根據(jù)DNA半保留復制特點可知，子代噬菌體中含有32P的比例為2/23＝1/4，B正確；C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA；其遺傳信息傳遞的方向是DNA→RNA→蛋白質(zhì)，C錯誤；

D.該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)；但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。

故選B。

【解析】B7、D【分析】【解析】

試題分析：性別決定方式為XY型；則雄性的性染色體組成為XY，花藥中精子的染色體組成為9+X或9+Y，花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的幼苗，將幼苗用秋水仙素處理后，染色體數(shù)加倍，所得植株的染色體組成是18+XX/18+YY，所以D選項正確。

考點：本題考查生物的性別決定及秋水仙素的作用相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】D二、雙選題(共5題，共10分)8、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC12、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)13、染色體相同同一個人的所有組織細胞都是由一個受精卵通過細胞分裂和細胞分化形成的DNA復制轉(zhuǎn)錄035%C【分析】【解答】（1）人體細胞中的DNA主要分布在細胞核中的染色體上，因此染色體是DNA的主要載體；同一個人的不同組織細胞都是由受精卵經(jīng)過有絲分裂和細胞分化產(chǎn)生的，細胞核遺傳物質(zhì)相同，因此同一個人不同組織細胞的細胞核中DNA分子中是相同的．

（2）DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)；兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，由于DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄過程都以單鏈DNA為模板，因此DNA分子的復制和轉(zhuǎn)錄過程都有氫鍵斷裂的過程．

（3）DNA分子的復制是半保留復制，每一個子代DNA都含有一條母鏈和一條子鏈，因此以31PDNA為模板，以32P標記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復制4次后，子代DNA分子是16個，都含有32P；由于DNA分子中遵循A與T配對；G與C配對的堿基互補配對原則；因此A+C=T+G=50%，如果親代DNA中腺嘌呤為15%，則胞嘧啶為35%，DNA分子復制形成的子代DNA中的堿基與親代相同．

（4）分析表格中的信息可知；A；B都遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，C不完全遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，因此根據(jù)堿基配對情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是C．

【分析】1、閱讀題干可知，該題的知識點是真核細胞中DNA的分布，有絲分裂的意義和細胞分化的實質(zhì)，DNA分子中的堿基互補配對原則，DNA分子的復制過程和特點，先梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．14、紙層析法防止層析液揮發(fā)A、D其他色素和雜質(zhì)【分析】【解答】解：①胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法；圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是紙層析法．

②由于層析液含有有毒成分；所以a的作用是防止層析液揮發(fā)．

③A；B、C、D4點中；屬于標準樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C．

④甲和乙代表的物質(zhì)分別是β﹣胡蘿卜素；其他色素和雜質(zhì)．

【分析】胡蘿卜素鑒定的方法一般采用紙層析法；圖1表示通過紙層析對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定．層析液不能沒及e點，否則會導致胡蘿卜素溶解在層析液中，而使鑒定失?。產(chǎn)的作用是防止層析液揮發(fā)；

圖2中其基線一般距底邊2cm．點樣時，應該快速細致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥．A、B、C、D4點中，屬于標準樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C．在圖中的層析譜中，甲和乙代表的物質(zhì)分別是β﹣胡蘿卜素、其他色素和雜質(zhì)，該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定．15、轉(zhuǎn)錄細胞核密碼子轉(zhuǎn)移RNA（tRNA）識別并運載氨基酸【分析】【解答】解：（1）圖1中①為轉(zhuǎn)錄過程；該過程主要發(fā)生在細胞核中，原料是4種核糖核苷酸．

（2）密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．

（3）圖1中a是tRNA分子；具有識別并運載氨基酸的作用．

【分析】圖示為某動物基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程，其中a是tRNA，具有識別并運載氨基酸的作用．16、減數(shù)分裂816基因突變或者交叉互換精細胞染色體組【分析】【解答】（1）該細胞不含同源染色體；且染色體的著絲點都排列在赤道板上，該細胞是進行減數(shù)分裂的細胞，細胞中含有8個個核DNA分子，4條染色體．該動物體的細胞中含有染色體數(shù)為8條，處于有絲分裂后期的體細胞含有染色體數(shù)目最多，為16條．

（2）①和②為姐妹染色單體，是間期復制形成的，應該含有相同的基因型，若圖中①上某位點有基因B，②上相應位點的基因是b；則發(fā)生這種變化的原因可能在四分體（或第一次減數(shù)分裂前）發(fā)生交叉互換或基因突變．

（3）圖示細胞不含同源染色體；且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，又是雄性體內(nèi)的細胞，故該細胞為次級精母細胞，細胞分裂完成后形成的子細胞稱為精細胞，該細胞中的所有染色體含有本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息，是一組非同源染色體，構(gòu)成了一個染色體組．

【分析】分析題圖，圖示為某高等生物細胞局部結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．據(jù)此答題．17、不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶酶促反應生成葡萄糖的速率試管內(nèi)溶液顏色的深淺不同酶的氨基酸的排列順序、數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同微生物B【分析】【解答】【實驗步驟】（2）根據(jù)實驗目的是比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性；因此單一變量是微生物的種類不同，而其他無關(guān)變量應該相同且適宜．

【分析討論】（1）由題意可知該實驗中的自變量是不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶；因變量酶促反應生成葡萄糖的速率，因變量的呈現(xiàn)方法是試管內(nèi)溶液顏色的深淺．

（2）不同酶的氨基酸的排列順序；數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同；所以不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．

（3）微生物B的提取液與班氏試劑反應后的顏色最深；說明微生物B中的纖維素酶活力最強，產(chǎn)生的葡萄糖最多．因此微生物B最具有應用開發(fā)價值．

故答案為：

【實驗步驟】

（2）如下表。

【分析討論】

（1）不同微生物所產(chǎn)生的纖維素酶酶促反應生成葡萄糖的速率（其他合理答案也行）試管內(nèi)溶液顏色的深淺。

（2）不同酶的氨基酸的排列順序；數(shù)目、種類以及空間結(jié)構(gòu)不同。

（3）微生物B

【分析】本題主要考查影響酶活性的因素和實驗設計原則．

1；溫度、pH影響酶的活性．在最適溫度（pH）下；酶的活性最高；當溫度（pH）低于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強；當溫度（pH）高于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．

2；不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空間結(jié)構(gòu)不同）；酶的活性不同．

3、實驗設計時要注意對照原則和單一變量原則．要注意無關(guān)變量應該相同且適宜．18、種群|群落|生態(tài)系統(tǒng)|生物圈【分析】【解答】解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有小到大為：細胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)；故在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，個體以后為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．

故答案為：種群；群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細胞屬于最基本的生命系統(tǒng)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．19、雜交育種；F2；F2代開始發(fā)生性狀分離；單倍體育種；染色體（數(shù)目）變異；明顯縮短育種年限，后代都是純合子；基因突變；提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型【分析】解：（1）第一組采用的是雜交育種，由于F2代開始發(fā)生性狀分離，因此一般選種從F2代開始選擇；F2出現(xiàn)矮稈抗銹?。╠dR_）的幾率是=在矮稈抗銹病（ddRR、ddRr）中能穩(wěn)定遺傳的占．

（2）第二組使用的是單倍體育種；其原理是染色體（數(shù)目）變異，這種育種方法的優(yōu)點是明顯縮短育種年限，后代都是純合子．

（3）第三組使用的是誘變育種；其原理是基因突變來，該方法的優(yōu)點是提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型．

故答案為：

（1）雜交育種F2F2代開始發(fā)生性狀分離

（2）單倍體育種染色體（數(shù)目）變異明顯縮短育種年限；后代都是純合子。

（3）基因突變提高突變率；在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

1；分析題文：第一組采用的是雜交育種的方法；第二組采用的是單倍體育種的方法，第三組采用的是誘變育種的方法．

2；四種育種方法：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原