2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)，先后做了如下試驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成成蛙。這兩個(gè)試驗(yàn)可證明（）A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素B.甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育C.生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)D.A和B2、下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)社會(huì)行為的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.群體內(nèi)各成員一般都有明確分工B.群體內(nèi)常進(jìn)行一定的信息交流C.群體內(nèi)個(gè)體聚集在一起生活D.群體內(nèi)雄性個(gè)體之間不會(huì)相互攻擊3、某海島經(jīng)常刮大風(fēng)，島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（）A.無(wú)翅或殘翅的個(gè)體得以生存和繁殖B.現(xiàn)存各類(lèi)是有翅昆蟲(chóng)，其翅被風(fēng)折斷了C.這是自然選擇的結(jié)果D.有翅的個(gè)體被大風(fēng)刮走了4、積極參加無(wú)償獻(xiàn)血是每一位健康公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列有關(guān)獻(xiàn)血和輸血的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)健康的成年人，一次獻(xiàn)血200～300毫升不會(huì)影響身體健康B.獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能C.輸血時(shí)血型不同就會(huì)造成血液凝固D.輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則5、人體和大多數(shù)動(dòng)物都是由（）發(fā)育而來(lái)．A.卵細(xì)胞B.精子C.受精卵D.肌細(xì)胞評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)時(shí)，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育的現(xiàn)象叫____．7、（2013?永州模擬）如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

B____，a____．

（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是____，終點(diǎn)是____．（填字母）

（3）在A與B之間、C與D之間有____，其作用是____．

（4）A中流____血，d中流____血．

（5）靜脈注射的青霉素藥物最先到達(dá)心臟的____．（填字母）

（6）心臟有四個(gè)腔，其中____的心壁最厚．（填字母）8、食物的六大類(lèi)主要的營(yíng)養(yǎng)成分中，被稱(chēng)為三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的是：____、____、____．含淀粉比較多的食物：____類(lèi)；____類(lèi)．9、如圖表示人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）A代表生活于熱帶和亞熱帶森林里的____．由于生活環(huán)境的變化，A由樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈絖___上生活．

（2）由圖中可以看出，人類(lèi)的體形一代一代地向著____的方向發(fā)展，這樣____得到了解放，促進(jìn)了____的發(fā)育，在與自然斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類(lèi)制造和使用的____越來(lái)越復(fù)雜；精巧．

（3）A～G中大腦的重量由小到大的順序是____．10、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中；將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖甲所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色；漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到____作用．

（3）圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是____．脫色后綠色的部分變成____色，這是因?yàn)槿~片中的____溶解到酒精中去了．

（4）在脫色后的葉片上滴加____，變藍(lán)的是圖甲葉片中____部分，由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉．11、食品的腐敗主要是由____引起的；防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是____．12、生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、____分類(lèi)、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)，生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、世界上魚(yú)的種類(lèi)是和數(shù)量很多，魚(yú)類(lèi)資源是取之不盡，用之不竭的____．14、植物的光合作用除了制造淀粉等糖類(lèi)外，還制造出蛋白質(zhì)、酯類(lèi)等其他有機(jī)物．____．15、七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系．____．16、生物的變異使之更適應(yīng)環(huán)境，所以變異一定是對(duì)生物的生存和發(fā)展有利．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、肉湯腐敗是由環(huán)境中的微生物進(jìn)入肉湯引起的____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、白細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳的功能．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)20、如圖甲是某位同學(xué)研究植物生理作用的實(shí)驗(yàn)；如圖乙是一天中圖甲中玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖甲中的完全培養(yǎng)液內(nèi)；出了有充足的水分之外，還應(yīng)該有植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的各種______；一定時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn)，這主要是植物葉片上的______散發(fā)水分形成的．

（2）將圖甲放在自然條件下，隨著晝夜更替，鐘罩內(nèi)二氧化碳會(huì)發(fā)生如圖乙所示的變化．其中由b到c的變化主要原因是______；光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)為_(kāi)_____；如果晚上溫度降低；則a點(diǎn)將會(huì)向______（填“上”或“下”）移動(dòng)．

（3）如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間；即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng)，植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來(lái)越慢，所以在種植大棚蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是______．

（4）如果想用甲裝置研究植物呼吸作用能否釋放二氧化碳，則應(yīng)將裝置______一定時(shí)間，然后檢測(cè)玻璃鐘罩內(nèi)氣體成分的變化．評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)21、據(jù)報(bào)道；從2012年3月3日至4月15日，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖連續(xù)發(fā)現(xiàn)12頭江豚死亡．白鰭豚已經(jīng)功能性滅絕，江豚又接連死亡，長(zhǎng)江中下游及洞庭湖將引發(fā)一場(chǎng)生態(tài)災(zāi)難據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物，下列動(dòng)物與江豚親緣關(guān)系最近的是____

A．娃娃魚(yú)B．鴕鳥(niǎo)C．揚(yáng)子鱷D．海豹。

（2）專(zhuān)家介紹，江豚的食物主要以小魚(yú)為主．在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條食物鏈中，____是生產(chǎn)者；當(dāng)人類(lèi)將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____．

（3）長(zhǎng)江江豚是生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域中的兩種淡水鯨類(lèi)之一，近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降，一旦絕種將嚴(yán)重影響長(zhǎng)江水生生物種類(lèi)的____．22、科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請(qǐng)分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和兩種物質(zhì)組成的。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為（填"男"或"女"）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體。（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋€(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是。23、(10分)下圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)確定未知結(jié)構(gòu)名稱(chēng)并回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)A是指____，B是指____。(2)胚珠發(fā)育成____。(3)如果僅從右圖花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是____(花柱或花瓣)；作為養(yǎng)蜂專(zhuān)業(yè)戶(hù)的你，最關(guān)注的是____(花藥或胚珠)。24、據(jù)報(bào)道，紡織廠下崗工人張某，被有關(guān)媒體“包裝”后，迅速躥紅，一躍成為“營(yíng)養(yǎng)大師”，由他們策劃出版的書(shū)籍《把吃出來(lái)的病吃回去》銷(xiāo)量迅速突破400萬(wàn)冊(cè)，該書(shū)鼓吹人們通過(guò)吃綠豆等進(jìn)行“食療”。目前，因喝綠豆湯過(guò)量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加，衛(wèi)生部稱(chēng)張某“營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家”身份系造假。另?yè)?jù)報(bào)道，湖南劉某聽(tīng)說(shuō)生吃活泥鰍可以“去火”，就生吃活泥鰍，結(jié)果引來(lái)寄生蟲(chóng)在體內(nèi)“打隧道”，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。（1）查閱《食物成分表》，綠豆中維生素A的含量幾乎為0。若某人受蠱惑長(zhǎng)期只吃綠豆，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)患上______病。（2）當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后，綠豆中的蛋白質(zhì)被消化吸收的主要器官是______（3）部分蛋白質(zhì)在體內(nèi)被分解后產(chǎn)生了尿素，這些尿素怎樣排出體外？____________________________________（4）醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療，當(dāng)藥液從患者前臂血管注入到達(dá)脾和胃，藥液經(jīng)過(guò)的途徑次序依次是上腔靜脈→______右心室→______脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→______→主動(dòng)脈→脾胃的毛細(xì)血管網(wǎng)（5）為了避免患寄生蟲(chóng)病，吃泥鰍時(shí)盡可能采用高溫烹飪，殺死寄生蟲(chóng)及卵，這從預(yù)防傳染病的措施看，采用的措施是__________________（6）劉某得病后，聽(tīng)到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒(méi)有食欲，這是______反射。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育?？键c(diǎn)：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】動(dòng)物營(yíng)群體生活，絕不是同種的許多個(gè)體簡(jiǎn)單的聚集在一起，而是動(dòng)物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，還有靠的動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱(chēng)為動(dòng)物語(yǔ)言．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知：A；B、C項(xiàng)是動(dòng)物的社會(huì)行為的特征；而D項(xiàng)群體內(nèi)雄性個(gè)體之間為了食物、配偶、領(lǐng)地等會(huì)相互攻擊，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤．

故選：D3、C【分析】【分析】此題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)原理的應(yīng)用，可以從自然選擇和島上的環(huán)境特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：我國(guó)東海釣魚(yú)島經(jīng)常刮大風(fēng)；島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，這是自然選擇的結(jié)果．由于釣魚(yú)島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲(chóng)，就常常被大風(fēng)吹到海水中淹死，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少，是不適者被淘汰．而無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多，是適者生存．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自然選擇之后，島上無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)就特別多，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果．表明無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)更能適應(yīng)釣魚(yú)島經(jīng)常刮大風(fēng)的環(huán)境．

故選C4、C【分析】【分析】此題考查的是獻(xiàn)血以及輸血的原則，思考作答．【解析】【解答】解：成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的7%～8%；對(duì)于一個(gè)健康的成年人來(lái)說(shuō)，每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會(huì)影響健康的，少量失血會(huì)刺激人體的造血功能，因此獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能．輸血是應(yīng)該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．因此O型血既可以輸給O型血的人，也可以輸給其他血型的人，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C5、C【分析】【分析】動(dòng)物和人體的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵．【解析】【解答】解：動(dòng)物和人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合；卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．

故選：C二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．【解析】【解答】解：在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中；頂芽中含有分生組織，生長(zhǎng)很快，對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理；對(duì)作物；果樹(shù)、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹(shù)產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值．

故答案為：頂端優(yōu)勢(shì)．7、略

【分析】【分析】觀圖可知：A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈、d是上腔靜脈、e是動(dòng)脈瓣、f是房室瓣、g是下腔靜脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）觀圖可知：A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、a是主動(dòng)脈、b是肺動(dòng)脈；

（2）肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈；流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，即肺循環(huán)開(kāi)始于右心室，結(jié)束于左心房；

（3）心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開(kāi)閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)：房室瓣只能朝向心室開(kāi)，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流；

（4）體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；經(jīng)過(guò)體循環(huán)，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血；所以A中流動(dòng)脈血，d中流靜脈血；

（5）醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后；藥物進(jìn)入血液→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→．因此，醫(yī)生給病人靜脈注射藥物后，該藥物將最先到達(dá)病人的心臟的右心房；

（6）心臟的四腔中．由于心房只是把血液從心房壓入心室；而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開(kāi)始，路線比較長(zhǎng)，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．

故答案為：（1）左心室；主動(dòng)脈；

（2）D；A；

（3）房室瓣；防止血液倒流；

（4）動(dòng)脈；靜脈；

（5）C；

（6）B．8、略

【分析】【分析】人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；這三類(lèi)物質(zhì)可以分解產(chǎn)生能量，被稱(chēng)為“三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素”；無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物．維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．含淀粉比較多的食物是谷類(lèi)和糖類(lèi)．

故答案為：蛋白質(zhì)；糖類(lèi)；脂肪；谷；糖．9、略

【分析】【分析】（1）人和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿；能夠證實(shí)人類(lèi)起源于森林古猿的證據(jù)主要是化石．

（2）人類(lèi)起源森林古猿，古人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段．【解析】【解答】解：（1）在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活．

（2）由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶撸恢绷⑿凶呤沁M(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類(lèi)脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類(lèi)能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)．人與類(lèi)人猿盡管有共同的祖先，但人類(lèi)越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用火燒烤食物來(lái)吃，增加了營(yíng)養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，四肢更加靈活．并且在群體中產(chǎn)生了語(yǔ)言．從而使得人類(lèi)不斷進(jìn)化．

（3）據(jù)圖中人類(lèi)的起源和進(jìn)化特征回答；他們由開(kāi)始的樹(shù)棲生活，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代人類(lèi)不僅完全直立，而且腦容量已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代入的大?。ㄆ骄鶠?360mL），類(lèi)人猿腦的容量約為400mL，沒(méi)有語(yǔ)言文字能力；人腦的容量約為1360mL，具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力．這標(biāo)志著他們的智力發(fā)展到了更高的水平．

故答案為：（1）森林古猿；地面；（2）直立行走；雙手（前肢）；大腦；工具；（3）A→B→C→D→E→F→G．10、略

【分析】【分析】對(duì)于綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)．解答的要點(diǎn)：（1）光是制造有機(jī)物的必要條件；（2）光合作用制造淀粉，結(jié)合圖示分析即可．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（1）暗處理：將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．這樣就說(shuō)明了，實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)；然后移到陽(yáng)光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．

（3）幾小時(shí)后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（4）用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化．被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色，未遮光部分變成藍(lán)色，淀粉遇碘變藍(lán)色．這說(shuō)明，光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉．

故答案為：（1）把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．（2）對(duì)照（3）B黃白色葉綠素（4）碘液未遮光11、略

【分析】【分析】此題可以從食品的腐敗的主要原因以及防止食品腐敗的原理方面來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，從食物中獲得有機(jī)物，并用來(lái)生長(zhǎng)、繁殖．期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑食品腐敗的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制他們的生長(zhǎng)和繁殖．

故答案為：細(xì)菌和真菌；把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制他們的生長(zhǎng)和繁殖12、結(jié)構(gòu)觀察與實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：解：生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)；生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．研究對(duì)象是地球上形形色色的生物．生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)．

故答案為：結(jié)構(gòu)；觀察和實(shí)驗(yàn)．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】我們既要保護(hù)生物的多樣性，又要合理的開(kāi)發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：雖然世界上魚(yú)的種類(lèi)和數(shù)量很多；但是魚(yú)類(lèi)資源也不是取之不盡，用之不竭的，隨著人類(lèi)的大量捕撈，無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)利用，魚(yú)類(lèi)的資源已經(jīng)大大減少，某些品種已經(jīng)受到嚴(yán)重的威脅，面臨滅絕，如中華鱘．如果人類(lèi)再不加以節(jié)制，采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，那么用不了多久，許多種魚(yú)類(lèi)便會(huì)滅絕，后人只能在書(shū)本中；圖象中、檔案中、標(biāo)本中、各種收藏館中看到它們．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤．

故答案為：×14、√【分析】【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，合成的有機(jī)物主要是淀粉，還有蛋白質(zhì)和酯類(lèi)．思考答題．【解析】【解答】解：大多數(shù)綠色植物的光合作用產(chǎn)物為淀粉；但芭蕉科植物的綠色細(xì)胞中不含淀粉而含油類(lèi)，其他多數(shù)單子葉植物的光合作用只產(chǎn)生糖類(lèi)．

光合作用的直接生成物因種而異；大多數(shù)情況下為糖類(lèi)，有的為多聚糖（淀粉），有的為雙糖（蔗糖），也有的為單糖（葡萄糖和果糖）．

光合作用產(chǎn)物的種類(lèi)還與光照強(qiáng)度；葉片年齡、光質(zhì)等因素有關(guān)．葉片年齡對(duì)產(chǎn)物的影響：成熟的葉片主要形成糖類(lèi)；幼嫩的葉片除了形成糖類(lèi)外，還產(chǎn)生蛋白質(zhì)．光質(zhì)對(duì)葉片光合作用產(chǎn)物的影響：在紅光下大量形成糖類(lèi)，蛋白質(zhì)生成很少；在藍(lán)光下葉片光合作用的產(chǎn)物中蛋白質(zhì)較多．

由上可知：綠色植物的光合作用除了制造淀粉等糖類(lèi)外；還制造出蛋白質(zhì)；酯類(lèi)等其他有機(jī)物．這句話是正確的．

故答案為：√15、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的相互關(guān)系．生物因素是指環(huán)境中影響某一種生物生活的其他生物，包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：七星瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)；蚜蟲(chóng)被七星瓢蟲(chóng)吃，七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)是為了獲取食物維持生存，因此七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系．故題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．16、×【分析】解：按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對(duì)生物個(gè)體自己有利不是對(duì)人有利．【解析】×17、√【分析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放的過(guò)程．【解析】【解答】解：呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行；為生物的基本特征．幼嫩的葉新陳代謝快，需要的能量多，故比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)；而生長(zhǎng)的花朵代謝更為旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更強(qiáng)，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了“鵝曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯的腐敗是來(lái)自空氣中的細(xì)菌造成的，后人稱(chēng)他為“微生物之父”．【解析】【解答】解：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．

如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原已存在的微生物．

故答案為：√19、×【分析】【分析】血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類(lèi)型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)有無(wú)大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小。

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解析】【解答】解：當(dāng)身體某處受傷；病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周?chē)霈F(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎；人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí)，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多，即白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)20、無(wú)機(jī)鹽氣孔植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳b和c下及時(shí)通風(fēng)放在黑暗處【分析】解：（1）植物的生活需要水分和無(wú)機(jī)鹽．水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；叫做蒸騰作用，葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官．圖甲一定時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠出現(xiàn)，原因是幼苗根部吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~片后會(huì)經(jīng)葉片表皮上的氣孔散失到大氣中．

（2）光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．圖乙中b到c二氧化碳減少的原因是植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳．圖中的b和c表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)被光合作用利用．若夜間降溫；呼吸作用減弱，產(chǎn)生的二氧化碳減少，所以a點(diǎn)將會(huì)向下移動(dòng)．

（3）促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間；增加原料二氧化碳和水．如果將甲裝置放在自然光照條件下較長(zhǎng)的一段時(shí)間；即使培養(yǎng)液能提供充足的營(yíng)養(yǎng)，植物的生長(zhǎng)速度也將會(huì)越來(lái)越慢，原因是密封．所以在種植大棚蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的相應(yīng)措施是及時(shí)通風(fēng)．

（4）要驗(yàn)證植物的呼吸作用；就要使植物不進(jìn)行光合作用，因?yàn)楣夂献饔梦斩趸迹悦庥绊憣?shí)驗(yàn)效果；因此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將整個(gè)裝置放在黑暗處，防止植物進(jìn)行光合作用．

故答案為：（1）無(wú)機(jī)鹽；氣孔；

（2）植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳；b和c；下；

（3）及時(shí)通風(fēng)；

（4）放在黑暗處。

（1）細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫呼吸作用．

（2）光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．

（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程．

光合作用是綠色植物最主要特征，此題是一道探究題，題量較大．【解析】無(wú)機(jī)鹽氣孔植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳b和c下及時(shí)通風(fēng)放在黑暗處五、綜合題(共4題，共16分)21、D浮游植物江豚多樣性【分析】【分析】（1）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門(mén)齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．

（4）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：（1）A；娃娃魚(yú)是兩棲動(dòng)物；

B；鴕鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類(lèi)；

C；揚(yáng)子鱷是爬行動(dòng)物；

D；海豹是哺乳動(dòng)物．

“江豚與海洋中的鯨都同屬于哺乳動(dòng)物”；因此與江豚親緣關(guān)系最近的是海豹，故選D．

（2）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；因此在“浮游植物→水蚤→小魚(yú)→江豚”這一條食物鏈中，浮游植物是生產(chǎn)者；

有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是江豚，因此“當(dāng)人類(lèi)將難分解的有毒物質(zhì)排放到洞庭湖水域中