2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第一課 相親相愛一家人說課稿 人民版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第一課相親相愛一家人說課稿人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課選自2024秋八年級道德與法治上冊第一單元“成長的空間”，第一課“相親相愛一家人”。本課以家庭為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系，了解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生家庭觀念和家庭責(zé)任感。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和家庭幸福感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭觀念，樹立家庭責(zé)任感。

2.提高學(xué)生人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛家庭成員。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，激發(fā)對家庭和親情的熱愛，培養(yǎng)健康的家庭文化素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)：理解家庭成員間的相互關(guān)系，明確家庭在個(gè)人成長中的重要性。

2.家庭責(zé)任的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任。

難點(diǎn)：

1.家庭情感的理解：幫助學(xué)生深入理解家庭成員之間的情感紐帶，體會(huì)家庭情感的復(fù)雜性和獨(dú)特性。

2.家庭責(zé)任的實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生將家庭責(zé)任轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，解決家庭生活中的實(shí)際問題。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀理解家庭關(guān)系的多樣性。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身在家庭中的角色和責(zé)任，通過小組討論和分享，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.設(shè)計(jì)家庭責(zé)任實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在家庭生活中嘗試承擔(dān)責(zé)任，通過反饋和評價(jià)，逐步提高家庭責(zé)任感。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解家庭關(guān)系的理論知識(shí)和家庭責(zé)任的內(nèi)涵，為學(xué)生提供知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞家庭關(guān)系和家庭責(zé)任進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考能力。

3.角色扮演法：通過模擬家庭場景，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色，加深對家庭關(guān)系的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示家庭結(jié)構(gòu)圖、家庭生活片段等，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，如虛擬家庭情境模擬，提高學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

3.家訪活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，實(shí)地感受家庭關(guān)系和家庭責(zé)任的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放家庭溫馨視頻，營造家庭氛圍。

（2）提問：觀看視頻后，你們認(rèn)為家庭對我們意味著什么？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（3）引入新課：今天，我們就來學(xué)習(xí)“相親相愛一家人”，了解家庭關(guān)系和家庭責(zé)任。

2.講授新知（20分鐘）

（1）家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)

a.講解家庭關(guān)系的概念和類型，如核心家庭、主干家庭等。

b.通過圖片展示不同家庭結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭成員間的相互關(guān)系。

c.分析家庭成員間的相互依賴和相互支持，強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長中的重要性。

（2）家庭責(zé)任的培養(yǎng)

a.講解家庭責(zé)任的概念和內(nèi)涵，如關(guān)愛、尊重、責(zé)任等。

b.結(jié)合生活實(shí)例，分析家庭成員在不同角色下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭中承擔(dān)自己的責(zé)任。

（3）家庭情感的理解

a.講解家庭情感的類型，如親情、友情、愛情等。

b.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員間的情感紐帶。

c.強(qiáng)調(diào)家庭情感的重要性，激發(fā)學(xué)生對家庭和親情的熱愛。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：請結(jié)合自身家庭，討論以下問題：

a.家庭成員間有哪些相互關(guān)系？

b.你在家庭中扮演什么角色？

c.你認(rèn)為自己在家庭中應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？

（2）角色扮演：模擬家庭場景，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色，體會(huì)家庭關(guān)系的復(fù)雜性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和家庭責(zé)任的重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家庭生活中積極承擔(dān)自己的責(zé)任，關(guān)愛家人。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）觀察自己的家庭，記錄家庭成員間的相互關(guān)系和情感。

（2）思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史記錄：收集并展示學(xué)生的家庭歷史照片、信件、日記等，讓學(xué)生了解家族的傳承和歷史，增強(qiáng)對家庭的認(rèn)識(shí)。

-家庭角色扮演劇本：編寫或選取適合學(xué)生年齡和家庭背景的劇本，讓學(xué)生通過角色扮演體驗(yàn)不同家庭角色和責(zé)任。

-家庭文化研究：提供關(guān)于不同文化背景下家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系的資料，如中國傳統(tǒng)文化中的家庭觀念、西方國家的家庭模式等。

-家庭教育案例：收集和分析真實(shí)的教育案例，探討家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何建立和諧的家庭關(guān)系。

2.拓展建議：

-家庭訪問活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，通過與家庭成員的交流，深入了解家庭生活，收集家庭故事和傳統(tǒng)。

-家庭責(zé)任日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在家庭中的責(zé)任和體驗(yàn)，通過寫作表達(dá)對家庭的理解和感悟。

-家庭文化講座：邀請專家或有經(jīng)驗(yàn)的家長進(jìn)行講座，分享家庭教育和文化傳承的經(jīng)驗(yàn)。

-家庭攝影展覽：組織學(xué)生拍攝家庭生活照片，舉辦家庭攝影展覽，增進(jìn)同學(xué)間的家庭文化交流。

-家庭故事會(huì)：定期舉辦家庭故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己的家庭故事，增強(qiáng)對家庭情感的認(rèn)同和珍惜。

-家庭角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一系列家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)不同家庭角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

-家庭教育讀書會(huì)：推薦與家庭教育相關(guān)的書籍，組織學(xué)生閱讀并討論，提升家庭教育的理論水平。

-家庭文化研究小組：成立研究小組，讓學(xué)生選擇特定的家庭文化進(jìn)行研究，撰寫研究報(bào)告并進(jìn)行分享。板書設(shè)計(jì)①家庭關(guān)系類型

-核心家庭

-主干家庭

-聯(lián)合家庭

-單親家庭

②家庭成員間相互關(guān)系

-親情：父母與子女、兄弟姐妹間的天然情感聯(lián)系。

-友情：家庭成員間平等相待、相互幫助的關(guān)系。

-愛情：夫妻間的感情紐帶。

③家庭責(zé)任

-承擔(dān)家庭事務(wù)：分擔(dān)家務(wù)，照顧家庭成員。

-情感支持：給予家庭成員情感上的關(guān)懷和理解