Chapter5 Happy moments （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)1B

Chapter5Happymoments（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)1B主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)為“Chapter5Happymoments”，選自2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)1B教材。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：介紹家庭聚會(huì)、生日派對(duì)等快樂(lè)時(shí)刻，通過(guò)詞匯和句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠描述自己的快樂(lè)時(shí)刻，并學(xué)會(huì)使用一些常用的交際用語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭聚會(huì)、生日派對(duì)等場(chǎng)景的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行基本的交流，表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。此外，通過(guò)參與課堂活動(dòng)和角色扮演，學(xué)生能夠提高合作與溝通能力，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握“happymoments”、“familygathering”、“birthdayparty”等核心詞匯的正確拼寫(xiě)和用法。

②理解并運(yùn)用“Ihaveahappymoment.It'smybirthdayparty.”等句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

③通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，能夠正確使用祈使句和一般疑問(wèn)句，如“Canwesingsongs?”和“Yes,wecan.”。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在語(yǔ)境中靈活運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的快樂(lè)時(shí)刻，如“Ihadagreattimeatmylastbirthdayparty.”

②正確運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，如“thatwasthehappiestdayofmylife.”

③在交流中恰當(dāng)運(yùn)用非限定性定語(yǔ)從句，如“Istillrememberthefunnymomentsthatwesharedtogether.”

④在角色扮演中，學(xué)生能夠自信地表達(dá)自己的情感，并傾聽(tīng)他人，體現(xiàn)良好的合作和溝通能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色粉筆或白板筆。

-課程平臺(tái)：新思維小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，包含電子教材、音頻和視頻資源。

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)APP，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞典等。

-教學(xué)手段：圖片卡片、實(shí)物教具（如生日蛋糕模型）、角色扮演道具、情景圖。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于家庭聚會(huì)和生日派對(duì)的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Chapter5Happymoments”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whataresomehappymomentsyoucanremember?HowwouldyoudescribetheminEnglish?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試或預(yù)習(xí)筆記的提交來(lái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭聚會(huì)和生日派對(duì)的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下自己對(duì)于如何用英語(yǔ)描述快樂(lè)時(shí)刻的疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“Chapter5Happymoments”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于家庭聚會(huì)的視頻，引出“Chapter5Happymoments”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)于快樂(lè)時(shí)刻的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解“Ihaveahappymoment.It'smybirthdayparty.”的用法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己快樂(lè)的時(shí)刻，并嘗試用英語(yǔ)描述。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，解答學(xué)生關(guān)于如何使用過(guò)去時(shí)態(tài)的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的快樂(lè)時(shí)刻，并嘗試用英語(yǔ)描述。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)于快樂(lè)時(shí)刻的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述快樂(lè)時(shí)刻的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解關(guān)于快樂(lè)時(shí)刻的詞匯和句型，掌握描述快樂(lè)時(shí)刻的技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于自己快樂(lè)時(shí)刻的英語(yǔ)小作文，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

提供拓展資源：提供與快樂(lè)時(shí)刻相關(guān)的英語(yǔ)歌曲、故事或電影片段，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的英語(yǔ)小作文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如英語(yǔ)歌曲，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于快樂(lè)時(shí)刻的詞匯和句型。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Happymoments：快樂(lè)時(shí)刻

-Familygathering：家庭聚會(huì)

-Birthdayparty：生日派對(duì)

-Celebration：慶祝

-Partygames：派對(duì)游戲

-Presents：禮物

-Cake：蛋糕

-Gifts：禮物

-Fun：樂(lè)趣

-Memories：回憶

-Joy：喜悅

-Laughter：笑聲

2.句型

-Ihaveahappymoment.It'smybirthdayparty.

-Whataresomehappymomentsyoucanremember?

-Wehadagreattimeatthefamilygathering.

-Istillrememberthefunnymomentsthatwesharedtogether.

-Thatwasthehappiestdayofmylife.

-Weplayedpartygamesandlaughedalot.

-Wegaveeachotherpresentsandenjoyedthecake.

-Ihavemanyhappymemoriesofmychildhood.

3.時(shí)態(tài)

-現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。

-Ihaveahappymomenteveryweekend.

-Wehaveafamilygatheringeveryyear.

-過(guò)去時(shí)：描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-Ihadagreattimeatmylastbirthdayparty.

-Weplayedpartygamesandlaughedalotlastnight.

-現(xiàn)在完成時(shí)：描述過(guò)去發(fā)生的事情對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

-Ihavevisitedmanyplacesinmylife.

-Ihavelearnedalotfrommyteachers.

4.形容詞

-Great：很棒的

-Fun：有趣的

-Happy：快樂(lè)的

-Funny：有趣的

-Exciting：令人興奮的

-Challenging：具有挑戰(zhàn)性的

-Boring：無(wú)聊的

-Scary：可怕的

-Amazing：驚人的

-Important：重要的

5.介詞

-At：在某個(gè)時(shí)間或地點(diǎn)

-Ihaveahappymomentatschool.

-Wehaveafamilygatheringathome.

-On：在某個(gè)具體的日期或星期

-MybirthdayisonJune15th.

-WehaveapartyonSunday.

-In：在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)

-Wehadagreattimeinthepark.

-IspentaweekinChina.

-For：表示一段時(shí)間

-IhavebeenstudyingEnglishfortwoyears.

-Wehavebeenfriendsforalongtime.

6.連詞

-And：并且

-Ihaveahappymoment,andIhavealotoffriends.

-Weplayedpartygames,andwelaughedalot.

-But：但是

-Ihaveahappymoment,butIalsohavesomesadmoments.

-Wehadagreattime,butwealsogottired.

-Or：或者

-Ihaveahappymoment,orIhaveasadmoment.

-Wecangotothepark,orwecangotothebeach.

-Because：因?yàn)?/p>

-IhaveahappymomentbecauseIhavealotoffriends.

-Wehadagreattimebecauseweplayedpartygames.

7.交際用語(yǔ)

-Howwasyourbirthdayparty?

-Whatdidyoudoatthefamilygathering?

-Doyouhaveanyhappymemoriesfromyourchildhood?

-Istillrememberthefunnymomentsthatwesharedtogether.

-Thatwasthehappiestdayofmylife.

-Weplayedpartygamesandlaughedalot.

-Ihavemanyhappymemoriesofmychildhood.

8.語(yǔ)法

-祈使句：用于表達(dá)命令、請(qǐng)求或建議。

-Singasong!

-Dancewithme!

-一般疑問(wèn)句：用于提問(wèn)。

-Canwesingsongs?

-Doyouhaveabirthdayparty?

-疑問(wèn)詞：用于提問(wèn)。

-Whatareyoudoing?

-Whoisthatperson?

-非限定性定語(yǔ)從句：用于提供額外信息。

-Istillrememberthefunnymomentsthatwesharedtogether.

-Shehasalotoffriends,whoareverykind.板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詞匯

①Happymoments

②Familygathering

③Birthdayparty

④Celebration

⑤Fun

⑥Memories

2.關(guān)鍵句型

①I(mǎi)haveahappymoment.It'smybirthdayparty.

②Whataresomehappymomentsyoucanremember?

③Wehadagreattimeatthefamilygathering.

④Istillrememberthefunnymomentsthatwesharedtogether.

3.時(shí)態(tài)展示

①現(xiàn)在時(shí)：Ihave,Wehave

②過(guò)去時(shí)：Ihad,Wehad

③現(xiàn)在完成時(shí)：Ihavevisited,Ihavelearned

4.形容詞

①Great

②Fun

③Happy

④Funny

⑤Exciting

⑥Challenging

⑦Boring

⑧Scary

⑨Amazing

⑩Important

5.介詞

①At

②On

③In

④For

6.連詞

①And

②But

③Or

④Because

7.交際用語(yǔ)

①Howwasyourbirthdayparty?

②Whatdidyoudoatthefamilygathering?

③Doyouhaveanyhappymemoriesfromyourchildhood?

8.語(yǔ)法

①祈使句

②一般疑問(wèn)句

③疑問(wèn)詞

④非限定性定語(yǔ)從句教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)“Chapter5Happymoments”這一章節(jié)教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-課