2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè) 《第三單元 創(chuàng)作動(dòng)畫故事 8 人物動(dòng)作細(xì)描繪》說課稿

2023-2024學(xué)年泰山版信息技術(shù)（2018）第五冊(cè)《第三單元?jiǎng)?chuàng)作動(dòng)畫故事8人物動(dòng)作細(xì)描繪》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本課旨在通過學(xué)習(xí)人物動(dòng)作細(xì)描繪，幫助學(xué)生掌握動(dòng)畫制作中人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理技巧，提高學(xué)生的動(dòng)畫創(chuàng)作能力。通過結(jié)合泰山版信息技術(shù)教材，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過動(dòng)畫制作實(shí)踐，提升學(xué)生的計(jì)算思維和問題解決能力。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力，提高審美情趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的終身學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①人物動(dòng)作的細(xì)節(jié)描繪方法，包括如何通過關(guān)鍵幀調(diào)整動(dòng)作的流暢性和自然度；

②動(dòng)畫軟件中的人物動(dòng)作調(diào)整工具的使用，如時(shí)間軸、關(guān)鍵幀等，使學(xué)生能夠熟練操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并掌握人物動(dòng)作的連續(xù)性和節(jié)奏感，使動(dòng)畫更加生動(dòng)和具有表現(xiàn)力；

②在有限的時(shí)間內(nèi)，將復(fù)雜的人物動(dòng)作分解為多個(gè)關(guān)鍵幀，確保動(dòng)作的精確性和協(xié)調(diào)性；

③結(jié)合故事情節(jié)，設(shè)計(jì)符合角色性格和情境的動(dòng)作，提升動(dòng)畫的敘事性和藝術(shù)性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有泰山版信息技術(shù)教材（2018）第五冊(cè)。

2.輔助材料：收集與人物動(dòng)作細(xì)描繪相關(guān)的圖片、圖表和動(dòng)畫實(shí)例視頻，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備動(dòng)畫制作軟件，確保每臺(tái)電腦或平板電腦能夠順暢運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)域，配備必要的電子設(shè)備，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？動(dòng)畫片中的角色動(dòng)作是如何制作出來的？”

展示一些精彩的動(dòng)畫片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)畫制作的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)畫制作的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動(dòng)畫制作的基本概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹動(dòng)畫制作的組成部分，如關(guān)鍵幀、時(shí)間軸等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人物動(dòng)作細(xì)描繪案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人物動(dòng)作細(xì)描繪的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的人物動(dòng)作細(xì)描繪案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解人物動(dòng)作細(xì)描繪的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)動(dòng)畫制作的影響，以及如何通過細(xì)致的動(dòng)作描繪提升動(dòng)畫的觀賞性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人物動(dòng)作細(xì)描繪相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人物動(dòng)作細(xì)描繪的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)作細(xì)描繪的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)畫制作的基本概念、人物動(dòng)作細(xì)描繪的技巧等。

強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)作細(xì)描繪在動(dòng)畫制作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)技巧。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用動(dòng)畫制作軟件，創(chuàng)作一個(gè)小動(dòng)畫片段，重點(diǎn)練習(xí)人物動(dòng)作細(xì)描繪的技巧。

要求學(xué)生提交作業(yè)時(shí)，附上對(duì)作品的分析和反思，以促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和持續(xù)進(jìn)步。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫制作的基本概念

-動(dòng)畫：通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來產(chǎn)生物體連續(xù)運(yùn)動(dòng)的視覺效果。

-關(guān)鍵幀：動(dòng)畫制作中用于定義物體動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)的幀。

2.人物動(dòng)作細(xì)描繪的技巧

-動(dòng)作分解：將人物動(dòng)作分解為多個(gè)階段，便于細(xì)致描繪。

-關(guān)鍵幀調(diào)整：通過調(diào)整關(guān)鍵幀的位置和屬性，控制動(dòng)作的流暢性和自然度。

-轉(zhuǎn)換動(dòng)畫：使用插值技術(shù)，在關(guān)鍵幀之間生成過渡幀，使動(dòng)作更加平滑。

3.動(dòng)畫軟件操作

-時(shí)間軸：動(dòng)畫軟件中用于組織和控制動(dòng)畫幀的界面。

-幀模式：在動(dòng)畫軟件中，可以切換到幀模式進(jìn)行逐幀編輯。

-圖層：在動(dòng)畫軟件中，用于組織和管理動(dòng)畫元素的不同層次。

4.人物動(dòng)作的節(jié)奏和連續(xù)性

-節(jié)奏：動(dòng)畫中動(dòng)作的速度和強(qiáng)度變化，使動(dòng)畫更具動(dòng)態(tài)感。

-連續(xù)性：動(dòng)畫中動(dòng)作的流暢性，使觀眾感受到動(dòng)作的自然過渡。

5.人物動(dòng)作與故事情節(jié)的關(guān)系

-性格體現(xiàn)：通過人物動(dòng)作的描繪，展現(xiàn)角色的性格特點(diǎn)。

-情感表達(dá)：動(dòng)作的細(xì)膩描繪有助于傳達(dá)角色的情感變化。

-情節(jié)推動(dòng)：人物動(dòng)作的合理運(yùn)用可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

6.人物動(dòng)作細(xì)描繪的實(shí)際應(yīng)用

-廣告動(dòng)畫：通過細(xì)致的人物動(dòng)作，提升廣告宣傳效果。

-教育動(dòng)畫：通過人物動(dòng)作的演示，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-娛樂動(dòng)畫：通過生動(dòng)的人物動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)畫的觀賞性和娛樂性。

7.動(dòng)畫制作的創(chuàng)作過程

-角色設(shè)計(jì)：根據(jù)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，設(shè)計(jì)角色的外觀和動(dòng)作。

-故事腳本：編寫詳細(xì)的故事腳本，確定人物動(dòng)作的時(shí)機(jī)和方式。

-動(dòng)畫制作：根據(jù)腳本，使用動(dòng)畫軟件進(jìn)行人物動(dòng)作的細(xì)描繪和制作。

-后期制作：對(duì)完成的動(dòng)畫進(jìn)行剪輯、配音和特效處理，最終生成成品。

8.動(dòng)畫制作的安全注意事項(xiàng)

-軟件使用：正確使用動(dòng)畫制作軟件，避免誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。

-電腦安全：保持電腦運(yùn)行環(huán)境穩(wěn)定，防止病毒和惡意軟件入侵。

-視覺疲勞：長時(shí)間使用電腦進(jìn)行動(dòng)畫制作，注意保護(hù)視力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在課程中，我們嘗試將理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解動(dòng)畫制作的基本原理，這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也讓他們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣更加濃厚。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過設(shè)置具體的項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)，這種方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力，同時(shí)也讓他們對(duì)動(dòng)畫制作的實(shí)際應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和實(shí)踐中參與度不高，這可能是由于他們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣不夠或者是對(duì)軟件操作的不熟練所導(dǎo)致的。

2.教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏不匹配：有時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度可能會(huì)過快或過慢，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度或者有太多的空閑時(shí)間，這需要我更好地把握教學(xué)節(jié)奏。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依賴學(xué)生的作品來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋來調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏，同時(shí)也會(huì)提供額外的輔導(dǎo)資源，幫助那些落后的學(xué)生。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了作品評(píng)價(jià)，我還將引入過程評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都能得到反饋，從而更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問，并在課堂上給予及時(shí)的解答，同時(shí)也會(huì)定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

5.引入案例教學(xué)：通過引入真實(shí)的動(dòng)畫制作案例，讓學(xué)生了解動(dòng)畫制作的全過程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。八、板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)

①動(dòng)畫定義

②關(guān)鍵幀

③時(shí)間軸

④圖層

2.人物動(dòng)作細(xì)描繪技巧

①動(dòng)作分解

②關(guān)鍵幀調(diào)整

③轉(zhuǎn)換動(dòng)畫

3.動(dòng)畫軟件操作

①時(shí)間軸使用

②幀模式切換

③圖層管理

4