Unit 4 Friends Forever Understanding Ideas Click for a Friend 說(shuō)課稿 -2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4FriendsForeverUnderstandingIdeasClickforaFriend說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選自外研版必修第一冊(cè)Unit4FriendsForever，主要圍繞UnderstandingIdeasClickforaFriend展開，包括詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)有緊密聯(lián)系，如一般現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等語(yǔ)法知識(shí)。同時(shí)，本節(jié)課的閱讀理解部分涉及友誼、成長(zhǎng)等主題，與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過聽說(shuō)讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的友誼觀念。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析文本，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)，對(duì)形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)也有一定了解。他們?cè)诔踔须A段已經(jīng)接觸過類似的閱讀理解題目，具備基本的閱讀策略。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異。部分學(xué)生擅長(zhǎng)通過聽力提升語(yǔ)言能力，另一部分則更依賴于閱讀和寫作。學(xué)生在聽力理解方面能力較強(qiáng)，但在口語(yǔ)表達(dá)和寫作方面可能存在一定的困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解文本深層含義時(shí)可能遇到困難，特別是在處理涉及文化差異的內(nèi)容時(shí)。此外，學(xué)生在詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上可能存在混淆，需要教師通過有效的教學(xué)策略幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)缺乏自信，需要教師提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、視頻資料、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同文化中友誼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的普遍性和多樣性。

-提問：“Whatdoyouthinkoffriendship?Canyoudescribeyourbestfriend?”

-學(xué)生分享后，教師總結(jié)：“Today,wewillexplorethethemeoffriendshipinEnglishandlearnmoreabouthowtoexpressourideasaboutit.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示PPT，介紹本節(jié)課的語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)以及形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

-通過例句和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話，練習(xí)使用新學(xué)的語(yǔ)法點(diǎn)。

-展示視頻資料，讓學(xué)生觀察并模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組完成一份關(guān)于友誼的問卷調(diào)查，然后匯報(bào)結(jié)果。

-語(yǔ)法練習(xí)：提供填空題，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)完成句子。

-聽力練習(xí)：播放與友誼相關(guān)的聽力材料，學(xué)生回答問題，檢驗(yàn)聽力理解能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和困惑。

-教師針對(duì)學(xué)生的困惑進(jìn)行解答，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-書面作業(yè)：完成課本上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于友誼的短劇，下節(jié)課進(jìn)行展示。

-預(yù)習(xí)任務(wù)：預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、語(yǔ)法點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與always,often,usually等頻度副詞連用。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與now,atthemoment等時(shí)間狀語(yǔ)連用。

3.形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)：用于對(duì)事物的性質(zhì)、程度進(jìn)行比較，表達(dá)“更...”或“最...”的意思。

二、詞匯

1.Friend：朋友

2.Bestfriend：最好的朋友

3.Like：喜歡

4.Enjoy：享受

5.Spend：花費(fèi)

6.Together：一起

7.Talk：談話

8.Share：分享

9.Understand：理解

10.Different：不同的

三、句型

1.IamagoodfriendbecauseIamalwaysreadytohelpothers.

2.Weenjoyspendingtimetogether.

3.MybestfriendisthepersonIcantalktoaboutanything.

4.Iunderstandthatwearedifferent,butthat'swhatmakesourfriendshipspecial.

5.Weshareourideasandexperiences,whichhelpsusgrowcloser.

四、閱讀理解

1.理解文章主旨，把握文章脈絡(luò)。

2.理解人物關(guān)系，分析人物性格特點(diǎn)。

3.掌握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，理解文化差異。

五、聽力

1.識(shí)別并理解關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。

2.理解對(duì)話中的信息，把握對(duì)話的主題。

3.識(shí)別并理解聽力材料中的隱含意義。

六、口語(yǔ)表達(dá)

1.使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

3.表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，與對(duì)方進(jìn)行有效溝通。

七、寫作

1.選擇合適的主題，組織文章結(jié)構(gòu)。

2.運(yùn)用正確的語(yǔ)法和詞匯，表達(dá)清晰、連貫。

3.展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，提出合理的論據(jù)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

-詞匯：friend,bestfriend,like,enjoy,spend,together,talk,share,understand,different。

②本文重點(diǎn)詞句：

-句型：“IamagoodfriendbecauseIamalwaysreadytohelpothers.”

-句型：“Weenjoyspendingtimetogether.”

-句型：“MybestfriendisthepersonIcantalktoaboutanything.”

-句型：“Iunderstandthatwearedifferent,butthat'swhatmakesourfriendshipspecial.”

-句型：“Weshareourideasandexperiences,whichhelpsusgrowcloser.”

③本文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-1.引言：通過展示友誼的圖片和提問，引入本節(jié)課的主題“FriendsForever”。

-2.語(yǔ)法講解：首先講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，接著介紹形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

-3.詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合語(yǔ)法點(diǎn)，學(xué)習(xí)與友誼相關(guān)的詞