2024年一年級健康教育教案下全冊

一年級健康教聲教案

下冊

2016—2017學年第二學期

學科健康教育

年級一年級

姓名王朋輝

第一課教案

課題新牙乳牙大換班課時數(shù)日期：

教

學1.換牙和六齡牙的相關(guān)知識。

內(nèi)2.人一生有兩幅牙齒。

笫容3.怎樣保護六齡牙。

(4)

課重點了解六齡牙，以及怎樣保護他們。

難點乳牙脫落和六齡牙萌出的時間、特點。

思想教育：教育學生了解自己的牙齒結(jié)構(gòu)以及保護方法。

教

學

知識教育：使學生認識乳牙脫落和六齡牙萌出的時間和特點，六齡牙保護方法。

要

求

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成按時刷牙的衛(wèi)生習慣。

教具準備教材、牙齒模型

教學環(huán)節(jié)

-來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個人學習參考

一、認識牙齒導入：

活動：用牙齒模型（圖片）區(qū)分乳牙和恒牙。數(shù)一數(shù)，乳牙多少顆？恒牙多少顆？

師：乳牙20顆，恒牙28—32顆。

活動：觀察你的同桌，數(shù)一數(shù)他（她）嘴里的牙有多少顆？

師：有的同學缺少牙齒，有的同學牙齒數(shù)目超過了20顆，這說明了什么？同學們正

處于換牙的階段。

二、新課：

L講解對話，教師范讀，學生初步了解課文。

2.活動：分組進行“對話表演二

3.師:從牙齒的對話中你懂得了那些有關(guān)乳牙的知識？還有哪些關(guān)于六齡齒的知識？

4.學習小知識，了解六齡齒窩溝的特點。

5.學習六齡齒給同學們的信，強化六齡齒的概念，掌握保護六齡齒的方法，聯(lián)系實際

看自己做到了哪些？

三、小結(jié)：

師：人一生有兩副牙齒，六齡齒是恒牙，不再更換，我們要好好的保護牙齒。

板書設(shè)計：換牙和六齡牙

第二課教案

課題正確刷牙益處多課時數(shù)日期：

教

學1.牙齒容易存在的問題有哪些，辭齒是口腔不衛(wèi)生引起的。

內(nèi)2.正確刷牙所需要的工具。

第容3.正確的刷牙方法和時間。

(5)

課重點正確的使用刷牙工具正確的刷牙。

難點做到早晚刷牙飯后漱口。

教思想教育：教育學生認識到正確刷牙的好處。

學

要知識教育：使學生認識口腔健康的重要性，有效地預(yù)防耦齒和其他牙病。

求

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生衛(wèi)生習慣。

教具準備教材、光盤、牙齒模型

教學環(huán)節(jié)

一、導入：

1.課堂活動：“發(fā)現(xiàn)問題牙齒”

2.通過模型認識健康牙齒，然后從同學的口腔中發(fā)現(xiàn)有問題的牙齒。

二、新課：

1.牙齒為什么會生?。?/p>

師：口腔中沒有辭齒的同學你是怎么保護牙齒的？

2.牙具的介紹，你自己的刷牙用具有哪些？

師：牙具毛巾等清潔用品一定要自己專用，否貝［會感染傳染病。

3.刷牙方法，邊學邊做，互相檢查。

4.徹底清潔牙齒(尤其是晚上)和飯后漱口的重要性。

三、小結(jié)：踽齒會影響同學們的學習和身心的健康，嚴重的還會引起細菌的毒素

進入血液循環(huán)而引起關(guān)節(jié)、心臟、腎臟的一些慢性病。所以同學們一定要做好自己

的口腔衛(wèi)生。

四、完成作業(yè)，下周進行評比獎勵。

板書設(shè)計：學會正確刷牙

第三課教案

課題科學飲水益健康課時數(shù)日期：

教

學

1.通過學習使學生了解水的功用及飲水衛(wèi)生。

內(nèi)

第容2.懂得水資源的寶貴，注意節(jié)約用水。

(6)

課

重點飲水衛(wèi)生的基本常識。

時

難點了解水對人類的重要性。

教

學思想教育：使學生了解水與人之間的關(guān)系，注意節(jié)約用水。

要

求知識教育：讓學生知道水的功用。

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生良好的飲水習慣。

教具準備教材

教學環(huán)節(jié)

引入新課:

師：同學們養(yǎng)過花嗎？需要不需要澆水？不澆水會如何？

生：要澆水，不澆水花會死掉。

師：植物離不開水，地球上的一切生物都離不開水，水是生命的源泉。（板書課題）

二、新課

?認識水對人體的重要性。

提問：水對人體有多重要？

水在人體中起什么作用？

看書：先讀再小組討論。水占兒童體重的70%到75%。（補充：血的90%是水；肌肉的

72%是水）；

學生小組討論后匯報。

食物的消化吸收；潤滑；出汗維持體溫；排除廢物。

教師小結(jié)：人離不開水，人需要的水量與年齡和排出量有一定關(guān)系，水喝得多，排出

的多，維持體內(nèi)水量。

?知道喝什么水及要喝多少水。

集體讀書：P24

看書：圖

男孩的行為讓我們知道了什么？

喝什么樣的水：白開水。

喝多少水：6—8杯°

師：飲料、礦泉水、白開水哪種最好？還應(yīng)該喝什么水？

三、小結(jié)：

飲料不好。一是含糖太高，影響吃飯。二是大多含有糖精、色素、香精對兒童有害。

現(xiàn)在的礦泉水很多是人工合成的。有的元素含量過高，而且價格比較貴，不能代替水。

白開水最好。能促進新陳代謝，物美價廉。

夏天出汗能帶走一些鹽分，所以可以喝一些淡鹽水。另外，綠豆湯、菊花茶也很好。

?了解喝水的衛(wèi)生常識。

師：喝水應(yīng)該注意些什么呢？

看書：P25圖說一說河水的最佳時間。

?認識水與生活、環(huán)境的關(guān)系。

師：我們的生活和水息息相關(guān)，

四、活動：

而北京是個嚴重缺水的城市。想一想，我應(yīng)該該怎樣做？

你有什么節(jié)水小竅門？

師：希望我們養(yǎng)成良好的飲水習慣，節(jié)約用水。同學們，珍愛生命之水，呵護綠色北

京！

板書設(shè)計：

水一一生命的源泉

水的重要性人體70%--75%是水

喝什么樣的水白開水

喝多少水6—8杯

節(jié)約用水

第四課教案

課題洗手方法我知道課時數(shù)日期：

第教

(7)學1.說明為什么要洗手，手的污染和手部的細菌和蟲卵。

課內(nèi)2.洗手的正確步驟和方法。

時容

重點講衛(wèi)生勤洗手的好處以及正確得洗手步驟和方法。

難點養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教思想教育：領(lǐng)悟吸收的重要性，增強衛(wèi)生保健意識。

學

要知識教育：掌握正確洗手的步驟和方法。

求

能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習慣，保證身體健康自覺把好“病從口

入”關(guān)。

教具準備教材

教學環(huán)節(jié)

一、導入：

問：同學們都知道，我們的手有很多功能，你們能說一說它都有哪些功能嗎？

師：手的功能多，被污染的機會也多，我們就要經(jīng)常洗手，今天我們就來講一講為什

么要勤洗手。

二、新課：

師：看圖說一說我們的手是怎樣被污染的。

'可：我們的手最易被污染，所以我們要經(jīng)常洗手，同學們知道如果不洗手會有什

么危害嗎？

老師總結(jié)為什么要洗手。

問：我們知道了不洗手的危害，那你們知道什么時候要洗手嗎？

師：同學們都洗過手，誰能給大家表演一下你是怎么洗手的？

出示掛圖：我們一起來看看正確的洗手方法。

先濕手、打肥皂、搓手心、搓手背、搓手指、洗干凈。

手的每個部位都洗到，包括手腕和指甲都要洗干凈。

三、小結(jié)：

師：這節(jié)課我們講了為什么要洗手，和洗手的正確方法，希望同學們能夠做到勤洗手。

回家以后練習怎樣洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

板書設(shè)計：講衛(wèi)生勤洗手

先濕手

打肥皂

搓手心

搓手背

搓手指

洗干凈

第五課教案

課題內(nèi)臟器官很重要課時數(shù)日期：

教

1.指導學生人體內(nèi)臟器官的位置、形態(tài)。

學

2,初步了解人體內(nèi)臟器官的名稱和主要功能。

第內(nèi)

3.初步認識這些器官對人體的重要作用，增強學生的自我保護意識。

(1)容

課

重點各器官的作用。

時

難點各器官的名稱及位置。

思想教育：教育學生了解人體的基本結(jié)構(gòu)。

知識教育：使學生了解人體內(nèi)臟器官的位置及形態(tài)。

能力培養(yǎng)：認識自我，為自我保健打下基礎(chǔ)。

教具準備人體內(nèi)臟的模型、教材

教學環(huán)節(jié)

一、導入：

師：我們學習健康課就是要學習如何自我保健，首先要了解我們?nèi)梭w的構(gòu)造，今天我

們就來學習人的內(nèi)臟器官。

二、新課：

出示心臟的模型

問：這是什么？

同學們看它像什么？

師：心臟是人體的重要器官，如果心臟出了毛病，人就不能健康地生活下去了。

它就像是個泵一樣，帶頭身體內(nèi)血液不斷流動。

它的位置在什么地方你們知道嗎？可以用手比一比。

師：我們把它放在模型上去，看看它的正確位置。（胸部正中線偏左的方向，斜

向下方。

心臟的大小因人而異，差不多是自己的一個拳頭大小。同學們跟著老師比一比。

出示肺的模型，問：這是什么？

師：看它像什么？

師：肺是人呼吸的重要器官，是進行氣體交換的場所。

我們看看它的位置在什么地方，誰能將它放到模型上去？

師：現(xiàn)在比一比，看看你們的肺在身體的什么部位。

出示胃的模型，問：這是什么？

師：看看它像什么？

師：胃是消化系統(tǒng)的重要組成部分，有貯存食物和消化部分食物的功能。

誰來給它找個正確的位置？

師：用你的手比一比，胃在你身體的什么地方。

出示腸的模型，問：這是什么？

師：腸主要是幫助消化食物的，分小腸和大腸，小腸很長，大約有4米長。

誰來給它安排正確的位置上去。

用手比一比它在你身體的什么位置。

出示肝臟：這是什么？像什么？

師：肝是維持生命的重要器官，是消化和解毒的重要器官。位于右側(cè)肋弓的上緣。

你們試著比一比它在自己身體的位置。

出示腎的模型，問：這是什么？

師：腎左右各一，是產(chǎn)生尿液的器官。它位于人體后腰的部分，從前面看是看不

見的。

你自己比一比腎的位置。

問：你還知道哪些器官？

教師給予解釋。

師：我們看一看今天我們都認識了哪些器官？

我們來比一比它們在我們身體上的位置。

三、小結(jié)

希望同學們能牢記這些器官的位.，對今后更進一步學習人體的內(nèi)臟器官有很大

幫助。

板書設(shè)計：

人的內(nèi)臟器官

心、肺、胃、腸、肝、腎……

第六課教案

課題我的生命父母給課時數(shù)日期：

第1.每個人都是由爸爸媽媽的細胞結(jié)合而成的。

(2)2.受精卵和胎兒的發(fā)育過程O

課3.媽媽十月懷胎,在醫(yī)生的幫助下寶寶出生。

時4.體驗爸爸媽媽的付出科喜悅.

重點精子和卵子的結(jié)合。胎兒的發(fā)育。嬰兒的出生。

難點體會爸爸媽媽的辛苦與愛心。

教思想教育：教育學生熱愛生活愛自己的家愛爸爸媽媽。

學

要知識教育：使學生從科學的角度認識小孩的由來。

求

能力培養(yǎng)：對學生進行早期的性教育。

教具準備教材、課件

教學環(huán)節(jié)

一、導入：

師：動物有雌雄之分，雌雄交配后可以繁衍后代。那么人是從哪里來的呢？

二、新課：看幻燈

父親建生精子，媽媽產(chǎn)生卵子。

精子進入卵子形成受精卵。

第一周胚芽長0?1毫米，和卵子大小沒有區(qū)別。

胚胎3周，身長2毫米。

胚胎四周身上5毫米，體重增加了1萬倍。

度胎5周身長7毫米。

胚胎7周體重2克。

胚胎8周身長3厘米，體重3克，關(guān)鍵器官已經(jīng)到位。

小手的形成過程。

胎兒的運動可以讓媽媽感覺到他的存在。

胎兒8個月，媽媽迫切的想見到你。

早孕反應(yīng)從40多天后開始，一直延續(xù)到4個半月，媽媽會嘔吐，吃不下東西。

接著手腳開始浮腫，晚上，有時醒來兩只胳膊和手脹得又酸又疼。

媽媽會經(jīng)常感到疲倦，頸部背部酸痛，晚上醒來胳膊疼得睡不著。

在醫(yī)生的幫助下，一個可愛的小寶寶誕生了。

經(jīng)過10月懷胎，一個小寶寶誕生，每個寶寶身邊后會有個像天使一樣的人來照顧他

們，寶寶們叫她“媽媽

你該對媽媽爸爸說些什么？

三、小結(jié)：

所有的寶寶都是媽媽生的，爸爸媽媽給了我們生命。媽媽在孕育孩子的時候付出了很

大的辛苦，父母和家庭在養(yǎng)育孩子的過程中有巨大的付出。我們一定要熱愛爸爸、媽

媽，尊敬父母以及長輩，珍愛生命，做一個健康的好孩子。

板書設(shè)計：小孩是從哪兒來的

第七課教案

課題課間生活快樂多課時數(shù)日期：

教

學

課間休息合理安排，到室外活動的好處。

內(nèi)1.

第容2.認識快樂課間和輕松休息的重要性。

(3)

課

重點課間活動的好處，做好課間的準備。

時

難點安排好課間活動。

教

學思想教育：教育學生課間要開窗通風。

要

求知識教育：課間休息好的好處，理解休息好才能更好的學習和工作。

能力培養(yǎng)：指導學生安排好自己的課間活動。

教具準備教材

教學環(huán)節(jié)

一、導入：

問：同學們，你們課間時都做些什么？

師：我們來看看，書上的小朋友課間都做什么？

講解課間休息的好處。

師：我們應(yīng)該如何安排好課間休息時的活動呢？

二、新課：

師：書上的兒歌告訴了我們課間十分鐘要做什么，同學們跟我讀。

講解兒歌。

師：同學們看下兩幅圖，他們做得對不對？為什么？

三、小結(jié)：

師：同學們說得都很對，那么我們能向他們學習嗎？

師：平時我們要充分利用課間休息的時間，這樣才能保證學習的質(zhì)量。希望同學們能

安排好自己的課間生活。

板書設(shè)計：快樂的課間

第八課教案

課題游戲不能忘安全課時數(shù)日期：

教

學

游戲與鍛煉安全

內(nèi)1.

確保游戲與鍛煉安全的自我保護方法。

笫容2.

(7)

課

重點游戲與鍛煉的活動地點要安全，時間要科學。

時

難點游戲與鍛煉過程的注意事項。

思想教育：在游戲與鍛煉時，牢記“安全第一”。

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