幼兒園大班線描畫教案

幼兒園大班線描畫教案幼兒園大班線描畫教案篇一活動過程：1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫“巨人”的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、自編的“巨人的故事”。2、形態(tài)各異的線描畫巨人范例若干，黑色水筆，白紙人手一張?；顒舆^程：1、講故事，引出主題，激發(fā)幼兒畫巨人的興趣?！敖裉炖蠋熣垇砹艘晃豢腿?，是誰呢？聽完故事就知道了。老師有表情地講述故事。（幼兒傾聽，欣賞）“故事里講的是誰？（巨人）（教師同時(shí)出示巨人范例若干）2、引導(dǎo)幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫面的美?！翱戳死蠋煯嫷木奕?，你感到什么地方很有趣？”。幼A：巨人的身上可以開汽車、種樹。幼B：巨人的頭像太陽，有角、帶刺。幼C：巨人的眼睛像花朵?！斑@些畫你什么地方你最喜歡？”。幼A：用點(diǎn)和線畫的太陽手。幼B：巨人頭上用弧線畫成的花紋很美，我很喜歡?！斑@些巨人真有趣，原來是用各種點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人”。3、通過自由討論、交流，激發(fā)幼兒用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人?！敖裉煳覀円黄饋懋嬀奕?，讓我們來想想怎樣畫一個(gè)有趣的、喜歡的巨人呢？”。幼A：在“巨人“的手臂上可以種一大片花。幼B：用弧線在“巨人”身上造一座娛樂城。幼C：在“巨人”的腳上可以開汽車?！澳阆胗檬裁礃拥狞c(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人？”。幼A：用折線來畫巨人的外型，在它的身體上造一座游泳池，小朋友可以游泳、嬉水。幼B：用弧線來造巨人的頭、眼睛，斜線造身體，用橫線、豎線造巨人的手和腳。“現(xiàn)在我們就來畫巨人，用你喜歡的方法來表現(xiàn)巨人；用有趣的點(diǎn)、線、面來畫巨人”。4、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。⑴鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描畫的技能大膽想象、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)有趣的、與別人不同的巨人。⑵照顧幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)能力差的幼兒可運(yùn)用選擇、組合方法。⑶提示幼兒注意繪畫握筆姿勢和手眼距離。5、作品評價(jià)。請幼兒互相欣賞同伴的作品?！澳阕钕矚g哪個(gè)巨人，為什么？”?！澳阌檬裁捶椒ū憩F(xiàn)巨人的？”。“小朋友畫的巨人都很有趣，現(xiàn)在你們互相交流一下，把你畫的巨人介紹給好朋友聽，好嗎？”。幼兒園大班線描畫教案篇二活動目標(biāo)：1、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。2、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美?；顒訙?zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例?；顒舆^程：一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢矗。ǔ鍪緶?zhǔn)備好的范畫，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣）二、請幼兒說說，這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣？1、幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條，并請幼兒用肢體表達(dá)。2、看看線條與線條之間有什么不同的地方？三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時(shí)候要注意什么。1、線條的粗細(xì)，筆的粗細(xì)要注意。2、根據(jù)自己的已有知識，運(yùn)用各種線條對花兒進(jìn)行裝飾。四、教師提出要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。1、幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化。2、在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作。五、展示作品，并評價(jià)幼兒園大班線描畫教案篇三活動目標(biāo)：1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、感受作品的美感?；顒訙?zhǔn)備：1、卡片：劃線--蝸牛（每人一張）2、水彩筆人手一盒?；顒舆^程：一、采用看圖猜謎的形式引出主題。1.謎語：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。(打一動物)2.出示蝸牛圖片請小朋友看一看，這是什么？讓小朋友劃線說說蝸牛長的什么樣？二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景1.教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么形狀的？2.請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。三、觀察線描畫：蝸牛1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進(jìn)行裝飾畫的活動。2.教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同？3.一起欣賞圖片,然后作比較。（1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。（2）教師：我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。四、裝飾蝸牛1.現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。2.依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。五、提出裝飾要求，裝飾的時(shí)候一定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線?？梢蕴懋嬕恍┢恋幕ú?，來豐富畫面，增加裝飾和美化效果。六、幼兒操作師在幼兒操作過程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。七、展覽作業(yè)，師生共評教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。幼兒園大班線描畫教案篇四設(shè)計(jì)意圖：生活中的舊光碟具有獨(dú)特的雙環(huán)造型，便于幼兒運(yùn)用環(huán)狀、放射狀、對稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進(jìn)行線描裝飾與美化，能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動中的需求；彩色毛線因其色彩豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設(shè)計(jì)，而深受幼兒的喜愛。大班幼兒在美術(shù)活動中初步掌握了“點(diǎn)線組合、色彩搭配”的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，但其表現(xiàn)手法比較單一，對畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美經(jīng)驗(yàn)有待提高。教學(xué)過程中，我首先借助欣賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié)，幫助幼兒積累了初步的藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn)，隨后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作，整合了幼兒關(guān)于點(diǎn)、線、面、色彩等方面的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣?；顒幽繕?biāo)：1、運(yùn)用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。2、萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒又?、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：運(yùn)用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發(fā)幼兒對DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。活動難點(diǎn)：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴?；顒訙?zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。2、學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份；彩色毛線每組若干。活動過程：1．導(dǎo)入課題，引出美術(shù)裝飾活動的主題。（1）出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美。師：今天，老師帶來了一些藝術(shù)插花的照片，請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術(shù)插花嗎？你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢？（2）感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu)：裝飾花瓶、美麗花卉。2．師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。（1）觀察舊光碟的外形特點(diǎn)，討論線描裝飾的方法。師：請你仔細(xì)觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點(diǎn)？（雙環(huán)造型。）師：請你認(rèn)真想一想，如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢？（2）教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運(yùn)用各種線條、簡單圖案進(jìn)行線描裝飾；線描裝飾花紋還可以運(yùn)用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進(jìn)行合理組合，有序排列。3．探索運(yùn)用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。（1）幼兒自主探索：如何運(yùn)用彩色毛線制作花卉？師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花？（2）個(gè)別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。師：你成功了嗎？請你來介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花？（3）教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局（花朵大小、色彩的搭配），操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進(jìn)行襯托與點(diǎn)綴。4．幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師提出操作要求：先運(yùn)用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶；再運(yùn)用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。師：請你從籃子里先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進(jìn)行線描裝飾。把這些線條、圖案進(jìn)行有規(guī)律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來，請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進(jìn)行毛線花卉的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。老師希望你們每個(gè)人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。（2）幼兒自由創(chuàng)作，進(jìn)行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒實(shí)際創(chuàng)作情況提出合理化建議。建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時(shí)候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點(diǎn)。建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍(lán)的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時(shí)候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。5．展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，分享精彩與創(chuàng)意。（1）采用師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。（2）從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進(jìn)行講評，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗(yàn)。師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品？請你說出喜歡的理由。師：欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品，你有什么感覺呢？教師小結(jié)：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來。原來，生活中并不缺少美，只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢！幼兒園大班線描畫教案篇五活動目標(biāo)：1、了解玉米的生長知識。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面的排列組合來表現(xiàn)、感受美感。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準(zhǔn)備：玉米若干、紙筆?；顒舆^程：1、直接出示玉米的結(jié)構(gòu)，談話引入，激發(fā)幼兒活動的興趣。2、觀察玉米的結(jié)構(gòu)：苞衣有長形的脈狀紋理，剝開衣露出里面的顆粒，呈一行行排列，頭部有須。3、講解描畫的方法：可以用局部入手;可以從穗開始，也可以從中間的玉米粒開始，也可以從玉米的梗開始。鼓勵(lì)幼兒從最喜歡的部位開始畫。4、提出活動的要求：(1)一個(gè)部分一個(gè)部分地畫，將它畫完整。(2)根據(jù)自己所坐的位置采用不同的方位進(jìn)行畫。5、幼兒線畫，師指導(dǎo)幼兒用不同的疏密的點(diǎn)、線、面排列、組合，表現(xiàn)玉米的特征。6、與同伴共同討論自己的作品?；顒幼匀唤Y(jié)束?；顒臃此迹阂?、取得成效1、本次活動中，幼兒