幼兒園小班節(jié)約用電活動方案

幼兒園小班節(jié)約用電活動方案幼兒園小班節(jié)約用電活動方案篇一一、背景介紹隨著社會的不斷發(fā)展，電力資源的問題越來越引起人們的關(guān)注。在幼兒園這個特殊的環(huán)境中，如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，節(jié)約電力資源是一項重要的教育任務(wù)。本文將為幼兒園小班的電力節(jié)約教育提供一份可操作性的教案，旨在喚起幼兒節(jié)約用電的意識，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。二、目標(biāo)與任務(wù)1.目標(biāo)1.1.培養(yǎng)幼兒愛惜電力資源的態(tài)度；1.2.通過實際操作，提高幼兒的電氣安全意識；1.3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們制定更加高效科學(xué)的用電方案。2.任務(wù)2.1.了解電力的知識，讓幼兒明白節(jié)約用電的重要性；2.2.通過實際操作，讓幼兒親身體驗節(jié)約用電的好處；2.3.組織幼兒創(chuàng)意活動，引導(dǎo)幼兒制定更加高效科學(xué)的用電方案。三、教學(xué)方法3.1.感性教學(xué)法幼兒還未能獨立理性思維，因此在教學(xué)過程中應(yīng)在幼兒的感性認(rèn)識上下功夫。讓幼兒通過聽、看、摸、聞、嘗等多種方式來了解電力資源的重要性，可以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的印象。3.2.觀察教學(xué)法幼兒喜歡觀察周圍的一切，通過觀察，幼兒能夠感受到現(xiàn)實生活中的事物和規(guī)律，因此，教師應(yīng)該讓幼兒觀察相關(guān)現(xiàn)象，感受節(jié)電的好處，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)能知識，培養(yǎng)節(jié)能意識，掌握有效的節(jié)能技巧。3.3.體驗教學(xué)法幼兒是喜歡動手嘗試的，在教學(xué)中，老師應(yīng)該將抽象的知識具體化，讓幼兒通過體驗來獲得更加實際、真實的感知。通過實際操作、參與互動、自我發(fā)現(xiàn)、自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，來促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，在加深幼兒自己對節(jié)能知識的理解的同時，也提高了幼兒動手實踐的能力。四、課程設(shè)計4.1.教學(xué)內(nèi)容（1）認(rèn)識電和電器（2）學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識（3）探索有效的節(jié)約用電之道（4）啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計劃4.2.教學(xué)過程4.2.1.認(rèn)識電和電器教師通過圖片、實物等方法介紹電和電器的概念，讓幼兒了解電和電器的基本屬性，為后續(xù)的課程打下基礎(chǔ)。4.2.2.學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)約用電的知識教師向幼兒介紹有關(guān)節(jié)約用電的知識，包括電器啟動與停止、標(biāo)準(zhǔn)化電器的使用以及合理用電等方面，在知識學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)約用電的重要性。4.2.3.探索有效的節(jié)約用電之道教師引導(dǎo)幼兒圍繞“如何節(jié)約用電”這一問題，通過討論、思考、實踐等方式，探討與總結(jié)出有效的節(jié)約用電之道。4.2.4.啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制定科學(xué)的用電計劃教師組織幼兒，啟發(fā)他們發(fā)揮創(chuàng)意，制定更加高效科學(xué)的用電計劃，培養(yǎng)幼兒獨立思考、調(diào)查、分析問題的能力。五、教學(xué)措施5.1.建設(shè)教育場所對于幼兒園小班來說，教育場所是很重要的。要想讓幼兒更好地了解節(jié)約用電的知識，需要有一些電器設(shè)備，如電燈、電風(fēng)扇、空調(diào)等，讓幼兒們親身體驗。同時，電氣設(shè)備的使用需要注意安全問題，特別是對于電器設(shè)備的接線與接口應(yīng)提前檢查和保養(yǎng)。5.2.制定電力節(jié)約舉措電力節(jié)約舉措需要具體可行，例如學(xué)?？梢酝ㄟ^宣傳海報、欄目等，引導(dǎo)幼兒自覺遵從電力使用規(guī)定，采取合理措施降低學(xué)校用電負(fù)荷，落實生態(tài)文明教育的理念。5.3.組織文藝活動通過組織文藝活動和慶?；顒拥龋瑏碚{(diào)動幼兒興趣，幫助他們更好地了解電力節(jié)約的意義和價值。例如，組織幼兒為學(xué)校制作相關(guān)的節(jié)能海報，鼓勵幼兒將更多的創(chuàng)意具體化，制定出更加科學(xué)的用電計劃。六、尾聲通過以上安排，相信幼兒園小班的電力節(jié)約教育可以取得不錯的效果，既可以促進(jìn)幼兒對于電力資源的了解和認(rèn)識，也可以提高學(xué)校電力使用效率，同時也可以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的禮儀意識，實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)和幼兒成長目標(biāo)的統(tǒng)一。幼兒園小班節(jié)約用電活動方案篇二活動目標(biāo)：1.了解電的用途和重要性。2.讓學(xué)生知道要節(jié)約用電。3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐。4.激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望。5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒又仉y點：了解電的用途和重要性。節(jié)約用電?；顒訙?zhǔn)備："節(jié)約用電"補充制作材料?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分請學(xué)生指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途。二、基本部分1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。2.請學(xué)生說說怎么節(jié)約用電。3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌，與學(xué)生一起說兒歌：我會節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜。用完斷電要牢記。4.將學(xué)生分成二至三組，討論、設(shè)計、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后，學(xué)生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視學(xué)生園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。5.返回活動室，請學(xué)生說說巡視學(xué)生園的結(jié)果。三、結(jié)束部分請學(xué)生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回學(xué)生園和小朋友們分享。活動反思：在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料，帶來學(xué)生園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。幼兒園小班節(jié)約用電活動方案篇三活動時間：延中環(huán)保日(8月10日)活動要求：1、了解電與人們生活的關(guān)系，知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法，爭當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識，樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。活動準(zhǔn)備：1、幼兒家中的電費單。2、節(jié)約用電的調(diào)查表(用圖片表示)?；顒舆^程：一、交流分享：電的作用1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等)2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……)二、電會用完嗎?觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像，激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識?，F(xiàn)在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調(diào)了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵1、比一比，誰的家里用電最少?(出示電費單，幫助幼兒進(jìn)行比較)2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎狀。四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。1