統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品試卷|語文學(xué)科

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

中心小學(xué)一周一次的“校園開放日"到了，三年級(jí)的部分家長(zhǎng)來學(xué)校參觀啦！學(xué)校任命你為小導(dǎo)游，為家長(zhǎng)朋友安排本次的行程。

一、【歡迎儀式致辭】你組織安排了簡(jiǎn)單的歡迎儀式，下面是學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表的致辭內(nèi)容，讀一讀，幫他們進(jìn)行完善。（14分）

學(xué)生：在這樣一個(gè)晴朗的①zǎochen，在②yànlì的③rónɡqiú花開滿山路的時(shí)候，伴著學(xué)校里響亮的背書聲，我們的家長(zhǎng)朋友們踏進(jìn)了校門?，F(xiàn)在，讓我們的同學(xué)代表為他們獻(xiàn)上鮮花，并④yánɡqǐ⑤shuānɡbì給他們一個(gè)大大的擁抱吧！

家長(zhǎng)：來到學(xué)校，我又想起了當(dāng)年吹著柳（油笛）奔進(jìn)學(xué)校的小伙伴，還有那年少糊涂頻頻闖禍的搗蛋鬼；還記得在門口罰站挨訓(xùn)的情形，也忘不了老師那嚴(yán)lì和堅(jiān)定的神情；猶記得誓要努力學(xué)習(xí)（攻功）課的決心，忘不了想在摔跤比賽中嶄露頭角的信心……學(xué)校生活無論何時(shí)，都讓我們回味無窮！

1.幫學(xué)生代表將標(biāo)注拼音的詞語寫出來。（5分）

①②③

④⑤

2.標(biāo)黑的字學(xué)生代表不會(huì)讀，請(qǐng)你幫他認(rèn)一認(rèn)：這個(gè)字在這里讀_____________，它的另一個(gè)讀音是_____________，可以組詞為_________________。（3分）

3.家長(zhǎng)代表想考考你。（6分）

（1）請(qǐng)你幫忙用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

糊（húhū）涂（tūtú）罰（fátá）

挨（āiái）摔（suāishuāi）跤（jāojiāo）

（2）請(qǐng)你幫忙用“/"畫去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字形。（1分）

（3）“l(fā)ì”在字典中有以下幾個(gè)常用字，結(jié)合語境可知

“嚴(yán)lì"的“l(fā)ì”應(yīng)選（）。（2分）

A.歷lì①經(jīng)歷，經(jīng)過：～時(shí)。②經(jīng)過了的：～代。③副詞，遍：～覽。④歷法，推算年、月、日和節(jié)氣的方法：陰～。

B.厲lì①嚴(yán)格，切實(shí)：～行節(jié)約。②嚴(yán)厲，嚴(yán)肅：正言～色。③兇猛：～害。④古同“礪"：秣馬～兵。

C.勵(lì)lì勸勉，奮勉：～志｜獎(jiǎng)～。

二、【參觀趣味社團(tuán)】歡迎儀式結(jié)束后，你引領(lǐng)家長(zhǎng)來觀

看社團(tuán)活動(dòng)。（38分）

1.社團(tuán)取名：以下是幾個(gè)社團(tuán)的名稱，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）。（2分）

A.戲劇社團(tuán)——梨園香B.圍棋社團(tuán)——對(duì)弈居

C.田徑社團(tuán)——星之光D.寫作社團(tuán)——筆生花

2.參觀文學(xué)社：社團(tuán)成員紛紛展示了自己積累的有新鮮感

的詞句。（22分）

（1）奇奇積累了不少意思相近的詞語，請(qǐng)辨析填空。（3分）

安靜平靜寧?kù)o

①上課鈴一響，喧鬧的校園頓時(shí)（）下來。

②夜晚的山林十分（）。

③波紋一圈圈蕩漾開去，湖面又漸漸恢復(fù)了（）。

（2）樂樂積累了不少有特點(diǎn)的詞語，請(qǐng)將詞語補(bǔ)充完整，

再練一練。（13分）

A.（）（）散發(fā)B.手（）腳（）

C.（）（）吊膽D.鴉雀（）（）

E.絢麗（）（）F.糊（）糊（）

①第一行的詞語都含有___，這樣的詞還

有：___、___。

②ABAC式的詞語是___（填序號(hào)），這樣的詞語我還知道：___、___。

③下圖可以用詞語___（填序號(hào)）來描述。

（3）園園積累了一些有趣的句子，請(qǐng)照樣子寫一寫。（6分）

①雨一來，他們便放假了。

一_____________，便_________________。

②花兒在風(fēng)中搖曳。→花兒在綠草上跳舞，狂歡。

小鳥在樹枝上叫?！鷂___________③同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問

好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

向____________，向____________，向____________。

3.參觀朗誦社：社團(tuán)成員們?cè)诶收b中遇到了一些麻煩，請(qǐng)

幫幫他們。（11分）

（1）根據(jù)語義表達(dá)的需要，幫社團(tuán)成員用“△”標(biāo)注朗讀

重音。（2分）

①媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。（輕讀，強(qiáng)調(diào)“我"內(nèi)心的想法）

②這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（重讀，強(qiáng)調(diào)對(duì)小學(xué)的喜愛）

（2）按要求幫社團(tuán)成員完成古詩(shī)誦讀。（9分）

①幫忙補(bǔ)全詩(shī)句。（3分）

所見

牧童騎_____________，振林樾。

意欲捕鳴蟬，_________。

②理解詩(shī)中人物，確定朗讀語氣：從詩(shī)句中可以看出，這是個(gè)（）的小牧童，朗讀時(shí)應(yīng)該用（）的語氣。（4分）

A.調(diào)皮搗蛋B.天真活潑C.悠然愉快D.緩慢低沉

③借助圖片理解場(chǎng)景：下列圖片與古詩(shī)后兩句最為相符的

是（）。（2分）

A.B.

4.參觀攝影社：社團(tuán)的墻上掛著很多優(yōu)秀的攝影作品（如圖），這勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的美好回憶。請(qǐng)任選一張照片，為家長(zhǎng)描述情境。（3分）

暑假里發(fā)生了很多新鮮事，這張照片記錄的是__________________________________________

三、【美文快樂分享】閱讀分享室里，同學(xué)們正在共讀美文。家長(zhǎng)朋友也熱情分享了兩篇關(guān)于學(xué)校的美文。請(qǐng)讀一讀，完成練習(xí)。（18分）

（一）大青樹下的小學(xué)（節(jié)選）（9分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠

也趕來看熱鬧。

1.這位家長(zhǎng)為大家分享的是小學(xué)生們（）時(shí)的情

景。（2分）

A.學(xué)習(xí)和讀課文B.朗讀和摔跤

C.上課和下課D.學(xué)習(xí)和做游戲

2.[語文要素]聽著這位家長(zhǎng)解讀有新鮮感的句子，分享室

的同學(xué)們做了筆記，請(qǐng)你幫忙把摘抄本補(bǔ)充完整。（2分）

摘抄本

窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在

花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

這句話寫了_____________、_____________、的狀態(tài)，

表現(xiàn)了窗外的_____________，襯托出小學(xué)生上課時(shí)的專心。

3.聽到這位家長(zhǎng)讀畫“”的句子，大家仿佛看到（），聽到（）。（2分）

A.小鳥嘰嘰喳喳叫著稱贊同學(xué)們舞蹈優(yōu)美

B.小鳥贊嘆小學(xué)生們能和諧相處

C.松鼠蹦來跳去為做游戲的同學(xué)鼓掌歡呼

D.松鼠加入學(xué)生中間一起玩游戲

4.聽完這位家長(zhǎng)的分享，你也向大家分享了平時(shí)同學(xué)們?cè)?/p>

操場(chǎng)上玩鬧的場(chǎng)景。（3分）

（二）校園交響詩(shī)（節(jié)選）（9分）

蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，①井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍里尋覓。②時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。時(shí)而書聲瑯（lánɡ）瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶（yīnɡ）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。

??！一只甜蜜的蜂巢。

鳥島

下課了，校園，像一座鳥島。

③美的交響曲回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙……④飛翔的、流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，像鳥兒舒展地起舞，恬（tián）靜地棲（qī）息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuàn）。

同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。

??！一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。

1.關(guān)注有新鮮感的詞語，填一填。（2分）

書聲（）（）花粉

（）的舞步（）地躍動(dòng)

2.[語文要素]關(guān)注有新鮮感的句子，先把圖片補(bǔ)充完整，再發(fā)揮想象寫一寫。（5分）

我還能想到，校園像_____________，同學(xué)們像一樣在校園里_________________。

3.下列對(duì)畫“"部分的賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①處，“井然有序”指的是蜂巢內(nèi)的蜂房十分整齊。

B.②處，從加點(diǎn)的“時(shí)而"中我們可以看到同學(xué)們上課時(shí)努力汲取知識(shí)的樣子。

C.③處，“交響曲”指的是樂團(tuán)彈奏的樂曲，“樂土"是學(xué)校，這句話告訴我們樂團(tuán)正在學(xué)校彈奏歡快的樂曲。

D.④處，“飛翔的、流動(dòng)的身影”寫出了鳥兒在校園里伴著同學(xué)們飛翔的場(chǎng)景。

四、【介紹我的同學(xué)】參觀結(jié)束了，家長(zhǎng)們還意猶未盡，他們想多認(rèn)識(shí)一些學(xué)校的同學(xué)。你就在廣播站發(fā)布了一條新聞，號(hào)召同學(xué)們都用文字的形式介紹一位同學(xué)給各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)。（30分）

同學(xué)們，為了滿足家長(zhǎng)朋友們的愿望，請(qǐng)大家挑選一位你印象深刻的同學(xué)，從他的外貌、性格、愛好、品質(zhì)等方面進(jìn)行介紹，整理成一篇300字左右的文章，投稿到校務(wù)處。我們將裝訂成冊(cè)送給家長(zhǎng)們以作紀(jì)念。歡迎大家踴躍投稿哦！

答案

一、1.早晨艷麗絨球揚(yáng)起雙臂

2.bèibēi示例：背包

3.（1）hútūfáāishuāijiāo

（2）油攻

（3）B

二、1.C

2.（1）安靜寧?kù)o平靜

（2）披頭亂忙提心無聲多彩里涂

身體部位示例：張牙舞爪搖頭晃腦

F示例：有聲有色無影無蹤

E

（3）①蜜蜂來花兒獻(xiàn)上美味的花蜜

②小鳥在樹枝上歌唱。

③我們堅(jiān)守在天安門廣場(chǎng)的戰(zhàn)士敬禮高高飄揚(yáng)的國(guó)旗行注目禮人民英雄紀(jì)念碑鞠躬

3.（1）真的可愛

（2）①黃牛歌聲忽然閉口立

②BC

③A

4.示例：插秧的事。同學(xué)們挽起褲腿，站到水沒過小腿的田里，手握一把秧苗，倒退著一排一排地插秧。剛開始因?yàn)椴皇炀?，插好的秧?/p>