接續(xù)詞總結(jié)講義-高考日語

接續(xù)詞總結(jié)

一、順魅接統(tǒng):

1、寸馬占/于是，這么說，那么說

2、:因此，所以

3、：因此，所以；轉(zhuǎn)入新話題；（催促對方講下去）以

后

4、^力:因此，所以

5、:從而，因此，所以

6、-e9LT:于是，然后

7、5t

二、逆熊接統(tǒng)：

1、L力、L:可是，但是

2、^力…可是

3.rt：

4、tr6：

5、:

6、tfiV^

7、

三、3fc列、添加：

1、殺;t:又，并且，同時；或，或者

2、玄:fc:又，再者，并且，更兼

3、9X.:而且，并且，加之

4、LT:并且，而且

5、太U更加，又，再次，越發(fā)（副詞）

6,I,力書：而且，并且

7、二：而且，再加上

8、力、J:又，還，而且

9、力、o：而且，并且

10、及：以及，和，與

四、對比、JS扶I：

1、Sfc（i：或者

2、HglMi:或者

3、L:或者

4、:或者

五、補充或進(jìn)一步說明：

1,tztzC：只不過，但是

2、:之所以，是因為……

3、例士)文.^:例如

4.oS:也就是說，換句話說

5、即:即，即是，就是

6、不過，但是

7、要守仁：總之，歸根到底

六、轉(zhuǎn)換話題：

1、tr577：

3、太乙：那么，且說

4、X5'1北：那么

5,t：究竟，說起來、原本，本來

例句一：

先日北海道內(nèi)中村太人力、三北海道在案內(nèi)L〈而，馬力、三小林占

A/irl/'o:遁LK仁來玄I、力、占l/、5手紙在t>V>SLfco

(1)問題：^九力:北海道在案內(nèi)寸？力、

A、中村B、田中衣兒

C、小林太兒D、田中占兒占小林

（2）譯文：前幾天我收到了家住北海道的中村的信，他在信中說，

你和小林一起來我這兒吧，我給你們當(dāng)向?qū)А?/p>

（3）句子解析：這個句子就是一個典型的日式表達(dá)，按照我的思路，

抓住干

首先：

先日；bit（補充主語）北海道中村衣人力三手紙在生旦生匕

女。（得到）/前幾天我收到了家住北海道的中村的信。

然后：

理解前面的定語成分，即占1、5前面的部分，是這封書信的內(nèi)容。

是個因果關(guān)系的句子：

北海道在案內(nèi)L盤a也力、三/我給你們當(dāng)向?qū)А?/p>

最后：

（第二人稱補充：fefc11）中村衣兒占一緒:來玄I、力3/

你和中村一起來吧。

例句二：

仕事^^面白<玄口仕事^笈，'^（上玄1、力、私^思nk。

問題：肇者內(nèi)仕事在思O太內(nèi)力、。A,面白I/、i：思O{B,

oS邑玄1/、思o(jì)太。

（1）譯文：我覺得沒有比那件工作更無聊的工作了。

（2）解析句子：拆分句子就好理解了，^（士玄＞、力單獨對待，通

常都是作者認(rèn)為應(yīng)該那樣，因此，這個句子就相當(dāng)于，仕事【立

^面白＜笈1、仕事I士玄口占:士思o(jì)k。按照中國人的表達(dá)習(xí)

慣就是，仕事H：一番o興三我1/、^思＜＞太。（我覺得那件工作

太無聊了）

進(jìn)一步切割句子：

Lli（主語前置）思我覺得

i:前面的句子是具體內(nèi)容：

^^仕事^^?玄〉、。沒有比那件工作

面白＜玄〉、仕事無聊的工作

最后合并句子：

仕事泛if面白＜玄口仕事^^L、LJ七思太。

例句三：

二G學(xué)校7?（士中村太/U壬if力口人1上口笈＜t思5。

譯文：我認(rèn)為在這所學(xué)校里沒有比中村再聰明的人了。其實中國人

會直接說：我認(rèn)為在這所學(xué)校里中村最聰明?？扇毡救苏f話就是委

婉，不直接說。

切割句子：

Lli（補充主語）?t思5我認(rèn)為

中村^泛if?人（±1/'玄1/、沒有人比中村再?^?玄>、/

沒有比?再?）

SS力2八、聰明

二（7）學(xué)校在這所學(xué)校

合并句子：

二（7）學(xué)校^、（大中村太人泛^58力女、1/、人|立1/、笈1/、占思5。

我認(rèn)為在這所學(xué)校里沒有比中村再聰明的人了。

例句四：

二?二：/|士安<十Q、（D飛*Jr、力、。

譯文：這臺電腦不便宜吧？意思是說，這臺電腦很貴。玄I、

力、我們已經(jīng)講過，意思是“難道不是?嗎？”其實就是作者認(rèn)為是

那樣的，大家理解的時候，可以把玄I、力放到一邊不管，直

接理解前面就可以了。

例句五：

今771口日本仁>'馬干^人信:少玄<玄!/、（/）7?（4玄1、力。

譯文：現(xiàn)在在日本的蒙古人不少吧？意思是說，有很多蒙古人在日

本。

切割句子：

笈1/、力、

難道不是?嗎？放到一邊不用管

無■人^少玄<^V、

蒙古人不少，就是很多的意思，注意：少玄口是形1,表示少的意

思，它本身就是一個詞，它的否定形是少玄<玄［、

日本IS、>6在日本

今Tit現(xiàn)在

合并句子：

今■XN士日本仁>5毛人（士少玄<玄L、（Z）力、。

現(xiàn)在在日本的蒙古人不少吧？

例句六：

水商殼^初的少Lz不安力：、夷除^^思o(jì)叵^大變

飛%太笈力、o忙。t?L6.*5客衣人943店60人;日本|吾、日本（7）雪

慣^^'1/、^1、馬玄二占在教;L工1金，、勉強仁玄o/t。

譯文：因為第一次賣水，我稍稍覺得有些不安，但實際上也沒想象

的那么難c反倒是我從客人或店里的人那兒學(xué)到許多關(guān)于R語、H

本習(xí)俗等各方面的知識，真是受益匪淺。

切割句子：

一（補充主語：Ltt）水商殼^初的-C77、少L不安力"

為第一次賣水，我稍稍覺得有些不安。（講放在兩句話之間，大多

表示轉(zhuǎn)折的語氣）

一災(zāi)士思O^匡^'大^^14玄力O但是實際上沒想象的那

么難（泛if?玄。、/不像?那樣，沒有比?再?）。

一祖L五、:fo客A/9j3店內(nèi)人仁教;tT^發(fā)、/反倒是我從客人或

店里的人那兒學(xué)到（這句話如果直譯就是：反倒是我讓客人或店里

的人教我）這里的這個詞很重要

tfL6:表示對兩個事項，兩種情況相比較之后，以“反而，倒不如，

與其?莫如，寧可”等語氣來做出選擇。也可以以“??

9力2、1、”的形式出現(xiàn)。例如：

（1）步I、＜上《9、t?L馬雷卓-0行5力三速I/、。

（2）待nt1、馬上《9、自分-V行兄7U京5力n、1/、（