江蘇省無錫市江陰市澄西片2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages99頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省無錫市江陰市澄西片2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列物理量中與實(shí)際最接近的是（）A．一名中學(xué)生的體重約50NB．一條魚的平均密度約為1×103kg/m3C．一本八年級物理教科書的質(zhì)量約為800gD．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為10kg2．北京第24屆冬奧會火炬，其外殼由碳纖維復(fù)合材料制成，質(zhì)量約為同體積鋼的四分之一，強(qiáng)度為鋼的7至9倍?；鹁娌捎脷渥魅剂希紵龝r溫度能達(dá)到800℃，但外殼溫度卻不高。關(guān)于碳纖維復(fù)合材料的特性，下列說法正確的是（）A．密度大 B．硬度小 C．導(dǎo)熱性好 D．耐高溫3．科學(xué)改變了世界，這一切離不開科學(xué)家們孜孜不倦的研究和探索。下列說法中正確的是（）A．在質(zhì)子、電子和原子中，尺度最小的是電子B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的C．根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬光年，可知光年是時間單位D．組成大自然的天體在不停地運(yùn)動，其中太陽是宇宙真正的中心4．如圖所示，課堂上老師演示了“靜電章魚”實(shí)驗(yàn)，將用毛皮摩擦過的塑料細(xì)絲拋向空中，并將用毛皮摩擦過的塑料管放置在塑料細(xì)絲下方，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)塑料細(xì)絲真的像章魚一樣張開了“觸手”且在空中懸浮起來。實(shí)驗(yàn)后，老師介紹說摩擦后的塑料管會帶上負(fù)電。下列說法中正確的是（）A．塑料細(xì)絲張開“觸手”是因?yàn)楫惙N電荷相互吸引造成的B．“章魚”能懸浮在空中是因?yàn)橥N電荷相互排斥造成的C．毛皮與塑料管摩擦?xí)r，塑料管會失去電子D．毛皮與塑料細(xì)絲摩擦?xí)r，毛皮束縛電子的本領(lǐng)更強(qiáng)5．用天平測完物體質(zhì)量后，發(fā)現(xiàn)左盤上粘有一小塊橡皮泥。下列分析正確的是（）A．橡皮泥質(zhì)量較小，對天平的測量不會起什么作用B．若橡皮泥是在調(diào)橫梁水平前粘上去的，則測量結(jié)果仍然正確C．若橡皮泥是在調(diào)橫梁水平后粘上去的，則測出的質(zhì)量小于物體的真實(shí)質(zhì)量D．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，測量結(jié)果都不會準(zhǔn)確6．關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A．受熱膨脹的鐵軌密度變大B．扎緊的氣球被擠壓后球內(nèi)氣體的密度變小C．由密度公式可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比D．密度是物質(zhì)的物理屬性，與物質(zhì)的種類、溫度、物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)7．如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長彈簧，且保持不動，下面有關(guān)說法不正確的是（）A．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”B．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”C．彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對平衡力D．彈簧對手的彈力與“手的拉力”是一對相互作用力8．關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法中正確的是（）A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動員具有慣性9．若不考慮空氣阻力，如圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（）A． B．C． D．10．“嫦娥”三號著陸器以較小的速度，沿如圖a直線方向勻速降落。此時，噴氣方向是（）A．沿a方向向下 B．沿a方向向上C．豎直向下 D．豎直向上11．下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．沒有接觸的兩個物體，一定沒有力的作用B．施力物體同時也一定是受力物體C．g=9.8N/kg表示地球附近質(zhì)量為9.8kg的物體受到的重力為1ND．相互接觸的兩個物體，一定有力的作用12．2022年秋季開學(xué)，勞動正式成為了中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。假期里，小雯同學(xué)利用勞動課上學(xué)到的清潔衛(wèi)生知識幫助媽媽做家務(wù)，如圖，她正用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沒有推動。下列說法正確的是（）A．人對沙發(fā)的推力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力B．人對沙發(fā)的推力小于地面對沙發(fā)的摩擦力C．沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力D．沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力13．如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在無人機(jī)上，圖甲中無人機(jī)帶著小球豎直向上運(yùn)動；圖乙中無人機(jī)帶著小球水平向右運(yùn)動；兩圖中，小球與無人機(jī)均保持相對靜止，不計(jì)空氣阻力。下列說法中正確的是（

）A．甲圖中，小球可能做加速直線運(yùn)動B．甲圖中，若懸掛小球的細(xì)線突然斷了，小球立刻向下運(yùn)動C．乙圖中，小球可能做勻速直線運(yùn)動D．乙圖中，小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力14．如圖所示，A和B兩個材料相同的正方體分別以①、②、③三種方式放置在相同的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，其速度關(guān)系是v1<v2<v3，下列說法正確的是（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．三種情況中A物體所受到的摩擦力大小關(guān)系f1<f2=f3D．三種情況中B物體下表面所受到的摩擦力大小關(guān)系為f′1=f′2<f′3二、填空題15．某氧氣瓶的容積是0.4m3，瓶內(nèi)氧氣密度是9kg/m3，給人供氧用去了三分之一的氧氣后，瓶中剩余氧氣質(zhì)量為kg，瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3；液態(tài)蠟?zāi)毯?，中間會凹陷下去，則蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，密度將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．冬季里，小華媽媽喜歡做凍豆腐涮火鍋，她買來500g鮮豆腐，體積為400cm3，鮮豆腐的密度為g/cm3，豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的36%，將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓水全部流出，形成數(shù)量繁多的孔洞，豆腐整體外形不變（即總體積不變），變成了不含水分的海綿豆腐（俗稱凍豆腐），海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積為cm3，在涮火鍋時若該海綿豆腐充分吸收湯汁后總質(zhì)量會達(dá)到g。（ρ冰=0.9g/cm3，ρ湯=1.1g/cm3）17．2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講。授課時，“太空教師”王亞平先制作了一個水球。制作好的水球能保持一定的體積是因?yàn)榉肿又g存在。后來王亞平老師向水球中加入一些藍(lán)色顏料使整個水球變成藍(lán)色，如圖所示，這是一種現(xiàn)象，它說明分子處于永不停息的中。18．如圖所示，在進(jìn)行酒精和水混合實(shí)驗(yàn)中，通過比較應(yīng)選擇（甲/乙）玻璃管，并先倒入（酒精/水）。若將1L酒精和1L水混合后液體密度0.9g/cm3（ρ酒精=0.8g/cm3，選填“>”“<”或“=”）。19．生活中處處有物理，利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問題：(1)如圖（a）所示，用食指捏一下瓶蓋上方把手，出現(xiàn)一個缺口，可以將礦泉水掛起來，松手后會自動閉合，則被壓彎的塑料把手具有勢能；(2)小明將礦泉水如圖（b）A、B兩種方式放置，用手推A的上部，瓶會傾倒，而推A的下部，瓶會滑動，這表明力的作用效果跟力的有關(guān)。分別沿箭頭方向吹A(chǔ)和B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動，這說明在相同條件下，；(3)小明用20N的力豎直握住一瓶重為6N的礦泉水靜止不動，如圖（c）所示，則礦泉水瓶受到的摩擦力為N，他喝掉一半后豎直握著不動，瓶子受到的摩擦力（選填“變大”、“不變”或“變小”）。20．用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”。①將氣球吹大，用夾子把口密封；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直，作為“噴氣火箭”的運(yùn)動軌道。把封口的夾子松開，球內(nèi)氣體會向右噴出，氣球就會向左運(yùn)動，說明了。氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的施力物體是（填“外界的空氣”或“噴出的氣體”）。21．如圖，當(dāng)用4N的水平推力推著書，書上的橡皮恰好隨書一起向右做勻速直線運(yùn)動，此時橡皮對書本的壓力是由于發(fā)生形變產(chǎn)生的，此時書對橡皮的摩擦力大小為N；如果用7N的力推著書向右做加速運(yùn)動，書和桌面間的摩擦力N。22．如圖所示，小球從斜面某一高度滾下至P點(diǎn)時，假設(shè)小球不再受任何力，小球?qū)⒀剀壽E運(yùn)動；忽略空氣阻力，由于受到重力的作用，小球?qū)⒀剀壽E運(yùn)動。（填“a”“b”或“c”）23．把一個生雞蛋和一個熟雞蛋用力在桌面上轉(zhuǎn)動一下，生雞蛋里面的蛋黃和蛋白是液體，由于保持原來的（選填“靜止”或“運(yùn)動”）狀態(tài)，阻礙蛋殼的轉(zhuǎn)動。而熟雞蛋里外是一體的，不會出現(xiàn)上述情況。因此，更容易轉(zhuǎn)動的是雞蛋（選填“生”或“熟”，下同）。用手輕壓正在轉(zhuǎn)動的雞蛋，在雞蛋停止轉(zhuǎn)動瞬間立即松手，會發(fā)現(xiàn)雞蛋又會轉(zhuǎn)動起來。24．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其和的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知t=2s時，物體受到的摩擦力是N；t=8s物體受到的摩擦力是N。25．立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程．圖為某運(yùn)動員下蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時間t變化的關(guān)系．據(jù)圖可知，該運(yùn)動員受到的重力為N；他在（填“t1”“t2”或“t3”）時刻獲得向上的最大速度．三、作圖題26．按要求作圖：(1)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在它的幾何中心上。如圖甲所示，一個重力為5N、質(zhì)量分布均勻的鐵圓環(huán)被靜止懸掛在天花板下，畫出其受重力的示意圖；(2)如圖乙是正在奔跑的同學(xué)，在A點(diǎn)畫出地面對他右腳的摩擦力；(3)如圖丙所示，小球?qū)椈蓧嚎s形變，請畫出此時小球受到的所有彈力。四、實(shí)驗(yàn)題27．小張發(fā)現(xiàn)外婆家的鹽蛋咸味適中恰到好處，他和小華共同測量外婆家用來腌制鹽蛋的鹽水密度。

(1)將天平放在水平工作臺上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，觀察到指針偏向分度盤的左側(cè)（圖甲），應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平平衡；(2)調(diào)節(jié)天平平衡后，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：①測量空燒杯的質(zhì)量m0，天平平衡時，砝碼及游碼位置如圖乙，m0＝g；②向燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1為55.0g，然后將鹽水全部倒入量筒（圖丙），讀出體積V＝mL；③算出鹽水的密度ρ＝g/cm3；(3)小華指出：以上測量過程中，燒杯中會殘留部分鹽水導(dǎo)致測得鹽水的密度偏。28．如圖是子涵和浩宇同學(xué)“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)情景。(1)如圖甲，子涵同學(xué)將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力力向相反，并通過調(diào)整來改變拉力的大?。?2)當(dāng)小卡片平衡時，子涵將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究；(3)若子涵在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為（選填“能”或“不能”）用子涵的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。子涵發(fā)現(xiàn)有不同質(zhì)量的鉤碼若干，他最好選用質(zhì)量較（大/?。┑你^碼做實(shí)驗(yàn)；(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，子涵下一步的操作是；(5)在探究同一問題時，浩宇同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為子涵的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于浩宇的實(shí)驗(yàn)，主要原因是因?yàn)樽雍膶?shí)驗(yàn)；(6)圖丙中，每個鉤碼重0.5N，左邊掛3個鉤碼，右邊掛1個鉤碼時，木塊沿水平方向向左勻速運(yùn)動；此時再在右邊掛個鉤碼，木塊就可以沿水平方向向右勻速運(yùn)動。29．在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中(1)為了改變小車受到的阻力，應(yīng)分別將毛巾、棉布鋪在（填“斜面”“長木板”或“斜面和長木板”）上；(2)每次實(shí)驗(yàn)都讓小車從斜面相同高度由靜止開始滑下的目的是讓小車到達(dá)水平面相同；(3)結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越，速度減小得越（填“快”或“慢”）；(4)推理：如果運(yùn)動的小車受到的阻力為零，它將做；(5)在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，一架運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動的過程中，間隔相同時間先后從飛機(jī)上靜止釋放三個相同的物資，若不計(jì)空氣阻力，且地面水平，那么，在地面上看，圖中能正確表示物資在空中排列情況的是（選填序號，下同）能正確表示物資著地位置的是。30．楊老師和徐老師在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，楊老師利用一些實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)，已知A的重力為12N。

(1)實(shí)驗(yàn)前，需要在方向?qū)椈蓽y力計(jì)進(jìn)行調(diào)零；(2)如圖甲，根據(jù)的原理可知，向左拉動木板，當(dāng)A靜止后，A受到的（選填“靜”或“滑動”）摩擦力就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)中，若加速拉動木板，則測得的A的摩擦力（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）；(3)在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N，物體A所受滑動摩擦力方向；(4)由圖兩次實(shí)驗(yàn)，可以探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；(5)由甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，丁圖中氫氣球?qū)向上的拉力為N。31．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測力計(jì)和天平測得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（已知ρ綠豆>ρ黃豆）(1)分析圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，說明；(2)有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊后，觀察繪制的圖像，圖線可能是圖乙中的（選填字母），以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系；(3)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測力計(jì)改裝成測量液體的密度秤。已知秤鉤下的容器重G=0.8N，容積V=100mL，在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度：①密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在N的刻度上；②酒精的密度應(yīng)標(biāo)在哪一刻度上？（該小題在答卷上寫出解題過程）（ρ酒精=0.8×103kg/m3）③理論上，此“密度秤”的能測量的最大密度是g/cm3；④該“密度秤”可以鑒別密度差異不小于g/cm3的液體；如果使用原來的彈簧測力計(jì)，可以通過提高該密度秤的精確度。答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁參考答案：題號12345678910答案BDABBDCDBC題號11121314答案BCAC1．B【詳解】A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重約500N，故A不符合題意；B．魚的密度和水的密度差不多，約為1×103kg/m3，故B符合題意；C．一本八年級物理教科書的質(zhì)量約為200g，故C不符合題意；D．一間教室內(nèi)空氣的體積約為144m3，空氣的密度約為1.29，所以一間教室空氣的質(zhì)量約為故D不符合題意。故選B。2．D【詳解】A．碳纖維質(zhì)量約為同體積鋼質(zhì)量的四分之一，說明碳纖維具有密度小的特點(diǎn)，故A錯誤；B．碳纖維復(fù)合材料強(qiáng)度為鋼的7至9倍，說明碳纖維復(fù)合材料的硬度大，故B錯誤；CD．氫燃燒時溫度能達(dá)到800℃，但外殼溫度卻不高，說明碳纖維復(fù)合材料的導(dǎo)熱性差，耐高溫，故C錯誤，D正確。故選D。3．A【詳解】A．原子核和電子構(gòu)成原子，原子核由質(zhì)子與中子組成，在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是電子，故A正確；B．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而提出原子是可以再分的，故B錯誤；C．光年是天文學(xué)上的長度單位，故C錯誤；D．太陽是銀河系中的一顆普通恒星，不是宇宙的中心，故D錯誤。故選A。4．B【詳解】A．摩擦后的塑料細(xì)絲帶上了同種電荷，由于同種電荷互相排斥而張開，故A錯誤；B．塑料絲懸浮在空中時，是因?yàn)槭艿降某饬Υ笮〉扔谥亓Υ笮?，故B正確；C．毛皮與塑料管摩擦?xí)r，由于毛皮束縛電子的本領(lǐng)弱而失去電子，塑料管會得到電子，所以摩擦后的塑料管會帶上負(fù)電，故C錯誤；D．毛皮與塑料細(xì)絲摩擦?xí)r，毛皮束縛電子的本領(lǐng)弱而失去電子，塑料細(xì)絲得到電子帶負(fù)電，故D錯誤。故選B。5．B【詳解】AC．如果橡皮泥在調(diào)節(jié)后沾上，橡皮泥就相當(dāng)于在左盤里的物體，此時測量的質(zhì)量值就等于橡皮泥和物體質(zhì)量之和，測量值偏大，故AC錯誤；BD．若橡皮泥在調(diào)節(jié)前沾上，調(diào)節(jié)平衡螺母后，左右兩邊平衡，在測量時不影響測量結(jié)果；故B正確，D錯誤。故選B。6．D【詳解】A．鐵軌質(zhì)量不變，受熱膨脹體積變大，根據(jù)公式，可知鐵軌的密度變小。故A錯誤；B．扎緊的氣球被擠壓后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，體積變小，所以球內(nèi)氣體的密度變大。故B錯誤；C．公式僅為密度的定義式，密度是物質(zhì)的物理屬性，與質(zhì)量和體積無關(guān)。故C錯誤；D．密度是物質(zhì)的物理屬性，與物質(zhì)的種類、溫度、物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。故D正確。故選D。7．C【詳解】AB．物體由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫彈力，發(fā)生彈性形變的物體（彈簧）為施力物體，彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的是對手和墻的拉力，即墻和手是受力物體，故AB正確，不符合題意；C．彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”作用在兩個物體上，是相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤，符合題意；D．對手彈簧產(chǎn)生的彈力作用在手上，手的拉力作用在彈簧上，二力作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確，不符合題意。故選C。8．D【詳解】A．一切物體在任何狀態(tài)下都有慣性，運(yùn)動的物體有慣性，靜止的物體也有慣性，故高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性不會消失，故A錯誤；B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小慣性帶來的傷害，慣性與物體質(zhì)量有關(guān)，物體質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯誤；C．行駛中的公交車緊急剎車時，由于慣性，乘客會保持原有速度勻速直線運(yùn)動，所以乘客會向前傾，慣性是物體的一種性質(zhì)，不是力，故C錯誤；D．百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動員具有慣性，還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動，所以不能馬上停下來，故D正確。故選D。9．B【詳解】足球已經(jīng)被踢出去(在空中飛行)，不再受到腳的作用力，因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．C【詳解】著陸器勻速降落，受力平衡，合力為零，著陸器受到月球的引力豎直向下，則受到氣體的反沖力豎直向上，因此，著陸器應(yīng)豎直向下噴氣。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．B【詳解】A．沒有接觸的兩個物體也會有力的作用，例如磁鐵對鐵釘?shù)奈?，空中的飛機(jī)受到重力的作用，故A錯誤；B．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，因此有力必然涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體，施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的作用，也就是說，力的作用是相互的，故B正確；C．g=9.8N/kg的意思是質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N，故C錯誤；D．相互接觸的兩個物體不一定有力的作用，例如并列放置但不互相擠壓的兩個桌子，故D錯誤。故選B。12．C【詳解】A．人對沙發(fā)的推力方向是水平的，地面對沙發(fā)的支持力方向是豎直向上的，沒有作用在一條直線上，故二力不是一對平衡力。故A錯誤；B．沙發(fā)處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡力，水平方向的推力與摩擦力大小是相等的。故B錯誤；C．沙發(fā)靜止，故在豎直方向上受到的重力與支持力是一對平衡力。故C正確；D．沙發(fā)對地面的壓力的施力物體與受力物體是：沙發(fā)、地面。地面對人的支持力的施力物體與受力物體分別是：地面、人。不是兩個物體互相施加力的作用，故二力不是一對相互作用力。故D錯誤。故選C。13．A【詳解】A．若小球的重力小于細(xì)繩對小球的拉力，則小球可能在做加速直線運(yùn)動，故A正確；B．甲圖中，若懸掛小球的細(xì)線突然斷了，小球由于具有慣性會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離，故C錯誤；CD．乙圖中，細(xì)繩對小球的拉力沿繩子的方向，小球的重力方向是豎直向下的，這兩個力的方向不在同一條直線上，這兩個力不是平衡力，小球不可能在做勻速直線運(yùn)動，故CD錯誤。故選A14．C【詳解】AB．對整體分析，整體的重力相同，與桌面的接觸面的粗糙程度相同，整體受到的摩擦力是相同的，整體做勻速直線運(yùn)動，則推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，即故AB錯誤；C．圖甲中，物體A對地面的壓力等于A的重力；圖乙中，A對地面的壓力等于AB的總重力，接觸面的粗糙程相同，則；對于丙圖，對整體分析，整體對桌面的壓力等于AB的總重力，此時的推力等于桌面對B的摩擦力；對B受力分析，B在水平方向上受到水平向左的桌面對B的摩擦力、水平向右的A對B的摩擦力，這兩個力大小相等，根據(jù)力的相互性可知，B對A的摩擦力等于A對B的摩擦力，綜上所述，推力等于地面對B的摩擦力，即；綜上所述故C正確；D．對于乙，B與A之間沒有發(fā)生相對運(yùn)動的趨勢，所以B受到的摩擦力為0；對于甲：B對地面的壓力等于其重力；對于丙，B對地面的壓力等于AB的重力之和，接觸面相同，壓力越大，受到的摩擦力越大，故故D錯誤。故選C。15．2.46變大【詳解】[1]氧氣瓶的容積是0.4m3，瓶內(nèi)氧氣密度是9kg/m3，則瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量給人供氧用去了三分之一的氧氣后，瓶中剩余氧氣質(zhì)量為[2]瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是[3]液態(tài)蠟?zāi)毯?，中間會凹陷下去，說明體積變小，所以蠟由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時，密度將變大。16．1.25200540【詳解】[1]鮮豆腐的密度[2]豆腐含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的36%，冰的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，則冰的質(zhì)量為海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積等于冰的體積，故海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積為[3]湯汁的體積等于海綿豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積，則吸收湯汁的質(zhì)量為海綿豆腐實(shí)心部分的質(zhì)量在涮火鍋時若該海綿豆腐充分吸收湯汁后總質(zhì)量為17．引力擴(kuò)散無規(guī)則運(yùn)動【詳解】[1]因?yàn)榉肿又g存在著引力使分子不能無限制地運(yùn)動，所以液體能夠保持著一定的體積。[2][3]顏料與水彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子是永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動的。18．乙水>【詳解】[1]由圖示知，甲玻璃管內(nèi)徑相同，乙玻璃管上下內(nèi)徑相差較大且上部更細(xì)，則相同體積足量的液體倒入兩個玻璃管且充分混合后，體積都變小，但乙玻璃管中體積變化更明顯，所以應(yīng)選擇乙玻璃管。[2]由于水的密度比酒精的密度大，為了避免重力對水和酒精未充分混合時總體積的影響，應(yīng)在乙玻璃管中先倒入水。[3]1L水和酒精的質(zhì)量分別為m水=ρ水V=1.0g/cm3×1×103cm3=1000gm酒精=ρ酒精V=0.8g/cm3×1×103cm3=800g水和酒精混合后，若體積不變，則密度但水和酒精充分混合后，由于分子間有間隙，總體積會變小，所以密度變大，大于0.9g/cm3。19．(1)彈性(2)作用點(diǎn)滾動摩擦小于滑動摩擦(3)6變小【詳解】（1）被壓彎的塑料把手由于發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能，所以松手后塑料把手會自動閉合。（2）[1]用手推A的上部和A的下部，力的作用點(diǎn)不同，瓶的運(yùn)動狀態(tài)不同，這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。[2]在壓力一定時，以滾動代替滑動可以減小摩擦力，B與接觸面間摩擦力為滾動摩擦，所以分別沿箭頭方向吹A(chǔ)和B，發(fā)現(xiàn)B很容易被吹動。（3）[1]礦泉水瓶靜止，受力平衡，摩擦力等于重力等于6N。[2]他喝掉一半后豎直握著不動，瓶子仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力仍等于重力，喝掉一半，重力變小，所以摩擦力變小。20．物體間力的作用是相互的噴出的氣體【詳解】[1][2]球內(nèi)氣體向右噴出，噴出的氣體給氣球一個向左的反作用力，氣球在反作用力的作用下向左運(yùn)動，說明力的作用是相互的，反作用力的施力物體是噴出的氣體。氣球在力的作用下開始運(yùn)動，也可以說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。21．橡皮04【詳解】[1]壓力屬于彈力，是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，橡皮對書本的壓力是由于橡皮發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。[2]書上的橡皮恰好隨書一起向右做勻速直線運(yùn)動，橡皮和書之間沒有相對運(yùn)動的趨勢，所以書與橡皮之間沒有摩擦力，即此時書對橡皮的摩擦力大小為0。[3]滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)，當(dāng)用4N的水平推力推著書，書上的橡皮恰好隨書一起向右做勻速直線運(yùn)動，此時書受力平衡，推力等于滑動摩擦力，故滑動摩擦力等于4N，在推動的過程中，接觸面的粗糙程度和壓力大小均沒有發(fā)生改變，所以滑動摩擦力大小不變，所以用7N的力推著書向右做加速運(yùn)動，書和桌面間的摩擦力仍為4N。22．bc【詳解】[1]小球從斜面某一高度滾下至P點(diǎn)時，假設(shè)小球不再受任何力，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動，故將沿著軌跡b運(yùn)動。[2]若只受重力，小球的運(yùn)動方向與重力方向不在同一直線上，小球?qū)⑾蛳伦銮€運(yùn)動，故小球?qū)⒀剀壽Ec運(yùn)動。23．慣性靜止熟生【詳解】[1][2]蛋黃和蛋白是液體，轉(zhuǎn)動雞蛋時由于蛋黃和蛋白具有慣性，將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，會阻礙蛋殼的轉(zhuǎn)動，所以生雞蛋不容易轉(zhuǎn)動。[3][4]因?yàn)樯u蛋的蛋黃和蛋白會阻礙蛋殼轉(zhuǎn)動，所以容易轉(zhuǎn)動的是熟雞蛋，不容易轉(zhuǎn)動的生雞蛋。在雞蛋停止轉(zhuǎn)動瞬間立即松手，生雞蛋的蛋黃和蛋白由于慣性將繼續(xù)運(yùn)動，帶動蛋殼一起轉(zhuǎn)動，所以生雞蛋又會繼續(xù)轉(zhuǎn)動。24．3060【詳解】[1]由圖丙可知，當(dāng)t=2s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，摩擦力等于推力，由圖乙可知，此時的推力為30N，所以摩擦力等于30N。[2]由圖丙可知，t=8s時，物體做減速運(yùn)動，受到的摩擦力是滑動摩擦力，在9至12秒內(nèi)，物體做勻速運(yùn)動，受力平衡，滑動摩擦力等于推力等于60N，滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度及壓力大小有關(guān)，在整個過程中接觸面的粗糙程度及壓力大小均不變，所以滑動摩擦力大小不變，所以t=8s時物體受到的滑動摩擦力也為60N。25．500t3【詳解】第一空．運(yùn)動員下蹲后、蹬伸前處于靜止?fàn)顟B(tài)（圖中0﹣t1這段時間），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，則由圖像可知運(yùn)動員的重力：G＝F＝500N；第二空．運(yùn)動員受到地面的支持力F方向向上，運(yùn)動員的重力G方向向下；由圖像可知：t1﹣t2內(nèi)，F(xiàn)＞G，運(yùn)動員所受合力向上，運(yùn)動員向上加速運(yùn)動，其速度增大．t2﹣t3內(nèi)，F(xiàn)＞G，運(yùn)動員所受合力向上，運(yùn)動員繼續(xù)向上加速運(yùn)動，其速度增大．t3﹣t4內(nèi)，F(xiàn)＜G，運(yùn)動員受到合力向下，由于慣性運(yùn)動員還是會繼續(xù)向上運(yùn)動但是向上的速度會減??；所以，t1﹣t3過程，運(yùn)動員的速度一直增大；t3﹣t4是減速，故t3時刻獲得最大速度．26．(1)(2)(3)【詳解】（1）重力的方向豎直向下，作用在物體重心位置，如圖所示（2）正在奔跑的同學(xué)，右腳有向后滑的趨勢，所以受到地面給的向前的摩擦力，如圖所示（3）小球受到的彈力有：地面給的豎直向上的支持力和彈簧為了恢復(fù)原狀給小球施加的水平向右的推力，作用在小球重心位置，如圖所示27．(1)右(2)32201.15(3)大【詳解】（1）指針指在分度盤左側(cè)，說明左側(cè)偏重，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，直至指針指示分度盤中央。（2）[1]空燒杯的質(zhì)量[2]圖中量筒的分度值為1mL，示數(shù)為20mL，即鹽水的體積為20mL。[3]鹽水的密度（3）有部分鹽水殘留在燒杯中，會使得測得的鹽水的體積偏小，而質(zhì)量測量是準(zhǔn)確的，由可知，測得的密度將偏大。28．(1)鉤碼個數(shù)/鉤碼質(zhì)量(2)不能不在同一直線的兩個力能否平衡(3)能大(4)剪開卡片(5)減小了摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響(6)4【詳解】（1）鉤碼對繩子的拉力等于鉤碼的重力，所以實(shí)驗(yàn)時可通過改變鉤碼的數(shù)量來改變拉力大小。（2）[1][2]當(dāng)小卡片平衡時，子涵將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，此時兩側(cè)的拉力不在同一直線上，松手后小卡片發(fā)生轉(zhuǎn)動，即小卡片不能平衡，說明相互平衡的兩個力要在同一直線上，所以設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線的兩個力能否平衡。（3）[1]在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，此時兩側(cè)的拉力仍在同一直線上，方向仍然相反，所以可用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[2]鉤碼的質(zhì)量越大，鉤碼和小卡片的重力之差越大，小卡片自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響越小，所以應(yīng)選擇質(zhì)量大的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）用剪刀將卡紙剪開，若兩側(cè)的鉤碼均因?yàn)槭芰Σ黄胶舛袈?，可以?yàn)證相互平衡的兩個力要作用在同一物體上。（5）將物體放在桌面上，物體和桌面間的摩擦力會對實(shí)驗(yàn)造成干擾，所以子涵的實(shí)驗(yàn)更好。（6）每個鉤碼重0.5N，左邊掛3個鉤碼，則左側(cè)的拉力為1.5N，右側(cè)掛一個鉤碼，則右側(cè)的拉力為0.5N，此時木塊向左做勻速直線運(yùn)動，說明木塊受力平衡，所以此時木塊受到的水平向右的滑動摩擦力為滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，在右側(cè)掛上鉤碼后，木塊向右做勻速直線運(yùn)動，接觸面的粗糙程度及壓力大小均不變，所以滑動摩擦力不變，仍為1N，但木塊向右運(yùn)動時，滑動摩擦力的方向?yàn)樗较蜃?，故右?cè)的拉力為所以右側(cè)新增的拉力為2N，每個鉤碼重0.5N，所以需新增4個鉤碼。29．(1)長木板(2)初速度(3)小慢(4)