江蘇省無錫市宜興市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1212頁，共=sectionpages1212頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省無錫市宜興市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A．一支2B鉛筆的質(zhì)量約為400gB．一本八年級物理課本的質(zhì)量約為2.5kgC．初中生的質(zhì)量約為48kgD．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg2．下列情形中，質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A．面粉做成面條 B．鋁塊碾成鋁皮C．將月壤帶到地球 D．將天然氣液化3．關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（

）A．同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量和密度均不變B．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量成正比C．從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于質(zhì)量變小了D．密閉氧氣罐中的氧氣用去一半，密度減小一半4．為了測出鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制訂如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①測出空燒杯的質(zhì)量；②在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中；④測出量筒中鹽水的體積；⑤測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度。以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（

）A．②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①④②③⑤⑥ D．①⑤②③④⑥5．“靜電章魚”的現(xiàn)象，是用干燥毛巾多次摩擦PVC管和塑料做成的章魚，將“章魚”往上拋，且將PVC管放在“章魚”下方，就可以看到懸浮的“章魚”。下列分析正確的是（

）A．毛巾摩擦PVC管和塑料“章魚”的過程中創(chuàng)造了新的電荷B．毛巾摩擦PVC管和塑料“章魚”的過程中是正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．“章魚”能懸浮在空中是因?yàn)橥N電荷相互排斥D．“章魚”能在空中游動是因?yàn)槭艿搅薖VC管的吸引6．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（

）A．破碎的玻璃無法復(fù)原，是因?yàn)榉肿又g存在斥力B．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來，是因?yàn)榉肿又g存在引力C．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子間空隙變大D．1L水與1L酒精混合后體積小于2L，是因?yàn)榉肿又g存在空隙7．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，下列說法中你不同意的是（

）A．小明同學(xué)認(rèn)為這兩種實(shí)驗(yàn)器材甲圖更為合理B．甲圖兩側(cè)掛等質(zhì)量的鉤碼，小卡片保持靜止，掛上質(zhì)量不等的鉤碼，不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力的大小相等C．甲圖將小卡片從中間剪開，兩瓣卡片都不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力必須作用在同一物體上D．利用丙圖可以驗(yàn)證“使物體平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上”8．如圖所示，放在桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法中正確的是（

）A．茶壺對桌面的壓力和桌面對茶壺的支持力是一對平衡力B．將桌面傾斜（茶壺仍靜止不滑動）茶壺沒有受到摩擦力作用C．桌面對茶壺的支持力是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的D．桌面傾斜后，茶壺受到的重力方向仍然與桌面垂直9．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（

）A．靜止的小車，不去推它，它就不會運(yùn)動，這表明沒有力的作用物體就不能運(yùn)動B．風(fēng)吹樹搖，風(fēng)停樹靜，這表明力是維持物體運(yùn)動的原因C．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因?yàn)槠嚲哂袘T性D．蘋果在空中下落得越來越快，這表明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因10．實(shí)驗(yàn)過程中，往往需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列優(yōu)化措施合理的是（

）A．證明分子間有空隙時(shí)，應(yīng)先注入酒精，再注入水B．用天平測量物理質(zhì)量時(shí)，為了使測量結(jié)果更精確，要等天平完全靜止了才能讀數(shù)C．做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí)，擊打棋子的速度要盡可能的快一些D．探究分子引力時(shí)，為使鉛塊下能懸掛更重的物體，應(yīng)使鉛塊表面更粗糙11．摩擦與人們的生活密切相關(guān)，有時(shí)是有益的，也有時(shí)是有害的，下列現(xiàn)象中屬于減小摩擦的是（）A．皮帶傳動中，要張緊皮帶 B．廚房的地面鋪上防滑墊C．體操運(yùn)動員上器械前，在手上涂防滑粉 D．向機(jī)器的滾動軸承內(nèi)加潤滑油12．“凍豆腐”是將鮮豆腐冰凍后，然后化凍，讓豆腐中的水分全部流出，形成密布的孔洞（豆腐被擠壓后不會反彈，孔洞為冰所占的地方），但豆腐的外形又不變（即總體積不變）?，F(xiàn)有500g鮮豆腐，其體積為，打算將其制成凍豆腐。已知鮮豆腐中所含水的質(zhì)量占總質(zhì)量的54%，。下列說法正確的是（）A．鮮豆腐的平均密度為B．凍豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積是C．凍豆腐實(shí)心部分的質(zhì)量是270gD．若凍豆腐小孔充滿密度為醬汁時(shí)其總質(zhì)量為560g二、填空題13．火災(zāi)現(xiàn)場物品燃燒后生成的有毒氣體溫度升高，質(zhì)量，體積膨脹，密度，會聚集在房間的（上方/下方），所以應(yīng)選擇正確逃生方法才能化險(xiǎn)為夷。14．據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，一塊500cm3的“全碳?xì)饽z”制成的“碳海綿”放在一朵花上，該“碳海綿”的質(zhì)量為g。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，因此具有很高的性。15．如圖所示，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在（上/下）方，抽掉玻璃板后，無色的瓶子中也變成了紅棕色，這是現(xiàn)象。說明了。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃、②10℃、③20℃，則在（填序號）溫度下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體顏色變均勻的速度最快。16．如圖所示，用大小為12N的水平力F將一重為6N的木塊壓在豎直墻壁上，木塊保持靜止，則木塊受到的摩擦力大小為N；當(dāng)壓力減小為10N時(shí)，木塊還是保持靜止，則木塊受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”），當(dāng)壓力減小為8N時(shí)，木塊恰好沿墻壁勻速下滑，則木塊受到的摩擦力大小為N。17．如題圖是端午佳節(jié)中華龍舟比賽的情景。運(yùn)動員用力向后劃水，龍舟飛速前進(jìn)，這既說明力可以改變物體的，又說明力的作用是的，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是。18．知識就是力量！讓我們帶著發(fā)現(xiàn)物理的眼光來觀察一些勞動場面。場景一：甲、乙兩人用扳手?jǐn)Q螺母，甲比乙更容易擰動螺母，說明力的作用效果與力的有關(guān)；場景二：錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。當(dāng)錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘柄比錘頭先停止運(yùn)動，這是利用了（錘柄/錘頭）的慣性，當(dāng)用更快的速度向下撞擊錘柄時(shí)，它的慣性（變大/變小/不變）；場景三：墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用重垂線檢測墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是。19．在用天平測量質(zhì)量時(shí)，如果所用砝碼磨損，則測量值與真實(shí)值相比；如果調(diào)節(jié)平衡時(shí)指針偏左，則測量值與真實(shí)值相比；如果調(diào)節(jié)天平?jīng)]有將游碼放到左端“0”點(diǎn)，則測量值與真實(shí)值相比（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。20．如圖所示是一種常見的訂書機(jī)，固定在釘槽內(nèi)右部的彈簧給訂書釘一個(gè)向（選填“左”或“右”）的彈力。在使用過程中，隨著訂書釘?shù)臏p少，這個(gè)力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

21．實(shí)心球是體育中考的測試項(xiàng)目之一、小華用力扔實(shí)心球，如圖所示是實(shí)心球離手后在空中的運(yùn)動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），飛行過程中受到個(gè)力的作用。由于受到的作用，它會落到地面上。在Q點(diǎn)時(shí)如果所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)ⅲo止/沿a方向運(yùn)動/沿b方向運(yùn)動/沿c方向運(yùn)動）。三、實(shí)驗(yàn)題22．用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，手指用力向下壓鉛筆尖，手指會感到疼，此時(shí)手指對鉛筆向下的壓力桌面對鉛筆的支持力（大于/小于/等于）；圖乙兩根手指受到的壓力（是/不是）一對相互作用力。(2)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再水平勻速拉動，根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，可以初步得出結(jié)論：。四、填空題23．如圖所示，這是某同學(xué)在操場上跑步時(shí)的情景，鞋與地面之間的摩擦屬于（選填“有益”或“有害”）摩擦，他的鞋底表面制有凹凸不平的花紋，這是通過的方法來增大摩擦，向前跑的過程中腳受到地面摩擦力的方向是（選填“向前”或“向后”）的。24．如圖a所示，一杯中已經(jīng)裝有50cm3的某種液體，打開龍頭，向杯中繼續(xù)注入該種液體，杯子和杯中液體的總質(zhì)量m總與從龍頭中流出的液體體積V的關(guān)系如圖b所示，則液體的密度ρ＝kg/m3，杯子的重力＝N。五、作圖題25．按要求作圖：(1)元宵佳節(jié)懸掛燈籠是中華民族的一種傳統(tǒng)。如圖所示，質(zhì)量為500g的燈籠被風(fēng)吹得向左偏。請畫出燈籠所受重力的示意圖。（O點(diǎn)表示燈籠的重心）(2)如圖所示，水杯靜止在斜面上，請畫出杯子受到的摩擦力和杯子對斜面壓力的示意圖。六、計(jì)算題26．據(jù)有關(guān)研究，燃油汽車自身質(zhì)量每降低100kg，每百公里油耗可減少0.6L。某型號燃油汽車原來使用的是質(zhì)量為948kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的鎂合金材質(zhì)，質(zhì)量可減少732kg，已知ρ鋼＝7.9×103kg/m3，請計(jì)算：（1）汽車外殼所用鋼質(zhì)材料的體積是多少？（2）鎂合金材料的密度是多少？（3）改裝成鎂合金材質(zhì)后的汽車行駛500km，可以減少多少體積的油耗？七、實(shí)驗(yàn)題27．小亮在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：(1)將托盤天平放在臺面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)向（左/右）旋動平衡螺母，直到天平平衡；(2)在測量物體質(zhì)量時(shí)，多次增減砝碼，當(dāng)加入最小的5g砝碼后，指針靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置也如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)使橫梁恢復(fù)平衡；(3)實(shí)驗(yàn)后，小亮對天平的使用進(jìn)行了進(jìn)一步探究；①他發(fā)現(xiàn)所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)，于是小亮用它測量為178g的物體質(zhì)量。測量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）；A．＋100g＋50g＋20g＋5g＋游碼B．＋100g＋20g＋20g＋10g＋游碼C．＋100g＋50g＋20g＋游碼D．＋100g＋50g＋20g＋20g－20g＋10g－10g＋5g＋游碼②小亮又想：一枚回形針很小，如何知道一枚回形針的質(zhì)量有多大呢？于是他想了個(gè)好辦法，用托盤天平進(jìn)行了測量，他想到的好辦法是；A．把一枚回形針放在天平托盤中仔細(xì)認(rèn)真地測量B．把一枚回形針放在天平托盤中反復(fù)多次測量，再求平均值C．先測出100枚回形針的質(zhì)量，再除以100求得D．先測出一枚回形針和一塊鐵塊的總質(zhì)量，再減去鐵塊的質(zhì)量(4)小明在整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)天平右盤有一個(gè)缺口，因此會導(dǎo)致測量質(zhì)量時(shí)結(jié)果。（偏大/偏小/仍然準(zhǔn)確）28．小夢的媽媽在新疆旅游買回來了一塊和田玉墜，小夢想鑒別一下這塊玉墜的真假，于是她利用剛剛所學(xué)的密度知識進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)小夢將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)平后如圖1所示，請指出調(diào)平過程中存在的錯誤：；(2)糾正錯誤后，小夢用調(diào)好的天平測玉墜的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼質(zhì)量與游碼位置如圖2所示，則玉墜的質(zhì)量為g；(3)然后用一細(xì)綿線系住玉墜，放入盛有24mL水的量筒中，此時(shí)量筒中水的體積如圖3所示，則玉墜的密度ρ＝g/cm3；(4)同桌小明說不用量筒，同樣也可以測出玉墜的密度，其方法如下：①在燒杯中加入適量的水，用天平測得燒杯和水的總質(zhì)量為m2；②將玉墜放入水中，在水面到達(dá)的位置作上標(biāo)記，取出玉墜；③然后向燒杯中加水，直到，測得此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為m3；該玉墜密度的表達(dá)式ρ＝（用已知物理量的符號表示，玉墜的質(zhì)量為m1、水的密度為ρ水）；完成實(shí)驗(yàn)后，小夢發(fā)現(xiàn)玉墜表面沾有水，這樣測得的密度值（偏大/偏小/不受影響）。29．小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣，對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明提出三種猜想：猜想1：彈簧的材料可能影響彈簧的伸長量猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：①一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度、；②如圖甲，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度、；③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫序號1、2或3），步驟③的目的是；（2）探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖乙所示的圖像，若要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧；（填“A”或“B”）（3）將彈簧制作成彈簧測力計(jì)后，用它來測量拉力，使用之前在豎直方向上去“調(diào)零”，再去測量水平方向的拉力，則測量結(jié)果會；（只填字母：A“偏大”、B“偏小”或C“不變”）（4）用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架，如圖丙所示，在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離之間的關(guān)系圖線如圖丁所示，當(dāng)兩根彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間的距離m。30．汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死（車輪不轉(zhuǎn)）狀態(tài)，在路面上留下長長的黑色印跡，物理小組猜想可能是滑動摩擦和滾動摩擦大小不同，因而對汽車運(yùn)動的影響不同，于是做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：比較滑動摩擦和滾動摩擦力的大小(1)為測量滾動摩擦力的大小，將小車置于水平長木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動小車做運(yùn)動，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)很小，無法準(zhǔn)確讀數(shù)；(2)于是將毛巾鋪在長木板上，重復(fù)（1）中的操作，如圖甲所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為N；(3)為測量滑動摩擦力的大小，將車輪（卡住/拆下），在毛巾表面重復(fù)（1）中的操作，當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.5N時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)拉力增大到0.7N時(shí)，小車做勻速直線運(yùn)動，如果拉力增大到1N時(shí)，滑動摩擦力為N；綜上實(shí)驗(yàn)表明：相同條件下，小車受到的滑動摩擦力比滾動摩擦力大實(shí)驗(yàn)二：探究水平面上摩擦阻力對車運(yùn)動的影響(4)如圖乙所示，讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平木板上運(yùn)動的距離；然后將毛巾鋪在（斜面/木板）表面，再次讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平面上運(yùn)動的距離；(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在木板表面上運(yùn)動的距離較長，這表明：小車運(yùn)動時(shí)受到的摩擦阻力越小，速度減小得越（快/慢）；(6)請你結(jié)合慣性知識推理，緊急剎車時(shí)，（前輪/后輪）留下的印跡更深一些；綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：急剎車時(shí)抱死車輪是用滑動代替滾動增大摩擦來減小剎車距離，但是物理老師提醒他們，真實(shí)汽車剎車系統(tǒng)很復(fù)雜，緊急剎車時(shí)如果車輪長時(shí)間抱死會導(dǎo)致汽車轉(zhuǎn)向失靈、側(cè)向漂移，非常危險(xiǎn)，工程師結(jié)合力學(xué)知識設(shè)計(jì)了一套ABS剎車系統(tǒng)巧妙地解決了該問題。31．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測力計(jì)和天平測得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）分析圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，說明；（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊后，觀察繪制的圖像，圖線可能是圖乙中，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系；已知經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測力計(jì)改裝成測量液體的密度秤。小明小組用同一小桶分別盛滿不同的液體（圖丙），用彈簧測力計(jì)測出小桶的重力為2N，裝滿水后總重力為3N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為，則液體密度為。①該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在N刻度處；②如圖丙，該“密度秤”能測量的最大的密度是；③通過分析比較此表，他推測：液體密度與彈簧測力計(jì)示數(shù)之間有一定的規(guī)律。如圖丁所示的圖像中能正確反映這一規(guī)律的圖像是。

答案第=page1212頁，共=sectionpages1212頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1212頁參考答案：題號12345678910答案CADBCADCDC題號1112答案DD1．C【詳解】A．一枚一元硬幣的質(zhì)量約6g，一支2B鉛筆的質(zhì)量大約是此數(shù)值的一半，在3g左右，故A不符合題意；B．兩個(gè)蘋果的質(zhì)量約300g，一本八年級物理課本的質(zhì)量與此差不多，在300g=0.3kg左右，故B不符合題意C．初中生的質(zhì)量約為45kg~50kg，故C符合題意；D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg，故D不符合題意。故選C。2．A【詳解】A．面粉做成面條，需要加水，所含物質(zhì)多少改變，所以質(zhì)量發(fā)生變化，故A符合題意；B．鋁塊碾成鋁皮，形狀發(fā)生變化，但質(zhì)量與形狀無關(guān)，所以質(zhì)量不變，故B不符合題意；C．將月壤帶到地球，位置改變，但質(zhì)量與位置無關(guān)，質(zhì)量不變，故C不符合題意；D．將天然氣液化，狀態(tài)發(fā)生變化，但是質(zhì)量與狀態(tài)無關(guān)，故質(zhì)量不變，故D不符合題意。故選A。3．D【詳解】A．同種物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變，體積會發(fā)生改變，密度會改變，故A錯誤；B．同種物質(zhì)組成的物體，其密度與質(zhì)量無關(guān)，故B錯誤；C．從地球帶到太空中的鉛筆能“懸浮”于艙內(nèi)，是由于它處于失重狀態(tài)，而物體所含物質(zhì)的多少不變，則它的質(zhì)量不變，故C錯誤；D．密閉氧氣罐中的氧氣用去一半，氧氣的質(zhì)量變?yōu)樵瓉硪话?，體積不變，所以，密度減小一半，故D正確。故選D。4．B【詳解】A．由③④可得出量筒中鹽水的體積，但僅根據(jù)②不能測出量筒中鹽水的質(zhì)量，故A不符合題意；B．由③④可得出量筒中鹽水的體積，根據(jù)②⑤可測得量筒中鹽水的質(zhì)量，故B符合題意；C．根據(jù)②⑤可測得量筒中鹽水的質(zhì)量，無需測出空燒杯的質(zhì)量，所以①不需要，且④是混亂的，故C不符合題意；D．根據(jù)②⑤可測得量筒中鹽水的質(zhì)量，無需測出空燒杯的質(zhì)量，所以①不需要，且⑤是混亂的，故D不符合題意。故選B。5．C【詳解】A．毛巾摩擦PVC管和塑料“章魚”的過程中，是電荷的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了新的電荷，故A錯誤；B．毛巾摩擦PVC管和塑料“章魚”的過程中是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，故B錯誤；C．“章魚”能懸浮在空中是利用了同種電荷相互排斥的原理，故C正確；D．“章魚”能在空中游動是因?yàn)槭艿搅薖VC管的排斥，故D錯誤。故選C。6．A【詳解】A．破碎的玻璃無法復(fù)原，是因?yàn)榉肿娱g距離太大，分子力非常微弱，可以忽略不計(jì)，不能用分子作用力來解釋，故A符合題意；B．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來，不會分開，是因?yàn)榉肿娱g存在引力，故B不符合題意；C．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起，是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動更加劇烈，分子間隔變大，故C不符合題意；D．1L水與1L酒精混合后體積小于2L，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故D不符合題意。故選A。7．D【詳解】A．在實(shí)驗(yàn)的過程中，為了減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響，實(shí)驗(yàn)過程中，盡量減小摩擦，圖中甲受到的摩擦力小，乙、丙的摩擦力較大，故甲是最合理的，故A不符合題意；B．甲圖，在兩側(cè)掛上等質(zhì)量的鉤碼，鉤碼的重力是相同的，對紙片的拉力相同，紙片保持靜止，掛上質(zhì)量不等的鉤碼，拉力不同，紙片不能保持靜止，說明平衡的兩個(gè)力的大小相等，故B不符合題意；C．甲圖，將紙片轉(zhuǎn)動一定的角度，鉤碼的拉力不在同一條直線上，釋放后紙片馬上轉(zhuǎn)回來，兩個(gè)拉力在同一條直線上，這說明平衡的兩個(gè)力一定作用在一條直線上，故C不符合題意；D．丙圖，紙片的重力較大，此裝置靜止，處于平衡狀態(tài)，兩個(gè)力未作用在同一條直線上，因此無法驗(yàn)證平衡力需要作用在同一條直線上，故D符合題意。故選D。8．C【詳解】A．茶壺對桌面的壓力和桌面對茶壺的支持力是一對相互作用力，故A錯誤；B．將桌面傾斜（茶壺仍靜止不滑動），茶壺有向下滑動的趨勢，受到了靜摩擦力作用，故B錯誤；C．桌面對茶壺的支持力施力物體是桌面，是由于桌面發(fā)生形變產(chǎn)生的，故C正確；D．桌面傾斜后，茶壺受到的重力方向仍然豎直向下，不與桌面垂直，故D錯誤。故選C。9．D【詳解】A．靜止的小車，不去推它，它就不會運(yùn)動，是因?yàn)樗哂袘T性，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；B．風(fēng)吹樹搖，風(fēng)停樹靜，這表明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故B錯誤；C．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因?yàn)槠囀艿搅俗枇ψ饔?，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D．蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)樗艿搅素Q直向下的重力作用，這表明力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故D正確。故選D。10．C【詳解】A．證明分子間有空隙時(shí)，應(yīng)先注入水，再注入酒精，否則水在重力作用下下沉，直接與酒精混合，無法觀察到總體積變小的現(xiàn)象，故A錯誤；B．用天平測量物理質(zhì)量時(shí)，可以等天平完全靜止讀數(shù)，也可以在天平左右擺動幅度相同時(shí)讀數(shù)，故B錯誤；C．做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí)，擊打棋子的速度要盡可能的快一些，若速度過慢，無法觀察到上方棋子由于慣性不飛出的現(xiàn)象，故C正確；D．探究分子引力時(shí)，為使鉛塊下能懸掛更重的物體，應(yīng)使鉛塊表面更光滑一些，故D錯誤。故選C。11．D【詳解】A．皮帶傳動中，張緊皮帶，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，可增大摩擦，故A不符合題意；B．廚房的地面鋪上防滑墊，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故B不符合題意；C．體操運(yùn)動員上器械前，在手上涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故C不符合題意；D．向機(jī)器的滾動軸承內(nèi)加潤滑油，可在接觸面形成一層油膜，使接觸面分離，可減小摩擦，故D符合題意。故選D。12．D【詳解】A．鮮豆腐的平均密度故A錯誤；B．鮮豆腐中水的質(zhì)量水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，所以冰凍后，豆腐中冰的體積所以凍豆腐內(nèi)所有孔洞的總體積是300cm3，故B錯誤；C．凍豆腐實(shí)心部分的質(zhì)量m實(shí)=m-m水=500g-270g=230g故C錯誤；D．小孔充滿醬汁，其質(zhì)量此時(shí)，凍豆腐的總質(zhì)量m總=m實(shí)+m醬汁=230g+330g=560g故D正確。故選D。13．不變變小上方【詳解】[1]物體的質(zhì)量不隨溫度改變，有毒氣體溫度升高，質(zhì)量不變。[2]有毒氣體質(zhì)量不變，體積膨脹，則密度變小。[3]根據(jù)物體浮沉條件可知，密度較小的有毒氣體在空氣中上浮，會聚集在房間的上方。14．0.08彈【詳解】[1]“碳海綿”的質(zhì)量為[2]“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，說明“碳海綿”能夠自動恢復(fù)原狀，發(fā)生彈性形變，具有很高的彈性。15．下擴(kuò)散構(gòu)成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動③【詳解】[1]實(shí)驗(yàn)中為了能夠有說服力，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子是運(yùn)動的，需要將密度大的二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在下方。[2][3]抽掉玻璃板后，無色的瓶子中也變成了紅棕色，為擴(kuò)散現(xiàn)象，說明構(gòu)成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動。[4]分子運(yùn)動的快慢受溫度的影響，溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈，成為分子熱運(yùn)動，因此在③溫度下兩個(gè)瓶子內(nèi)氣體顏色變均勻的速度最快。16．6不變6【詳解】[1]木塊保持靜止，木塊在豎直方向上處于平衡態(tài)，受平衡力，在豎直方向上受到了向下的重力，和向上的摩擦力，則木塊受到的摩擦力大小為6N。[2]當(dāng)壓力減小為10N時(shí)，木塊還是保持靜止，木塊仍然處于平衡態(tài)，受平衡力，重力與摩擦力是平衡力，重力的大小不變，則木塊受到的摩擦力大小不變。[3]當(dāng)壓力減小為8N時(shí)，木塊恰好沿墻壁勻速下滑，木塊在豎直方向上處于平衡態(tài)，受平衡力，重力與摩擦力是平衡力，重力的大小不變?yōu)?N，則木塊所受的摩擦力的大小為6N。17．運(yùn)動狀態(tài)相互水【詳解】[1]運(yùn)動員用力向后劃水，船槳給水向后的作用力，同時(shí)水給龍舟向前的作用力，龍舟飛速前進(jìn)，龍舟的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]運(yùn)動員用力向后劃水，船槳給水向后的作用力，同時(shí)水給船向前的作用力，使龍舟飛速前進(jìn)，說明力的作用是相互的。[3]水給龍舟向前的作用力，使龍舟前進(jìn)，所以使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是水。18．作用點(diǎn)錘頭不變豎直向下【詳解】[1]用同樣的力擰螺母，則甲所示的位置（遠(yuǎn)離螺母）更容易將螺母擰緊擰松，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。[2]錘頭與錘柄原來都向下運(yùn)動，錘柄撞在硬物上受到阻力作用，就停止了運(yùn)動，而錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動，于是套在錘柄上，利用的是錘頭的慣性。[3]物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。當(dāng)用更快的速度向下撞擊錘柄時(shí)，質(zhì)量不變，則它的慣性不變。[4]建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向是豎直向下的，當(dāng)墻壁與重垂線重合時(shí)，墻壁豎直。19．偏大偏大偏大【詳解】[1]如果所用砝碼磨損，則需要添加更多的小砝碼或者向右移動砝碼才能平衡，故測量值比真實(shí)值大。[2]如果調(diào)節(jié)平衡時(shí)指針偏左，說明物體偏重，需要添加更多的砝碼，故測量值比真實(shí)值偏大。[3]如果調(diào)節(jié)天平?jīng)]有將游碼放到左端“0”點(diǎn)，那么通過添加砝碼后和移動游碼后，其測量值是游碼的示數(shù)加上砝碼的總數(shù)，而真實(shí)值是需要減去沒有歸零前的游碼的示數(shù)，故測量值偏大。20．左減小【詳解】[1][2]由圖可知，固定在釘槽內(nèi)右側(cè)的彈簧發(fā)生了彈性形變，會給訂書釘一個(gè)向左的彈力；在使用過程中，隨著訂書釘?shù)臏p少，彈簧彈性形變程度變小，給訂書釘?shù)膹椓p小。21．1重力沿a方向運(yùn)動【詳解】[1]實(shí)心球離手后在空中的運(yùn)動時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則它只受到重力作用，所以，飛行過程中它受到1個(gè)力的作用。[2]由于受到豎直向下的重力的作用，改變了它的運(yùn)動狀態(tài)，所以，它會落到地面上。[3]在Q點(diǎn)時(shí)，實(shí)心球具有水平方向的速度，如果所受的外力全部消失，實(shí)心球?qū)⒀豠方向運(yùn)動。22．(1)小于不是(2)橡皮筋伸長的長度當(dāng)其它條件一定時(shí)，滾動摩擦小于滑動摩擦【詳解】（1）[1]圖甲，桌面對鉛筆的支持力等于鉛筆的重力與手對鉛筆的壓力之和，所以，此時(shí)手指對鉛筆向下的壓力小于桌面對鉛筆的支持力。[2]圖乙兩根手指受到的壓力，施力物體和受力物體不是互為彼此，不是一對相互作用力。（2）[1][2]鉛筆做勻速直線運(yùn)動，橡皮筋的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，根據(jù)橡皮筋伸長的長度可以比較兩種情況下摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，書下面墊鉛筆時(shí)，更容易拉動，橡皮筋伸長長度較小，可以初步得出結(jié)論：當(dāng)其它條件一定時(shí)，滾動摩擦小于滑動摩擦。23．有益增大接觸面的粗糙程度向前【詳解】[1][2]鞋底的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦，這樣可以防止由于路面光滑而摔倒，這樣增大摩擦是有益的。[3]用力蹬地時(shí)，腳對地面施加一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，地面也給腳一個(gè)向前的力，因此腳受到地面摩擦力的方向是向前的。24．0.5【詳解】[1]設(shè)液體的密度為，杯子的質(zhì)量為m0，由題意和圖像可知，原來已裝有液體的體積V=50cm3，液體和杯子的總質(zhì)量為90g，由可得即①由圖像可知，從龍頭中流入杯子的液體體積為200cm3時(shí)，液體和杯子的總質(zhì)量為250g，同理可得即②②-①得解得。[2]杯中裝有50cm3的某種液體，液體的質(zhì)量為則杯子的重力為25．(1)(2)【詳解】（1）燈籠所受重力大小為G=mg=500×10-3kg×10n/kg=5N方向豎直向下，作用點(diǎn)在它的重心，故作圖如下：（2）杯子受到的摩擦力方向沿斜面向上，作用點(diǎn)畫在它的重心；杯子對斜面的壓力垂直于斜面向下，作用點(diǎn)在杯子和斜面的接觸面上，故作圖如下：26．（1）0.12m3；（2）1.8×103kg/m3；（3）21.96L【詳解】解：（1）由得，汽車外殼所用鋼質(zhì)材料的體積是（2）鎂合金材料的質(zhì)量為鎂合金材料的密度是（3）依題意得，改裝成鎂合金材質(zhì)后的汽車行駛500km，可以減少油耗的體積為答：（1）汽車外殼所用鋼質(zhì)材料的體積是0.12m3；（2）鎂合金材料的密度是1.8×103kg/m3；（3）改裝成鎂合金材質(zhì)后的汽車行駛500km，可以減少21.96L的油耗。27．(1)水平右(2)向右移動游碼(3)DC(4)仍然準(zhǔn)確【詳解】（1）[1][2]天平在使用之前需放置在水平臺上，將游碼移至左側(cè)零刻線處，圖中指針偏向左側(cè)，說明左端沉，則需將平衡螺母向右調(diào)節(jié)直至天平在水平位置平衡。（2）當(dāng)加入最小的砝碼后，指針稍偏向左側(cè)位置，則需要向右調(diào)節(jié)游碼至天平平衡。（3）[1]選擇砝碼時(shí)，應(yīng)先大后小的順序，當(dāng)最小砝碼仍不能使天平平衡時(shí)，調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡為止，故測量質(zhì)量為178g的物體時(shí)，選擇砝碼的質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度總和為故添加的過程為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。[2]測量質(zhì)量很的物體時(shí)，應(yīng)采用累積法，即一次測量多個(gè)，用總質(zhì)量除了個(gè)數(shù)得每個(gè)的質(zhì)量，故一枚回形針的質(zhì)量，可以先測出100枚回形針的質(zhì)量，再除以100求得，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（4）天平右盤有一個(gè)缺口，如果測量前天平調(diào)節(jié)平衡了，表明天平仍為平衡的，對測量結(jié)果沒有影響，因此測量質(zhì)量時(shí)結(jié)果仍然準(zhǔn)確。28．(1)未將游碼移至零刻線處(2)16.8(3)2.8(4)液面達(dá)到標(biāo)記位置不受影響【詳解】（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)需要將游碼移至左側(cè)零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，圖中游碼未移至零刻線處。（2）圖2中天平的讀數(shù)為（3）圖3中根據(jù)排水法可得玉墜的體積為玉墜的密度為（4）[1][2]圖中利用補(bǔ)水法來得到玉墜的體積，因此取出玉墜后向燒杯中加水，直到液面達(dá)到標(biāo)記位置，此時(shí)補(bǔ)入水的質(zhì)量為則可得玉墜的體積為則玉墜的密度為[3]取出玉墜的過程中玉墜會帶走一部分水，往燒杯中加水，直到液面達(dá)到標(biāo)記