2025年粵人版必修1物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、物體在時間t內(nèi)通過了位移s，同時它的速度變?yōu)樵瓉淼膎倍。如果物體做的是勻加速直線運動，物體加速度大?。ǎ〢.B.C.D.2、“道路千萬條，安全第一條?！薄兜缆方煌ò踩ā返谒氖邨l規(guī)定：“機(jī)動車行經(jīng)人行橫道，應(yīng)減速行駛；遇行人正在通過人行橫道時，應(yīng)停車讓行。”一輛汽車以5m/s的速度勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方的斑馬線上有行人通過，隨即剎車使車做勻減速直線運動至停止。若駕駛員的反應(yīng)時間為0.5s，汽車在最后2s內(nèi)的位移為4m，則汽車距斑馬線的安全距離至少為（）A.B.C.D.3、如圖所示，某質(zhì)點在共點力F1、F2、F3作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將F1逆時針旋轉(zhuǎn)60°；其他力均保持不變，那么該質(zhì)點所受合力大小為（）

A.F1B.F2＋F1C.F3D.F1＋F34、如圖所示，小車沿水平地面做直線運動，小球懸掛在車廂頂部，懸線與豎直方向的夾角為放在車廂底板上的物體A質(zhì)量為m，跟車廂保持相對靜止，與小車底板間的動摩擦因數(shù)為則下列說法正確的是（）

A.小車一定正在向右加速運動B.小車的加速度大小為C.A受到的摩擦力大小為D.車廂對A的作用力方向一定與懸線平行5、甲、乙兩物體做直線運動的v-t圖象如圖所示；下列說法正確的是（）

A.甲、乙兩物體都做勻速直線運動B.甲、乙兩物體都做勻加速直線運動C.甲物體都做勻速直線運動，乙物體靜止D.甲物體做勻加速直線運動，乙物體做勻速直線運動評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、如圖一質(zhì)點在0~22s時間內(nèi)直線運動的v—t圖象；則下列說法正確的是()

A.CD段和DE段的加速度方向相同B.整個過程中，BC段的加速度最大C.整個過程中，質(zhì)點在C點離出發(fā)點最遠(yuǎn)D.DE段質(zhì)點做勻加速直線運動7、甲、乙兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的x－t圖象如圖所示(乙的圖線為拋物線)；下列說法正確的是。

A.乙物體先向負(fù)方向運動，t1時刻以后反向向正方向運動B.0～t2時間內(nèi)，乙的速度和加速度都是先減小后增大C.t2時刻，乙物體追上甲D.t1時刻，兩者相距最遠(yuǎn)8、“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。一小孩站在水平地面上放風(fēng)箏，慢慢地釋放拉線，風(fēng)箏越飛越高，先后經(jīng)過同一豎直面的兩點，如圖所示，若風(fēng)箏在兩點時，拉線的張力大小相等，風(fēng)箏的重力不能忽略，小孩受到的風(fēng)力不計，則風(fēng)箏在點時（）

A.小孩受到地面的支持力比在a點時的大B.小孩受到地面的摩擦力比在a點時的小C.風(fēng)箏受到的風(fēng)力方向與在a點時的相同D.風(fēng)箏受到的風(fēng)力比在a點時的大9、如圖所示；一個盛滿水的容器固定在一個小車上，在容器中分別懸掛和拴著一個鐵球和一個乒乓球．容器中的水；鐵球和乒乓球都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)容器隨小車突然向右運動時，兩球的運動狀況是（以小車為參考系）（）

A.鐵球向左運動B.鐵球向右運動C.乒乓球向左運動D.乒乓球向右運動10、如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊靜止在表面粗糙且足夠長的固定斜面頂端，斜面傾角為30°，已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ＝物塊與斜面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．現(xiàn)給滑塊施加一沿斜面向下的力F，該力隨時間變化的關(guān)系如圖所示，t1時刻后撤去力F，t2時刻滑塊靜止．若用s、v、a、f分別表示滑塊的位移、速度、加速度和受到的摩擦力，t表示時間，設(shè)沿斜面向下為正方向，則下列圖象中能正確描述s、v、a、f與時間t關(guān)系的是。

A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、在一條筆直的公路上依次設(shè)置三盞交通信號燈L1、L2和L3，L2與L1相距80m，L3與L1相距120m．每盞信號燈顯示綠色的時間間隔都是20s，顯示紅色的時間間隔都是40s．L1與L3同時顯示綠色，L2則在L1顯示紅色經(jīng)歷了10s時開始顯示綠色．規(guī)定車輛通過三盞信號燈經(jīng)歷的時間不得超過150s．若有一輛勻速向前行駛的汽車通過L1的時刻正好是L1剛開始顯示綠色的時刻，則此汽車能不停頓地通過三盞信號燈的最大速率______m/s．若一輛勻速向前行駛的自行車通過L1的時刻是L1顯示綠色經(jīng)歷了10s的時刻，則此自行車能不停頓地通過三盞信號燈的最小速率是________________m/s．12、慣性。

（1）物體保持原來______狀態(tài)或______狀態(tài)的性質(zhì)叫作慣性．牛頓第一定律也被叫作______定律。

（2）慣性是物體的______屬性，一切物體都具有慣性。13、“大洋一號”配備有一種聲吶探測系統(tǒng)，用它可測量海水的深度．其原理是：用超聲波發(fā)生器垂直向海底發(fā)射超聲波，超聲波在海底會反射回來，若已知超聲波在海水中的波速，通過測量從發(fā)射超聲波到接收到反射波的時間，就可推算出船所在位置的海水深度．現(xiàn)已知超聲波在海水中的波速為1500m/s，船靜止時，測量從發(fā)射超聲波到接收到反射波的時間為8s，則該船所在位置的海水深度是________m.14、如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和4N，不計彈簧測力計和細(xì)線的重力和一切摩擦，則彈簧測力計讀數(shù)大小為______N，地面對A的支持力為______N。

15、“加速度的變化率”會影響乘客乘車的舒適度。從運動學(xué)角度來定義“加速度的變化率”，其單位為______；某汽車的加速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，已知物體在t=0時速度為6m/s，若加速度與速度同向，則4s末速度的大小為______m/s。

評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)16、將圖中物體的重力按力的實際作用效果進(jìn)行分解。

17、圖中物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請用力的示意圖畫出圖中小球A所受彈力的情況。

18、分別畫出下圖中A物體的受力示意圖。（圖中所有物體均靜止）

評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)19、在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示；小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時；才可以認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的總重力。

（2）一組同學(xué)在保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定的情況下，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是_________。

A．補(bǔ)償阻力；應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)線繞過定滑輪系在小車上。

B．每次改變小車的質(zhì)量時；不需要重新補(bǔ)償阻力。

C．實驗時；先放開小車，再接通打點計時器電源。

（3）在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于補(bǔ)償阻力時操作不當(dāng)，兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像分別如圖甲、乙所示（a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力）；其原因分別是：

甲圖：___________；

乙圖：___________。20、某探究小組在物理實驗室做“探究求合力的方法”的實驗。實驗室現(xiàn)有的器材有：方木板一塊；白紙一張，量程為5N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細(xì)繩套）一條，圖釘（若干個）。

(1)除了現(xiàn)有的，實驗還需要的測量工具是______；

(2)實驗時；主要的步驟是：

①如圖甲所示，在鋪有白紙的水平木板上，橡皮條一端固定在A點；另一端拴兩個細(xì)繩套；

②如圖乙所示，用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點伸長到某位置并記為O點，記下此時彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及______；

③如圖丙所示，用一個彈簧測力計拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點拉到O點。記下此時細(xì)繩的方向及彈簧測力計的示數(shù)F為______N；

④如圖丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F力的圖示。探究小組的紫珠和黑柱同學(xué)都猜想三個力的大小和方向符合“平行四邊形”的規(guī)律。如何檢驗猜想呢？紫珠同學(xué)提出用虛線把拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接，看看所圍成的形狀是不是像一個平行四邊形；黑柱同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該以F1、F2為鄰邊做平行四邊形，看看所得平行四邊形的對角線是不是幾乎與F重合。關(guān)于這兩種檢驗方案，你認(rèn)為合理的是：______。

A．只有紫珠同學(xué)的方案合理B．只有黑柱同學(xué)的方案合理C．兩個方案都合理21、某同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力的關(guān)系”和"探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。實驗中；他將懸掛物的重力大小視為小車受到的細(xì)線拉力大小。

（1）本實驗采用的實驗方法是________。

A．控制變量法B．假設(shè)法C．理想實驗法。

（2）在平衡小車所受的阻力時，是否需要將細(xì)線系在小車上________（填“是”或“否”）

（3）已知打點計時器所用交變電源的頻率為50Hz。該同學(xué)某次實驗得到的紙帶如圖所示，A、B、C、D、E是5個連續(xù)的計數(shù)點。相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出，實驗數(shù)據(jù)如表中所示，其中有一組數(shù)據(jù)讀取不當(dāng)，這組數(shù)據(jù)是___________（填A(yù)、B、C、D或E）。根據(jù)上述信息可得小車的加速度大小為_______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；

計數(shù)點ABCDE位置坐標(biāo)（cm）4.505.507.309.9013.3

（4）在探究加速度與力的關(guān)系時，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的a-F圖像如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標(biāo)原點且BC段明顯偏離直線，分析其產(chǎn)生的原因，下列說法正確的是()

A．不通過坐標(biāo)原點可能是因為平衡摩擦力不足。

B．不通過坐標(biāo)原點可能是因為平衡摩擦力過度。

C．圖線BC段彎曲可能是懸掛物總質(zhì)量未滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)22、小物塊以一定的初速度沖上一個足夠長的固定斜面；某同學(xué)利用傳感器測出了小物塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，并用計算機(jī)作出了小物塊上滑過程的速度—時間圖像，如圖所示。求：

(1)小物塊沖上斜面過程中加速度的大小；

(2)小物塊向上運動的最大距離。

23、如圖，質(zhì)量為50kg的物體受到與水平面成37°、大小為200N的拉力F作用，從靜止開始運動。力F作用t1=10s后撤去。已知物體與水平地面的動摩擦因數(shù)sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2.求：

(1)力F作用過程，物體的加速度大小a1；

(2)撤去F后，物體在水平面上運動的時間t2。

24、以72km/h的速度在平直公路上行駛的汽車，遇到緊急情況而急剎車獲得大小為4m/s2的加速度，則剎車6s后汽車的速度以及位移的大小。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

設(shè)初速度為則時間t后速度變?yōu)槲矬w在時間t內(nèi)通過了位移s，則平均速度為

解得

所以加速度為

故選A。2、D【分析】【詳解】

設(shè)汽車勻減速的加速度大小為a，由汽車在最后2s內(nèi)的位移為4m得：解得：故汽車的剎車位移為：故ABC錯誤，D正確；3、A【分析】【詳解】

由題意可知，F(xiàn)2與F3的合力與F1等大反向，所以當(dāng)F1逆時針旋轉(zhuǎn)60°時，根據(jù)幾何關(guān)系可知此時質(zhì)點所受共點力等效于兩個大小為F1、方向成120°夾角的合力，則該質(zhì)點所受合力大小為

故選A。4、D【分析】【詳解】

A．由圖易知小球所受合外力方向一定水平向右；則小車加速度方向一定水平向右，小車可能向右做加速運動，也可能向左做減速運動，故A錯誤；

B．對小球根據(jù)力的合成以及牛頓第二定律可知其加速度大小為

即小車的加速度大小為故B錯誤；

C．A相對小車靜止，所受靜摩擦力不能根據(jù)滑動摩擦力公式計算，需要根據(jù)牛頓第二定律計算，即

故C錯誤；

D．車廂對A的支持力大小為

設(shè)車廂對A的作用力方向與豎直方向夾角為α，則

所以車廂對A的作用力方向一定與懸線平行；故D正確。

故選D。5、D【分析】【分析】

【詳解】

由圖看出，甲物體的速度隨時間均勻增大，做勻加速直線運動，乙物體的速度不變，做勻速直線運動，故D正確，A、B、C錯誤；

故選D．

【點睛】

在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，由圖象可直接判斷出物體的運動性質(zhì)．二、多選題(共5題，共10分)6、A:D【分析】【詳解】

A.根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，可知，CD段和DE段的加速度相同；即大小和方向都相同．故A正確．

B.由圖看出，CD段和DE段的斜率數(shù)值最大，根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，可知，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大．故B錯誤．

C.由圖分析得知，物體在O到D過程，物體一直沿正方向運動，D到E段表示物體沿負(fù)方向運動，故D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠(yuǎn)．故C錯誤．

D.根據(jù)圖像可知，DE段質(zhì)點做反向勻加速直線運動，故D正確．7、A:C:D【分析】【詳解】

A．在位移-時間圖象中，圖象的斜率表示速度，由圖象可知，乙的斜率先負(fù)后正，則乙物體先向負(fù)方向運動，t1時刻以后反向向正方向運動；故A項正確；

B．乙的圖線為拋物線；則乙做勻變速直線運動，加速度不變，故B項錯誤；

C．圖象的交點表示相遇，t2時刻之前甲在乙的前面，則t2時刻；乙物體追上甲，故C項正確；

D．縱坐標(biāo)之差表示甲乙之間的距離，根據(jù)圖象可知tl時刻，兩者相距最遠(yuǎn)，故D項正確．8、B:D【分析】【詳解】

AB．根據(jù)題意；對小孩受力分析，受重力；地面的摩擦力、地面的支持力和繩子的拉力，如圖所示。

由幾何關(guān)系有

風(fēng)箏在點時，拉力的大小不變，與水平面夾角變大，可知，變小，變小，即小孩受到地面的支持力比在a點時的小，受到地面的摩擦力比在a點時的小；故A錯誤，B正確；

CD．根據(jù)題意，在兩點分別對風(fēng)箏受力分析；由共點力平衡的特點可知，風(fēng)箏受到風(fēng)力與繩子拉力和風(fēng)箏重力的合力等大反向，如圖所示。

由平行四邊形法則可知，風(fēng)箏受到的風(fēng)力方向與在a點時的不同，由于繩子的拉力和風(fēng)箏的重力大小不變，在時兩個力間夾角小，則合力大，即風(fēng)箏受到的風(fēng)力比在a點時的大；故C錯誤，D正確。

故選BD。9、A:D【分析】【詳解】

AB．當(dāng)容器隨小車突然向右運動時；由于與同體積的“水球”相比，鐵球質(zhì)量大；慣性大，鐵球的運動狀態(tài)難以改變，而同體積的“水球”的運動狀態(tài)容易改變，故鐵球相對于小車向左運動，A正確，B錯誤；

CD．當(dāng)容器隨小車突然向右運動時；由于與同體積的“水球”相比，乒乓球質(zhì)量?。粦T性小，運動狀態(tài)容易改變，故乒乓球相對于小車向右運動，C錯誤，D正確。

故選AD。10、B:D【分析】【詳解】

未加F前，由于

滑塊靜止在斜面上，加F后，由于F是從零開始增加的，故開始時滑塊尚未滑動，滑塊剛開始滑動時，由平衡條件有

解得：

聯(lián)系圖象可知，在t0之前，滑塊是靜止不動的，在t0之后，滑塊做加速度增大的加速運動，t1時刻之后；滑塊做勻減速直線運動，由于斜面足夠長，滑塊最終停止在斜面上；

A．A選項為s－t圖象，圖象的斜率表示速度．即t0～t1時間內(nèi)，滑塊做加速運動，圖象斜率增大，t1～t2時間內(nèi)；滑塊做勻減速運動，圖象斜率變小，故選項A錯誤；

BC．v－t圖象的斜率表示加速度，即t0～t1時間內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律知

由于力F增大，滑塊的加速度增大，滑塊做加速度增大的加速運動，圖象斜率增大，t1～t2時間內(nèi)，根據(jù)牛頓第二定律知

此過程a′不變；但為負(fù)值，滑塊做勻減速運動，圖象斜率不變，故選項B正確，C錯誤；

D．D選項為f－t圖象，未施加F前，摩擦力為靜摩擦力

施加F后至t0之前，滑塊靜止不動，此時：

在t0至滑塊停止這段時間內(nèi)，滑塊受到的摩擦力為滑動摩擦力

此過程摩擦力不變，滑塊停止后，摩擦力為靜摩擦力

故選項D正確；

故選BD。三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】212、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】勻速直線運動靜止慣性固有13、略

【分析】【詳解】

試題分析：聲音的反射產(chǎn)生回聲；聲吶發(fā)出后8s收到信號說明單程時間是4s，再根據(jù)速度公式來計算路程即可．

根據(jù)題意，超聲波以恒定的速度來回傳播，得【解析】600014、略

【分析】【詳解】

物體B懸空靜止，繩中張力滿足

由此可知彈簧測力計的讀數(shù)大小為

左側(cè)拉A的繩子繩中張力為

物體A處于平衡狀態(tài)，地面都A的支持力為則有

解得【解析】4615、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]“加速度的變化率”為單位時間內(nèi)加速度的變化，定義式為故單位為m/s3。

[2]若加速度與速度同方向，物體做加速運動，圖像與軸所圍圖形的面積表示4s內(nèi)速度的增量

已知物體在t=0時速度為6m/s，所以4s末的速度為16m/s?！窘馕觥縨/s316四、作圖題(共3題，共9分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

如圖：

【點睛】

本題考查了力的分解、求分力，要根據(jù)力的實際作用效果對力進(jìn)行分解，分析清楚重力的作用效果、正確應(yīng)用平行四邊形定則即可正確解題．【解析】見解析圖17、略

【分析】【分析】

【詳解】

小球A受到墻對它的彈力FN1，下面小球?qū)λ膹椓N2；如下圖所示。

【解析】18、略

【分析】【分析】

【詳解】

第1個圖：物體A受到重力和彈力；

第2個圖：A受到重力；推力、摩擦力以及墻壁的彈力；

第3個圖：物體A受到重力和彈力；

第4個圖：物體A受到重力、容器對A豎直向上的支持力、豎直墻對A垂直向右的支持力和B對A的彈力。

【解析】見解析五、實驗題(共3題，共15分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]本實驗用mg代替FT，而實際上FT要小于mg，m比M小得越多，產(chǎn)生的誤差就越小，當(dāng)m?M時；才可以認(rèn)為。

（2）[2]A．補(bǔ)償阻力時；應(yīng)去掉盤；盤中砝碼和細(xì)線，讓小車能沿木板做勻速直線運動，A錯誤；

B．補(bǔ)償阻力后；當(dāng)再次改變小車質(zhì)量時，不需要再補(bǔ)償阻力，B正確；

C．實驗時；要先接通打點計時器的電源，再釋放小車，C錯誤。

（3）[3][4]由題圖甲可看出F=0時，a≠0，說明木板的傾角過大，重力沿木板方向的分力大于阻力。由題圖乙可看出，只有當(dāng)F達(dá)到一定值時，才會有加速度，說明補(bǔ)償阻力不足或未補(bǔ)償阻力?！窘馕觥緽木板的傾角過大沒有補(bǔ)償阻力或補(bǔ)償阻力不足20、略

【分析】【詳解】

(1)[1]驗證力的平行四邊形定則還需要刻度尺畫力