2025年浙科版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、福建省三明市屬亞熱帶季風氣候，最主要的氣象災害是()A.地震B(yǎng).海嘯C.洪澇D.沙塵暴2、如圖是2014年7月份給廣東；廣西人民造成重大損失的災害性天氣——“威馬遜”；它屬于()

?A.海嘯B.沙塵暴C.寒潮D.臺風3、在做托里拆利實驗時，測得管內(nèi)、外水銀面高度差是760毫米，然后再向水銀槽里注入水銀，使槽里水銀面上升10毫米，則這時管內(nèi)外水銀面高度差為（）A.770毫米B.765毫米C.760毫米D.750毫米4、手機已成為人們現(xiàn)代生活中常用的一種通訊工具．一般的手機都有利用振動提示“來電”的裝置．有一種手機提示“來電”是用一個微型電動機帶動轉軸上的葉片轉動，當葉片轉動時，電動機也就跟著振動起來，從而帶動手機振動．在如圖所示的幾種形狀的葉片中，你認為能夠實現(xiàn)上述振動功能的是（）A.B.C.D.5、下面為某學生配制100g11%的NaCl溶液的主要操作步驟；其中錯誤的操作步驟和配出溶液的質量分數(shù)為（）

A.AB，大于11%B.AB，小于11%C.ABC，大于11%D.ABC，小于11%6、我國季風顯著的原因是（）A.地形復雜多樣B.跨緯度廣C.跨經(jīng)度廣D.海陸熱力性質差異評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、近期全球熱播的科幻巨作《阿凡達》，通過高超的3D特效技術創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含NH3，Cl2和CH4等．按元素組成物質的情況看，CH4屬于____（填“單質”或“化合物”或“混合物”）8、有關化學式的計算：（1）根據(jù)化學式，計算____。（2）根據(jù)化學式，計算組成物質的____。（3）根據(jù)化學式，計算物質中某一元素的____。9、分子是由____結合而成的，如每個水分子是由2個____原子和一個____原子構成的。10、家庭電路中，電冰箱、洗衣機等家用電器的電源插座都用三孔插座，為了安全用電，三腳插頭的接地腳應與用電器的____相連．11、小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學過的知識測量這種牛奶的密度．他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應該為1.03g/cm3．然后他找來一根粗細均勻的細木棒；在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積不計），做成里了一支“密度計”．小明又找來一個足夠深的盛水容器和一把刻度尺．請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整．

①將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計”，用刻度尺測出其長度L；②將“密度計”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺測出密度計露出水面的高度（3）____；（4）已知水的密度為利用上述測量出的物理量和已知量計算牛奶密度的表達式為：____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)17、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。18、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

19、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。20、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)21、如圖甲是電位器示意圖；P旋片可隨轉動旋鈕改變在碳膜的位置，從而改變接入電阻的大?。垖⒃撾娢黄鬟B入乙圖，要求逆時針旋轉P旋片時，燈泡變暗．

22、如圖所示；請在虛線框內(nèi)畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

23、根據(jù)圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

24、小磁針S極所指的方向如圖所示；請標出通電螺線管的N；S極和電源的正、負極．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】福建省屬于亞熱帶季風氣候；降水豐富；又因位于我國的東南沿海地區(qū)，距離太平洋較近，臺風會經(jīng)常光顧帶來暴雨；三明市以山地；丘陵地形為主，有“八山一水一分田”之稱，而山區(qū)最主要的災害就是洪澇。

【分析】本題主要考查福建省的氣象災害。掌握東南沿海地區(qū)主要的氣象災害不難做出解答。2、D【分析】【解答】如圖臺風是極猛烈的熱帶氣旋；在中國登陸的臺風平均每年有6～8次，主要影響中國的海南；廣東、廣西、臺灣、福建、浙江等沿海省區(qū)。2014年7月份，臺風--“威馬遜”給廣東、廣西人民造成了重大損失。

【分析】本題主要考查臺風的分布。結合圖片和臺風的分布規(guī)律進行排除不難做出解答。3、C【分析】【解答】實驗一開始已經(jīng)測得了管內(nèi)；外水銀面的高度差是760毫米；這說明此時大氣壓恰好能支持760毫米高的水銀柱，再向水銀槽內(nèi)注入水銀，槽內(nèi)水銀面升高的同時，玻璃管內(nèi)水銀面也會升高相同的高度，仍保持內(nèi)、外水銀面高度差為760毫米不變；

故選C。

【分析】在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，只要外界大氣壓不變，水銀柱的高度就不會改變。4、C【分析】【解答】葉片對稱分布時；轉動后轉軸是不會振動的．而當其非對稱分布時，葉片轉動起來后，由于慣性總要向其運動的切線方向飛出，使轉軸不斷改變位置從而發(fā)生振動，并帶動手機整體振動．

四個答案中；只有C是不平衡的，電機帶動它高速轉動時，才會產(chǎn)生振動．

故選C．

【分析】當葉片的形狀不規(guī)則時，電機帶動它高速轉動時，才會產(chǎn)生振動．5、D【分析】【解答】操作A稱量固體藥品的操作中藥品和砝碼放反了；用量筒量取水時仰視讀數(shù)；造成水的體積超過89mL，使得溶液的質量分數(shù)偏低；量筒只能量取液體，不能做反應容器或配制藥品的容器．因此，操作ABC都錯誤，配制的溶液質量分數(shù)小于11%．

故選D．

【分析】利用固體溶質氯化鈉配制5%的氯化鈉溶液的步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶存放；稱量時，涉及固體氯化鈉的取用、水的量取等基本操作；溶解時，涉及氯化鈉的溶解操作．6、D【分析】【分析】依據(jù)我國季風氣候的成因來解答此題．

【解答】解：我國大部分地區(qū)位于北溫帶；東臨世界上最大的大洋，西靠世界上最大的大陸，海陸熱力性質差異很大，夏冬兩季氣壓差較大，形成顯著的季風氣候．

故選：D．二、填空題(共5題，共10分)7、化合物【分析】【分析】單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質組成．

【解答】解：CH4是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物8、相對分子質量各元素的質量比質量分數(shù)【分析】【分析】

如圖化學式的意義有①宏觀意義：a.表示一種物質；表示一種物質；

a.b.

表示該物質的元素組成；表示該物質的一個分子；

②微觀意義：a.表示該物質的一個分子；a.

b.表示物質的一個分子中各原子個數(shù)比；

表示該物質的分子構成；③量的意義：a.表示物質的一個分子中各原子個數(shù)比；

【解答】

有關化學式的計算：

⒈計算物質的相對分子質量=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之和。

⒉計算物質組成元素的質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

⒊計算物質中某元素的質量分數(shù)。

物質中某元素的質量分數(shù)=（該元素的相對原子質量×原子個數(shù)）÷化合物的相對分子質量×100%

變形計算1.計算一定質量的中含某的質量。

某元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數(shù)。

2.已知化合物中各元素的質量比和各元素的相對原子質量；求個數(shù)比。

各元素的原子個數(shù)比=各元素的質量/各元素的相對原子質量之比。

故答案為：相對分子質量；各元素的質量比；質量分數(shù)。a.9、原子氫氧【分析】【分析】可以從分子和原子的關系方面進行分析；判斷；從而得出正確的結論。

【解答】分子是由原子構成的；一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成的。

故答案為：原子氫氧10、金屬外殼【分析】【解答】解：為了安全用電；電冰箱；洗衣機等大功率家用電器的電源插座都用三孔插座，三腳插頭的接地腳應與用電器的金屬外殼相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生．

故答案為：金屬外殼．

【分析】三孔插座中多出的一個孔是用來接地線的；三腳插頭中有一根導線要與用電器金屬外殼相連．目的就是為了防止觸電．11、將“密度計”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測出密度計露出牛奶面的高度【分析】【解答】當將“密度計”放入盛水的容器時，“密度計”浸入水中的長度為則由物體的浮沉條件及其應用可知當將“密度計”放入盛牛奶的容器中，假設露出水面高度為則可知，聯(lián)立可得：故只要測出放入牛奶中時，露出水面的高度，即可求得牛奶的密度；故答案為：將“密度計”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺測出密度計露出牛奶面的高度．

【分析】由題意可知由步驟2利用物體的浮沉條件及其應用可列出將“密度計”放入水中時的平衡方程；則將“密度計”放入牛奶中時露出水面的高度根據(jù)物體的浮沉條件及其應用可得出牛奶密度的表達式．三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共4題，共28分)17、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N18、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

20、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極