2025年浙教版高二生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版高二生物上冊(cè)月考試卷612考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于克隆動(dòng)物的說法正確的是A.動(dòng)物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整B.克隆羊多利是利用胚胎干細(xì)胞進(jìn)行核移植所得的個(gè)體C.核移核后的重組細(xì)胞在最初分裂時(shí)就完成了DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄D.克隆羊多利的成功證明了高度分化細(xì)胞經(jīng)過一定技術(shù)處理,也可回復(fù)到類似受精卵時(shí)期的功能2、下列物質(zhì)：①胰島素、②雄性激素、③酶、④Na＋載體中，一定含有肽鍵的是（）A.①④B.②③C.①②D.①③④3、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述，不正確的是（）A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B.內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中C.HCO3-、HPO42-等離子參與維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定D.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用4、下列化學(xué)物質(zhì)中是生長(zhǎng)素的為（）A.NAAB.IAAC.GAD.2，4-D5、利用乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素后，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如左圖所示），當(dāng)濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為6、如圖是描述生理現(xiàn)象的示意圖；以下相關(guān)敘述正確的是（）

A.若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲(chǔ)存在ATP中的能量B.若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少C.若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞D.若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高7、下列關(guān)于反射的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.由一定的刺激引起B(yǎng).興奮在突觸處雙向傳遞C.其發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整D.需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞8、關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（）A.大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量細(xì)胞，證明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性C.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件D.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng)．圖是人體內(nèi)尿液的產(chǎn)生以及神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示水平衡調(diào)節(jié)中樞，A位于____；若A表示抗利尿激素．該激素由____產(chǎn)生．并作用于____（部位）．若飲水過多時(shí)A的含量____（填“升高”或“降低”）．

（2）尿量增多，膀胱充盈后．人會(huì)產(chǎn)生尿意，請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、宇母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：____

（3）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后．尿道感受器興奮．興奮傳入脊髓中的排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)．這是一種____（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．

（4）由圖可知控制排尿的中樞位于____，說明神經(jīng)系統(tǒng)存在____調(diào)節(jié)．

（5）某人因車禍胸部受傷，能感覺尿意，但不能有意識(shí)地控制排尿，可能是圖中的[____]____受損．10、如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系；請(qǐng)據(jù)圖分析說明：

（1）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)除A外還有______和______．

（2）據(jù)圖判斷，能確定組成A的細(xì)胞能識(shí)別的信號(hào)分子有______和______．

（3）當(dāng)激素增多時(shí)，③和④都將減少，這種作用叫做______．

（4）若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，體溫調(diào)節(jié)中樞在______這種調(diào)節(jié)方式是______．

（5）若幼年時(shí)期缺碘，會(huì)導(dǎo)致______激素缺乏，影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，該激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性______．由此可見，激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的______．11、分）青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體；體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有____種基因型；若F1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為____或____。

（2）從青蒿中分離了CYP基因，其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。若該基因一條單鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）/（A+C）=____。

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿。低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株，推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是____，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為____。12、在精子的形成過程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在間期，四分體的出現(xiàn)發(fā)生在___________________，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在_________________。染色體數(shù)目減半發(fā)生在_________________________________________________。13、科研人員利用野生型二倍體馬鈴薯（2n=24）和抗青枯病的二倍體茄子（2n=24）進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育抗青枯病馬鈴薯。（1）自然界中馬鈴薯和茄子間存在___________，難以通過有性生殖產(chǎn)生后代。（2）科研人員從PCR鑒定為陽(yáng)性的雜種植株中選出雜種植株B，用流式細(xì)胞儀進(jìn)一步測(cè)定二倍體馬鈴薯、二倍體茄子和雜種植株B的DNA相對(duì)含量結(jié)果如下圖。

依據(jù)上述結(jié)果預(yù)測(cè)，馬鈴薯—茄子四倍體融合細(xì)胞的DNA相對(duì)含量約為___________。據(jù)圖中結(jié)果推測(cè)，雜種植株B應(yīng)為___________倍體，判斷依據(jù)是______________________。（3）取雜種植株B的根尖制成臨時(shí)裝片，進(jìn)一步從染色體水平進(jìn)行鑒定。在顯微鏡下找到有絲分裂_________期的細(xì)胞，觀察并統(tǒng)計(jì)來(lái)自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)目，若___________，則支持上述推測(cè)。（4）為確定雜種植株是否符合育種要求，還需對(duì)其進(jìn)行___________檢測(cè)。14、圖甲是某生物細(xì)胞分裂各階段的染色體DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是該生物細(xì)胞分裂過程中的某一時(shí)期模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)細(xì)胞處于圖甲的________階段(填圖中字母)時(shí)，最易受到致癌因子影響，導(dǎo)致癌變。(2)圖甲曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是________(填圖中字母)。d段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是細(xì)胞分裂前期發(fā)生了____________________，導(dǎo)致mRNA合成減少，且原來(lái)的mRNA不斷被分解。(3)在圖甲a～g階段中，細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條；能觀察到圖乙所示圖像的是________階段(填圖中字母)。(4)染色體的出現(xiàn)和消失分別在______、______（填圖中字母）。15、Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中；在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的______（結(jié)構(gòu)）．

（2）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的______設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體；所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有______酶的酶切位點(diǎn)．

（3）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的______，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．16、含羞草遇到外界刺激葉會(huì)迅速合攏其意義是：____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、基因突變是廣泛存在的，并且對(duì)生物自身大多是有害的．（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化．（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共32分)23、如圖是某同學(xué)血糖濃度和甲；乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對(duì)濃度的變化圖；據(jù)圖回答：

（1）甲激素是______；乙激素是______；乙是由______細(xì)胞分泌的．

（2）甲激素的主要生理功能是______，甲激素的作用結(jié)果會(huì)______（填“促進(jìn)”或“抑制”）乙激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱______．24、如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（a、b；c表示細(xì)胞；①②③④⑤⑥表示過程）．

（1）該特異性免疫屬于______免疫，圖中b在人體內(nèi)由______細(xì)胞經(jīng)分裂；分化而來(lái)．

（2）圖中a、b；c、d能夠識(shí)別抗原的是______．

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí)；人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是______．

（4）重癥肌無(wú)力是自身免疫病；其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使______被激活而增值；分化、產(chǎn)生特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致______信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻．

（5）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制______發(fā)育成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．25、如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是______和______．

（2）圖中的“（+）”和“（一）”分別表示______和______．26、請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）某人皮膚燙傷后；出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指[______]______．

（2）②；③處細(xì)胞的生活環(huán)境分別是______、______．

（3）①④⑥構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境；這個(gè)液體環(huán)境稱為______，它們之間的關(guān)系可表示為______，維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是______．

（4）健康人胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素，其中______能進(jìn)入血液．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共1題，共2分)27、下圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖完成有關(guān)問題。(1)圖中A、C所代表的物質(zhì)分別是____和____。(2)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸完全相同的階段是從____到____。(3)有氧呼吸過程中，氧的作用是____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)28、【題文】(8分)離體神經(jīng)纖維某部位受到適當(dāng)刺激時(shí)；受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖甲示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化；圖乙是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲中b點(diǎn)的鈉離子流動(dòng)方向是___________。

(2)神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)；但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細(xì)胞體傳向________。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度__________(快；慢)，原因是______________。

(3)若圖乙中物質(zhì)b的靶器官是甲狀腺，則物質(zhì)ａ是______。若機(jī)體攝入的碘嚴(yán)重不足，則體內(nèi)a和b含量________，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題著重考查了核移植等方面的知識(shí)；意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

【解答】A.動(dòng)物的體細(xì)胞均來(lái)自受精卵的有絲分裂，因此細(xì)胞核中的基因組都相同，動(dòng)物難以克隆的根本原因是全能性低，A錯(cuò)誤；

B.克隆羊多利是利用成年的體細(xì)胞進(jìn)行核移植所得的個(gè)體，B錯(cuò)誤；

C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí)雖然復(fù)制了DNA，但基因轉(zhuǎn)錄并未開始，C錯(cuò)誤；

D.克隆羊多利的成功證明了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，D正確。

故選D。【解析】D2、A【分析】肽鍵是氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中形成的。①胰島素是蛋白質(zhì)，肯定含肽鍵；②雄性激素不是蛋白質(zhì)，是一種脂質(zhì)，肯定不含肽鍵；③酶可能是蛋白質(zhì)，也可能是RNA，所以酶不一定含有肽鍵；④Na＋載體是蛋白質(zhì)，肯定含肽鍵。故正確答案為A。【解析】A3、A【分析】解：A；血紅蛋白是紅細(xì)胞的成份；屬于細(xì)胞內(nèi)液的成份，A錯(cuò)誤；

B；內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持動(dòng)態(tài)平衡而不是恒定不變；B正確；

C、HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)參與維持血漿PH相對(duì)穩(wěn)定；C正確；

D；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下；免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，D正確．

故選：A．

人體內(nèi)環(huán)摬也就是細(xì)胞內(nèi)液；包括血漿；組織液和淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持動(dòng)態(tài)平衡而不是恒定不變的．

本題難度一般，要求學(xué)生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解．【解析】A4、B【分析】解：生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；其簡(jiǎn)寫為IAA。

故選：B。

植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位合成；并能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學(xué)物質(zhì)。

本題主要考查生長(zhǎng)素的縮寫，意在考查考生的識(shí)記能力，難度較小?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：在層析液中，胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快，其次是葉黃色，再次是葉綠素a，最慢的是葉綠素b，所以選B?？键c(diǎn)：本題考查色素的分離，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【分析】A．若甲代表種群，a為能量輸入，則甲的能量有3個(gè)去向（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）：（1）自身呼吸消耗；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者分解利用。所以b；c可分別代表呼吸消耗、被分解者分解利用。

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b；c可分別代表大腦皮層產(chǎn)生渴覺和抗利尿分泌增加；促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，使尿量減少。

C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，B細(xì)胞可增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，所以b；c可分別代表效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則種群的性別比例失調(diào)，使后代出生率降低，導(dǎo)致種群密度降低。所以b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低。7、B【分析】【分析】反射是由一定的刺激引起的；其發(fā)生需要完整的反射弧結(jié)構(gòu)，需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以興奮在突觸處只能單向傳遞。故選B

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題。8、B【分析】【解答】解：A；高度分化的植物體細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能；即仍具有全能性，A正確；

B；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖；并沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物生長(zhǎng)、發(fā)育所需的全部遺傳物質(zhì)；C正確；

D；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性；D正確．

故選：B．

【分析】全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，原因是已經(jīng)分化的細(xì)胞含有該生物生長(zhǎng)、發(fā)育所需的全部遺傳物質(zhì)．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖．二、填空題(共8題，共16分)9、下丘腦下丘腦腎小管和集合管（腎臟）降低膀胱壁感受器脊髓中的排尿中樞大腦皮層正反饋脊髓和大腦皮層分級(jí)c傳出神經(jīng)【分析】【解答】（1）水平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；抗利尿激素，由下丘腦某些細(xì)胞分泌，垂體釋放，并作用于腎小管和集合管，若飲水過多時(shí)抗利尿激素的含量降低．

（2）尿量增多；膀胱充盈后，膀胱壁感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓中的排尿中樞，排尿中樞經(jīng)過分析和綜合，發(fā)出興奮，興奮沿脊髓的上行傳導(dǎo)束到達(dá)大腦皮層，產(chǎn)生尿意．

（3）尿液進(jìn)入尿道后．尿道感受器興奮．興奮傳入脊髓中的排尿中樞；進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)．這是一種正反饋調(diào)節(jié)．

（4）由圖可知控制排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層；說明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級(jí)調(diào)節(jié)．

（5）據(jù)圖分析，胸部受傷，能感覺尿意，說明傳入神經(jīng)b正常；不能有意識(shí)地控制排尿，可能是大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)c受損．

【分析】1；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等．

2；位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控．

3、體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．10、略

【分析】解：（1）圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)除A下丘腦外還有垂體和內(nèi)分泌腺．

（2）據(jù)圖判斷；能確定組成A下丘腦的細(xì)胞能識(shí)別的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)和激素．

（3）在一個(gè)系統(tǒng)中；系統(tǒng)本身的工作效果，反過來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．當(dāng)激素增多時(shí)，③和④都將減少，這種作用叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（4）若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦（或A），這種調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)．

（5）碘是合成甲狀腺激素必需的元素．若幼年時(shí)期缺碘；會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏，影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，該激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低．由此可見，激素也可影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能．

故答案為：

（1）垂體內(nèi)分泌腺。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)激素。

（3）反饋調(diào)節(jié)（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)）

（4）下丘腦（或A）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)；但答“體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)”不給分）

（5）甲狀腺降低發(fā)育和功能。

1；下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞；既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能．下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡．

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層；使之產(chǎn)生渴覺．

③分泌：分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞；血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．

2；性激素的反饋調(diào)節(jié)：當(dāng)性激素增多后；反過來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機(jī)體分泌性激素不致過多．

3；分析圖形：A表示下丘腦；①→⑦→內(nèi)分泌腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；③→④→⑤屬于分級(jí)調(diào)節(jié)；⑥屬于反饋調(diào)節(jié)．

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】垂體；內(nèi)分泌腺；神經(jīng)遞質(zhì)；激素；反饋調(diào)節(jié)（或負(fù)反饋調(diào)節(jié)）；下丘腦（或A）；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；甲狀腺；降低；發(fā)育和功能11、（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成；27【分析】本題綜合考查基因的自由組合定律、染色體變異、基因結(jié)構(gòu)及育種的有關(guān)知識(shí)。（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa，及BB、Bb和bb），由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈稀裂葉植株占3/8，即P（A_B_）=1/2x3/4=3/8，由于兩對(duì)基因自由組合，可分解成一個(gè)測(cè)交和一個(gè)自交，即親本可能是AaBb×aaBb，或AaBb×Aabb。（2）依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，兩條鏈上的(G＋T)/(A＋C)互為倒數(shù)，因此若一條鏈上該值為2/3，則其互補(bǔ)鏈上該比值為3/2。（3）低溫能夠抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過復(fù)制但不發(fā)生分離，從而使染色體數(shù)目加倍。四倍體青蒿細(xì)胞內(nèi)的染色體是36條，因此它與野生型的二倍體青蒿雜交，它們雜交后代細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為36/2＋18/2＝27條。故答案為：（1）9AaBb×aaBbAaBb×Aabb（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成27【解析】（1）9；AaBb×aaBb；AaBb×Aabb。（位置可調(diào)換）（2）3/2（3）低溫抑制紡錘體形成；2712、減數(shù)第一次分裂前期減數(shù)第二次分裂的后期減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的末期

【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹吭诰拥男纬蛇^程中，染色體的復(fù)制發(fā)生在間期，四分體的出現(xiàn)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期。染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的末期。

【解析】減數(shù)第一次分裂前期減數(shù)第二次分裂的后期減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的末期

13、（1）生殖隔離（2）125六DNA相對(duì)含量175的細(xì)胞，與兩個(gè)二倍體馬鈴薯和一個(gè)二倍體茄子的DNA量相一致（3）中來(lái)自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48（4）青枯病抗性【分析】【分析】本題考查了生物變異應(yīng)用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記物種的概念，掌握植物體細(xì)胞雜交的過程和方法，能夠從圖形獲得有效解題信息，難度適中?！窘獯稹浚?）自然界中馬鈴薯和茄子屬于不同物種；它們之間存在生殖隔離，難以通過有性生殖產(chǎn)生后代。

（2）依據(jù)上述結(jié)果預(yù)測(cè)；馬鈴薯體細(xì)胞的DNA為50，茄子體細(xì)胞的DNA含量為75，因此馬鈴薯-茄子四倍體融合細(xì)胞的DNA相對(duì)含量約為125。據(jù)圖中結(jié)果推測(cè)，雜種植株BDNA相對(duì)含量175的細(xì)胞，與兩個(gè)二倍體馬鈴薯和一個(gè)二倍體茄子的DNA量相一致，因此應(yīng)為六倍體。

（3）取雜種植株B的根尖制成臨時(shí)裝片；進(jìn)一步從染色體水平進(jìn)行鑒定。在顯微鏡下找到有絲分裂中期的細(xì)胞，觀察并統(tǒng)計(jì)來(lái)自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)目，若來(lái)自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48，則支持上述推測(cè)。

（5）為確定雜種植株是否符合育種要求，還需對(duì)其進(jìn)行青枯病抗性檢測(cè)。【解析】（1）生殖隔離（2）125六DNA相對(duì)含量175的細(xì)胞，與兩個(gè)二倍體馬鈴薯和一個(gè)二倍體茄子的DNA量相一致（3）中來(lái)自茄子和馬鈴薯的染色體數(shù)分別為24和48（4）青枯病抗性14、（1）b（2）a、c染色質(zhì)(絲)高度螺旋化形成染色體（3）4或8e（4）dg【分析】【分析】本題考查了有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確識(shí)圖并識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?1)據(jù)圖可知，細(xì)胞處于圖甲的b階段(DNA復(fù)制)時(shí)，最易受到致癌因子影響，導(dǎo)致癌變。(2)據(jù)圖可知，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c。d段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是細(xì)胞分裂前期發(fā)生了染色質(zhì)(絲)高度螺旋化形成染色體，導(dǎo)致mRNA合成減少，且原來(lái)的mRNA不斷被分解。(3)在圖甲a～g階段中，細(xì)胞中染色體數(shù)目為4或8條；能觀察到圖乙所示圖像的是e（有絲分裂中期）階段。(4)染色體的出現(xiàn)和消失分別在d（前期），g（末期）?！窘馕觥浚?）b（2）a、c染色質(zhì)(絲)高度螺旋化形成染色體（3）4或8e（4）dg15、略

【分析】解：（1）核移植是將體細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中；所以實(shí)驗(yàn)前要去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核．

（2）步驟③中，根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)引物并擴(kuò)增Rag2基因片段．基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，若用HindIII和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段；則為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點(diǎn)．

（3）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可采用抗原-抗體雜交法，即提取治療后的小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)（抗原），用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

故答案為：

（1）細(xì)胞核。

（2）核苷酸序列（堿基排列順序）HindIII和PstI

（3）蛋白質(zhì)。

分析題圖：圖示是利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的過程圖解；其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)過程，③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．

本題結(jié)合圖解，綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題；識(shí)記核移植的具體過程；識(shí)記體外受精的具體過程及早期胚胎發(fā)育的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】細(xì)胞核；核苷酸序列（堿基排列順序）；HindIII和PstI；蛋白質(zhì)16、對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)【分析】【解答】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；含羞草遇到外界刺激葉會(huì)迅速合攏，可以避免受到外界的傷害，對(duì)含羞草起到了保護(hù)作用，這是含羞草對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．

故答案為：對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的影響．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境方面來(lái)切入．三、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【解答】解：玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對(duì)．【分析】減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半．18、B【分析】【解答】解：在生物體內(nèi)性染色體是成對(duì)存在的，減數(shù)分裂過程中性染色體上的基因隨著性染色體的分離而分離，并與其他非同源染色體自由組合，所以位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點(diǎn)．【分析】位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律，據(jù)此答題．19、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對(duì)基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制．20、A【分析】【解答】解：基因突變具有普遍性和多害少利性，是廣泛存在的，對(duì)生物自身大多是有害的．故答案為：正確【分析】1、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性、不定向性．2、基因突變發(fā)生的原因：內(nèi)因和外因，其中外因是各種致癌因子，包括化學(xué)致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突變分為自發(fā)突變和人工誘變．4、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變．21、A【分析】【解答】解：一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化，因?yàn)樯锱c生物之間存在共同進(jìn)化．【分析】共同進(jìn)化：是指不同物種之間，物種與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．據(jù)此答題．22、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對(duì)基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制．四、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：（1）分析圖解可知；進(jìn)食后會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高，此時(shí)胰島素的含量升高，胰高血糖素含量下降，因此圖中激素甲是胰高血糖素，激素乙是胰島素，而胰島素由胰島B細(xì)胞分泌．

（2）胰高血糖素能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；從而升高血糖．胰高血糖素和胰島素之間通過拮抗作用，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定．胰島素分泌增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌，進(jìn)而降低血糖；胰高血糖素能調(diào)節(jié)血糖含量升高，而升血糖的目的是為了利用血糖，這又需要胰島素的作用．故胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素分泌，這就是反饋調(diào)節(jié)．

故答案為。

（1）胰高血糖素胰島素胰島B

（2）升高血糖促進(jìn)反饋調(diào)節(jié)。

1；分析圖解可知；進(jìn)食后會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高，此時(shí)胰島素的含量升高，胰高血糖素含量下降，因此圖中激素甲是胰高血糖素，激素乙是胰島素．

2；胰島B細(xì)胞分泌胰島素；通過調(diào)節(jié)降低血糖含量；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，通過調(diào)節(jié)提高血糖含量．

本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)涉及的激素，并識(shí)記相關(guān)激素的生理作用；明確胰島素的分泌會(huì)抑制胰高血糖素的分泌．并能根據(jù)已學(xué)知識(shí)分析圖形．【解析】胰高血糖素；胰島素；胰島B；升高血糖；促進(jìn)；反饋調(diào)節(jié)24、略

【分析】解：（1）圖中①過程表示抗原刺激B細(xì)胞，使B細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，此過程屬于體液免疫，圖中b為漿細(xì)胞；在人體內(nèi)由B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞經(jīng)分裂；分化而來(lái)．

（2）參與①過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有吞噬細(xì)胞，所以圖中a、b；c、d分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、抗體；其中漿細(xì)胞沒有識(shí)別抗原的能力．

（3）④⑤過程為二次免疫應(yīng)答；與初次免疫相比其產(chǎn)生抗體的主要特點(diǎn)是數(shù)量多；速度快．

（4）抗原刺激B細(xì)胞增殖；分化出漿細(xì)胞；進(jìn)而產(chǎn)生Ach受體抗體，Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致Ach這個(gè)化學(xué)信號(hào)不能再轉(zhuǎn)變?yōu)榧∧ど系碾娢蛔兓?/p>

（5）T細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分化發(fā)育而來(lái)的；它要在胸腺中發(fā)育成熟，T細(xì)胞在體液免疫中的主要作用是分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞，使其增殖；分化，切除胸腺后，無(wú)T細(xì)胞的產(chǎn)生，B細(xì)胞就不會(huì)受到淋巴因子的作用而發(fā)生體液免疫．

故答案為：

（1）體液B細(xì)胞或記憶B

（2）a；c、d

（3）數(shù)量多；速度快。

（4）B細(xì)胞化學(xué)信息向電。

（5）造血干細(xì)胞。

由圖中的信息可以看出：a為B淋巴細(xì)胞，b為漿細(xì)胞；c為記憶B細(xì)胞，d為抗體，其中a；c、d能識(shí)別抗原．體液免疫的過程：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．當(dāng)抗原經(jīng)過⑤過程時(shí)，表明人體內(nèi)二次免疫發(fā)生，此時(shí)免疫反應(yīng)強(qiáng)烈，產(chǎn)生抗體快、數(shù)量多．

本題結(jié)合體液免疫過程圖，考查免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查考試的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于中檔題．【解析】體液；B細(xì)胞或記憶B；a、c、d；數(shù)量多、速度快；B細(xì)胞；化學(xué)信息向電；造血干細(xì)胞25、略

【分析】解：（1）根據(jù)試題分析圖中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅱ”分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素．

（2）圖中的“（+）”和“（-）”分別表示促進(jìn)和抑制．

故答案為：

（1）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素。

（2）促進(jìn)抑制。

下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲