2025年浙科版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.驪歌（lí）確鑿(záo)嫉妒(jí)氣沖斗牛（dòu)B.熾痛(zhì）亙古(gèn)歸省(xǐng)鮮為人知(xiǎn)C.懼憚(dàn)鳧水(fú)悲愴(cāng)戛然而止(jiá)D.愜意（qiè)嗔視(chēn)抽搐（chù)叱咤風(fēng)云（zhà）2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踱步（duó）愜意（qiè）調(diào)羹（ɡēnɡ）鍥而不舍（qiè）B.呻吟（shēn）澎湃（pén）校補(bǔ)（jiào）鮮為人知（xiǎn）C.朔氣（sù）白樺（huà）嗥鳴（háo）迥乎不同（jiǒnɡ）D.亙古（ɡèng）默契（qì）污穢（huì）義憤填膺（yīnɡ）3、下面語句中加橫線詞語讀音____的一項(xiàng)是()A.刺骨的寒冷吞____（shì）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。B.那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧____（zuò）。C.我坐在里面，懷抱著操作盒，____（píng）息凝神地等待著配合程序。D.說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖____（dǒu）牛，聲震天地。4、下列詞語的書寫完全正確的一組是（）A.瑰麗煩躁黯然失色張皇失錯(cuò)B.惻隱狼藉名副其實(shí)穿流不息C.祈禱云霄消聲匿跡忍俊不禁D.闊綽愧怍鋒芒畢露絡(luò)繹不絕5、選出書寫不全正確的一項(xiàng)。（）A.花圃嫉妒深邃人聲鼎沸B.班斕磐石祈禱義憤填鷹C.幽寂盔甲懊悔鞠躬盡瘁D.崎嶇亙古澎湃鍥而不舍6、（）這個(gè)公園的景色多么美；（）比不過北京的頤和園。

A.因?yàn)樗訠.雖然但是C.不但而且E.無論都E.無論都7、下列句子中下劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.這里看不到任何東西，和前幾天令人____的單調(diào)沒有任何區(qū)別.B.這篇文章錯(cuò)別字很多，用____來評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過了.C.杜牧對(duì)項(xiàng)羽投江自殺不以為然，認(rèn)為他還可能____.D.七十多歲的竺可楨，仍然____地進(jìn)行科學(xué)研究.評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、選詞填空。

所有的河流和水井都______（干枯干涸）了；草木叢林也都______（枯萎干枯）了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。9、整體感知。這兩篇短文都是由一個(gè)小小的“物”引發(fā)對(duì)生命的感悟，描寫細(xì)致人微，筆調(diào)清新自然?！断s》先____后____，通過對(duì)蟬的生命意義的闡發(fā)隱喻了本文主題：不管生命____，都要____。

《貝殼》則直入主題，明確提出珍愛生命，就要認(rèn)真做事，就應(yīng)該____。10、對(duì)下列詞語作解釋。

剽悍：____。11、根據(jù)句子；對(duì)給出的字詞作正確的解釋。

其一犬坐于前犬：____（《狼》）12、請(qǐng)排列下列句子的順序；使語意連貫。

①前面出現(xiàn)了水閘；等著他去推動(dòng)發(fā)電機(jī)。

②再前面又出現(xiàn)了城市。

③小河很快就把烏鴉丟在后面；又不住地往前奔流。

④小河高高興興地做了一切他該做的工作。

正確的排列順序是：____評(píng)卷人得分三、翻譯(共9題，共18分)13、翻譯下面的句子。(1)、孔子云：“何陋之有？”(2)、山不在高，有仙則名。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、見其發(fā)矢十中八九，但微頗之。(2)、康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！?4)、康肅笑而遺之。15、用現(xiàn)代漢語翻譯《河中石獸》中的下列句子。?(1)、閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。(2)、爾輩不能究物理。(3)、必于石下迎水處嚙沙為坎穴。(4)、如其言,果得于數(shù)里外。16、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)、蒙辭以軍中多務(wù)。(2)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!17、翻譯下列句子。(1)、彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。(2)、是兒少秦武陽二歲，而計(jì)殺二豪，豈可近耶？18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。?(1)、雖有至道,弗學(xué),不知其善也。(2)、知不足,然后能自反也。19、翻譯下列句子(1)、心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。20、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨(dú)以跛之故，父子相保。21、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(1)、其子曰：“不筑，必將有盜?！?2)、其鄰人之父亦云。(3)、暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。評(píng)卷人得分四、默寫(共2題，共10分)22、古詩文默寫填空。________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）23、默寫。（1）假如生活欺騙了你，____，____?。?）____,明月來相照。（3）____,影入平羌江水流。（4）《木蘭詩》中形容北方苦寒，軍旅生活艱辛的詩句是：____，____。（5）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是________,____。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共24分)24、①白求恩同志毫不利己專門利人的精神；表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

（節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（1）對(duì)選文要點(diǎn)歸納正確的一項(xiàng)是______。

A．從前線回來的人都被白求恩的精神感動(dòng)。

B．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。

C．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算是真正的共產(chǎn)黨員。

D．白求恩精神表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任；對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。

（2）對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是______。

A．選文共分三個(gè)層次；正確的劃分方法是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

B．在敘述白求恩的情況時(shí)；既有正面介紹，也有側(cè)面介紹。

C．選文采用夾敘夾議的寫法；敘述簡明扼要，議論精辟凝練。

D．“這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員”；“這種人”是指前文表述的“不少的人”。

（3）選文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼；如果改用一種稱呼好不好？下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。

A．好。這樣可以使行文簡潔明了。

B．好。因?yàn)榉Q呼只不過是人的代號(hào)；只要大家明白就行。

C．不好。因?yàn)檫@段文字從不同角度介紹白求恩；所以用詞自然要講究變化。

D．不好。同一種稱呼會(huì)使行文顯得呆板。

（4）品味加點(diǎn)的詞語；分析其表達(dá)效果。

從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。25、閱讀下面的文字；完成各題。

閱讀《盲道上的愛》；回答下列各題。

盲道上的愛。

①上班的時(shí)候；我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。

②我說：“車子放得這么亂；的確有礙觀瞻?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知?！?/p>

③方老師說；其實(shí)，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準(zhǔn)備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說，你女兒有可能失明。我聽了差點(diǎn)昏過去。我央求醫(yī)生說，我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時(shí)間我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時(shí)，我就開始閑著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳競認(rèn)得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分&--g的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開為圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒--你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!

④帶著方老師講述的故事；我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的

⑤我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。____⑥讓那條窄路寬心地延伸吧；我替他們謝謝你。

（選文有改動(dòng)）

（1）寫出第②段中加點(diǎn)詞語“無知”在文中的含義。

（2）醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準(zhǔn)備”？方老師自己做的“決定”和“準(zhǔn)備”又是什么？

（3）方老師表演完走盲道后；她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒？

（4）文章第⑤段畫線句“痛與愛糾結(jié)著；壓迫我的心房，促我身體力行”應(yīng)該如何理解？（壓迫：指對(duì)機(jī)體的某個(gè)部分加上壓力。身體力行：親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。）

（5）本文的標(biāo)題是“盲道上的愛”，讀完全文后，請(qǐng)你說說標(biāo)題中的“愛”主要指哪兩種愛。26、結(jié)合語境；解釋句中成語的意思。

（1）其實(shí)這種區(qū)別是巨大的，所帶來的威力的不同也是____的。

答：____

（2）其實(shí)生活又怎么可能永遠(yuǎn)____呢？

答：____

（3）希望自己成為一名在進(jìn)攻和防守兩方面都____的更優(yōu)秀的球員。

答：____27、閱讀下面的文章后完成各題。

冬天的早晨；門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時(shí)，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

春天來了；它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

這時(shí)；妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

妻道：“張媽；留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”

張媽便跑來把貓捉了去；隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

一天；我下樓時(shí)，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看；果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒；叫道：“一定是貓，一定是貓!”于是立刻便去找它。

妻聽見了；也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對(duì)著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心？！”

張媽默默無言；不能有什么話來辯護(hù)。

于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓；想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！?/p>

它躺在露臺(tái)板上曬太陽；態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

我心里還憤憤的；以為懲戒得還沒有快意。

隔了幾天；李媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了?！蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái)；嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!

我心里十分難過；真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒；我的虐待，都是針，刺我良心的針!

我很想補(bǔ)救我的過失；但它是不能說話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

兩個(gè)月后；我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!

至此；我家永不養(yǎng)貓。

（1）選段寫了“芙蓉鳥事件”的始末；請(qǐng)將下列故事情節(jié)的發(fā)展過程補(bǔ)充完整。

妻買鳥→貓凝望→______→______→______→真相大白。

（2）選文中“我”對(duì)貓的情感前后發(fā)生了怎樣的變化？

（3）下面兩句中加點(diǎn)的詞語“似乎”“好像”能否刪掉？為什么？

那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意；常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

它躺在露臺(tái)板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。

（4）為什么“我”對(duì)于第三只貓的亡失比以前兩只貓的亡失更難過得多？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？

（5）結(jié)合文章內(nèi)容；體會(huì)下列兩句話包含的思想感情有何不同。

①自此；我家好久不養(yǎng)貓。

②自此，我家永不養(yǎng)貓。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)28、我們每個(gè)人的生命里，會(huì)擁有各種各樣的陪伴:家人的陪伴，為我們的成長增加溫暖與安全感；朋友的陪伴，使我們的成長不孤單；書籍的陪伴，讓我們的日子詩意而美好陪伴是最長情的的告別。請(qǐng)以“陪伴”為題，寫一篇不少于500字文章；文體自選，除詩歌、戲劇外；文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：A.氣沖斗牛讀dǒu；B.熾痛讀chì；C.悲愴讀chuànɡ?？键c(diǎn)：本題學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】A；完全正確；

B；澎湃讀作：péngpai；

C；朔氣讀作shuòqì；

D；亙古中的“亙”讀作“gèn”

答案：A

此題考查學(xué)生對(duì)字音；字形的理解識(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)；養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫．

解答此題，要注意平時(shí)正確認(rèn)讀、積累．【解析】A3、C【分析】本題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。做題時(shí)注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。C項(xiàng)應(yīng)為：屏（bǐng）息凝神。故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記及辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易錯(cuò)字的寫法。A.應(yīng)為：張皇失措；B.應(yīng)為：川流不息；C.應(yīng)為：銷聲匿跡。故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的辨識(shí)能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類題，可結(jié)合具體語境，根據(jù)詞義或字義來判斷。在學(xué)習(xí)過程中，遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字，要注意積累，加強(qiáng)記憶。ACD三項(xiàng)書寫全部正確；B項(xiàng)書寫不全正確，“班斕”應(yīng)寫作“斑斕”，“義憤填鷹”應(yīng)寫作“義憤填膺”。故選B?！窘馕觥緽6、E【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。根據(jù)分句間的關(guān)系，前后兩個(gè)分句是條件關(guān)系。故選E。修改：本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。這類題目的解答關(guān)鍵在于平日的學(xué)習(xí)，學(xué)生日常學(xué)習(xí)應(yīng)注重多積累常用的關(guān)聯(lián)詞語，了解其各自的用法，能根據(jù)句子的語意體會(huì)其分句間的關(guān)系。最后做出正確的選擇即可。本題我們根據(jù)各個(gè)分句的語意，可以斷定此前后分句是條件關(guān)系。故選E?！窘馕觥縀7、C【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。辨析成語的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。C.“卷土重來”比喻失敗之后，重新恢復(fù)勢力。與語境不符。其他項(xiàng)成語使用恰當(dāng)。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】干涸；形容河道；池塘沒有水；干枯，則指草木無水分，或皮膚干燥等．

答案：干涸；干枯．

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題作答，要緊密結(jié)合詞義的本義理解然后辨析．【解析】干涸；干枯9、抑揚(yáng)短暫還是長久積極面對(duì)，全情投入好好地生活，把自己能做到的事情做得更精致、仔細(xì)、一絲不茍【分析】【分析】第一問是一個(gè)寫作手法的填空題；可以抓住“先；后”兩個(gè)字進(jìn)行推敲。第二問是關(guān)于詩歌主題的填空，抓住前面的“蟬的生命意義”可以推斷出。第三問可以抓住“珍愛生命”“認(rèn)真做事”可以得出我們應(yīng)該如何做，只需換一下詞語即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。10、勇猛，強(qiáng)健【分析】【分析】考查詞義理解，對(duì)詞語的理解一定要準(zhǔn)確，對(duì)課本正文下面的注解一定要及時(shí)積累總結(jié)。11、像犬（狗）一樣【分析】【分析】根據(jù)語境判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化；如本題中“犬”名詞作狀語。

【點(diǎn)評(píng)】先要大致了解句子的出處，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。12、③①②④【分析】【分析】本題考查句子內(nèi)容的連貫性。熟讀句子；主要介紹了小河把烏鴉丟在后面，不住地往前奔流，他去推動(dòng)發(fā)電機(jī)，做了一切他該做的工作。整個(gè)過程是按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行的。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認(rèn)真體會(huì)作者的寫作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解，排序。三、翻譯(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①云：說。何：什么?？鬃诱f：“有什么簡陋呢？”②不：不一定。仙：仙人。山不一定要高，有了仙人就出名了。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、孔子說：“有什么簡陋呢？”2、山不一定要高，有了仙人就出名了。14、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，①發(fā)：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點(diǎn)頭。之：湊足音節(jié)。②不亦乎：（難道）不也嗎？射：射箭的本領(lǐng)。精：精湛，奧妙。③忿然：氣憤的樣子。知：懂得。爾：你。安：怎么。④遣：打發(fā)。最后疏通句子。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、(賣油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。2、陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)不是很精湛嗎?”3、陳堯咨(聽后)惱怒地說:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！?、陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。15、過了十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個(gè)石獸,最終沒找到。|你們這些人不能推究事物的道理。|一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。|依照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸?！痉治觥俊痉治觥坷斫庹Z句中重點(diǎn)詞語的含義，注意補(bǔ)出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可?！窘馕觥?、過了十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個(gè)石獸,最終沒找到。2、過了十多年,和尚們募集金錢重修寺廟,在河中尋找兩個(gè)石獸,最終沒找到。3、你們這些人不能推究事物的道理。4、你們這些人不能推究事物的道理。一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_走沙子形成陷坑。16、略

【分析】【分析】結(jié)合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、呂蒙用軍中事務(wù)繁多為由推辭(托)。2、我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為傳授經(jīng)學(xué)的學(xué)官嗎?17、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“誠”“計(jì)”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。【解析】1、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。2、這個(gè)孩子比秦武陽小兩歲，卻用計(jì)謀殺死了兩個(gè)豪賊，怎么可以靠近他呢?18、即使有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。|知道不足,然后就能反省自己?！痉治觥俊痉治觥课难跃渥拥姆g要做到“信、達(dá)、雅”三部，“信”即準(zhǔn)確，“達(dá)”即通順，“雅”即文雅。同時(shí)從得分來看，第一步還是得抓住句中的關(guān)鍵詞。（1）句中要抓住這幾個(gè)詞：“雖”是一詞多義，應(yīng)翻譯為“即使”；“至道”是重要的文言實(shí)詞，翻譯為“最好的道理”；“善”在這里是一個(gè)古今異義詞，翻譯為“好處，益處”。（2）句中要抓住“自反”這是兩個(gè)字，在文言文中也是兩個(gè)詞，翻譯為“自我反省”?！窘馕觥?、即使有最好的道理,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。2、知道不足,然后就能反省自己。19、略

【分析】【分析】在理解原文基礎(chǔ)上；理解句子。重點(diǎn)的詞語必須翻譯出來。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句子的翻譯?！窘馕觥?、心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。2、抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。20、略

【分析】【分析】理解語句中重點(diǎn)詞語的含義；注意補(bǔ)出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩詞翻譯理解能力【解析】1、靠近長城一帶的人們中，有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。2、這難道不是福氣嗎?（這怎么就不能成為福氣呢）3、靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。4、他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。21、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！眧隔壁的老人也這么說。|這天晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。【分析】【分析】文言句子的翻譯要做到“信；達(dá)、雅”三部；“信”即準(zhǔn)確，“達(dá)”即通順，“雅”即文雅。同時(shí)從得分來看，還是得抓住句中的關(guān)鍵詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力。【解析】1、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！?、他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進(jìn)來?！?、隔壁的老人也這么說。隔壁的老人也這么說。四、默寫(共2題，共10分)22、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。需注意“遮”的書寫?！窘馕觥坎晃犯≡普谕?3、略

【分析】前3個(gè)小題都屬于根據(jù)提示對(duì)出上句或下句即可，小題2注意“深林”的寫法，小題3注意“峨眉”的寫法。小題4注意“朔”。4．5小題都屬于理解性默寫，仔細(xì)揣摩提示句，寫出最恰當(dāng)?shù)脑娋?。小題5注意“策勛”古詩文名句和現(xiàn)代名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！窘馕觥浚?）不要悲傷不要心急（2）深林人不知（3）峨眉山月半輪秋（4）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（5）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共24分)24、略

【分析】（1）本題為選擇題；考查對(duì)課文內(nèi)容的提煉概括能力。解答此題要注意文段的內(nèi)容，將各個(gè)選項(xiàng)置于文中再次分析辨別對(duì)錯(cuò)。

A選項(xiàng)錯(cuò)誤；選項(xiàng)的對(duì)象是“從前線回來的人”，而文段主要贊美白求恩，故A有誤。

B準(zhǔn)確。贊美了白求恩的偉大精神。

C錯(cuò)誤；文段首句提出“白求恩同志毫不利己專門利人的精神”，號(hào)召人們向他學(xué)習(xí)。雖然有對(duì)有些自私；冷漠的人的批評(píng)，但文段要點(diǎn)是白求恩的崇高品格。

D選項(xiàng)是對(duì)白求恩“毫不利己專門利人”精神具體體現(xiàn)。

（2）本題為選擇題；考查對(duì)課文內(nèi)容的提煉概括，寫作方法的分析，行文結(jié)構(gòu)的安排等。A錯(cuò)誤，文段①②兩句是第一部分，指出白求恩的偉大精神，號(hào)召向他學(xué)習(xí)；③④⑤⑥⑦為第二層，是從反面論述有些人自私和冷漠；⑧⑨⑩為第三層，再次從正面論述白求恩的崇高品質(zhì)，故應(yīng)為①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。

（3）本題為選擇題；考查對(duì)課文內(nèi)容的分析。文段中對(duì)白求恩稱呼的不斷變化，是因?yàn)榻嵌炔煌！鞍浊蠖鳌笔寝D(zhuǎn)述從前線回來的人說的話!“白求恩同志”是作為共產(chǎn)黨員來說的!“白求恩醫(yī)生”是從他從事醫(yī)療工作的職業(yè)來說的!三種稱呼突出白求恩和中國的密切關(guān)系，白求恩的偉大奉獻(xiàn)精神。故此選擇C。

（4）本題考查對(duì)句子的分析和鑒賞。解答此類題目；要遵照“詞不離句，句不離篇”的原則來解答。首先分析句式的特點(diǎn)，“沒有一個(gè)不”是雙重否定句，連用兩個(gè)雙重否定句，運(yùn)用反復(fù)的修辭，強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，雙重否定句比一般的陳述句顯得更有力度，更堅(jiān)定。

答案：（1）B。

（2）A

（3）C。

（4）此處連用兩個(gè)雙重否定；極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖。

文段對(duì)白求恩進(jìn)行了真摯的贊美；贊美他偉大的高尚品格。同時(shí)將白求恩和不負(fù)責(zé)任的人進(jìn)行了對(duì)比，批評(píng)了這些人的自私和冷漠，并號(hào)召軍民向白求恩學(xué)習(xí)。

解答（4）題時(shí)，要分析句子的句式特點(diǎn)，結(jié)合語境分析句子的意思，最后與一般陳述句進(jìn)行對(duì)比?！窘馕觥緽；A；C25、略

【分析】

這篇文章講述的是方老師為了女兒練習(xí)走盲道；讓“我”明白了盲道的重要性，表達(dá)了作者對(duì)方老師的愛的贊美之情．

閱讀理解先要梳理文章的主要內(nèi)容，再去分析文章的主題思想，就容易理解題目了．【解析】（1）該題考查的是對(duì)詞語的解釋；要先清楚詞語本身的意思，再結(jié)合句子的意思去分析．

（2）該題考查的是對(duì)文章故事情節(jié)的理解；因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠簳?huì)面臨失明的可能，所以醫(yī)生讓她做好準(zhǔn)備，方老師于是決定把自己的眼睛給女兒，并且為此做了很多準(zhǔn)備，她開始練習(xí)閉著眼睛走路，干活等，能具體的表達(dá)清楚意思即可．

（3）該題考查的是對(duì)故事情節(jié)的理解；方老師表演走盲道，使父女倆知道了方老師的決定以及所做的準(zhǔn)備，他們被方老師的愛感動(dòng)了，因此流下了眼淚．

（4）該題考查的是對(duì)句子含義的分析；這句話是寫“我”聽了方老師的講述后，深深地感受到了那種痛苦與愛交織在一起的心情，同時(shí)也給了“我”動(dòng)力，讓“我”更加體會(huì)到了盲人的艱辛，以至于“我”努力地為他們多做一些事．

（5）該題考查的是對(duì)文章標(biāo)題的理解；要結(jié)合文章的主題思想去分析，“愛”是文章的主題，這里的“愛”有兩層意思，一是指母愛，另一層上升到大愛，是對(duì)盲人的愛，意思正確即可．

答案：

（1）“無知”是沒有知識(shí)；不明事理的意思，文章中是指“我”對(duì)盲道知識(shí)理解甚少的意思．

（2）如果方老師的女兒真的失明；會(huì)對(duì)方老師的女兒；方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”．（或因?yàn)榉嚼蠋煹呐畠河锌赡苁?，醫(yī)生怕方老師到時(shí)承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準(zhǔn)備”）方老師的“決定”是要把自己的眼睛捐獻(xiàn)給女兒．方老師的“準(zhǔn)備”是為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習(xí)走盲道．

（3）父女倆通過方老師表演走盲道；才知道了方老師為了不讓女兒失明所做的決定和準(zhǔn)備．他們被這種偉大而無私的母愛深深地感動(dòng)了，所以流下了眼淚．

（4）感同身受的痛苦滋味和深深的關(guān)愛之情交織在一起；使我內(nèi)心產(chǎn)生壓力，促使我去更深切地體會(huì)盲人（殘疾人）生活的艱辛，更努力地去為他們多做一些實(shí)事．

（5）一種是母愛，一種是正常人對(duì)盲人（殘疾人）的愛．26、略

【分析】

根據(jù)語境和成語的本義解釋即可?！窘馕觥浚?）不用說就可以明白。（2）形容非常順利，好無波折或挫折。（3）形容才能非常突出，充分顯露。27、略

【分析】（1）本題考查的是梳理概括故事情節(jié)；提取信息的能力。根據(jù)題干的提示信息，鎖定第4段到第14段，以“貓”為主語，加以概括。

（2）本題考查的是文章的感情線索；細(xì)讀文章，抓住文中表達(dá)情感變化的關(guān)鍵性詞語；句子，注意盡量用原句原詞回答。比如，開始的時(shí)候，“大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好像是具著天生的憂郁性似的”，當(dāng)芙蓉鳥被咬之后，“我很憤怒，叫道：‘一定是貓，一定是貓!’于是立刻便去找它”懲罰了它之后，“我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意”，發(fā)現(xiàn)自己冤枉了它之后，“心里十分難過”。

（3）本題考查的是詞語的表達(dá)作用；聯(lián)系詞語的本義，結(jié)合語境分析詞語的語境義，以及表達(dá)的感情。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。先表明態(tài)度，“似乎”“好像”不能去掉。