幼兒園戶外活動實施方案及流程

幼兒園戶外活動實施方案及流程幼兒園戶外活動實施方案及流程篇一活動目標：1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗?；顒訙蕚洌?、手偶小狗或其他動物。2、幼兒用書?；顒舆^程：1、欣賞故事《小狗受傷了》教師：小動物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會受傷呢?小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的?2、幼兒聽故事回答問題。(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?(2)教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的?(3)總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的?2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯(1)教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。)(2)做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險?(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。(2)幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。幼兒園戶外活動實施方案及流程篇二《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”?？墒牵F(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，再加上部分家庭住在高樓，獨門獨戶，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織；有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量卻得不到保證。鑒此，我們程子河幼兒園積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ)上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。一、我園實施課題研究所遵循的原則有以下幾點：1、目標性原則以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標的理論基礎(chǔ)。我園的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù)。根據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段，克服過去教育工作中重內(nèi)容忽視教育目的的現(xiàn)象。2、發(fā)展性原則幼兒體育活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展。發(fā)展不但體現(xiàn)為幼兒知識、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則對幼兒進行戶外體育活動的指導(dǎo)應(yīng)是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程。因此教師的作用應(yīng)體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶外體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。在教育過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，應(yīng)充分認識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服長期以來以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象。4、活動性原則活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，提供適當?shù)慕逃h(huán)境，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動，活動多方面的經(jīng)驗，促進幼兒主動參與活動的傾向。5、整體性原則不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，應(yīng)充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體?？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。二、研究內(nèi)容：1、我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究，尋求合理運用體育器械的規(guī)律。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)捏w育器械。2、體育活動的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí)，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松、愉快的參與活動，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動，在住址形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進幼兒的發(fā)展。3、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“兩小時”戶外體育活動，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開展整個體育活動有調(diào)控和保證的作用。但長久以來，有的教師習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“兩小時”的戶外體育活動，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓(xùn)，樹立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應(yīng)、多種角度建構(gòu)戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間，使戶外體育活動更有特色。三、研究方法：1、為使教師進一步樹立發(fā)展的觀念，掌握幼兒參與戶外體育活動的一般規(guī)律及不同方面發(fā)展的特殊規(guī)律，易于根據(jù)發(fā)展目標設(shè)計教育活動。將每一目標分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展實際，選擇相應(yīng)水平層次的目標。2、各年齡班的戶外體育活動的目標既是教師組織教育活動的依據(jù)，教育內(nèi)容、方法及手段亦根據(jù)實現(xiàn)目標的需要而定。四、活動的組織：1、組織原則：注重手段的多樣化與內(nèi)容的豐富性。強調(diào)經(jīng)過多方面的重復(fù)性的經(jīng)驗促進每一分解目標的實現(xiàn)，充分挖掘各級發(fā)展目標。2、基本形式：（1）個體活動：教師根據(jù)當前目標的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動。同時，教師亦注意在活動過程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當指導(dǎo)，以使幼兒經(jīng)過個體的活動獲得發(fā)展。（2）小組活動：主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。（3）集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜經(jīng)過集體教育傳授給幼兒。以上三種活動形式是相互配合、相互滲透的，能夠相互轉(zhuǎn)化的有機整體，不可相互分割。五、活動過程：1、教師要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料，組織教師進行學(xué)習(xí)，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平，做好開展工作。2、各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。3、學(xué)期結(jié)束后教師要依據(jù)活動開展情況陸續(xù)進行總結(jié)，找出優(yōu)缺點，加以改進。幼兒園戶外活動實施方案及流程篇三一、活動目標1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。二、活動準備：(一)、材料準備：1、公共汽車2輛，“二實小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。(二)活動前需向家長溝通的事項：1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。三、戶外親子游戲家長須知：1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發(fā)，活動地點為微山湖濕地公園2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)5、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。9、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責(zé)人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)四、活動人員安排：1、主持人：2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：3、攝影：4、計分員：5、游戲調(diào)控人員：6、活動中材料負責(zé)人：7、自由調(diào)配人員：五、活動安排：1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。4、主持人組織家長和孩子排隊5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。7、游戲負責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲9、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。10、集中――點名――返園。幼兒園戶外活動實施方案及流程篇四一、活動主題：“走進自然，擁抱夏天”親子野餐活動二、活動時間：20__年_月_日(周六)上午9：00-----14:00三、活動地點：下管東里溪邊四、活動策劃：家委會成員五、活動形式：以3―4戶家庭為小組，進行野餐(現(xiàn)場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔(dān)任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。六、活動準備：1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。2.各組的特色菜材料自己準備。2.出行工具：集體租用一輛大巴3.事先勘察場地：張老師4.備注:A給孩子準備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當?shù)挠昃咂?、活動?jīng)費：大人小孩每人80元。家委會財務(wù)張洋媽媽收取八、具體活動流程：1._月_日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。2.到達目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進行野餐。3.家委會成員評比“廚藝獎”。4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。5.拍集體照。6.坐大巴集體回程。十、活動安全：1.一切行動聽指揮。2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。3.注意安全用火。4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字！注：請將回執(zhí)和安全承諾書于明天上交班級老師！幼兒園戶外活動實施方案及流程篇五一、活動目的：通過戶外活動，增進家長與孩子之間的親子關(guān)系，提高孩子的身體素質(zhì)和社交能力。二、活動時間：每周六上午，持續(xù)4周。三、活動地點：幼兒園附近的公園或運動場。四、活動內(nèi)容：1.體育游戲（第一周）活動目標：培養(yǎng)孩子合作意識、協(xié)調(diào)能力和團隊精神。活動內(nèi)容：游戲1：三人捆綁跳繩比賽，家長和孩子兩人組隊，爭取在規(guī)定時間內(nèi)跳出最多的繩數(shù)。游戲2：接力比賽，家長和孩子組成一隊，輪流完成接力賽跑，爭取實現(xiàn)最快完成目標。游戲3：家長和孩子站在同一起點，手拉手一起跳跳躍，爭取跳得最高。2.自然觀察（第二周）活動目標：培養(yǎng)孩子對自然的興趣和觀察能力?；顒觾?nèi)容：觀察1：家長和孩子一起到公園尋找各種不同的花朵，觀察花朵的顏色、形狀和香味。觀察2：家長和孩子一起觀察樹上的小鳥，聽鳥叫聲，觀察它們飛翔的方式。觀察3：家長和孩子一起尋找害蟲和蜜蜂，觀察它們生活的方式以及對花朵的影響。3.古詩朗誦（第三周）活動目標：培養(yǎng)孩子古詩的欣賞和朗誦能力。活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)1：家長和孩子一起學(xué)習(xí)一首古詩，如《靜夜思》，通過分解字詞和理解意義，共同欣賞詩歌。朗誦1：家長和孩子一起朗誦古詩，加深對詩歌的理解和表達能力。創(chuàng)作1：家長和孩子一起創(chuàng)作簡單的古詩，即興發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)造力。4.手工制作（第四周）活動目標