2025年冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷27考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】人從幼體長(zhǎng)為成體；與此有關(guān)的是。

A細(xì)胞的分裂B細(xì)胞的生長(zhǎng)C細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)D細(xì)胞的癌變2、呼出氣中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳是在哪些部位呼出的氣體與吸入的氣體相比產(chǎn)生的（）A.肺泡B.紅細(xì)胞C.組織細(xì)胞D.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管3、下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物是生物圈中最基本的組成成分B.綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用C.綠色植物加劇了溫室效應(yīng)D.綠色植物促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)4、近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，霧霾天氣對(duì)人體最大的影響在于可吸入的2.5微米以下的細(xì)顆粒物(即PM2.5)，由于細(xì)顆粒物常附著有大量有毒、有害物質(zhì)，一旦被吸入將對(duì)人體造成較大的危害，主要表現(xiàn)在易于誘發(fā)()A.消化系統(tǒng)疾病B.呼吸系統(tǒng)疾病C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.循環(huán)系統(tǒng)疾病5、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列措施能促進(jìn)植物呼吸作用的是A.給植物松土B.移栽植物后遮陰C.低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果D.糧食曬干后儲(chǔ)藏評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、淀粉在______開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在_______開(kāi)始消化，脂肪在小腸開(kāi)始消化。7、人體的血液循環(huán)途徑包括______循環(huán)和______循環(huán)．8、對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，有利于可持續(xù)發(fā)展____（判斷對(duì)錯(cuò)）9、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-植物體．____．10、【題文】右圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答（5分）

(1)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，他們的家庭生活一切正常，可能的原因是〔〕（填序號(hào)）分泌____不足而導(dǎo)致。

(2)破環(huán)蝌蚪的甲狀腺；發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。這說(shuō)明〔〕（填序號(hào)）所分泌的激素能促進(jìn)幼體的發(fā)育。

(3)胰腺中有一小團(tuán)細(xì)胞屬于內(nèi)分泌腺，它是____，它所分泌的____跟糖的吸收利用和轉(zhuǎn)化有關(guān)。11、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部是____。12、氧氣（O2）既是光合作用的____；又是呼吸作用的____（填：“原料”或“產(chǎn)物”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的.14、心臟主要由肌肉組織構(gòu)成。15、“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于生物的變異現(xiàn)象．16、我們食用的黃瓜是黃瓜植株的果實(shí)______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、人類使用化肥.農(nóng)藥會(huì)直接污染環(huán)境。()評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共7分)18、小麥?zhǔn)鞘澜绺鲊?guó)種植的主要糧食作物之一。華北和黃淮地區(qū)是我國(guó)冬小麥的主要種植區(qū)域。

（1）“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”這是幾百年前黃淮地區(qū)的農(nóng)民對(duì)于小麥播種時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！昂丁惫?jié)氣大約是在每年10月8日前后，若“寒露”以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低，說(shuō)明影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一是_______。除此之外，影響種子萌發(fā)的外界條件還有_______和_______。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時(shí)通常選用外形飽滿的小麥種子，因?yàn)檫@樣的種子中儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（主要是淀粉），這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖1所示的_______（結(jié)構(gòu)）中。小麥種子萌發(fā)時(shí)，先吸水膨脹，然后胚的各部分開(kāi)始萌發(fā)。請(qǐng)將小麥籽粒的子葉數(shù)量以及胚萌發(fā)后發(fā)育的結(jié)果填在圖2中相應(yīng)位置。

（3）研究人員在小麥種子萌發(fā)4~44小時(shí)期間，連續(xù)測(cè)定種子內(nèi)有機(jī)物（淀粉）含量的變化，結(jié)果如圖3所示。淀粉含量隨種子萌發(fā)時(shí)間延長(zhǎng)逐漸_______，淀粉的徹底分解是依靠細(xì)胞的_______作用實(shí)現(xiàn)的，這一過(guò)程為種子萌發(fā)提供了_________。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)19、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。20、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____21、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】本題主要考察細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)知識(shí)。人從幼體長(zhǎng)大為成體，細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞分化同時(shí)進(jìn)行。故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：組織細(xì)胞是人體生命活動(dòng)的基本單位；在組織細(xì)胞的線粒體上把有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動(dòng)需要．所以二氧化碳的根本來(lái)源部位是組織細(xì)胞．

故選：C．

人體進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是組織細(xì)胞．組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳通過(guò)呼吸排出體外，如圖：

．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的具體場(chǎng)所在組織細(xì)胞．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；綠色植物是生物圈中最基本的組成成分；在生物圈中充當(dāng)分生產(chǎn)者的角色，是有機(jī)物的制造者，A正確；

B；綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳；釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，B正確；

C；溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的；綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，C錯(cuò)誤；

D；綠色植物進(jìn)行蒸騰作用；散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，D正確。

故選：C。

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等；據(jù)此分析解答．

綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，要理解掌握．【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查的是空氣質(zhì)量與人的健康，了解PM2.5對(duì)人體的危害是解答本題的關(guān)鍵。【解答】大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5；是可直入肺的細(xì)小顆粒物，PM2.5也是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)。而肺屬于人體的呼吸系統(tǒng)，可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)。當(dāng)空氣進(jìn)入肺時(shí)，要經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉、氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病。進(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過(guò)血液循環(huán)分布全身，誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，因此PM2.5對(duì)人體健康的直接影響是損害呼吸系統(tǒng)。

故選B。

【解析】B5、A【分析】【分析】本題主要考查呼吸作用的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。【解答】A.農(nóng)田適時(shí)松土；可以增加土壤中的空氣，有利于植物呼吸作用，符合題意；

B.移栽植物后遮蔭；是降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，不符合題意；

C.低溫貯藏蔬菜水果；是為了抑制水果的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保鮮期，不符合題意；

D.糧食曬干后貯藏，是為了抑制糧食的呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)保質(zhì)期，不符合題意。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共7題，共14分)6、口腔胃。

【分析】【分析】

本題考查食物的消化和吸收，解題的關(guān)鍵是理解食物的消化過(guò)程?！窘獯稹康矸墼诳谇恢虚_(kāi)始被消化；在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸，脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸，在膽汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。因此，淀粉在口腔開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始消化，脂肪在小腸開(kāi)始消化。

【解析】口腔胃。

7、體肺【分析】解：人的心臟是推動(dòng)血液循環(huán)流動(dòng)的泵；左心室與右心室同時(shí)收縮，左心室射出的血液經(jīng)主動(dòng)脈；各級(jí)動(dòng)脈流往全身各處，最后經(jīng)上、下腔靜脈流回右心房，這條血液循環(huán)路線就是體循環(huán)；右心室射出的血液，經(jīng)肺動(dòng)脈流向肺，再經(jīng)肺靜脈流回左心房，這條血液循環(huán)路線就是肺循環(huán)．

故答案為：體；肺。

人的心臟分為四個(gè)腔；其血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．

人體的血液循環(huán)實(shí)際上是一條完整的途徑，為了研究上的方便，分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．【解析】體肺8、略

【分析】

可持續(xù)發(fā)展是一種注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式；最初于1972年提出，指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一．對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益，有利于可持續(xù)發(fā)展．

故答案為：√

【解析】【答案】解答此題必須明確什么是可持續(xù)發(fā)展；對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用，是有利于可持續(xù)發(fā)展的．

9、略

【分析】

植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體．可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體無(wú)系統(tǒng)．

故答案為：×

【解析】【答案】此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次；據(jù)此解答．

10、略

【分析】【解析】侏儒癥是由于幼年生長(zhǎng)激素分泌不足引起的，生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，胰島分泌的胰島素能夠促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度。【解析】【答案】①生長(zhǎng)激素②胰島胰島素11、成熟區(qū)【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)。12、產(chǎn)物原料【分析】【解答】光合作用是指綠色植物利用光能；在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)綠色植物的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，理解光合作用的概念，光合作用的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程。三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】試題分析：顯微鏡成倒立的像，標(biāo)本的移動(dòng)方向，與視野中的像移動(dòng)方向相反，如向左下方移動(dòng)標(biāo)本，視野中的像就向右上方移動(dòng)，因此顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，故“顯微鏡視野中物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相同的”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的成像?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、√【分析】試題分析：心臟是一個(gè)器官，心室的壁比心房的壁（厚）．在心臟的四個(gè)腔中，（左心房）和（左心室）相連同，（右心房）和（右心室）是相連同的．它是由多種組織構(gòu)成．心臟不僅僅是由肌肉組織構(gòu)成，還有結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織．但是組成心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的，肌肉組織由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成，許多肌細(xì)胞聚集在一起，被結(jié)締組織包圍而成肌束，其間有豐富的毛細(xì)血管和纖維分布．考點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】對(duì)15、×【分析】【解答】解：“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．16、√【分析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開(kāi)花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．黃瓜是果實(shí)，屬于生殖器官．因此，題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

綠色開(kāi)花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．黃瓜是果實(shí)．

解此題的關(guān)鍵是知道黃瓜是果實(shí)．【解析】√17、√【分析】試題分析：農(nóng)作物需要的營(yíng)養(yǎng)元素是有限的，施用較多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，而且還會(huì)造成環(huán)境污染；化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體、大氣和土壤，因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥、農(nóng)藥，特別是含磷洗衣粉的使用造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化．是造成環(huán)境污染的直接原因．故此題說(shuō)法正確．故答案為：√．考點(diǎn)：人類活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系；合理施肥．【解析】【答案】對(duì)四、解答題(共1題，共7分)18、（1）溫度水分空氣

（2）胚乳

（3）減少呼吸物質(zhì)和能量【分析】【分析】本題主要考查種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)。解答此題的關(guān)鍵是熟知種子結(jié)構(gòu)中各部位的功能、種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件及植物的呼吸作用?！窘獯稹浚?）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故寒露以后播種會(huì)造成小麥種子的發(fā)芽率降低，說(shuō)明影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一是溫度。除此之外，影響種子萌發(fā)的外界條件還有水分和空氣。（2）單子葉植物種子的子葉只有一片，有轉(zhuǎn)化與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中；小麥?zhǔn)菃巫尤~植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中。小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。故小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在圖1所示的胚乳中。小麥籽粒的子葉數(shù)量以及胚萌發(fā)后發(fā)育的結(jié)果填在圖2中相應(yīng)位置如下圖所示：（3）小麥種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少。故淀粉含量隨種子萌發(fā)時(shí)間延長(zhǎng)逐漸減少，淀粉的徹底分解是依靠細(xì)胞的呼吸作用實(shí)現(xiàn)的，這一過(guò)程為種子萌發(fā)提供了物質(zhì)和能量?！窘馕觥浚?）溫度水分空氣（2）胚乳（3）減少呼吸物質(zhì)和能量五、其他(共3題，共9分)19、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究