2025年滬科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列現(xiàn)象或事實(shí)；用分子；原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（）

。現(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀有氣體可作保護(hù)氣構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分。A.不正確的是AB.不正確的是BC.不正確的是CD.不正確的是D2、下列行為會(huì)增加空氣中PM2.5的是（）A.治理工地?fù)P塵B.露天焚燒垃圾C.使用公共自行車(chē)D.禁止焚燒秸桿3、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.

測(cè)定空氣中氧氣的含量B.

測(cè)定空氣中氧氣的含量C.

用火柴梗比較火焰各層溫度D.

稱(chēng)量10.6g的氯化鈉4、在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.石灰水B.大理石C.干冰D.稀鹽酸5、某溫度時(shí)；碳酸鈉的溶解度為8克．現(xiàn)將此溫度時(shí)的碳酸鈉飽和溶液100克，蒸干后能析出碳酸鈉的質(zhì)量為（）

A.3克。

B.7.4克。

C.5克。

D.8克。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、碳酸氫銨是一種常用的化學(xué)肥料，化學(xué)式為NH4HCO3；求：

（1）碳酸氫銨中由____種元素組成的，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___．

（2）碳酸氫銨NH4HCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．

（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___．

（4）____克碳酸氫銨中含有28g氮元素．7、農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠；讓農(nóng)民喝上清潔的水．

（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€是軟水，可用的物質(zhì)是____．

（2）測(cè)定地下水的酸堿度可用____．（填序號(hào)）

A．紫色石蕊溶液B．無(wú)色酚酞溶液C．pH試紙。

（3）X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取氧化物X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為_(kāi)___．8、某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中；發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．

【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3．

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想；實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是____．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案；排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是____．

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指____，若不發(fā)出____；方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)探究】

經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后；小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱(chēng)量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是____．

【思維拓展】

（1）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____物質(zhì)．

（2）不通過(guò)稱(chēng)量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)；理由是。

____．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是____．9、硝酸與鹽酸看起來(lái)類(lèi)似；為了避免光照分解，通常盛放-在棕色的試劑瓶中．打開(kāi)盛放硝酸的試劑瓶，瓶口可以觀察到有白霧．硝酸與一些不活潑金屬加熱可以反應(yīng)．產(chǎn)生一種空氣污染物和藍(lán)色硝酸鹽溶液．請(qǐng)根據(jù)以上信息推測(cè)：

（1）硝酸的性質(zhì)；

（2）硝酸與金屬銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成的硝酸鹽中氮元素的化合價(jià)為．10、二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取氧氣，其中二氧化錳的作用是____．在該反應(yīng)前后的固體混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“增大”“減小”“不變”）．從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳的方法是____．11、蘇州陽(yáng)山溫泉度假山莊是江蘇首家4A級(jí)溫泉度假山莊；也是蘇州首家對(duì)外營(yíng)業(yè)地質(zhì)真溫泉．

（1）清澈的溫泉水是____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）鑒別溫泉水是硬水還是軟水徐加入的試劑是____；

（3）若要測(cè)定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是____（填序號(hào)）．

A．紫色石蕊試液B．pH試紙C．石灰石D．無(wú)色酚酞試液．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、物質(zhì)熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學(xué)性質(zhì)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．16、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)17、今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日；某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有如圖儀器：

（1）同學(xué)們首先寫(xiě)出了各儀器的名稱(chēng)，如圖1所示，其中名稱(chēng)有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）____．

（2）某同學(xué)想用圖2裝置制取CO2；組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽才能淹沒(méi)漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面另一種儀器，加在圖2裝置上，既解決了液封的問(wèn)題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中相對(duì)應(yīng)的位置．

（3）如何證明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)了？

（4）過(guò)程（2）中制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸汽．同學(xué)甲欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥；同學(xué)乙認(rèn)為該做法不正確，為什么？請(qǐng)指出正確的除雜方法．

（5）利用圖2裝置也可以制取氧氣；請(qǐng)寫(xiě)m此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（6）某大理石樣品，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g氣體．試計(jì)算：所加稀鹽酸的質(zhì)量．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共2題，共14分)18、“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射；實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民的飛月夢(mèng)．擔(dān)任發(fā)射衛(wèi)星任務(wù)的是“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭，所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力將“嫦娥”送上了太空．

（1）可燃物燃燒需要的條件是____、____．

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式____；

（3）液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是____；

（4）對(duì)于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機(jī)，以及環(huán)境污染的日益嚴(yán)峻，我們應(yīng)該采取怎樣的措施：（至少答兩點(diǎn)）____、____．19、化石燃料屬于不可再生資源；開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．

（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和____，下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是____．

A．大量使用化石燃料；B．植樹(shù)造林；增大植被面積；C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來(lái)的新能源．甲烷的化學(xué)式為_(kāi)___．

（3）核能是為減少二氧化碳排放而開(kāi)發(fā)的新型能源，但日本的核輻射使人們對(duì)碘-131關(guān)注度極高，空氣中含有極少量對(duì)人體是無(wú)害的，碘-131是人工合成的碘元素，其質(zhì)子數(shù)為53，則其中子數(shù)是____．

（4）在催化劑作用下，乙醇（CH3CH2OH）與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+________+5H2O．評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共8分)20、如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。

rm{(1)}請(qǐng)寫(xiě)出木炭和氧化銅反應(yīng)的方程式：______。

rm{(2)}該反應(yīng)中可能產(chǎn)生rm{CO}請(qǐng)寫(xiě)出rm{CO}主要來(lái)源的反應(yīng)方程式：______。

rm{(3)}從環(huán)保角度出發(fā)；該裝置有一個(gè)不足的地方，該如何改進(jìn)？______。

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能生成紅色固體rm{Cu_{2}O.}當(dāng)所有黑色粉末都轉(zhuǎn)化為紅色后；化學(xué)興趣小組對(duì)生成的紅色固體作如下探究：

探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份。

【提出問(wèn)題】紅色固體是什么？

【查閱資料】氧化亞銅rm{(Cu_{2}O)}為紅色固體；能與硫酸反應(yīng)rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}簍TCuSO_{4}+Cu+H_{2}O}

rm{CuSO_{4}}溶于水后溶液呈藍(lán)色；rm{Cu}不與稀硫酸反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】紅色固體除銅外還可能含有rm{Cu_{2}O}

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量紅色固體；加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：

rm{(4)}______，說(shuō)明紅色固體含有rm{Cu_{2}O}

探究二：測(cè)定產(chǎn)物中rm{Cu_{2}O}的含量。

【查閱資料】鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；rm{Cu_{2}O}能與rm{H_{2}}反應(yīng)生成rm{Cu}和水蒸氣；濃硫酸和堿石灰均能吸收水蒸汽。

稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品放于裝置rm{c}中，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{(}固定裝置略去rm{)}通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置rm8g40uae的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

rm{(5)}若不加裝置rm{e}實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏高，原因是______；

rm{(6)}點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下；正確的順序是______

rm{壟脵}打開(kāi)rm{K_{2}}關(guān)閉rm{K_{1}}rm{壟脷}檢查裝置的氣密性。

rm{壟脹}連接儀器rm{壟脺}關(guān)閉rm{K_{2}}打開(kāi)rm{K_{1}}通氫氣一段時(shí)間。

rm{(7)}還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置______rm{(}填“rm{a}”、“rm”或“rm{c}”rm{)}的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；稀有氣體可做保護(hù)氣；因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；氧氣和臭氣性質(zhì)不完全相同；因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；熱脹冷縮；說(shuō)明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變．故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；水通電分解；是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；稀有氣體的原子最外層為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

B；分子構(gòu)成不同；性質(zhì)不同；

C；熱脹冷縮與分子間的間隔有關(guān)；

D；在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分．

2、B【分析】解：A；治理工地?fù)P塵；能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；露天焚燒垃圾；燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染，故選項(xiàng)正確．

C；使用公共自行車(chē)；能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；禁止焚燒秸桿；能減少PM2.5污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物；主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2.5的來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理．

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的含量能減少PM2.5污染是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：A；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B；用圖中裝置收集氣體時(shí)；長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C；用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中；約1s后取出，火柴梗兩端先變黑，溫度越高，木條碳化的越快，可以比較火焰各層的溫度，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D；托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：C。

A；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

B；根據(jù)長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管；進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溫度越高；木條碳化的越快，進(jìn)行分析判斷。

D；根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。【解析】C4、C【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．【解析】【解答】解：A；石灰水中含有水、氫氧化鈣等物質(zhì)；屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；大理石主要成分是碳酸鈣；屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；干冰只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物．故選項(xiàng)正確；

D；鹽酸是氯化氫氣體的水溶液；是由溶質(zhì)氯化氫和溶劑水兩種物質(zhì)組成的．屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．5、B【分析】

由某溫度時(shí)；碳酸鈉的溶解度為8克知在該溫度下將8克碳酸鈉溶于100克水形成108克碳酸鈉的飽和溶液；

設(shè)在此溫度下100克碳酸鈉的飽和溶液里含碳酸鈉的質(zhì)量為m；由題意得：

解得：m=7.4克。

答：此溫度時(shí)的碳酸鈉飽和溶液100克；蒸干后能析出碳酸鈉的質(zhì)量為7.4克．

故選B

【解析】【答案】固體溶解度的定義是：在一定溫度下；某固體物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量；根據(jù)溶解度的定義分析解答此題．

二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)碳酸氫銨化學(xué)式的含義；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）碳酸氫銨是由氮；氫、碳、氧四種元素組成的；其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×5）：（16×3）=5：48．

（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14+1×4+1+12+16×3=79．

（3）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈17.7%．

（4）含有28g氮元素需要克碳酸氫銨的質(zhì)量為28g÷（100%）=158g．

故答案為：（1）四；5：48；（2）79；（3）17.7%；（4）158．7、略

【分析】

（1）硬水比軟水含有更多的鈣；鎂離子；而使肥皂水泡沫大量減少，因此通過(guò)使用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水；

（2）紫色石蕊；無(wú)色酚酞是常用的酸堿指示劑；只能用于區(qū)分溶液的酸堿性而不能測(cè)定溶液的酸堿度，pH試紙才是測(cè)定溶液酸堿度的物質(zhì)；

（3）由反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，可知反應(yīng)前的Cl2與2NaClO2共含Cl、Na、O三種原子的原子個(gè)數(shù)分別為4、2、4，而反應(yīng)后中只含有2個(gè)Na原子與2個(gè)Cl原子，根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，可判斷2個(gè)X分子中應(yīng)含有2個(gè)Cl原子、2個(gè)O原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為ClO2；

故答案為：

（1）肥皂水；（2）C；（3）ClO2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)對(duì)硬水；軟水特性的認(rèn)識(shí)；選取區(qū)分硬水與軟水的物質(zhì)；

（2）區(qū)分酸堿指示劑與pH試紙作用的不同；判斷測(cè)定酸堿度所應(yīng)使用的物質(zhì)；

（3）根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類(lèi)；個(gè)數(shù)不變；由反應(yīng)的化學(xué)方程式，推斷物質(zhì)的化學(xué)式．

8、略

【分析】

【方案設(shè)計(jì)】

（1）氧氣具有助燃性；可以通過(guò)檢驗(yàn)氣體的助燃效果進(jìn)行判斷，故答案為：用帶火星的木條試驗(yàn)，看木條是否復(fù)燃；

（2）二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水，故答案為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；

（3）氫氣和氧氣的混合氣在加熱的過(guò)程中可能發(fā)生爆炸；故答案為：實(shí)驗(yàn)時(shí)在B處易發(fā)生爆炸事故；

檢驗(yàn)氫氣的純度就是收集一試管氣體；用拇指堵住試管口，靠近火焰點(diǎn)火，若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲，表示氫氣已經(jīng)純凈，故答案為：堵住試管口，靠近火焰點(diǎn)火，尖銳的爆鳴聲；

【實(shí)驗(yàn)探究】

表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，說(shuō)明氣體具有還原性，A處質(zhì)量無(wú)增減，所以沒(méi)有二氧化硫，故答案為：H2；

【思維拓展】

（1）要生成氫氣必須是酸和活潑金屬反應(yīng)，故答案為：酸性（或H2SO4）；

（2）二氧化硫極易溶于水，可以將氫氧化鈉換成水做對(duì)比試驗(yàn)，對(duì)比水面上升的高度，故答案為：SO2易溶于水；也能使液面上升，將NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

【解析】【答案】【方案設(shè)計(jì)】

（1）根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)酸性氧化物會(huì)與堿反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)助燃性氣體和可燃性氣體加熱可能爆炸進(jìn)行分析；

根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)探究】

根據(jù)二氧化硫會(huì)與堿反應(yīng)進(jìn)行分析；

【思維拓展】

（1）根據(jù)活潑金屬和酸反應(yīng)會(huì)生成氫氣進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)二氧化硫極易溶于水進(jìn)行分析；

9、略

【分析】

（1）性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；看起來(lái)與鹽酸相似說(shuō)明了硝酸也是無(wú)色透明的液體；瓶口出現(xiàn)白霧說(shuō)明了硝酸也具有揮發(fā)性；見(jiàn)光易分解，能與不活潑金屬反應(yīng)屬于硝酸的化學(xué)性質(zhì)．

（2）根據(jù)題目信息可知反應(yīng)物為硝酸和銅；生成物根據(jù)質(zhì)量守恒定律可考慮那種空氣污染物為氮氧化物，藍(lán)色的硝酸鹽為硝酸銅．氫元素的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物考慮可能為水；原子團(tuán)中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，硝酸根中氮元素和氧元素的化合價(jià)代數(shù)和等于硝酸根的化合價(jià)即-1價(jià)，所以氮元素的化合價(jià)為+5．

故答案是：

（1）無(wú)色透明液體；有揮發(fā)性，見(jiàn)光易分解，可以與不活潑金屬反應(yīng)．

（2）3Cu+8HNO32NO↑+3Cu（NO3）2+4H2O、Cu+4HNO32NO2↑+Cu（NO3）2+2H2O；+5

【解析】【答案】（1）根據(jù)題目給出的條件找出相應(yīng)的物理或化學(xué)性質(zhì)；如看起來(lái)和鹽酸相似提示了硝酸的顏色和狀態(tài)，開(kāi)蓋后有白霧說(shuō)明了硝酸有揮發(fā)性等；（2）硝酸與金屬銅反應(yīng)的化學(xué)方程式根據(jù)題中信息和質(zhì)量守恒定律可知空氣污染物為氮氧化物，藍(lán)色硝酸鹽為硝酸銅．硝酸鹽中氮元素化合價(jià)就是考慮硝酸根中氮元素的化合價(jià)．根據(jù)原子團(tuán)中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)可以求出．

10、略

【分析】【分析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，故可判斷二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；二氧化錳不溶于水，所以采用過(guò)濾的方法分離．【解析】【解答】解：氯酸鉀制取氧氣時(shí)；二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)的前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，二氧化錳作催化劑，作用是催化作用；反應(yīng)后生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷變大，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值．所以二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比反應(yīng)前增大；二氧化錳不溶于水，而氯化鉀溶于水溶于水，所以從反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳的方法是溶解；過(guò)濾、洗滌、烘干．

故答案為：催化作用；增大；溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干．11、混合物肥皂水B【分析】【分析】清澈的溫泉水中有可溶性雜質(zhì)，因此是混合物；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾．若要測(cè)定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是pH試紙．【解析】【解答】解：（1）清澈的溫泉水中有可溶性雜質(zhì)；因此是混合物，故答案為：混合物；

（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故答案為：肥皂水；

（3）若要測(cè)定溫泉水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是pH試紙，故答案為：B；三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子和離子；

微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解析】【解答】解：物質(zhì)熱脹冷縮；是由于分子之間的間隔的大小隨溫度發(fā)生改變，不是分子大小改變．

故填：×．13、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】可以根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析、解答，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等；所以一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等這種說(shuō)法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶?jī)?nèi)藥品．如丟棄，會(huì)造成浪費(fèi)和污染環(huán)境；拿出實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn)，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)氫原子核內(nèi)沒(méi)有中子分析考慮本題．【解析】【解答】解：氫原子核內(nèi)沒(méi)有中子；有一個(gè)質(zhì)子，所以原子核中不一定含有中子，一定含有質(zhì)子．

故答案為：×．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)17、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)漏斗頸太短；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從漏斗處泄露，在漏斗頸下加一只小試管，試管內(nèi)加滿(mǎn)稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳；氯化氫反應(yīng)進(jìn)行分析；

根據(jù)除去二氧化碳中的氯化氫常用飽和的碳酸氫鈉溶液；除去水蒸氣常用濃硫酸進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)圖2裝置制取氧氣的反應(yīng)物是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳，然后結(jié)合題中的二氧化碳質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．【解析】【解答】解：（1）通過(guò)分析可知；f是集氣瓶；

（2）漏斗頸太短；產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)從漏斗處泄露，在漏斗頸下家一只小試管，試管內(nèi)加滿(mǎn)稀鹽酸后，漏斗被封，多余的鹽酸流出與大理石反應(yīng)，制取二氧化碳．故答案為：

（3）二氧化碳不具有助燃性；所以驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了；

（4）通過(guò)分析可知；做法不正確，理由是：氫氧化鈉不僅和氯化氫反應(yīng)，也和二氧化碳反應(yīng)，除去二氧化碳中的氯化氫常用飽和的碳酸氫鈉溶液，除去水蒸氣常用濃硫酸，所以正確的除雜方法是：先通過(guò)碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣；

（5）圖2裝置制取氧氣的反應(yīng)物是二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（6）設(shè)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

7344

x2.2g

=

x=3.65g

所加稀鹽酸的質(zhì)量為：=36.5g．

故答案為：（1）f；

（2）如圖：

（3）將燃著的木條伸到集氣瓶口；若燃著的木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿(mǎn)了；

（4）氫氧化鈉不僅和氯化氫反應(yīng)；也和二氧化碳反應(yīng)；

先通過(guò)碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體；再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣；

（5）2H2O22H2O+O2↑；

（6）所加稀鹽酸的質(zhì)量為：=36.5g．五、科普閱讀題(共2題，共14分)18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件（同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物；②氧氣或空氣，③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)）進(jìn)行分析解答即可．

（2）根據(jù)氫氣燃燒生成水結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析；

（3）根據(jù)氫氣作為燃料的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)回答．

（4）根據(jù)解決能源危機(jī)的措施進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)燃燒的條件可知；物質(zhì)燃燒必須具有可燃性（可燃物），必須與氧氣或空氣接觸，溫度必須達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不可．故答案為：必須與氧氣或空氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

（2）氫氣燃燒是氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，條件是點(diǎn)燃，所以反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O，故答案為：2H2+O22H2O；

（3）氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：燃燒放熱多；產(chǎn)物是無(wú)污染的水、可用水制取；燃燒又生成水，可再生．故答案為：燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境；

（4）控制“能源危機(jī)”可以從以下幾個(gè)方面闡述：

①節(jié)約能源；提高能源利用率．

②開(kāi)發(fā)“綠色能源”是解決能源危機(jī)的重要途徑．

③研究開(kāi)發(fā)新能源；特別是再生能源，以保證人類(lèi)長(zhǎng)期穩(wěn)定的能源供應(yīng)，如發(fā)展核能和利用太陽(yáng)能；生物能、氫能、地?zé)崮堋L(fēng)能、潮汐能、海洋溫差、波浪發(fā)電等．

故答案為：提高化石燃料的利用率（節(jié)約措施等）；開(kāi)發(fā)利用新能源．19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化石燃料的概念分析即可；

A；化石燃料燃燒時(shí)生成二氧化碳；

B；大力植樹(shù)造林；增大植被面積，通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用．

（2）根據(jù)教材所學(xué)習(xí)的知識(shí)分析即可，甲烷的化學(xué)式是CH4；

（3）根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)知道；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以中子數(shù)=131-53=78

（4）根據(jù)文字表達(dá)時(shí)即可寫(xiě)出化學(xué)方程式，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式即可．【解析】【解答】解：（1）化石燃料包括煤；石油、天然氣；

A；化石燃料燃燒時(shí)生成二氧化碳；所以錯(cuò)誤；

B；大力植樹(shù)造林；增大植被面積，通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，減緩大氣中二氧化碳含量的增加，所以正確；

C；將二氧化碳變廢為寶；循環(huán)利用，既可以減少大氣中的二氧化碳，又可以再次利用，所以正確．

故答案為：煤；BC

（2）甲烷的化學(xué)式是CH4，故答案為：CH4；

（3）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以中子數(shù)=131-53=78故答案為：78

（4）因?yàn)橐掖寂c氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，根據(jù)已給的方程式可知反應(yīng)物還應(yīng)該有NaOH，再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應(yīng)該有Na2CO3，故答案為：4NaOH2Na2CO3

故答案為：（1）煤；BC

（2）CH4；

（3）78

（4）4NaOH2Na2CO3六、探究題(共1題，共8分)20、2CuO+C2Cu+CO2↑C+CO22CO不足之處：沒(méi)有處理尾氣；改正方法：把氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃或收集起來(lái)部分紅色固體溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色空氣中含有的水蒸氣和二氧化碳能被d裝置吸收③②④①c【分析】解：rm{(1)}木炭和氧化銅反應(yīng)的方程式為：rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{-}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

故填：rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng)