2025年上外版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、目前基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（）。A.質(zhì)粒B.噬菌體C.染色體D.動(dòng)、植物病毒2、植物的向性運(yùn)動(dòng)與生長素調(diào)節(jié)有關(guān)．在探究植物向光性產(chǎn)生的外因及探究胚芽鞘感受光照的部位時(shí)；應(yīng)設(shè)置的對(duì)照分別為（）

A.a和bc和dB.a和de和fC.c和ad和eD.d和ec和a3、假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法；包括“提出問題；作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列有關(guān)分析正確的是（）

①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象。

②提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。

③孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

④為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)．A.①②B.③④C.②③D.②④4、某動(dòng)物的眼球顏色有紅和黑兩種,受A和a基因控制,體表顏色有黃和黑兩種,受B和b基因控制。分析遺傳圖解,下列相關(guān)敘述正確的是()A.A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于常染色體上或性染色體上B.圖中F2黑眼黃體個(gè)體中與F1黑眼黃體個(gè)體基因型相同的占4/9C.圖中F2的紅眼黃體個(gè)體之間隨機(jī)交配,所得F3中純合子占4/9D.如將親本換為純合的黑眼黃體和紅眼黑體,則F2的性狀分離比為3∶15、心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞明顯多的細(xì)胞器、唾液腺細(xì)胞比汗腺細(xì)胞明顯多的細(xì)胞器分別是()A.高爾基體、線粒體B.核糖體、中心體C.線粒體、核糖體D.線粒體、中心體6、下列哪項(xiàng)屬于DNA連接酶和DNA聚合酶的共同特點(diǎn)A.催化氫鍵形成B.催化磷酸二酯鍵形成C.催化DNA雙鏈形成D.連接脫氧核苷酸單體7、【題文】下列三幅圖分別表示兩種生物種群時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化。那么；這三幅圖分別表示的關(guān)系依次是。

A.競(jìng)爭、捕食、共生B.捕食、競(jìng)爭、共生C.競(jìng)爭、共生、捕食D.共生、捕食、競(jìng)爭8、圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖；有關(guān)分析不正確的是（）

A.分子量較大的蛋白質(zhì)中可能有20種AB.蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中C.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于A的多樣性D.多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目9、如圖表示甲狀腺活動(dòng)的示意圖；下列關(guān)于這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B.a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放的激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)11、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇12、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少13、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的14、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇15、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、“天蒼蒼；野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，這是描寫我國蒙古草原特有風(fēng)光的一句詩詞，請(qǐng)回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量只要是____；另外，草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價(jià)值．

（2）草原兔是蒙古草原上常見的一種動(dòng)物，調(diào)查其種群密度時(shí)，因標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食，致使調(diào)查的結(jié)果會(huì)____（填“偏大”或“偏小”）．

（3）如圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)鏈圖的一部分，則圖中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是____，鷹和草原兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做____．

（4）草原連年遭受過度放牧，會(huì)使草原的物種多樣性銳減，從而加速土地荒漠化，可見人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的____進(jìn)行．若該草原經(jīng)歷了嚴(yán)重火災(zāi)遭到毀滅，則其再次演替與裸石開始演替到草原階段相比，前者所需時(shí)間短，分析其原因是____

17、基因重組是生物體進(jìn)行____的過程中，控制____的基因重新組合。18、回答下列有關(guān)泡菜制作的問題：

（1）制作泡菜時(shí)，所用鹽水按照清水與鹽的質(zhì)量比為______配制。（2）乳酸發(fā)酵過程為乳酸菌進(jìn)行______呼吸，發(fā)生在細(xì)胞的______________中。（3）制作泡菜需要測(cè)定亞硝酸鹽含量，其方法是其原理是：在_______________條件下，亞硝酸鹽與_______________發(fā)生反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色反應(yīng)后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽含量。（4）為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜，加入陳泡菜液作用____________________________。19、[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

1981年Evans和Kaufman首次成功分離出小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）；醫(yī)學(xué)界對(duì)其的研究雖頗有爭議但也如火如荼．2008年1月17日《干細(xì)胞》雜志報(bào)道，美國加州的科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子去核，以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核，成功克隆出了5個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價(jià)值的干細(xì)胞．請(qǐng)回答下列問題．

（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的______或胎兒的______中分離得到的一類細(xì)胞．

（2）上述過程中主要應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有______；______．

（3）胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)分化為皮膚干細(xì)胞；進(jìn)而分化成皮膚細(xì)胞的根本原因是______．

（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞；通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植治療的實(shí)質(zhì)是將______移植到患者體內(nèi)．

（5）在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)；培養(yǎng)基中通常需要加入______等天然成分，培養(yǎng)過程中所需氣體主要有______．

（6）胚胎干細(xì)胞也可作為基因工程的受體細(xì)胞，將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是______，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是______．20、植物激素有____、____、____、____、____五種21、甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）。據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是__________，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2釋放量表示，原因是__________________。對(duì)于人體來說，_________(細(xì)胞名稱）的呼吸方式與此相類似。(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來自_________________，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是___________________。(3)圖丙中YZ:ZX=4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的______________；圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí)，其對(duì)應(yīng)的O2濃度為______________。(4)丙圖中細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O2濃度是_________。22、如圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b；c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）若要驗(yàn)證圖中受體的化學(xué)本質(zhì)主要是什么，則應(yīng)該使用的鑒定試劑是____．d控制e形成的過程需要的原料是游離的____．

（2）據(jù)圖分析，甲狀腺功能減退時(shí)，患者畏寒的原因是____．

（3）寒冷時(shí)甲通過分泌a促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對(duì)____（填圖中標(biāo)號(hào)）的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于____調(diào)節(jié)．

（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)____離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)開___．在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是____

（5）甲狀腺激素受體沒有分布在細(xì)胞膜上，而胰島素受體位于細(xì)胞膜上．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可導(dǎo)致血糖____．當(dāng)人們最初知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，請(qǐng)推測(cè)其原因是____23、為研究赤霉素（GA素（IAA）對(duì)植物生長的影響；切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A；B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的____分子．

（2）圖1中，試管用濾膜封口是為了在不影響____通過的情況下，起到____作用．用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在____（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出____作用，GA3的這種作用更為顯著．

（4）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或____增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____

（5）從圖2中B組可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的____倍、IAA單獨(dú)處理的____倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在____的關(guān)系．

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中____的量較高．24、圖是基因工程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，需使用一種特殊的酶是____．

（2）進(jìn)行過程①時(shí)，需用____酶切開載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為____

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使____．

（4）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是____

（5）在抗蟲作物的培育過程中，將Bt毒蛋白基因?qū)胱魑锸荏w細(xì)胞時(shí)，常用的方法是____．

（6）檢測(cè)細(xì)菌的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA時(shí)，需要用____做探針；再與相應(yīng)的物質(zhì)雜交．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)25、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。26、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共2題，共14分)27、（18分）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問題：（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的____色是顯性性狀。（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出____現(xiàn)象，比例都接近____。（3）第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近____，該雜交稱為____，用于____檢驗(yàn)。（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說明____雙親中的鴨群混有雜合子。（5）運(yùn)用____方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的____定律。28、在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測(cè)量儀定時(shí)測(cè)量玻璃室內(nèi)的C02含量，結(jié)果如下表（注：實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）。請(qǐng)回答：（1）上表數(shù)據(jù)表明兩個(gè)密閉玻璃室內(nèi)C02濃度變化趨勢(shì)是__________________。

（2）在0-25min期間，甲植物的光合作用強(qiáng)度______（填“逐漸增強(qiáng)”、“逐漸減弱”或“幾乎不變”），其中0～5min期間甲植物的CO2吸收速率______（填“能”或“不能”）表示甲植物葉片的總（真正）光合作用速率。

（3）0～25min期間，影響乙種植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。30min后室內(nèi)C02含量不變說明此時(shí)______________________________________。

（4）分析數(shù)據(jù)可得出乙植物比甲植物固定CO2的能力______（填“強(qiáng)”或“弱”）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：基因工程中用的載體，必須具備三個(gè)條件：一是能自我復(fù)制；二是有一個(gè)或多個(gè)切割位點(diǎn)；三是由標(biāo)記基因位點(diǎn)及對(duì)受體細(xì)胞無害。最常使用的是質(zhì)粒，還有噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒等，不能用染色體。考點(diǎn)：本題考查基因工程中載體的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)；需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是有無單側(cè)光，其他條件相同且適宜，所以可設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為c和a對(duì)照；

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)；需遵循對(duì)照原則和單一變量原則，單一變量是尖端遮光與否，應(yīng)設(shè)置d和e對(duì)照．

故選：C．

分析題圖：a胚芽鞘給予的是直射光，胚芽鞘直立生長；b胚芽鞘沒有尖端；沒有生長素的來源，因此既不生長，也不彎曲；c胚芽鞘給予由側(cè)單側(cè)光，胚芽鞘向光彎曲生長；d胚芽鞘的尖端被錫箔紙遮住，不能感光，直立生長；e胚芽鞘尖端能感光，向右彎曲生長；f胚芽鞘沒有尖端，沒有生長素的來源，不生長不完全．

本題考查生長素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．【解析】【答案】C3、D【分析】解：①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象；如細(xì)胞質(zhì)遺傳，①錯(cuò)誤；

②孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交；發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題，②正確；

③孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的；體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)的，配子中成對(duì)的遺傳因子分離，受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，其中核心內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的”，③錯(cuò)誤；

④為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確；孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行“演繹”過程，④正確．

故選：D．

孟德爾在做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，用豌豆純合親本雜交得F1，然后讓F1自交；發(fā)生性狀分離，經(jīng)思考提出問題；孟德爾所作假設(shè)包括四點(diǎn)：1．生物的性狀是由遺傳因子決定的，2．遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中成單存在，3．生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，4．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的；為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖；真核生物、細(xì)胞核遺傳．

本題考查孟德爾的研究的過程，考查基本，來自課本，是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶．孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)；孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是有性生殖、真核生物、細(xì)胞核遺傳．【解析】D4、B【分析】【分析】本題考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析、獲取信息及解決問題的能力。【解答】A.從圖中信息可知，F(xiàn)2出現(xiàn)9：3：4的性狀分離比，是9：3：3：1的變形，由此說明控制該動(dòng)物的眼球顏色和體色的兩對(duì)等位基因應(yīng)位于兩對(duì)非同源染色體上，A錯(cuò)誤；B.圖中F1的基因型為AaBb，而F2中黑眼黃體個(gè)體的基因型為A_B_，其中AaBb占9份中的4份，B正確；C.F2的紅眼黃體個(gè)體的基因型為aaBB（）或aaBb（），可見，F(xiàn)2的紅眼黃體個(gè)體之間隨機(jī)交配，應(yīng)先算出該群體產(chǎn)生的配子種類及比例，即aB：ab=2：1，所得F3中純合體×+×=C錯(cuò)誤；D.雙顯純合與雙隱純合交配，F(xiàn)1也是雙雜合，故而F2的性狀分離比還是9：3：4，D錯(cuò)誤。故選B。

?【解析】B5、C【分析】試題分析：心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞活動(dòng)旺盛，耗能多，所以其線粒體多；唾液腺細(xì)胞比汗腺細(xì)胞的分泌物中分泌蛋白多，所以其核糖體多，選C?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】DNA連接酶和DNA聚合均催化磷酸二酯鍵的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解析】

試題分析：最左邊圖中兩種生物的關(guān)系是一種生物生存下來；種群密度增加，另一種生物的種群密度卻隨之減少，屬于競(jìng)爭關(guān)系；中間圖表示兩種生物間的增多和減少存在連帶關(guān)系，即一個(gè)的高峰和低谷均在另一個(gè)之后出現(xiàn)，屬于捕食關(guān)系；最右邊中兩種生物的數(shù)量同增同減，是共生關(guān)系，A正確。

考點(diǎn)：本題考查生物種間關(guān)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、C【分析】【解答】解：A；多肽鏈不同氨基酸的種類、數(shù)目不同；氨基酸的種類最多有20種，A正確；

B；肽鍵的化學(xué)簡式是﹣NH﹣CO﹣；所以蛋白質(zhì)中的N元素主要存在B中，B正確；

C；蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性；而不是A氨基酸的多樣性，C錯(cuò)誤；

D；多肽中B肽鍵的數(shù)目=B氨基酸的數(shù)目﹣肽鏈數(shù)目；所以多肽中A的數(shù)目一般大于B的數(shù)目，D正確．

故選：C．

【分析】分析題圖可知，C、H、O、N元素組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性；然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答．9、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)試題分析；甲與丙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和甲狀腺，A正確；

B、根據(jù)試題分析，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素；B正確；

C；據(jù)圖可知乙的活動(dòng)不僅受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)；同時(shí)還受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；

D；據(jù)圖分析；甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確．

故選：C．

【分析】在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能．

據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，據(jù)此答題．二、雙選題(共6題，共12分)10、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD12、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。【解析】【答案】AD15、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)16、草原上草固定的太陽能間接偏大競(jìng)爭與捕食共同進(jìn)化方向和速度原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體【分析】【解答】（1）流經(jīng)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是綠色植物固定的太陽能總量．防風(fēng)固沙；保持水土等屬于生態(tài)功能；體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．

（2）標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量時(shí)；標(biāo)記個(gè)體為M，再次捕捉數(shù)量為n，再次被捕捉個(gè)體中被標(biāo)記個(gè)體為m，則該種群數(shù)量為N=M×n/m，若標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食，即m偏小，則根據(jù)公式可知，調(diào)查數(shù)據(jù)會(huì)偏大．

（3）據(jù)圖分析；麻雀與蝗蟲都以草為食，所以二者有競(jìng)爭關(guān)系，同時(shí)麻雀可以蝗蟲為食，二者又有捕食關(guān)系．鷹和草原兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化．

（4）人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋紊萏姹瘸跎萏娴臅r(shí)間短的原因是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在；但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體．

【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量．生物多樣性的價(jià)值主要包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值．活動(dòng)范圍大、活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法．生物群落中的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭、捕食、互利共生和寄生得等．次生演替的環(huán)境是比較肥沃和溫和的，原有的群落毀滅后留下了大量的有機(jī)質(zhì)和生命的胚種（孢子和種子等）．17、有性生殖不同性狀【分析】【分析】本題考查基因重組的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹炕蛑亟M是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合?！窘馕觥坑行陨巢煌誀?8、（1）4：1

（2）無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)

（3）鹽酸酸化對(duì)氨基苯磺酸玫瑰紅

（4）增加乳酸菌數(shù)量

【分析】【分析】本題考查泡菜制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。制作泡菜時(shí)所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型。泡菜中的亞硝酸鹽的含量可以用比色法進(jìn)行測(cè)定，原理是在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽和對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色的染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽含量?！窘獯稹浚?）制作泡菜時(shí)，按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1配制鹽水，鹽水具有防腐殺菌的作用，還有調(diào)味的作用，鹽水需煮沸冷卻，目的是加熱煮沸是為了殺滅雜菌。

（2）乳酸發(fā)酵過程為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸呼吸，發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中。

（3）制作泡菜需要測(cè)定亞硝酸鹽含量，其方法是其原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色反應(yīng)后的樣品與已知濃度標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽含量。

（4）為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜，加入陳泡菜液作用是增加乳酸菌數(shù)量。

【解析】（1）4：1

（2）無氧呼吸細(xì)胞質(zhì)

（3）鹽酸酸化對(duì)氨基苯磺酸玫瑰紅

（4）增加乳酸菌數(shù)量

19、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；原始性腺細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；細(xì)胞核移植；基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）；造血干細(xì)胞；動(dòng)物血清；O2和CO2；顯微注射法；使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用【分析】解：（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞．

（2）上述過程中主要應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；細(xì)胞核移植．

（3）細(xì)胞分化的根本原因是基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）．

（4）骨髓移植治療的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．

（5）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中通常需要加入動(dòng)物血清等天然成分，培養(yǎng)過程中所需氣體主要有O2和CO2；其中氧氣是代謝所必須的，二氧化碳能維持培養(yǎng)液的pH．

（6）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法；構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在；并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用．

故答案為：

（1）內(nèi)細(xì)胞團(tuán)原始性腺細(xì)胞。

（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞核移植。

（3）基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）

（4）造血干細(xì)胞。

（5）動(dòng)物血清O2和CO2

（6）顯微注射法使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在；并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用。

1；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

2；培養(yǎng)條件：

（1）無菌；無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液；以清除代謝廢物．

（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖；氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)．

（3）溫度和PH：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4．

（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的PH）．

3；胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞；來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）．

本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件及核移植的過程；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．【解析】內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；原始性腺細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)；細(xì)胞核移植；基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）；造血干細(xì)胞；動(dòng)物血清；O2和CO2；顯微注射法；使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用20、生長素細(xì)胞分裂素赤霉素脫落酸乙烯。

【分析】【分析】本題考查植物激素的種類，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘獯稹恐参锛に厥侵参矬w內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等?！窘馕觥可L素細(xì)胞分裂素赤霉素脫落酸乙烯。

21、（1）無氧呼吸該生物無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳成熟的紅細(xì)胞。

（2）無氧呼吸呼吸酶的數(shù)量是有限的。

（3）1/13I

（4）0【分析】【分析】本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力。分析題圖，甲圖中，呼吸強(qiáng)度不受氧氣濃度影響，只能是無氧呼吸；乙圖呼吸強(qiáng)度受氧氣濃度影響，只能是有氧呼吸；丙圖開始隨著氧氣濃度增加，二氧化碳濃度下降，是氧氣抑制了無氧呼吸，后隨著氧氣濃度增加，二氧化碳釋放增加，有氧呼吸增強(qiáng)，既有有氧呼吸又有無氧呼吸。【解答】（1）甲圖中，呼吸強(qiáng)度不受氧氣濃度影響，只能是無氧呼吸。若呼吸強(qiáng)度不能以CO2的釋放量表示；只可能是該生物的無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，對(duì)于人來說，成熟紅細(xì)胞進(jìn)行的就是不產(chǎn)二氧化碳的無氧呼吸。

（2）圖乙中B點(diǎn)氧氣濃度為零，其二氧化碳來源只有無氧呼吸，而無氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是受呼吸酶的數(shù)量的限制。

（3）圖丙中YZ：ZX為4：1，由圖可知，YZ為無氧呼吸釋放的二氧化碳的量，設(shè)為4a，ZX為有氧呼吸釋放的二氧化碳的量，設(shè)為a，則有氧呼吸消耗的葡萄糖為1/6a，無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為2a，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的1/6a÷（2a+1/6a）=1/13。由圖可知，無氧呼吸強(qiáng)度降為0時(shí)，其氧氣濃度是I。（4）因?yàn)闊o氧呼吸分解有機(jī)物不徹底，細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物中能量的利用率最低時(shí)，應(yīng)該是完全無氧呼吸時(shí)，即氧濃度為零時(shí)?！窘馕觥浚?）無氧呼吸該生物無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳成熟的紅細(xì)胞。

（2）無氧呼吸呼吸酶的數(shù)量是有限的。

（3）1/13I（4）022、雙縮脲試劑氨基酸甲狀腺激素能夠促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，甲狀腺激素分泌不足，身體產(chǎn)生的熱量少（意思正確即可得分）甲、乙（負(fù)）反饋鈉外負(fù)內(nèi)正電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)升高（偏高）胰腺分泌蛋白酶，胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．利用磨碎的方法使胰島素與胰蛋白酶相遇，從而蛋白質(zhì)被水解，因此得不到胰島素【分析】【解答】（1）受體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)；可與雙縮脲試劑試劑反應(yīng)呈紫色．d為mRNA，e為酶，d→e表示翻譯，該過程需要的原料是游離的氨基酸．

（2）據(jù)圖分析；甲狀腺功能減退時(shí)，患者畏寒的原因是甲狀腺激素能夠促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，甲狀腺激素分泌不足，身體產(chǎn)生的熱量少．

（3）甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦（甲）和垂體（乙）；即甲狀腺激素含量增多時(shí)，能抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．

（4）受刺激后，Na+通道打開，Na+進(jìn)入膜內(nèi)；使電位變成外負(fù)內(nèi)正，突觸中信號(hào)由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．

（5）胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合；才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可導(dǎo)致血糖升高．當(dāng)人們最初知道胰腺內(nèi)的胰島細(xì)胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素，但均未成功，其原因是：胰腺分泌蛋白酶，胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)．利用磨碎的方法使胰島素與胰蛋白酶相遇，從而蛋白質(zhì)被水解，因此得不到胰島素．

【分析】從圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素，c是甲狀腺激素，d信使RNA，e是酶，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體通常是糖蛋白，合成蛋白質(zhì)過程稱為翻譯，激素分泌調(diào)節(jié)一般為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．有寒冷刺激時(shí)引起神經(jīng)細(xì)胞興奮，離子通道開放鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)引起興奮，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．23、信息氣體防止污染莖芽尖端促進(jìn)細(xì)胞長度促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂3.618協(xié)作內(nèi)源IAA【分析】【解答】（1）激素是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子．

（2）本實(shí)驗(yàn)中；試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下，起到防止污染的作用．用激素處理時(shí)，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是在幼嫩組織中，生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，由生態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)缴鷳B(tài)學(xué)下端．

（3）分析圖2可知，與空白對(duì)照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長較快；說明二者均能促進(jìn)生長．

（4）植物伸長生長與細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長度增加有關(guān)；如果藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細(xì)胞分裂不能進(jìn)行，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，54%的抑制作用是細(xì)胞不能分裂使細(xì)胞數(shù)量增加的結(jié)果，46%的促進(jìn)作用則是促進(jìn)細(xì)胞伸長的結(jié)果，因此該事實(shí)說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和促進(jìn)細(xì)胞伸長．

（5）分析圖2中的B可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是9，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是2.5，IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍；C組中，兩種激素聯(lián)合使用促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)使用的（10.0﹣4.0）÷（6.0﹣4.0）=3倍，是IAA單獨(dú)使用的（14.0﹣4.0）÷（4.1﹣4.0）=60倍；由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)調(diào)關(guān)系．

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示處GA3和IAA具有上述關(guān)系；原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中內(nèi)源IAA濃度較高．

【分析】圖1：試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過的情況下；防止空氣中的微生物進(jìn)入培養(yǎng)液污染培養(yǎng)物；

圖2是赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對(duì)植物生長的影響的關(guān)系的探究的考查；分析圖2可知，與空白對(duì)照相比，GA3和IAA的離體莖芽的生長較快，說明二者均能促進(jìn)生長．分析圖2中的B可知，與空白對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是9，GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是2.5，IAA單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是0.5，因此兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍；由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關(guān)系．24、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）限制啟動(dòng)子使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力弱農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法標(biāo)記的目的基因【分析】【解答】解：（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)；需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）．

（2）在基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中；需用限制酶切開載體以插入目的基因．載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動(dòng)子．

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代；使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用．

（4）若用重組