2025年北師大版高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案VIP

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中加線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞____。（煙霞：指美麗的自然風(fēng)景）B便縱有千鐘____，更與何人說(shuō)？（風(fēng)情：相愛(ài)相思之情）C可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉____。（社鼓：社日祭神所奏的鼓樂(lè)）D回首向來(lái)____處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。（蕭瑟：寂寞、凄涼）2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古之學(xué)者必有師學(xué)者：求學(xué)的人B.徘徊于斗牛之間斗牛：斗宿和牛宿，星宿名C.小學(xué)而大遺小學(xué)：小的方面學(xué)習(xí)D.弟子不必不如師不必：不需要3、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（）A.險(xiǎn)釁（xìn）笑靨（yè）掙揣（chuài）脖頸（jǐng）B.日篤（dǔ）諗知（shěn）洗馬（xiǎn）創(chuàng)傷（chuāng）C.修葺（qì）乳媼（ǎo）拔擢（zhuó）筵席（yàn）D.扃牖（yǒu）玉醅（pēi）閔（mǐng）兇提供（gòng）4、下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“將一根稻草講成金條”一句用了夸張手法，突出地表現(xiàn)了帶工老板們到鄉(xiāng)下用花言巧語(yǔ)哄騙包身工及其家長(zhǎng)們的卑劣行徑，把他們披著羊皮的豺狼的本質(zhì)揭示得____。B.在保護(hù)人權(quán)的口號(hào)響徹全球、人道主義旗幟插遍世界的今天，每當(dāng)我說(shuō)起包身工的故事，對(duì)他們悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)他們苦難遭遇的不平，對(duì)這種野蠻剝削制度的憤慨之情便____。C.文章通過(guò)鮮明的對(duì)比，凸顯人物性格，增強(qiáng)諷刺效果，深刻地揭露了帝國(guó)主義和中國(guó)封建買辦勢(shì)力____，殘酷壓榨勞動(dòng)人民血汗的滔天罪行。D.罰工錢就是減少他們的利潤(rùn)，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭____地就愛(ài)上了毆打這辦法。5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

為何我們需要睡眠？為什么睡眠這么重要？____，____。____，____，____，____！我們之所以要睡眠；是因?yàn)樗軌蚓S持我們正常的認(rèn)知能力，比如演說(shuō)；記憶力、創(chuàng)造力及靈活的思堆等等。換句話說(shuō)，睡眠對(duì)于我們的腦部發(fā)展，起著舉足輕重的作用。

①白天所消耗的體力在晚上能夠恢復(fù)。

②這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾科學(xué)末幾個(gè)世紀(jì)了。

③居然只和一片吐司提供的能量差不多。

④有人說(shuō)睡眠可以給我們一個(gè)休息的機(jī)會(huì)。

⑤事實(shí)上經(jīng)過(guò)足足8小時(shí)的睡眠所省下的能量?jī)H有209千焦。

⑥最后的答案依然沒(méi)人能確定。A.⑥②④①⑤③B.④①⑤③②⑥C.②⑥④①⑤③D.②④①⑥⑤③6、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是A.遒qiú勁蒞wèi臨頹圮pǐ百舸爭(zhēng)流kěB.弄lòng堂潛qiǎn能彷徨huáng追根溯源shuòC.凌侮wǔ游說(shuō)shuì榆yú陰淚下沾襟jīnD.噩è夢(mèng)躊躇zhú長(zhǎng)篙hāo浪遏飛舟è評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、孟浩然的《過(guò)故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：____，____。8、根據(jù)注音寫漢字。

xí____擊按nà____不住顛bǒ____溫xīn____9、《勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“____，____”的觀點(diǎn)是相同的。10、《非攻》這個(gè)題目中，非的意思是____，非攻的意思是____。11、默寫課文名句。

①月出于東山之上，____。

②____，而不知其所止；____；羽化而登仙。

③其聲嗚嗚然，____，____，____，____。

④唯江上之清風(fēng)，與山間之明月。____，____。____，____，____，而吾與子之所共食。12、本文運(yùn)用____和____，從小事到大事，____，指出____不義。13、學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)；請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社；文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。

①現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神。

②藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華。

③常向秋山尋妙句又驅(qū)春色入毫端。

④天涯雁寄回文錦水國(guó)魚傳尺素書。

⑤看我非我；我看我，我也非我裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)。

戲劇社____文學(xué)社____攝影小組____14、汝豈得____

今義：不受拘束和限制古義：____評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共1題，共2分)15、請(qǐng)賞析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會(huì)公然地在男人面前換衣服。評(píng)卷人得分四、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共4分)16、閱讀下面的詩(shī)句；按要求回答問(wèn)題。

楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法（指出并分析兩種即可）。評(píng)卷人得分五、名句名篇(共1題，共7分)17、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。1.____，談笑間，____（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）2.遙岑遠(yuǎn)目____,____辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》3.________，如今有誰(shuí)堪摘。（李清照《聲聲慢》）4.吾所以為此者，____。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）5.莫聽(tīng)穿林打葉聲，____。（蘇軾《定風(fēng)波》）6.想當(dāng)年，____________（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）7.________，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）8.廉頗聞之，____________（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）9.人生如夢(mèng)，________(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)10.竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？____。（蘇軾《定風(fēng)波》）評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。用自己的快樂(lè)去感染別人,讓他人也快樂(lè),就像陽(yáng)光之所以能夠普照萬(wàn)物,是因?yàn)樗陨砭褪且粋€(gè)發(fā)光體，一個(gè)火球,充滿了能量。只有自身對(duì)未來(lái)充滿了希望，有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài),你的朋友們才會(huì)被你感染，陰霾的空氣才能被你帶來(lái)的溫暖驅(qū)散?！_曼羅蘭要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】蕭瑟：指風(fēng)吹雨落的聲音【解析】【答案】D2、D【分析】D.“不必”，不一定.【解析】【答案】D3、B【分析】試題解析：頸gěng，口語(yǔ)指脖子。其余讀jǐng。筵yán，該字不是多音字，注意口語(yǔ)誤讀。供gōng，準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用。當(dāng)釋義為“奉獻(xiàn)”，讀gòng。如“供養(yǎng)”“供職”。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】A項(xiàng)；”活靈活現(xiàn)”是形容描繪或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。

B項(xiàng)；“油然而生”是自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。

C項(xiàng)；“沆瀣一氣”是比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

D項(xiàng)；“不假思索”是形容做事答話敏捷；熟練，用不著考慮。

A項(xiàng)不合語(yǔ)境；此處是揭露帶工老板們對(duì)包身工的欺騙與壓榨的卑劣行徑，應(yīng)用”入木三分”；

B項(xiàng)符合語(yǔ)境；此處應(yīng)指人的感情自然流露，詞語(yǔ)意思符合；

C項(xiàng)符合語(yǔ)境；此處“帝國(guó)主義”和“中國(guó)的封建買辦勢(shì)力”是臭味相投的人，顯然是符合的；

D項(xiàng)符合語(yǔ)境；此處應(yīng)指帶工頭做事沒(méi)有任何的思考；考慮，顯然與詞語(yǔ)的意思符合。

故答案A。

本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。此類題；要在整體把握句意的情況下，根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合詞語(yǔ)的意思和用法來(lái)判斷。

本題主要辨析這四個(gè)詞語(yǔ)的意義和用法，一般而言，此類題主要命題設(shè)置的錯(cuò)誤點(diǎn)有：望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、搭配不當(dāng)、褒貶誤用、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、形近混淆、不合語(yǔ)境、重復(fù)贅余。【解析】A5、C【分析】②中“這些問(wèn)題”緊承語(yǔ)段開頭兩句；應(yīng)填入第一空，⑥緊承②，④引出新的話題，①緊承④，⑤與③聯(lián)系緊密；

故選：C。

本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力．解答時(shí)；首先要通讀文段，把握大意，理清思路，然后根據(jù)上下文的銜接和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的提示作用，運(yùn)用排除法選擇合適的答案．

語(yǔ)言作為重要的交際工具；不僅要表達(dá)得清晰準(zhǔn)確，更要連貫暢達(dá)．連貫，指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序，注意前后照應(yīng)和銜接，要求句子條理清晰，主次分明，文氣流暢，音調(diào)和諧，緊湊嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)．

一看話題是否統(tǒng)一。

二看表述角度是否一致。

三看語(yǔ)境是否和諧一致。

四看語(yǔ)句順序是否合理。

五看語(yǔ)言是否銜接呼應(yīng)【解析】C6、C【分析】試題分析：A、蒞：lì，舸：gě,B、潛qián溯：sù。D、躇：chú。篙：gāo。本題考查的字都只有一個(gè)讀音，而且都是易讀錯(cuò)的字，所以要強(qiáng)記。考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)7、待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花【分析】【分析】此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。本題要留心“待”字的寫法。8、襲捺簸馨【分析】字形靠記憶，要分清形似字、多音字。9、是故弟子不必不如師師不必賢于弟子【分析】“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。本題要注意“是故”二字容易遺漏掉。10、非難、責(zé)怪譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)【分析】【分析】《非攻》的意思是“非難；責(zé)怪”這是作者的觀點(diǎn)；譴責(zé)攻打別國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

【點(diǎn)評(píng)】《非攻》是墨家學(xué)派的重要觀點(diǎn)，也就是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。11、徘徊于斗牛之間浩浩乎如憑虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨(dú)立如怨如慕如泣如訴余音裊裊不絕如縷耳得之而為聲目遇之而成色取之無(wú)禁用之不竭是造物者之無(wú)盡藏也【分析】【分析】重在平時(shí)的積累，做到熟記于胸，并且注意部分難寫字詞的書寫。12、比喻對(duì)比步步推理攻人國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)的【分析】【分析】《非攻》采用比喻和對(duì)比手法；步步推理指出攻人國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)的不義。

【點(diǎn)評(píng)】《非攻》是墨家學(xué)派的重要觀點(diǎn)，也就是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。13、⑤③①【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”、“留豐神”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。②適合藏書樓、圖書館。③“妙句”、“毫端”表明是創(chuàng)作。④適合郵政、通訊。⑤“看我非我，我看我，我也非我裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)”形象地寫出了演員的特點(diǎn)。14、自作主張【分析】【分析】本題主要考查文言實(shí)詞中的古今異義詞；平時(shí)要積累常見(jiàn)的實(shí)詞的古今異義用法?！叭曦M得自由”是“你怎么可以自作主張”的意思，“自由”即“自作主張”意。

【點(diǎn)評(píng)】古今異義詞由于其語(yǔ)言流變的情況相當(dāng)復(fù)雜，有詞義的擴(kuò)大和縮小，有詞義的強(qiáng)化和弱化，有詞義的轉(zhuǎn)移和詞情的改變，掌握起來(lái)有時(shí)也就更加困難。但是只要我們緊緊把握命題人重課本，重遷移的命題意圖，繃緊不以今義釋古詞的這根弦。解決這些并不困難。三、書面表達(dá)(共1題，共2分)15、這段文字主要描寫了包身工早上起床時(shí)因空間狹小、睡眠嚴(yán)重不足而緊張忙亂的情景，從而揭示包身工所遭受的非人的待遇。運(yùn)用一系列短句如“打呵欠，嘆氣，尋衣服，叫喊”等，表現(xiàn)緊張氣氛；運(yùn)用動(dòng)作描寫如“穿錯(cuò)鞋子”“胡亂地踏在別人的身上”，表現(xiàn)包身工嚴(yán)重的睡眠不足，還不清醒的情形?！痉治觥抠p析文學(xué)作品的文段，即使分析文段采用什么表現(xiàn)手法表達(dá)了什么情景和情感，這是《包身工》起床的一段場(chǎng)景描寫，表現(xiàn)了一種緊張慌亂的場(chǎng)景，運(yùn)用了動(dòng)作描寫和短句的寫法，短句突出了起床的緊張氛圍，動(dòng)作描寫則形象生動(dòng)地描寫了包身工的非人遭遇?！柏i玀”一詞的比喻，生動(dòng)形象；“生物”一詞是擬物，突出了包身工的悲慘遭遇。四、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共4分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

題干要求“鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法”。

從修辭手法來(lái)看；上片使用擬人；比喻、借代等修辭手法。如說(shuō)山“獻(xiàn)愁供恨”，這是擬人，也是移情，詞人把自己的情感移到山上；如“玉簪螺髻”是說(shuō)那一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山，有的很像美人頭上插戴的玉簪，有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，如以“落日”比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹，以“斷鴻”比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境，這是比喻；如“吳鉤”代指兵器，使用借代。

從描寫的角度來(lái)看；“把吳鉤看了，欄桿拍遍”是人物的動(dòng)作描寫，選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路；壯志難酬的悲憤。

從抒情的角度來(lái)看，上片寫楚天、江水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻等景象，由水寫到山，由無(wú)情之景寫到有情之景，很有層次，詞人融情于景，抒發(fā)自己空有抱負(fù)卻無(wú)處施展的憤懣愁苦。這是間接抒情。“無(wú)人會(huì)、登臨意”是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己有恢復(fù)中原的抱負(fù)，卻無(wú)人領(lǐng)會(huì)?！窘馕觥浚?）寓情于景。通過(guò)對(duì)江天；山景、落日、斷鴻等的景物描寫；表達(dá)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門、雄心壯志無(wú)處施展的的憤懣與愁苦之情。

（2）直抒胸臆?！盁o(wú)人會(huì)、登臨意”，慨嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù)，而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中沒(méi)有人是他的知音。五、名句名篇(共1題，共7分)17、略

【分析】本題考查“默寫常見(jiàn)的名句名篇”，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。本題錯(cuò)一字不得分，所以要注意易錯(cuò)字。每處1分，錯(cuò)、漏、添字的不給分。【解析】【答案】1.羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅2.獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻3.滿地黃花堆積，憔悴損4.以先國(guó)家之急而后私仇也5.何妨吟嘯且徐行6.金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎7.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)8.肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪9.一尊還酹江月10.一蓑煙雨任平生六、寫作題(共1題，共9分)18、略

【分析】試題分析：這是一道新材料作文題。作文的材料是羅曼羅蘭的一段話，話語(yǔ)的中心是：要給別人快樂(lè)，首先得自己心中有快樂(lè)。這實(shí)際上給作文指出了立意的方向。構(gòu)思時(shí)，頂好先確定所寫的文體，再根據(jù)文體的需要選材。若寫成議論文，就要選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)：為什么得先要自己有快樂(lè)？怎樣才能使自己有快樂(lè)？若寫成記敘文，就要編寫一個(gè)故事來(lái)反映中心。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮俊玖?xí)作例文】誰(shuí)也買不走我們的快樂(lè)滾滾紅塵，有太多的誘惑，金錢、權(quán)勢(shì)、感情、榮譽(yù)等等，人總是有著貪婪的本性。當(dāng)衣不蔽體、食不果腹、居無(wú)定所的時(shí)候，渴盼著吃飽穿暖，有一間遮風(fēng)擋雨的房子，可當(dāng)這一切都滿足了的時(shí)候，又想著穿漂亮、吃珍饈、住豪宅；當(dāng)煢煢孑立形影相吊的時(shí)候，