安徽成人19年數(shù)學(xué)試卷

安徽成人19年數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.在下列各數(shù)中，有理數(shù)是：（）

A.√3B.πC.0.1010010001…D.-3/4

2.已知a=-1，b=-2，那么|a|+|b|的值是：（）

A.-3B.3C.-1D.2

3.若3a-2b=6，且a+b=4，則3a+b的值為：（）

A.14B.10C.8D.6

4.若2x-3y=5，且x+y=2，那么x-2y的值為：（）

A.1B.0C.-1D.-2

5.若3x2-2x-1=0，則x的值為：（）

A.1或-1/3B.1或1/3C.-1或1/3D.-1或-1/3

6.若a+b=5，且ab=-6，那么a2+b2的值為：（）

A.13B.11C.9D.7

7.若x2-4x+3=0，則x的值為：（）

A.1或3B.2或1C.1或2D.2或3

8.若2a+3b=8，且a-b=2，那么a2+b2的值為：（）

A.22B.24C.26D.28

9.若x2-5x+6=0，則x的值為：（）

A.2或3B.1或4C.2或4D.1或3

10.若3x2-2x-1=0，則x的值為：（）

A.1或-1/3B.1或1/3C.-1或1/3D.-1或-1/3

二、判斷題

1.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，任何兩個(gè)有理數(shù)的和也是有理數(shù)。（）

2.如果一個(gè)一元二次方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，那么它的判別式必須等于0。（）

3.在直角坐標(biāo)系中，所有點(diǎn)到原點(diǎn)的距離都稱為該點(diǎn)的極坐標(biāo)的半徑。（）

4.函數(shù)的定義域是指函數(shù)中自變量的取值范圍，而函數(shù)的值域是指函數(shù)可能取到的所有數(shù)值。（）

5.在等差數(shù)列中，任意兩項(xiàng)之和等于這兩項(xiàng)之間項(xiàng)數(shù)的兩倍。（）

三、填空題

1.若一個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng)為an，且an=n2-2n+1，則該數(shù)列的前5項(xiàng)分別是______、______、______、______、______。

2.若函數(shù)f(x)=2x+3，則f(-1)的值為_(kāi)_____。

3.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(3,4)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_____。

4.若等差數(shù)列的首項(xiàng)為2，公差為3，則第10項(xiàng)的值為_(kāi)_____。

5.若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為3cm、4cm、5cm，則該三角形是______三角形。

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述一元二次方程ax2+bx+c=0的解的判別式的意義，并說(shuō)明當(dāng)判別式等于0、大于0和小于0時(shí)，方程的解的情況。

2.解釋函數(shù)的定義域和值域的概念，并舉例說(shuō)明如何確定一個(gè)函數(shù)的定義域和值域。

3.簡(jiǎn)要說(shuō)明直角坐標(biāo)系中，如何通過(guò)坐標(biāo)軸上的點(diǎn)來(lái)表示一個(gè)點(diǎn)的位置，并給出如何計(jì)算兩點(diǎn)之間距離的公式。

4.描述等差數(shù)列和等比數(shù)列的基本性質(zhì)，并舉例說(shuō)明如何確定一個(gè)數(shù)列是等差數(shù)列還是等比數(shù)列。

5.解釋何為實(shí)數(shù)的無(wú)理數(shù)部分，并舉例說(shuō)明如何將一個(gè)無(wú)理數(shù)表示為分?jǐn)?shù)和小數(shù)的形式。

五、計(jì)算題

1.解方程：2x2-5x+3=0。

2.計(jì)算下列函數(shù)在x=2時(shí)的值：f(x)=x2-4x+7。

3.已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為6cm、8cm和10cm，求該三角形的面積。

4.計(jì)算下列數(shù)列的前10項(xiàng)之和：an=3n-2。

5.解不等式：x2-4x+3>0。

六、案例分析題

1.案例背景：

某學(xué)校計(jì)劃在校園內(nèi)建設(shè)一個(gè)圓形花壇，已知花壇的直徑為10米，學(xué)校希望花壇的半徑至少為直徑的一半。請(qǐng)問(wèn)該校在建設(shè)花壇時(shí)，最小需要多少平方米的土地？

分析要求：

（1）根據(jù)題目條件，確定花壇的半徑。

（2）利用圓的面積公式計(jì)算所需土地面積。

（3）給出計(jì)算結(jié)果，并說(shuō)明結(jié)果是否符合學(xué)校的要求。

2.案例背景：

某班級(jí)組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，共有30名學(xué)生參加。競(jìng)賽成績(jī)的分布情況如下：60分以下的有5人，60-70分的有10人，70-80分的有8人，80-90分的有6人，90分以上的有1人。請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，分析該班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。

分析要求：

（1）計(jì)算班級(jí)學(xué)生的平均分。

（2）確定班級(jí)學(xué)生的成績(jī)分布情況。

（3）分析班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，并給出改進(jìn)建議。

七、應(yīng)用題

1.應(yīng)用題：

某工廠生產(chǎn)一批產(chǎn)品，每件產(chǎn)品成本為100元，售價(jià)為150元。若工廠計(jì)劃在售價(jià)不變的情況下，通過(guò)打折促銷來(lái)增加銷量，已知每降低10元售價(jià)，銷量增加100件。請(qǐng)問(wèn)工廠應(yīng)該將售價(jià)降低多少元，才能使總利潤(rùn)增加最多？

2.應(yīng)用題：

一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c（a>b>c），已知該長(zhǎng)方體的表面積為S，求該長(zhǎng)方體的體積V。

3.應(yīng)用題：

一輛汽車以60公里/小時(shí)的速度行駛，從A地出發(fā)前往B地，兩地相距300公里。汽車行駛了1小時(shí)后，因故障停下維修。維修后，汽車以80公里/小時(shí)的速度繼續(xù)行駛，請(qǐng)問(wèn)汽車從A地到B地所需的總時(shí)間是多少？

4.應(yīng)用題：

一個(gè)班級(jí)有男生和女生共50人，男生和女生的比例是3:2。如果從該班級(jí)中隨機(jī)抽取一名學(xué)生參加比賽，求抽取到女生的概率。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題

1.D

2.B

3.A

4.A

5.A

6.A

7.A

8.A

9.A

10.A

二、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

三、填空題

1.0,1,4,7,10

2.7

3.(-3,4)

4.27

5.等腰直角

四、簡(jiǎn)答題

1.判別式D=b2-4ac，當(dāng)D>0時(shí)，方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)D=0時(shí)，方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)D<0時(shí)，方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根。

2.定義域是指函數(shù)中自變量的取值范圍，值域是指函數(shù)可能取到的所有數(shù)值。例如，函數(shù)f(x)=x2的定義域是所有實(shí)數(shù)，值域是非負(fù)實(shí)數(shù)。

3.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(x,y)的位置由其坐標(biāo)決定，其中x是橫坐標(biāo)，y是縱坐標(biāo)。兩點(diǎn)之間的距離公式為d=√[(x?-x?)2+(y?-y?)2]。

4.等差數(shù)列的性質(zhì)：相鄰兩項(xiàng)之差為常數(shù)；等比數(shù)列的性質(zhì)：相鄰兩項(xiàng)之比為常數(shù)。例如，數(shù)列1,3,5,7,9是等差數(shù)列，數(shù)列1,2,4,8,16是等比數(shù)列。

5.實(shí)數(shù)的無(wú)理數(shù)部分是指不能表示為兩個(gè)整數(shù)比的數(shù)，例如π和√2。無(wú)理數(shù)可以表示為無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。

五、計(jì)算題

1.x=3或x=1/2

2.f(2)=2*2-4*2+7=3

3.三角形面積=(1/2)*底*高=(1/2)*6*8=24cm2

4.數(shù)列前10項(xiàng)之和=3*1+3*2+...+3*10-2*(1+2+...+10)=55

5.x∈(-∞,1)∪(3,+∞)

六、案例分析題

1.最小半徑為5米，所需土地面積=π*52=25π≈78.54平方米。

2.平均分=(60*5+65*10+70*8+75*6+90*1)/30≈72分。成績(jī)分布情況：60分以下占16.7%，60-70分占33.3%，70-80分占26.7%，80-90分占20%，90分以上占3.3%。建議：關(guān)注成績(jī)較低的學(xué)生，提供額外輔導(dǎo)。

七、應(yīng)用題

1.設(shè)降低x元，則總利潤(rùn)增加為(150-100-x)(100+x/10)-(150-100)(100)。求導(dǎo)得利潤(rùn)增加最大時(shí)的x值，解得x=20元。

2.V=abc

3.總時(shí)間=1小時(shí)+(300-