4 選舉產(chǎn)生班委會 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

4選舉產(chǎn)生班委會說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：4選舉產(chǎn)生班委會

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生民主參與意識，理解集體決策的重要性。

2.提升學(xué)生溝通協(xié)作能力，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中表達(dá)和傾聽。

3.增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，認(rèn)識到選舉過程中的公平與公正。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于個(gè)性發(fā)展和集體意識形成的階段，他們對集體生活的體驗(yàn)逐漸豐富，對公平、正義等概念開始產(chǎn)生興趣。在知識層面上，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)，了解一些基本的法律常識和公民權(quán)利。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的認(rèn)知能力還比較有限，對復(fù)雜的社會現(xiàn)象和規(guī)則的理解尚需引導(dǎo)。

在能力方面，學(xué)生的溝通協(xié)作能力有待提高，他們需要在班級管理中學(xué)會表達(dá)自己的意見，同時(shí)也需要學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生的選舉意識可能尚未形成，對選舉產(chǎn)生班委會的程序和意義認(rèn)識不足。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能缺乏責(zé)任感，對班級事務(wù)不夠關(guān)心，這可能會影響班級管理的順利進(jìn)行。學(xué)生的行為習(xí)慣也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，如課堂紀(jì)律、參與度等，這些都是需要教師關(guān)注和引導(dǎo)的方面。

總體來看，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)“選舉產(chǎn)生班委會”這一課時(shí)，需要教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)他們的民主意識、溝通能力和法治觀念，同時(shí)也要關(guān)注他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法結(jié)合案例分析法，通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生理解選舉的意義和過程；運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)觀點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；實(shí)施角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)選舉過程，加深對民主決策的認(rèn)識。

2.教學(xué)手段：利用多媒體展示選舉流程圖，直觀展示選舉步驟；運(yùn)用互動軟件，設(shè)計(jì)模擬選舉活動，提高學(xué)生參與度；結(jié)合視頻資料，展示真實(shí)的班級選舉案例，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們知道什么是班委會嗎？它對我們班級有什么作用？”來引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于班級管理的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹班委會的產(chǎn)生背景、組成、職責(zé)以及選舉過程。

-舉例說明：通過具體的班級選舉案例，如“小明的班級如何選舉產(chǎn)生了新的班委會”，幫助學(xué)生理解選舉產(chǎn)生班委會的實(shí)際操作。

-互動探究：組織學(xué)生討論“如果你是班委會成員，你會如何履行你的職責(zé)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行模擬選舉活動，每個(gè)小組選出一名“班委會成員”，并討論如何履行職責(zé)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行模擬選舉時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確?；顒禹樌M(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選舉產(chǎn)生班委會的意義和重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極關(guān)注班級事務(wù)，為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并撰寫一篇關(guān)于“班級選舉產(chǎn)生班委會的重要性”的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-提醒學(xué)生注意觀察班級管理中的問題，并提出自己的改進(jìn)建議。

（以下內(nèi)容為示例，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

6.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看關(guān)于民主選舉的紀(jì)錄片或視頻，拓展學(xué)生的視野。

-邀請家長參與，共同討論如何更好地開展班級管理工作。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后反思，提出自己的意見和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級管理案例：收集不同年級、不同班級的班級管理案例，包括成功和失敗的例子，用于課堂討論和案例分析。

-民主選舉知識：整理有關(guān)民主選舉的歷史、原則、程序等知識，以便學(xué)生在了解選舉產(chǎn)生班委會的同時(shí)，也能對民主選舉有更深入的認(rèn)識。

-班級建設(shè)理論：介紹班級建設(shè)的相關(guān)理論，如班級凝聚力、班級文化等，幫助學(xué)生從理論層面理解班級管理的重要性。

-學(xué)生權(quán)利與義務(wù)：收集關(guān)于學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)資料，如《未成年人保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解在班級管理中如何維護(hù)自己的權(quán)益。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于班級管理的書籍或文章，如《班級管理手冊》、《班級文化建設(shè)》等，以豐富學(xué)生的理論知識。

-組織學(xué)生參與班級管理實(shí)踐，如擔(dān)任班級職務(wù)、參與班級活動策劃等，通過實(shí)際操作提高學(xué)生的管理能力。

-開展班級文化建設(shè)活動，如設(shè)計(jì)班級標(biāo)志、編寫班級口號等，增強(qiáng)班級的凝聚力和歸屬感。

-定期舉行班級會議，讓學(xué)生參與討論班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的民主參與意識和決策能力。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或優(yōu)秀班主任來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更廣闊的視野和實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

-設(shè)計(jì)班級調(diào)查問卷，了解學(xué)生對班級管理的意見和建議，以此為基礎(chǔ)改進(jìn)班級管理工作。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。

-通過角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬不同場景下的班級管理問題，提高解決問題的能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解選舉產(chǎn)生班委會的過程中，可以引入真實(shí)的班級管理案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)理論知識，這樣的教學(xué)方式既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.角色扮演活動：設(shè)計(jì)角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)不同角色的職責(zé)和挑戰(zhàn)，這樣不僅能夠讓學(xué)生更加深刻地理解選舉產(chǎn)生班委會的意義，還能培養(yǎng)他們的溝通協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于班級管理的話題參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗Π嗉壥聞?wù)不夠關(guān)心或者不熟悉相關(guān)的理論知識。

2.教學(xué)方式單一：雖然我采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式還是相對單一，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.評價(jià)方式局限：目前的評價(jià)方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際參與班級管理活動的評價(jià)，這可能會限制學(xué)生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置與班級管理相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在課前進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，課堂上通過小組討論和展示，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。

2.豐富教學(xué)方式：我將嘗試更多的互