Module 10 Unit 1 Happy New Year（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit1HappyNewYear（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Module10Unit1HappyNewYear（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)。本單元圍繞新年主題，通過(guò)歌曲、故事和游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新年祝福語(yǔ)和慶祝新年的習(xí)俗。內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

2.提升學(xué)生的跨文化交際能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)新年祝福。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，提高英語(yǔ)應(yīng)用水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在小組活動(dòng)中共同完成任務(wù)。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的認(rèn)知能力和語(yǔ)言理解能力正在逐步發(fā)展。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)新年的慶?；顒?dòng)有著濃厚的興趣。以下是針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.學(xué)生層次：學(xué)生來(lái)自不同家庭背景，英語(yǔ)基礎(chǔ)存在差異。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯和句子，而部分學(xué)生則可能剛剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)于新年有一定的了解，能夠說(shuō)出一些新年相關(guān)的詞匯，如“新年快樂(lè)”、“紅包”等。但對(duì)于新年的慶祝習(xí)俗和傳統(tǒng)了解有限。

3.能力方面：學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較弱，但具有較好的模仿能力。他們能夠通過(guò)模仿老師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯和句子。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識(shí)較強(qiáng)，愿意在小組活動(dòng)中與他人交流。但部分學(xué)生可能存在膽怯心理，不敢在課堂上大膽表達(dá)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、小動(dòng)作多等問(wèn)題。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)新年有濃厚興趣，本節(jié)課可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。但需注意，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語(yǔ)》二年級(jí)上冊(cè)課本和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如新年慶祝活動(dòng)的圖片、新年歌曲的MV片段等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備掛圖、卡片等教學(xué)工具，用于展示新年的詞匯和句子。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括新年主題的裝飾，以及分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師播放一首關(guān)于新年的英文歌曲，如《HappyNewYear》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.學(xué)生跟隨歌曲唱出歌詞，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中關(guān)于新年的詞匯和表達(dá)。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師出示一張新年慶?；顒?dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片中的新年元素，如煙花、紅包、鞭炮等。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)新年祝福，如“HappyNewYear”和“MerryChristmas”。

3.老師講解新年的由來(lái)和習(xí)俗，讓學(xué)生了解新年的意義。

三、課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解課文內(nèi)容。

2.老師提問(wèn)：

a.課文講述了什么故事？

b.課文中的角色有哪些？

c.課文中有哪些關(guān)于新年的詞匯和表達(dá)？

3.學(xué)生回答問(wèn)題，老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行講解和補(bǔ)充。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)句子和詞匯，如“HappyNewYear”、“MerryChristmas”、“NewYear'sEve”等。

5.老師展示課文中的圖片，讓學(xué)生通過(guò)圖片來(lái)理解課文內(nèi)容。

四、全文側(cè)重點(diǎn)（15分鐘）

1.老師總結(jié)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如：

a.新年的由來(lái)和習(xí)俗

b.新年祝福語(yǔ)和表達(dá)

c.新年慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景

2.老師通過(guò)舉例和對(duì)比，讓學(xué)生掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞匯和表達(dá)來(lái)描述自己的新年經(jīng)歷。

五、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)分享自己的新年祝福和慶祝活動(dòng)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬新年慶祝活動(dòng)的場(chǎng)景。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

4.學(xué)生展示自己的小組活動(dòng)成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和表達(dá)。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.老師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于新年的短文。

七、課堂延伸（5分鐘）

1.老師播放一段關(guān)于新年的英文電影或電視劇片段，讓學(xué)生在觀看中感受英語(yǔ)的實(shí)用性和趣味性。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的新年詞匯和表達(dá)運(yùn)用到實(shí)際生活中。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《NewYearTraditionsAroundtheWorld》：這本書(shū)介紹了世界各地的新年傳統(tǒng)和習(xí)俗，讓學(xué)生了解不同文化的慶祝方式。

b.《AYearofFestivals》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日和慶?；顒?dòng)，包括春節(jié)、中秋節(jié)等，幫助學(xué)生深入了解中國(guó)文化。

c.《TheStoryofNewYear'sEve》：這是一本關(guān)于新年夜起源的故事書(shū)，通過(guò)有趣的故事情節(jié)，讓學(xué)生了解新年的來(lái)歷。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，了解不同國(guó)家和文化的新年習(xí)俗。

b.學(xué)生可以收集自己家鄉(xiāng)的新年傳統(tǒng)和習(xí)俗，并與同學(xué)分享。

c.學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)新年習(xí)俗的短文，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

d.學(xué)生可以觀看關(guān)于新年的英文電影或電視劇，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)和口語(yǔ)交流技巧。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

a.新年相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如：fireworks（煙花）、redenvelope（紅包）、familygathering（家庭聚會(huì)）、springcouplets（春聯(lián)）等。

b.不同國(guó)家的新年習(xí)俗，如：西方國(guó)家的圣誕樹(shù)、圣誕老人；日本的お正月（Oshogatsu）；印度的排燈節(jié)（Diwali）等。

c.新年慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景描述，如：舞獅、舞龍、放鞭炮、貼春聯(lián)等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

a.學(xué)生可以制作新年賀卡，送給親朋好友，用英語(yǔ)表達(dá)祝福。

b.學(xué)生可以組織一次新年主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)分享自己家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗。

c.學(xué)生可以參加學(xué)校舉辦的新年慶?；顒?dòng)，用英語(yǔ)與外國(guó)朋友交流，了解他們的新年文化。板書(shū)設(shè)計(jì)①新年詞匯

-HappyNewYear

-MerryChristmas

-Fireworks

-Redenvelope

-Familygathering

-Springcouplets

②新年句子

-IwishyouahappyNewYear!

-Mayyouhaveaprosperousyear!

-Let'scelebratetheNewYeartogether!

③新年習(xí)俗

-Eatingdumplings

-Settingofffireworks

-Visitingfamilies

-Givingredenvelopes

-Writingspringcouplets

④新年活動(dòng)

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