8《課余生活真豐富》第二課時(shí)（說課稿）- 一年級道德與法治上冊統(tǒng)編版·2024

8《課余生活真豐富》第二課時(shí)（說課稿）——一年級道德與法治上冊（統(tǒng)編版·2024)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識課余生活的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的態(tài)度。通過圖片展示、小組討論等方式，讓學(xué)生了解不同課余活動的特點(diǎn)和意義，激發(fā)他們對課余生活的興趣，從而在日常生活中更加主動地參與各類課余活動，促進(jìn)身心健康發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生對課余生活的熱愛和積極參與的態(tài)度；2）提升學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組活動學(xué)會與他人溝通和協(xié)作；3）增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，通過藝術(shù)、體育等課余活動激發(fā)學(xué)生的潛能；4）培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和法治觀念，認(rèn)識到參與課余活動需遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生對于課余生活的概念初步建立，但具體了解的活動種類和參與方式有限。他們可能對一些常見的課余活動如繪畫、體育游戲、音樂等有一定的興趣和認(rèn)知，但對于課余活動的多樣性、選擇性和組織性缺乏深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對課余生活有著天然的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在直觀感知和動手操作上，通過視覺、聽覺和身體動作來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過游戲、故事和互動活動來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級學(xué)生在理解課余活動的重要性以及如何選擇適合自己的活動時(shí)可能遇到困難。他們可能難以區(qū)分不同活動的特點(diǎn)，也可能在參與活動中遇到溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們可能對規(guī)則和紀(jì)律的遵守存在一定的困難，需要教師耐心引導(dǎo)和示范。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課余生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如學(xué)生參與體育、藝術(shù)、閱讀等活動的圖片，以及介紹不同課余活動的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些簡單的體育器材，如球類、跳繩等，用于課堂上的體育活動體驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生在討論課余活動時(shí)能夠自由交流；在教室一角布置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和活動照片。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你們平時(shí)都參加哪些課余活動？”

（2）教師展示一些學(xué)生參與課余活動的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來一起探索《課余生活真豐富》的第二課時(shí)，看看還有哪些有趣的課余活動等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。”

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師通過多媒體展示不同類型的課余活動圖片，如體育、藝術(shù)、科技、閱讀等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出這些活動的名稱。

（2）教師簡要介紹每種活動的特點(diǎn)和參與方式，讓學(xué)生了解課余活動的多樣性。

（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己參與過的課余活動，并講述活動的樂趣和收獲。

（4）教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇適合自己的課余活動，強(qiáng)調(diào)參與活動時(shí)要遵守規(guī)則，注意安全。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師設(shè)計(jì)一個(gè)“課余活動大比拼”的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)到更多關(guān)于課余活動的知識。

（2）游戲分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是“知識問答”，教師提問關(guān)于課余活動的問題，學(xué)生搶答；第二個(gè)環(huán)節(jié)是“活動體驗(yàn)”，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇自己喜歡的活動進(jìn)行簡單體驗(yàn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課余活動的重要性。

（2）教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與課余活動，豐富自己的課余生活。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家長一起討論自己感興趣的課余活動，并嘗試參與其中。

（2）教師提醒學(xué)生注意安全，遵守活動規(guī)則，享受快樂的課余生活。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課余活動知識庫：收集整理各種課余活動的資料，包括體育、藝術(shù)、科技、閱讀等領(lǐng)域的活動介紹，以及活動的組織形式、參與技巧等。

（2）優(yōu)秀課余活動案例：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的課余活動案例，如青少年科技創(chuàng)新大賽、校園藝術(shù)節(jié)、體育比賽等，展示課余活動的成果和影響。

（3）親子活動指南：提供親子共同參與課余活動的建議和方案，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時(shí)豐富家庭生活。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)課余活動的書籍，如《少年科學(xué)大冒險(xiǎn)》、《校園體育故事》等，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

（2）社會實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在服務(wù)他人的過程中，體會到課余活動的價(jià)值和意義。

（3）家庭活動：建議家長與孩子共同參與課余活動，如一起鍛煉、一起閱讀、一起學(xué)習(xí)音樂等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

（4）興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建興趣小組，如繪畫小組、籃球小組、編程小組等，讓學(xué)生在小組活動中，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（5）節(jié)日慶典：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重要節(jié)日，組織學(xué)生參與相關(guān)主題活動，如端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)賞月等，傳承文化，豐富課余生活。

（6）科技競賽：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技競賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（7）藝術(shù)欣賞：推薦學(xué)生觀看藝術(shù)展覽、音樂會等，提升學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

（8）心理健康教育：通過心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生學(xué)會正確面對課余生活中的挑戰(zhàn)和壓力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過提問和圖片展示，孩子們對課余生活有了更直觀的認(rèn)識，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于課余活動的了解還不夠深入，他們在分享自己參與過的活動時(shí)，有些描述得不夠具體。這可能是因?yàn)樗麄儗顒拥捏w驗(yàn)還不夠豐富，或者是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ磉_(dá)的機(jī)會。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些機(jī)會讓孩子們分享和交流，讓他們在交流中提高表達(dá)能力。

其次，在講授新知的過程中，我盡量采用多種教學(xué)方法，如小組討論、游戲互動等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于體育、藝術(shù)等課余活動比較感興趣，但在了解科技、閱讀等活動時(shí)，他們的興趣有所減弱。這可能是因?yàn)樗麄儗@些活動的了解不夠，或者是因?yàn)檫@些活動對他們來說較為陌生。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，適當(dāng)增加這些活動的介紹，讓他們對課余生活有更全面的了解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“課余活動大比拼”的游戲，孩子們參與積極性很高。但是，在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)部分孩子因?yàn)楦偁幰庾R過強(qiáng)，導(dǎo)致在游戲中出現(xiàn)了一些不和諧的情況。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子們的知識和技能，還要注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競爭意識。

課堂小結(jié)時(shí)，我簡要回顧了本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子們積極參與課余活動。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于參與課余活動有了更明確的認(rèn)識，他們表示愿意在課后嘗試一些新的活動。這讓我感到欣慰，也讓我更有信心在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)和享受課余生活的樂趣。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理一些突發(fā)情況時(shí)，反應(yīng)不夠迅速，有時(shí)會影響到課堂秩序。此外，對于一些較為內(nèi)向的學(xué)生，我在提問和互動環(huán)節(jié)中，給予他們的關(guān)注還不夠，這可能導(dǎo)致他們在課堂上的參與度不高。

針對這些