8安全地玩（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)“8安全地玩”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全的重要性，學(xué)習(xí)如何在游戲中保持安全，與學(xué)生在生活中已掌握的基本安全常識(shí)相聯(lián)系，如過馬路要遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則，提高自我保護(hù)能力，形成尊重生命、珍愛生命的安全價(jià)值觀。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中相互幫助，共同營造安全的游戲環(huán)境。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和安全常識(shí)，如基本的交通規(guī)則、不隨意離開家人等。他們對(duì)于游戲有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，但可能缺乏對(duì)游戲安全性的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)游戲活動(dòng)特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于模仿和記憶。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常喜歡通過直觀、形象的方式學(xué)習(xí)，如故事、游戲等，因此，本節(jié)課將采用故事導(dǎo)入、游戲互動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)游戲中的安全規(guī)則認(rèn)識(shí)不足，容易在游戲中忽視安全，導(dǎo)致意外發(fā)生。此外，學(xué)生在合作游戲中可能遇到溝通不暢、合作意識(shí)不強(qiáng)等問題。針對(duì)這些困難，教師需在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：道德與法治教材配套的教學(xué)平臺(tái)或資源庫。

3.信息化資源：安全知識(shí)相關(guān)的圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、安全游戲等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一組關(guān)于孩子們快樂玩耍的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己最喜歡的游戲。

-提問：你們?cè)谕嫠５臅r(shí)候要注意什么呢？

-引導(dǎo)學(xué)生思考并說出安全的重要性，引出課題“安全地玩”。

2.講授新知（20分鐘）

-播放安全知識(shí)視頻，讓學(xué)生了解基本的游戲安全規(guī)則。

-教師講解以下內(nèi)容：

-游戲前要檢查游戲環(huán)境的安全性。

-游戲中要遵守游戲規(guī)則，不玩危險(xiǎn)的游戲。

-發(fā)生意外時(shí)要懂得求助。

-通過故事講述，讓學(xué)生了解游戲安全的重要性，如《小紅帽的故事》。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬在游戲中遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行安全游戲，如“安全過馬路”、“不跟陌生人走”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師巡視指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全地玩的重要性。

-學(xué)生分享自己在游戲中的安全經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長一起制定家庭游戲安全規(guī)則。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識(shí)手冊(cè)：介紹兒童安全常識(shí)，如交通安全、消防安全、居家安全等。

-安全教育視頻：提供兒童安全教育動(dòng)畫或短片，幫助孩子們理解安全規(guī)則。

-安全游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一系列與安全相關(guān)的游戲，如“安全迷宮”、“安全尋寶”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-安全標(biāo)志圖片集：收集各種安全標(biāo)志的圖片，如禁止通行、緊急出口等，讓學(xué)生識(shí)別和了解這些標(biāo)志的含義。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：建議家長與孩子一起進(jìn)行家庭安全檢查，確保家中沒有潛在的安全隱患。

-安全教育故事會(huì)：定期舉辦家庭安全教育故事會(huì)，通過講述安全故事，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

-社區(qū)安全實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)安全活動(dòng)，如交通安全宣傳、消防演練等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-安全知識(shí)競賽：組織學(xué)生參加安全知識(shí)競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

-安全主題繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生以“安全”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)安全的理解和感悟。

-安全教育主題班會(huì)：在班級(jí)開展安全教育主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長或?qū)I(yè)人士分享安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)能力。

-安全教育實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與戶外實(shí)踐活動(dòng)，如野外求生訓(xùn)練、緊急疏散演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-安全教育宣傳欄：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)置安全教育宣傳欄，定期更新安全知識(shí)，營造良好的安全氛圍。

-安全教育主題課程：開發(fā)或引入安全教育主題課程，將安全知識(shí)融入日常教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-游戲安全的重要性

-基本游戲安全規(guī)則

-緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施

②重點(diǎn)詞：

-安全

-游戲規(guī)則

-應(yīng)急處理

③重點(diǎn)句：

-“安全地玩，快樂成長?！?/p>

-“遵守規(guī)則，保護(hù)自己。”

-“遇到危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)求助?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們更加深刻地理解安全的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全規(guī)則。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得比較被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)安全知識(shí)的興趣不夠濃厚，或者對(duì)課堂互動(dòng)的形式不適應(yīng)。

2.安全知識(shí)應(yīng)用不靈活：雖然學(xué)生能夠記住一些安全規(guī)則，但在實(shí)際情境中，他們可能無法靈活運(yùn)用，這說明我在教學(xué)中對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)還不夠。

3.家校合作有待加強(qiáng)：家長在孩子的安全教育中扮演著重要角色，但我在教學(xué)中與家長的溝通和合作還有待加強(qiáng)，以形成家校共育的良好局面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)：我將通過組織實(shí)地考察、模擬演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握安全技能，提高他們的應(yīng)急處理能力。

3.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)定期與家長溝通，分享安全知識(shí)，共同關(guān)注孩子的安全成長。同時(shí)，鼓勵(lì)家長參與學(xué)校的安全教育課程，形成家校共育的良好氛圍。

4.優(yōu)化教學(xué)方法：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我會(huì)采用多元