17 鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè) 說課稿 -2024-2025學年蘇教版六年級上冊

17鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè)說課稿-2024-2025學年蘇教版六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本課為六年級上冊《蘇教版》科學教材中的“17鋼筋混凝土與現(xiàn)代建筑業(yè)”章節(jié)。設計思路圍繞鋼筋混凝土在現(xiàn)代建筑業(yè)中的應用展開，通過實驗、觀察、討論等方式，引導學生了解鋼筋混凝土的特點、結構及在現(xiàn)代建筑中的應用，培養(yǎng)學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力，通過實驗和案例分析，理解鋼筋混凝土的原理和應用。

2.增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵學生在設計和討論中提出新的觀點和解決方案。

3.培養(yǎng)學生科學態(tài)度和價值觀，認識到科技發(fā)展對建筑業(yè)的重要性，激發(fā)學生對科學探索的興趣。三、學情分析六年級學生對建筑和材料有一定的生活經(jīng)驗，但對其科學原理和工程應用的理解較為有限。本年級學生在科學探究方面已具備初步的觀察、記錄和簡單實驗的能力，但對復雜實驗的操作和數(shù)據(jù)分析還較為生疏。在知識層面上，學生可能對鋼筋、混凝土等基本材料有所了解，但對鋼筋混凝土這一復合材料的特性及其在現(xiàn)代建筑中的應用了解不多。

在能力方面，學生具備一定的合作學習和交流討論的能力，但深入分析問題和解決復雜問題的能力有待提高。學生對于通過實驗驗證理論的過程可能存在一定的畏難情緒，需要教師引導和鼓勵。

在素質(zhì)方面，學生對新技術和新材料充滿好奇，但科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和批判性思維還需加強。行為習慣上，學生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，需要教師通過多樣化的教學方法和活動設計來激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

這些學情特點對課程學習有直接影響，因此教學設計需充分考慮學生的認知水平，通過生動有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習熱情，同時注重培養(yǎng)學生的科學探究精神和實踐操作能力。四、教學資源1.軟硬件資源：投影儀、計算機、音響設備、實驗器材（鋼筋、水泥、砂子、水等）、安全帽、手套。

2.課程平臺：班級教學平臺、在線教育資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：鋼筋混凝土結構圖片、建筑視頻、相關科普文章。

4.教學手段：多媒體教學、小組合作探究、實驗操作、實地考察。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示現(xiàn)代建筑圖片，如摩天大樓、橋梁等，引導學生觀察建筑物的外觀和結構。

-提問：同學們，你們知道這些宏偉的建筑是如何建造的嗎？它們使用了哪些材料？

-引出課題：今天我們就來學習鋼筋混凝土在現(xiàn)代建筑業(yè)中的應用。

2.講授新知（20分鐘）

-鋼筋混凝土的組成：介紹鋼筋和混凝土的特點，講解它們?nèi)绾谓Y合在一起形成鋼筋混凝土。

-鋼筋混凝土的結構特點：分析鋼筋混凝土的力學性能，如抗壓、抗拉、抗彎等。

-鋼筋混凝土的應用：展示鋼筋混凝土在橋梁、高層建筑、地下工程等領域的應用實例。

-實驗演示：進行簡單的鋼筋混凝土試件制作實驗，讓學生直觀感受材料的特性。

-小組討論：分組討論鋼筋混凝土在現(xiàn)代建筑中的優(yōu)勢，如耐久性、抗震性等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-設計問題：提出與鋼筋混凝土相關的問題，如“如何提高鋼筋混凝土的強度？”、“鋼筋混凝土在建筑中如何發(fā)揮抗震作用？”等。

-學生回答：邀請學生回答問題，教師點評并總結。

-實踐操作：讓學生嘗試用簡單的材料模擬鋼筋混凝土的制作過程，加深理解。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)鋼筋混凝土在現(xiàn)代建筑中的重要性。

-回顧重點：提醒學生注意鋼筋混凝土的組成、結構特點和優(yōu)勢。

-布置課后思考：讓學生思考如何將所學知識應用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-搜集資料：讓學生收集關于鋼筋混凝土應用的案例，如橋梁、高層建筑等。

-完成作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于鋼筋混凝土應用的小論文，結合所學知識進行分析。

-上交時間：規(guī)定作業(yè)上交時間，確保學生有充足的時間完成作業(yè)。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-鋼筋混凝土的歷史與發(fā)展：介紹鋼筋混凝土的起源、發(fā)展歷程以及在我國建筑史上的重要地位。

-鋼筋混凝土的力學性能：詳細講解鋼筋和混凝土的力學性能，如抗壓強度、抗拉強度、抗彎強度等。

-鋼筋混凝土的應用領域：探討鋼筋混凝土在橋梁、高層建筑、地下工程、隧道、港口等領域的應用實例。

-鋼筋混凝土的環(huán)保性能：分析鋼筋混凝土的環(huán)保性能，如節(jié)能、減排、環(huán)保材料等。

-鋼筋混凝土的施工技術：介紹鋼筋混凝土的施工工藝、施工要點以及質(zhì)量控制方法。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍和資料：推薦學生閱讀《建筑結構材料》、《鋼筋混凝土結構》等書籍，深入了解鋼筋混凝土的相關知識。

-觀看建筑紀錄片：鼓勵學生觀看《中國建造》、《建筑奇跡》等紀錄片，了解鋼筋混凝土在建筑中的應用和成就。

-參觀建筑工地：組織學生參觀正在施工的建筑物，實地觀察鋼筋混凝土的結構和施工過程。

-參與科技創(chuàng)新活動：鼓勵學生參加科技創(chuàng)新活動，如設計新型鋼筋混凝土結構，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-開展小組合作研究：讓學生分組研究鋼筋混凝土在不同領域的應用，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和科研能力。

-關注行業(yè)動態(tài)：引導學生關注建筑行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解鋼筋混凝土新技術、新材料的應用。

-進行實踐操作：組織學生進行簡單的鋼筋混凝土實驗，如制作試件、測定力學性能等，加深對知識的理解。

-開展課題研究：鼓勵學生選擇與鋼筋混凝土相關的課題進行研究，如新型鋼筋混凝土材料的研發(fā)、節(jié)能環(huán)保建筑等。七、板書設計①鋼筋混凝土概述

-組成：鋼筋+混凝土

-特點：高強度、耐久性、可塑性

-應用：橋梁、高層建筑、地下工程等

②鋼筋混凝土結構

-受力分析：抗壓、抗拉、抗彎

-設計原則：安全、經(jīng)濟、美觀

-施工工藝：模板、鋼筋、混凝土

③鋼筋混凝土發(fā)展

-歷史發(fā)展：起源、演變、創(chuàng)新

-現(xiàn)代應用：領域拓展、技術進步

-環(huán)保性能：節(jié)能、減排、環(huán)保材料

④鋼筋混凝土實驗

-試件制作：尺寸、形狀、材料

-力學性能測試：抗壓、抗拉